Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

#اكسبهم_في_صفك 7 خطوات للتواصل مع طفلك

1 092 vues

Publié le

#اكسبهم_في_صفك
7 خطوات للتواصل مع طفلك

Publié dans : Mode de vie

#اكسبهم_في_صفك 7 خطوات للتواصل مع طفلك

  1. 1. ‫اال‬ ‫عنها‬‫يعبر‬‫التي‬‫االفكار‬‫فهم‬‫محاوله‬‫هو‬‫ن‬‫و‬‫خر‬ ‫نافعه‬‫بطريقه‬‫لها‬‫واالستجابه‬
  2. 2. ‫ع‬ ‫ويعبر‬ ‫يتعامل‬‫كيف‬‫لتفهم‬ ‫الطفل‬ ‫اقب‬‫ر‬‫و‬‫تابع‬‫ر‬‫مو‬ ‫أ‬ ‫اال‬‫ن‬: ‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫وتدوين‬‫بعيد‬‫من‬‫الطفل‬‫تتابع‬‫تجدها‬ ‫ع‬ ‫افضل‬ ‫بشكل‬‫لك‬‫ر‬‫االمو‬ ‫توضيح‬‫في‬‫ذلك‬‫يسهم‬‫ند‬ ‫معه‬ ‫تواصلك‬
  3. 3. ‫وسي‬‫وبتفاعل‬ ‫الوقت‬‫طوال‬‫تسمعه‬‫ان‬‫الطفل‬ ‫منك‬‫يريد‬‫ساعدك‬ ‫بداخله‬‫ما‬‫فهم‬‫على‬‫ذلك‬‫فقط‬‫فعال‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫يفعل‬‫تجده‬‫لذلك‬‫للفت‬ ‫ليقول‬‫إال‬ ‫ليس‬‫االنتباه‬‫لك‬‫موجود‬‫نا‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫اسمعني‬
  4. 4. ‫معاه‬‫العب‬ ‫بيحبه‬‫اللي‬‫الشئ‬‫عن‬‫الحديث‬‫شاركه‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬‫حتى‬‫معه‬‫تفاعلك‬‫اظهر‬‫معه‬‫الحديث‬‫عند‬‫ال‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬‫تفهم‬
  5. 5. ‫الطفل‬‫مع‬‫الحوار‬ ‫واثناء‬‫وبعد‬‫قبل‬
  6. 6. ‫مفتوحه‬:‫بع‬‫موضوع‬‫عن‬‫فيه‬‫يفكر‬‫ما‬‫لمعرفه‬‫عام‬ ‫سؤال‬‫ينه‬ ‫مغلقه‬:‫فقط‬‫ال‬‫او‬‫بنعم‬‫االجابه‬‫تكون‬ ‫نقاشيه‬:‫عا‬‫مجال‬‫في‬‫الطفل‬‫مع‬‫النقاش‬‫تفتح‬‫اسئله‬‫به‬‫خاص‬‫م‬
  7. 7. ‫وتف‬‫لها‬ ‫فاالنتباه‬‫متوقعه‬‫غير‬ ‫االطفال‬‫حركات‬‫التفسير‬ ‫سيرها‬ ‫الطفل‬‫ثيرعن‬‫الك‬‫يكشف‬‫الصحيح‬
  8. 8. ‫يكشف‬‫وهو‬‫اللعب‬‫هو‬‫الطفل‬‫حياه‬‫في‬‫النشاطات‬‫اهم‬‫من‬‫عن‬ ‫وسيحبك‬‫منك‬‫يمل‬‫لن‬‫الطفل‬‫مع‬‫العب‬،‫بداخله‬‫ما‬‫كل‬
  9. 9. ‫المشاعر‬‫فيه‬‫تؤثر‬‫ودود‬‫هو‬‫هل‬‫الطفل‬‫شخصيه‬‫نمط‬ ‫شخصيته‬‫ويظهر‬‫ايه‬‫ر‬‫يفرض‬‫ان‬‫مسيطريحب‬‫ام‬ ‫المنطقيه‬‫باالدله‬‫يتكلم‬‫محلل‬‫ام‬
