Este documento presenta el informe anual 2017 de Paraguay Educa, una asociación civil que promueve la tecnología e innovación educativa. Detalla la junta directiva, los programas implementados como "Una Computadora por Niño" y el Centro Tecnológico Serranía, y los logros alcanzados como la adjudicación de una licitación pública nacional para seguir el programa en Caacupé.

1. Tecnología e Innovación Educativa
MEMORIA
2017

2. Presidente:
San�ago Llano
Secretaria:
Patricia dos Santos
Tesorero:
Víctor Calcena
Miembros Titulares:
Rubén Jacks
Yan Speranza
Miembros suplentes:
Roberto Vuyk
Pablo Santa Cruz
Síndico:
Roberto Urbieta
Síndico Suplente:
Sebas�an Peña
COMISIÓN DIRECTIVA EQUIPO
Dirección Ejecu�va:
San�ago García
Gerente de Programas:
María Gómez de Gómez
Gerente de Innovación y
Servicios:
Patricia Escauriza
Asesora Educa�va:
María de la Paz Peña
Coordinadora del Centro
Tecnológico Serranía y
Acción Comunitaria:
Clara Benitez
Coordinador de Tecnología:
Raúl Benítez
Coordinador de Soporte Técnico:
Aldo Agüero
Técnico:
Javier Lesme
Administración y Contabilidad:
Adriana Almirón
Formadores:
Ricardo Maidana
Cynthia Rolón
Ana Amarilla
Liz Vázquez
Paz Pozzoli
Daysy Ortega
Asistente CTS:
Lilian González
Asistente de Comunicación y
Producción:
Fernando Benitez Farina

3. Alejandro Mussi
Aníbal Cabrera
Cecilia Rodríguez Alcalá
Daniel Mojoli
Diane Espinoza
Enrique Gossen
Jorge Saldívar
Jorge Talavera
María de la Paz Peña
María Elena García
Mar�n Burt
Miguel Mar�n
Pablo Santa Cruz
Patricia Dos Santos
Patricia Escauriza
Raúl Gu�érrez Segalés
Roberto Codas
Roberto Urbieta
Roberto Vuyk
Ronald Kennedy
Rubén Jacks
San�ago Llano
Sebas�án Codas
Sebas�án Peña
Susana Or�z
Teófilo Urbieta
Víctor Cálcena
Yan Speranza
SOCIOS ACTIVOS
Adriana Trigo
Alba Cavina
Alberto Acosta
Alejandro Lauffer
Ángel Almada
Antonio Cubilla
Beatriz Pisano
Beltrán Macchi
Bruno Fiorio
Camilo Guanes
Carlos Filár�ga
Carlos Jorge Biedermann
Carlos Mersán
Carlos Peralta
Claudia Quevedo
Dorita Cristaldo
Eduardo Barros
Federico González
Fidel Zavala
Gary Servín
Giovanni Masulli
Hugo Pardo
Jazmine Cartes
Jorge Prieto
Jorge Ri�er
Juan Carlos Pepe
Juan Manuel Ba�lana
Le�cia Romero
Luis Bareiro
Manuel Arias
Manuel Britez
Margarita Robinson
Mauro Gavilán
María Burt
Miguel Balsevich
Pascual Rubiani
Patricia Talavera
Peter Haller
Robert Cano
Rodrigo Giménez
Rodrigo Weiberlen
Rubén Gonzalez
Silvia Jung
Tina Alvarenga
Valen�n Sanchez
Valen�na Canese
Víctor González Acosta
Víctor Varela
Victoria Burt
Victoria Ramirez Jou
Walter Bastos
SOCIOS HONORARIOS

