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SABER CÓMO ESTRUCTURAR ES APRENDER A NO PLAGIAR
Lección 3
PLANEA, ESTRUCTURA Y CREA TU PROPIA OBRA
INTRODUCE
EL TEMA
1
DESARRÓLLALO
META
La introducción es una visión general del tema
para interesar al lector mostrándole qué
encontrará. Se recomienda escribirla al final
Define el problema:
características
y causas
¿Qué es lo que
quieres demostrar
o probar?
D)Formulación
de hipótesis
¿Cómo está dividido
tu trabajo? (Capítulos
secciones, incisos)
F)Distribución
del contenido
¿De dónde sacaste
la información o
las muestras?
E)Recopilación
de información
¿Para qué
investigas
el tema?
C) Objetivos
B)Planteamiento
del problema
PONTE LAS PILAS PARA EVITAR EL PLAGIO
CÓMO EVITAR ATAQUES DE PÁNICO
Editar es un proceso largo, dedícale varios días para que puedas jugar con el texto y realmente hacerlo tuyo
Revisa que la información ajena tenga citas y referencias, eso le asegura al lector que puede profundizar
buscando en la fuente original
Word u Open Office te ayudarán a que en la última página quede la bibliografía de todas las citas y
referencias
No sabes por dónde empezar: Arranca por el desarrollo del tema, recuerda que ya tienes un primer
borrador, avanza de lo general a lo particular
No sabes cómo organizar un párrafo: Inicia con la idea principal y despúes explica, da ejemplos, compara
No tienes toda esta información: No tienes que poner todos estos elementos, los que utilices
dependerán del formato de trabajo que realizas
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en línea
Consulta más información en:
www.eticaacademica.unam.mx
2
Antecedentes del tema
o problema
¿Qué se sabe del problema?
¿Qué estudios se han hecho antes?
Marco teórico, referencial o conceptual
Presenta la teoría que va a fundamentar tu proyecto
¿Qué idea vas a sostener?
¿Qué quieres probar?
¿Cuál es la idea central
de tu trabajo?
Planteamiento
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Cómo estructurar un trabajo académico

  • 1. SABER CÓMO ESTRUCTURAR ES APRENDER A NO PLAGIAR Lección 3 PLANEA, ESTRUCTURA Y CREA TU PROPIA OBRA INTRODUCE EL TEMA 1 DESARRÓLLALO META La introducción es una visión general del tema para interesar al lector mostrándole qué encontrará. Se recomienda escribirla al final Define el problema: características y causas ¿Qué es lo que quieres demostrar o probar? D)Formulación de hipótesis ¿Cómo está dividido tu trabajo? (Capítulos secciones, incisos) F)Distribución del contenido ¿De dónde sacaste la información o las muestras? E)Recopilación de información ¿Para qué investigas el tema? C) Objetivos B)Planteamiento del problema PONTE LAS PILAS PARA EVITAR EL PLAGIO CÓMO EVITAR ATAQUES DE PÁNICO Editar es un proceso largo, dedícale varios días para que puedas jugar con el texto y realmente hacerlo tuyo Revisa que la información ajena tenga citas y referencias, eso le asegura al lector que puede profundizar buscando en la fuente original Word u Open Office te ayudarán a que en la última página quede la bibliografía de todas las citas y referencias No sabes por dónde empezar: Arranca por el desarrollo del tema, recuerda que ya tienes un primer borrador, avanza de lo general a lo particular No sabes cómo organizar un párrafo: Inicia con la idea principal y despúes explica, da ejemplos, compara No tienes toda esta información: No tienes que poner todos estos elementos, los que utilices dependerán del formato de trabajo que realizas Elementos en línea Consulta más información en: www.eticaacademica.unam.mx 2 Antecedentes del tema o problema ¿Qué se sabe del problema? ¿Qué estudios se han hecho antes? Marco teórico, referencial o conceptual Presenta la teoría que va a fundamentar tu proyecto ¿Qué idea vas a sostener? ¿Qué quieres probar? ¿Cuál es la idea central de tu trabajo? Planteamiento de la hipótesis ¿Qué dicen otros autores? Argumentos y contraargumentos principales ¿Qué nuevas rutas de investigación se abren? Generación de cuestionamientos SINTETIZA Y CONCLUYE 3 Conclusiones Muestra tus resultados A dónde nos lleva toda la información ¿Te imaginas futuras propuestas o investigaciones? Postura f inal ¿Qué piensas después de haber investigado? 1 2 3 1 2 3 Tu texto definitivo Veloen perspectiva A)Contexto del tema o problema