  10. 10. ‫ط‬‫االصل‬‫عربي‬ ‫وهو‬‫باالنجليزيه‬‫طفلك‬‫مع‬‫تتحدث‬‫ال‬‫الوقت‬ ‫ول‬ ‫ب‬‫التواصل‬‫هذا‬‫يقلل‬‫قد‬‫لغته‬‫تنميه‬‫تريد‬‫انك‬‫بحجه‬‫وبينه‬‫ينكم‬ ‫وبين‬‫انه‬‫ر‬‫اق‬‫ب‬‫سيفهمك‬‫نه‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫تتوقع‬‫ال‬ ‫الوقت‬‫نفس‬‫وفي‬‫سهولة‬
  11. 11. ‫القيمه‬‫غرس‬‫عمليه‬‫يسهل‬ ‫مفي‬‫ستكون‬‫مختلف‬‫سن‬‫من‬‫عالقات‬‫يكسبك‬‫ده‬ ‫ثيره‬‫ك‬‫اشياء‬‫منها‬‫وتتعلم‬ ‫بسهوله‬‫االطفال‬‫مشكالت‬‫حل‬‫علي‬‫القدره‬ ‫واالبناء‬‫االباء‬‫بين‬‫الخالفات‬‫تقليل‬
  12. 12. ‫المم‬‫السهل‬ ‫الكبار‬‫من‬‫ثير‬‫الك‬‫عليه‬‫يقدر‬‫ال‬‫تنع‬ ‫بسهوله‬‫يثقوا‬‫ال‬‫االطفال‬ ‫م‬‫بالتعامل‬ ‫المهتمين‬‫اال‬‫للجميع‬‫متاح‬‫غير‬‫االطفال‬‫ع‬ ‫اطفالهم‬‫مع‬ ‫غريب‬‫اي‬‫تعامل‬‫من‬‫االهل‬‫خوف‬
  13. 13. ‫ص‬‫في‬‫اللعب‬‫دائم‬‫ا‬‫ر‬‫ثي‬‫ك‬‫يتحدث‬ ‫ال‬‫طفال‬‫ي‬‫تر‬‫وال‬‫مت‬ ‫زمالءه‬‫مع‬‫ا‬‫ر‬‫ثي‬‫ك‬‫يتشارك‬ ‫بمش‬‫تبدا‬‫ثم‬‫عنه‬‫والسؤال‬‫بمتابعته‬‫تبدا‬‫اللع‬‫ته‬‫ارك‬ ‫وتح‬‫عليه‬ ‫االسئله‬‫بعض‬ ‫طرح‬‫ثم‬ ‫صمت‬‫بفي‬‫علي‬‫فيزه‬ ‫نكالم‬‫بداخله‬‫ما‬‫يخرج‬‫يبدا‬ ‫حتي‬‫الكالم‬
  14. 14. ..‫ت‬ُ‫ا‬ ‫وسلم‬‫عليه‬‫هللا‬‫صلى‬ ‫هللا‬‫رسول‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫اب‬‫ر‬‫بش‬ َ‫ي‬ ‫شي‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫يساره‬‫وعن‬،‫غالم‬‫يمينه‬‫وعن‬،‫منه‬‫فشرب‬،‫اخ‬ ‫للغالم‬‫فقال‬:‫فقال‬،‫هؤالء؟‬‫عطي‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫لي‬‫ذن‬ ‫أ‬ ‫تا‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫الغالم‬:،‫حدا‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫منك‬‫بنصيبي‬‫وثر‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫ال‬‫وهللا‬ ،‫ال‬‫قال‬: ‫ه‬َّ‫فتل‬(‫يده‬ ‫في‬‫وضعه‬)‫هللا‬‫صلى‬ ‫هللا‬‫رسول‬‫عليه‬ ‫وسلم‬

×