4. PALABRAS DEL PRESIDENTE
Hemos transitado otro año con importantes desa�os
y cuando hacemos el balance, nos damos cuenta de
que el esfuerzo conjunto realizado en colaboración
con tanta gente, la tenacidad, que es parte de
nuestro ADN y la convicción de que transformando la
educación tendremos un país mejor y más inclusivo,
nos dieron la fuerza para enfrentarlos.
En el 2017 se dieron pasos firmes para fortalecer la
decisión del MEC de adoptar el programa “Una
computadora por niño” (UPCN), como polí�ca
pública educa�va en la ciudad de Caacupé.
En tal sen�do, quiero destacar como un hecho
fundamental, el lanzamiento por parte del Órgano
Rector de las licitaciones públicas nacionales (LPN)
para 4 componentes del programa UPCN para el
periodo 2017-2019, contemplados en el ¨Plan de
mejoramiento de las condiciones de aprendizaje
mediante la incorporación de TIC en
establecimientos educa�vos y unidades de ges�ón
educa�va¨ por valor de USD 2.25 millones que
abarca: provisión de computadoras, mantenimiento
y repuestos, seguimiento a la implementación, y
evaluación de impacto.
Paraguay Educa fue adjudicada con la LPN
“Consultoría para la incorporación de Tecnología en
la Educación (modelo 1 a 1) en el distrito de Caacupé
por 3 años¨ con lo cual llevara el seguimiento a la
implementación del programa UPCN en conjunto con
el MEC. Este importante hecho, refuerza la posición
de nuestra organización como referente en
tecnología e innovación educa�va en el país.
También es importante resaltar otro hecho
trascendente para nuestro programa UPCN y es que
volvió a reforzarse la conec�vidad en 35 escuelas de
Caacupé gracias al apoyo de la empresa PERSONAL,
que asumió este compromiso y nos acompaña en
esta labor desde hace 8 años.
En lo que respecta a nuestro programa en el ámbito
no formal, es decir fuera del aula, que llevamos a
cabo a través del Centro Tecnológico Serranía (CTS),
quiero destacar que este año, gracias nuevamente al
acompañamiento de SAMSUNG, hemos desarrollado
una gran can�dad de ac�vidades y eventos que
beneficiaron a más de 3.600 niños, jóvenes y adultos
de Caacupé.
El CTS se cons�tuye en pieza fundamental de
inclusión de la comunidad educa�va caacupeña y a
través de las dis�ntas ac�vidades siempre buscamos
empoderar a toda la comunidad dotándole de
herramientas y conocimientos para que sus
miembros se conviertan en protagonistas ac�vos en
la búsqueda de la solución de los problemas que les
aquejan.
Por otro lado, dentro de nuestros programas de
sostenibilidad, el de Servicios de Asesoría en
Tecnología e Innovación Educa�va va cobrando
fuerza. En el 2017 hemos concretado 7 servicios
entre los cuales quiero mencionar 2: Asesoramiento
en Pensamiento Computacional en el Colegio Santa
Ana y Capacitación a Docentes en Programación con
Scratch en el Colegio Japonés.
Otro acontecimiento resaltante del 2017 es el
trabajo desarrollado en conjunto con Juntos por la
Educación para el establecimiento del Observatorio
Educa�vo Ciudadano (OEC), proyecto financiado por
la UE y que busca la par�cipación e incidencia
ciudadana en polí�cas públicas para el mejorar el
sistema educa�vo. Hoy formamos parte del Consejo
Ejecu�vo de la OEC junto a otras ONG´s.
Para finalizar, quiero agradecer a toda la comunidad
educa�va, a los benefactores, (empresas y
personas), a los voluntarios, al equipo de Paraguay
Educa, al MEC y a todos los que hacen posible
nuestra fascinante labor de contribuir a mejorar la
calidad de la educación en nuestro país.
Quiero alentarlos, por ser una obligación de todos, a
que sigamos contribuyendo a esta gran causa
nacional de mejorar la educación, no solo con
nuestros recursos, sino también con nuestro �empo,
nuestro conocimiento y nuestras capacidades
personales.
¡Nuestros niños y el futuro de nuestro país nos los
exigen!
San�ago Llano
Presidente
Paraguay Educa

5. Somos una asociación civil que promueve la
tecnología e innovación educa�va con la visión de
que cada niño en Paraguay desarrolle competencias
tecnológicas y habilidades para la vida.
Hemos conver�do a Caacupé en un centro de tecnología e innovación educa�va a través de
nuestros programas "Una Computadora por Niño" y el "Centro Tecnológico Serranía". Los
mismos apuntan a lograr la fluidez digital de la comunidad y u�lizan la tecnología como
herramienta de inclusión social.
PROGRAMAS
Ofrecemos servicios de asesoría y talleres de tecnología e innovación educa�va en temas
como programación para niños, espacios maker, modelo 1 a 1 y educación e inclusión
financiera.
SERVICIOS DE ASESORÍA Y TALLERES

6. HITOS
Incio del programa Una
Computadora por Niño (UCPN)
en el distrito de Caacupé con la
capacitación de 155 docentes y
la entrega de 4137 computado-
ras a estudiantes en 10 escuelas
conectadas a internet.
abril 2009 mayo 2011 setiembre 2012 mayo 2014
Saturación del distrito de
Caacupé en el programa UCPN,
cubriendo la totalidad de
escuelas tras la entrega de 5597
computadoras a estudiantes y el
refuerzo de los equipos de
educación, tecnología y
desarrollo comunitario.
Nos cons��tuimos como una de
las ins�tuciones impulsoras del
movimiento AhoraPy que logra
la aprobación de la ley de
FONACIDE.
Inauguración del Centro
Tecnológico Serranía (CTS) que
ofrece talleres y eventos a niños,
jóvenes y adultos del distrito y
sus alrededores para contribuir
a la inclusión digital y al
desarrollo comunitario.
Incorporación del programa
UCPN como polí�ca educa�va
del MEC en el distrito de
Caacupé con la entrega de 3467
computadoras a los estudiantes.
Se aprueba el proyecto
"Mejoramiento de las
Condiciones de Aprendizaje
Mediante la Incorporación de
TIC en Establecimientos
Educa�vos y Unidades de
Ges�ón Educa�va" presentado
al Fondo para la Excelencia de la
Educación y la Inves�gación por
el MEC. El proyecto incluye la
implementación del Modelo 1 a
1 en Caacupé.
Se inicia la prestación de
servicios de asesoría y talleres
en el ámbito de tecnología e
innovación educa�va dentro de
nuestro plan de sostenibilidad y
expansión.
Paraguay Educa es adjudicada
con la Licitación Pública
Nacional del MEC "Consultoría
para la Incorporación de
Tecnología en la Educación
(Modelo 1 a 1) en el Distrito de
Caacupé" por 3 años.
agosto 2015 noviembre 2015 noviembre 2016 octubre 2017

7. 35
ESCUELAS
365
DOCENTES
13201
ESTUDIANTES
UNA COMPUTADORA POR NIÑO
13566
BENEFICIARIOS
PROGRAMAS
El programa UCPN, implementado en el distrito de
Caacupé desde el año 2009, considera que la
tecnología, aparejada con un modelo pedagógico
construccionista y un trabajo de involucramiento
comunitario, proporciona a niños, educadores,
familiares y autoridades gubernamentales, la
posibilidad de par�cipar ac�vamente en el
desarrollo de su comunidad. El modelo pedagógico
1:1 se diferencia de otros modelos educa�vos
tecnológicos, ya que la tecnología computacional es
u�lizada como una herramienta a través de la cual
cada niño puede potenciar su crea�vidad y construir
su propio conocimiento en base a su propia
experiencia. “Aprender a aprender” es el factor de
cambio revolucionario en el proceso cogni�vo y
crea�vo de los alumnos. El niño �ene en sus manos
como propietario final una herramienta que le
permite informarse, comunicarse, y por sobre todo,
construir conocimiento libremente.

8. FACILITADORES PEDAGÓGICOS CENTRO DE ASISTENCIA TÉCNICA
Y SOPORTE (CATS)
Los Facilitadores Pedagógicos de Paraguay
Educa visitan periódicamente las 35 escuelas
de Caacupé para brindar apoyo a los docentes
en el proceso de aprendizaje del alumno con la
inserción de la tecnología computacional en el
aula. Dentro de un marco crea�vo y
construc�vo par�cipan de círculos de
aprendizaje y proyectos, donde en forma
colabora�va, sugieren al docente la
incorporación de tecnología en el desarrollo del
plan de enseñanza. Toda esta interacción
contribuye al desarrollo de competencias
tecnologicas y habilidades para la vida que
apuntan a lograr mayor fluidez digital,
pensamiento computacional y el uso de la
tecnología como herramienta de inclusión
social.
El CATS es el equipo de trabajo que brinda
mantenimiento y monitoreo de las
necesidades técnicas que se presentan en las
computadoras y en la conexión a Internet en
las 35 escuelas de Caacupé. En el 2017 se logró
solucionar más de 1300 problemas técnicos
u�lizando 2492 respuestos recibidos de
ITAIPU, capacitar a los Docentes
Dinamizadores para resolver problemas
básicos de soporte técnico, actualizar 1151
computadoras con el nuevo so�ware Sugar y
redireccionar 180 computadoras a estudiantes
de Caacupé.
Durante el 2017 en las 35 escuelas de Caacupé,
se consolidó un equipo de docentes y diños
dinamizadores conformado por profesores y
alumnos comprome�dos con el programa. Los
mismos son referentes para sus pares y apoyan
el trabajo de los facilitadores pedagóficos y del
CATS. Este equipo recibe capacitaciónes
constantes para el uso de la plataforma de
aprendizaje Sugar y para brindar soporte
técnico para resolver problemas básicos de
redes, hardware y so�ware.
DOCENTES Y NIÑOS
DINAMIZADORES

9. Paraguay Educa y 34 directores de escuelas de
Caacupé asumieron el compromiso de
promover que los docentes usen la
computadora en el aula como herramienta
pedagógica, par�cipar de las jornadas de
capacitación, y designar un docente y niño
dinamizador por escuela. Estas promesas
quedaron plasmadas mediante la firma de una
carta compromiso en varios actos que tuvieron
como tes�gos a respresentantes de las
Asociaciones de Padres y la Supervisión
Pedagógica del MEC a nivel distrital.
Los facilitadores pedagógicos y el equipo
técnico del CATS han recibido 58 horas de
capacitación en los siguientes temas:
Progamación y Desarrollo de Imagen Sugar,
Educación e Inclusión Financiera,
Programación Robots con RoDI (Robot
Didác�co Inalambrico), y Programación para
niños con Etoys, Scratch y Tortugarte.
Con el obje�vo de potenciar el trabajo de
equipo y fortalecer el liderazgo en la
implementación del Modelo 1 a 1 en Caacupé,
se realizó en el mes de noviembre una jornada
de integración de los docentes dinamizadores.
La ac�vidad consis�ó en talleres para
promover el compromiso y la valoración de la
tarea docente en las escuelas, mediante
charlas con referentes de la comunidad
deduca�va del distrito y docentes
dinamizadores pioneros del programa UCPN.
ENCUENTRO DE DOCENTES
DINAMIZADORES
CARTA DE COMPROMISO DE LAS
ESCUELAS
FORMACIÓN A FACILITADORES
PEDAGÓGICOS Y CATS

10. Las Colonias de Vacaciones, impulsadas por
facilitadores pedagógicos de Paraguay Educa y
docentes, buscan el desarrollo de habilidades
tecnológicas en niños y niñas a través del
pensamiento computacional mediante
diferentes ac�vidades recra�vas,
campamentos tecnológicos y juegos didác�cos
en niños de diferentes edades del distrito de
Caacupé.
En acuerdo con ABC Color, se realizaron 38
publicaciones semanales de fichas
pedagógicas con la incorporación de TIC, en el
ABC Escolar en el marco del Programa UCPN.
Además, Paraguay Educa par�cipó de su
lanzamiento 2017 con la presencia de más de
300 docentes de todo el país.
La compañía Personal Paraguay, en alianza con
Paraguay Educa, proporcionó en el 2017 por
octavo año consecu�vo el servicio de conexión
a Internet a 34 escuelas del distrito de Caacupé
con un ancho de banda de 4 mbps en cada si�o
mediante la tecnología de antenas ubiqui�.
Para poder establecer la conexión, se
montaron 25 torres de diferentes alturas en
lugares específicos. El CATS de Paraguay Educa
se encarga de monitorear el funcionamiento
del servicio con apoyo de los docentes
dinamizadores.
CONEXIÓN A INTERNETCOLONIA DE VACACIONES ABC ESCOLAR

11. Las computadoras del programa UCPN cuentan
con una plataforma de aprendizaje llamada
"Sugar" que con�ene aplicaciones educa�vas
orientadas al modelo de aprendizaje
construccionista denominadas "Ac�vidades".
Con el fin de lograr la excelencia en el servicio,
se desarrolló en el 2017 una actualización de la
plataforma de aprendizaje y sus ac�vidades
para instalarla en todas las computadoras del
programa.
Con el fin de empoderar a la comunidad con
sus programas, Paraguay Educa contó en el
2017 con el apoyo de 35 voluntarios y pasantes
entre los que se encuentran estudiantes
secundarios, universitarios y simpa�zantes. En
el marco UCPN, los voluntarios y pasantes
lograron: reparar 174 computadoras del
programa, dar soporte administra�vo y
contable a las oficinas centrales, generar
contenido para la comunicación digital de la
organización y ajustar fichas pedagógicas sobre
la incoporación de tecnología en aula.
SOFTWARE EDUCATIVO
ACTUALIZADO
VOLUNTARIADO Y PASANTÍAS
Desde el año 2011, el Centro Cultural
Paraguayo Americano (CCPA) otorga 25 becas
completas a niños y adolescentes par�cipantes
del programa “Una Computadora por Niño”
para que realicen cursos de inglés en todos los
niveles en su sede de Caacupé. En el año 2017
completaron todos los módulos y egresaron los
7 primeros alumnos beneficiados por la beca.
BECAS DE INGLES EN EL CCPA

12. En el año 2017, el Ministerio de
Educación y Ciencias (MEC) inició las
licitaciones para la implementación del
"Modelo Pedagógico 1 a 1 Caacupé"
dentro del Programa “Mejoramiento de
las condiciones de aprendizaje mediante
la incorporación de TIC en
establecimientos educa�vos y unidades
de ges�ón educa�va en Paraguay". La
implementación incluye componentes
de entrega de nuevas computadoras,
servicio de mantenimiento a
computadoras existenes, evaluación del
programa y una consultoría para la
implementación. Esté úl�mo
componente fue adjudicado a Paraguay
Educa con la Licitación Pública Nacional
"Consultoría para la Incorporación de
Tecnología en la Educación (Modelo 1 a
1) en el Distrito de Caacupé" por 3 años,
iniciando en el 2018.
Modelo Pedagógico 1 a 1
Caacupé en el marco del
Programa “Mejoramiento de las
condiciones de aprendizaje
mediante la incorporación de
TIC en establecimientos
educa�vos y unidades de
ges�ón educa�va, en Paraguay"
del MEC.

13. OBJETIVO: Analizar la incorporación de las computadoras del Proyecto
UCPN para el desarrollo de las competencias sociales en la construcción
de ciudadanía.
OBJETIVO: Conducir una investigación basada en un diseño experimental
cuasi-aleatorio para medir el efecto sobre el desempeño escolar de la
introducción de TIC en el sistema educativo paraguayo.
Resultados Grupo 1 (escuelas con
computadoras a partir del 2009)
Desempeño en Pruebas de
Rendimiento SNEPE
mar 10 nov 10 nov 11
OBJETIVO: Valorar la incidencia de la incorporación de computadoras en
la comunidad educativa de Caacupé.
OBJETIVO: Comparar los resultados de evaluaciones hechas a estudiantes que formaron
parte del programa UCPN (grupo experimental) en relación con estudiantes de escuelas
públicas similares pero que no fueron parte del programa (grupo control).
de los alumnos
con habilidades
en TIC.
con manejo básico
en el uso de
Internet.
utiliza la
computadora
todos los días.
de los directores
opinan que las TIC
contribuyen al
desarrollo
profesional.
Ins�tuto Superior de Educación (ISE)
Ins�tuto de Desarrollo
Stanford University, CA, USA Morgan Ames PhD.Fundación Alda
Evaluaciones de Impacto UCPN
de los docentes
consideran a las
TIC un recurso útil.
70%96% 92% 71%
de los alumnos
utilizan internet
en las escuelas.
acceden a sitios
WEB informativos.
utilizan la
plataforma Sugar
en sus casas.
utilizan la
computadora para
hacer encuestas
de opinión.
de los padres
aprendieron el uso
de la computadora
XO con sus hijos.
69%74%
Comunicación
Matemática
Vida Social
Comunicación
Matemática
Vida Social
1° aplicación | 2° aplicación | 3° aplicación
Grupo Experimental Grupo Control
TercerGradoSextoGrado
Lectura
Comprensiva
Razonamiento lógico
matemático
Lectura
Comprensiva
Razonamiento lógico
matemático
TercerGrado
2010
SextoGrado
2010
89%
84% 62%
38%
22%
46%
50%
34%
59%
59%
49%
71%
33%
21%
45%
44%
44%
49%
55% 49%
50% 42%
56% 51%
49% 49%
41%
31%
51%
Accedé a las evaluaciones completas en www.paraguayeduca.org
100%
2010
2009

14. EQUIPAMIENTO
2014 al 2017
376
TALLERES
48
EVENTOS
9365
BENEFICIARIOS
PROGRAMAS
El Samsung CTS (Centro Tecnológico Serranía),
ubicado en el centro de la ciudad de Caacupé, es un
centro de tecnología e innovación educa�va que
ofrece talleres y eventos a niños, jóvenes y adultos
del distrito y sus alrededores para contribuir a la
inclusión digital y al desarrollo comunitario.
1 E-board
26 Notebooks 9 Tablets
31 Robots Didácticos Inalámbricos
88Binoculares
5 Lentes de Realidad Virtual
SAMSUNG CTS

15. Solución integral de tecnología e innovación que proporciona
un entorno de aprendizaje interac�vo donde los estudiantes
se comprometen y par�cipan ac�vamente.
TALLERES
1453 BENEFICIARIOS 59 TALLERES 7 EVENTOS
Creación de Juegos
con Scratch
Diseño Gráfico
Taller de Inglés con
Disposi�vos Móviles
Campamento
Tecnológico
Fotogra�a con
Disposi�vos Móviles
Inglés por Videoconfe-
rencia con el Bri�sh
Council
Programación para
Niños con Scratch y
Tortugarte
Robó�ca con Arduino
Programación para
Niños con RoDI
Taller de Arte con
Lentes de Realidad
Virtual
Taller de Cuentos con
Scratch
Diseño 3D Photoshop Seguridad Informá�ca

16. EVENTOS
Encuentro Niños Dinamizadores Campamento Tecnológico - Niños
Dinamizadores
Lanzamiento de
Concurso de Cortos
Mbarakajá Ára y Lanzamiento "Concurso
Soluciones para el Futuro"
Caravana de la Educación Día del Niño
Dia de Tortugarte

17. Impulsar el aprendizaje de los jóvenes y brindar herramientas
prác�cas para mejorar su preparación profesional y
empleabilidad.
TALLERES
1140 BENEFICIARIOS 40 TALLERES 16 EVENTOS
Inserción Laboral y
Emprendedurismo
Inglés por
videoconferencia
Comunicación Digital Tecnología Sustentable Diseño y Desarrollo
Web
Programación con
Github y Django
Programación con
Python
Operador Básico y
Conocimiento del
Mercado Laboral
Robó�ca con Arduino
Talleres del Club de
Robó�ca
Marke�ng Digital para
Emprendedores
Diseño Vectorial Programación y
Matemá�ca -
PrograMate
Ciudadanía Digital

18. EVENTOS
Fes�val La�noamericano
de Instalacion de
So�ware LIbre FLISOL
Charla "Proyecto de vida
y planes persona-
les/profesionales"
Lazamiento Premios
Conecta
Python Day Taller de Ideación
Soluciones para el Futuro
Concurso PrograMate
Estreno Cortometraje
Jejuí
Jornada de Aprendiza-
je con Alumnos del
Colegio Dr. Raúl Peña
Jornada de Intercambio de
Inicia�vas con Jóvenes
Líderes de Caacupé
Charla Informa�va
sobre Becas con
EduUSA
Intercoding Day Reunión de la Ministra de
la Juventud con Jóvenes
Líderes de Caacupé
Cine Debate Encuentro Docentes
Dinamizadores
Conversatorio Sobre TIC
- Escuela Sagrada
Familia
Taller de Wikimedia

19. En línea con el pensamiento de Seymour Papert
quien sostenía que la educación debía propiciar
espacios donde los estudiantes tengan la
oportunidad de “pensar” como matemá�cos y
no “aprender” matemá�cas, creamos el
programa de experimentación PrograMate
(Programación + Matemá�ca)
En el mismo, jóvenes y educadores comparten
tareas, desa�os y propuestas donde
concre�zan su conocimiento de matemá�cas a
través de ejercicios de programación.
El mal estado de las calles y la falta de trasporte
público en las compañías y zonas más alejadas
del centro de Caacupé imposibilita que más
niños y niñas tengan acceso a los talleres,
cursos y equipamiento del centro tecnológico.
Reunidos con referentes de la comunidad,
surge la idea de convocar a los niños y niñas en
puntos estratégicos para que voluntarios
solidarios de la comunidad donen su �empo y
movilidad y se encarguen del traslado de los
mismos desde un punto de encuentro hasta el
Samsung CTS.
La enseñanza del Inglés por Videoconferencia
brinda la posibilidad de avanzar en el
aprendizaje del idioma a través de clases
dictadas por profesores na�vos de la lengua.
En el mes de agosto se realizó un proyecto
piloto en el Samsung CTS a cargo del Bri�sh
Council y voluntarios de Paraguay Educa. Se
desarrollaron 4 clases de nivel básico a
estudiantes de 13 a 15 años. Con esta prueba
se pudo verificar el correcto funcionamiento
del programa, tanto desde lo tecnológico como
lo metodológico para evaluar su expansión en
el 2018.
INGLÉS POR VIDEOCONFERENCIACARAVANA DE LA EDUCACIÓNPROGRAMATE

20. Scratch Day es una red de eventos a nivel
mundial que se celebra para potenciar el uso
del lenguaje de programación Scratch entre los
niños, las niñas y jóvenes para que aprendan a
codificar, programar y crear. Durante el Scratch
Day, denominado localmente Mbarakaja Ára,
los niños, las niñas, docentes y familias se
reúnen en una jornada de programación en el
Samsung - CTS para compar�r proyectos y
aprender unos de otros con el obje�vo de
promover, mo�var, crear, colaborar, incen�var,
visibilizar y reaprender.
Tourtle Day es una red mundial de jornadas
diseñadas para reunirse, compar�r y aprender
con Tourtle Art, ac�vidad de la plataforma de
aprendizaje Sugar que incorpora elementos de
programación y está centrada en el apredizaje.
El Dia de Tortugarte es un día donde personas
de todo el mundo se reúnen en sus
comunidades locales para celebrar con otros
ar�stas internacionales de TortugArte.
Dicho envento se desarrolla en el Samsung -
CTS con la par�cipacón de niños y niñas de la
comunidad educa�va de Caacupé para
fomentar su crea�vidad con ayuda de la
programación.
Con el fin de empoderar a la comunidad con
sus programas, Paraguay Educa contó en el
2017 con el apoyo de 35 voluntarios y pasantes
entre los que se encuentran estudiantes
secundarios, universitarios y simpa�zantes. En
el CTS, 26 voluntarios colaboraron a lo largo del
año apoyando los talleres y eventos.
VOLUNTARIADO Y PASANTÍAS
NUEVA IMAGEN DEL SAMSUNG
CTS
DÍA DE TORTUGARTEMBARAKAJA ÁRA

21. El "Club de Programación con Robots" con
estudiantes del segundo ciclo del Colegio
Japonés Paraguayo (CJP) consis�ó en
encuentros interac�vos de robó�ca educa�va.
Los par�cipantes desarrollaron habilidades de
programación con el lenguaje Turtle Blocks,
basado en LOGO y diseñado por inves�gadores
del Ins�tuto Tecnológico de Massachuse�s
(MIT), para controlar al Robot Didác�co
Inalámbrico (RoDI), diseñado y creado por
ingenieros paraguayos. El obje�vo de este Club
fue brindar a los niños y niñas herramientas
para desarrollar la crea�vidad, el auto
descubrimiento y el pensamiento crí�co.
Scratch es un lenguaje de programación
desarrollado por especialistas del MIT y ayuda
a niños y niñas a aprender a pensar de forma
crea�va, a razonar sistemá�camente y a
trabajar de forma colabora�va con la
metodología de pensamiento computacional.
La capacitación a docentes y asistentes de
primer y segundo ciclo del CJP, brindó a los
profesionales las herramientas necesarias para
u�lizar este lenguaje de programación en la
sala de informá�ca integrando con el
currículum educa�vo de primaria para trabajar
de forma interdisciplinar y por proyectos.
CAPACITACIÓN A DOCENTES EN
PROGRAMACIÓN CON SCRATCH -
COLEGIO JAPONÉS PARAGUAYO
CLUBES DE PROGRAMACIÓN CON
ROBOTS - COLEGIO JAPONÉS
PARAGUAYO
SERVICIOS
Ofrecemos servicios de asesoría y talleres
de tecnología e innovación educa�va en temas
como programación para niños,
espacios maker, modelo 1 a 1 y
educación e inclusión financiera.

22. Paraguay Educa forma parte de las mesas de
trabajo de la Estrategia Nacional de Inclusión
Financiera (ENIF) y del Banco Central del
Paraguay (BCP). En este contexto, Paraguay
Educa desarrolló una capacitación a los
voluntarios corpora�vos del Banco Familiar
para la implementación de talleres educa�vos
de educación e inclusión financiera en las
comunidades del interior del país donde opera
el banco. El taller de capacitación brindó a los
par�cipantes herramientas y habilidades
necesarias para impar�r estos talleres a niños,
jóvenes y adultos, u�lizando el lenguaje de
programación Scratch combinado con otras
herramientas informá�cas y el contenido
pedagógico de Paraguay Educa.
A través de Paraguay Educa y con el obje�vo de
contribuir al desarrollo educacional financiero
y al mejoramiento de la calidad de vida de los
ciudadanos. Visión Banco realizó cursos de:
Educación e Inclusión Financiera,
Emprendedurismo e Inserción Laboral, Buen
Uso de Servicios Financieros, y Desarrollo de
Proyectos Comunitarios. Los mismos fueron
realizados en el CTS y en escuelas del distrito
de Caacupé beneficiando a 1023 niños y
jóvenes.
Ofrecimos en la oficina de Paraguay Educa de
Asunción un taller de verano de programación
con Robots RoDI, dirigido a niños y niñas de 7 a
13 años. El obje�vo del taller es introducir el
pensamiento computacional que busca
desarrollar las capacidades crea�vas de los
niños y niñas a través de la introducción al
lenguaje de programación Turtle Blocks para
comprender los mecanismos de control y
funcionamiento del robot RoDI. De esta
manera conceptos abstractos de lógica se
vuelven prác�cos y tangibles.
TALLER DE PROGRAMACIÓN CON
ROBOTS - ASUNCIÓN
FORMACIÓN A FORMADORES EN
EDUCACIÓN E INCLUSIÓN
FINANCIERA - BANCO FAMILIAR
PROGRAMA DE EDUCACIÓN E
INCLUSIÓN FINANCIERA EN
CAACUPÉ - VISIÓN BANCO

23. Los talleres de EduJuegos ofrecen a los hijos de
los colaboradores y direc�vos de las empresas
jornadas que introducen conceptos básicos de
programación a través del juego. Estos
espacios desarrolan el pensamiento crí�co y
crea�vo, incen�van el trabajo colabora�vo e
integran a los niños y, a través de ellos, a sus
padres mejorando el clima laboral. Durante el
2017 se realizaron EduJuegos en H. Petersen,
IDESA, IRIS, Navemar, Nexo, Nutrihuevos y
Protek.
EDUJUEGOS
El Colegio Santa Ana, con asesoría de Paraguay
Educa, implementó el modelo pedagógico 1:1
con la metodología del "Pensamiento
Computacional" basada en el desarrollo de
conceptos básicos de las ciencias de la
computación para resolver problemas
co�dianos, diseñar sistemas domés�cos y
realizar tareas ru�narias. Desarrolló jornadas
de capacitación a docentes, talleres a padres y
acompañamiento semanales en el aula.
ASESORÍA EN PENSAMIENTO
COMPUTACIONAL - COLEGIO
SANTA ANA

24. La Secretaria Nacional de la Juventud organizó la
3ra Edición del Premio Nacional de Juventud
Edición 2017, acto que busca reconocer,
es�mular y promover el servicio y esfuerzo de
jóvenes que día a día aportan, de forma
sustancial, a diversas áreas de la sociedad.
Clara Benítez, coordinadora del Centro
Tecnológico Serranía y Desarrolladora
Comunitaria del Programa UCPN, fue
galardonada en la categoría "Voluntariado y
Servicio Social". El premio fue un reconocimiento
a su esfuerzo y dedicación en la promoción de la
tecnología educa�va y la inclusión digital de
niños y niñas del distrito de Caacupé.
Stars Founda�on realiza un proceso de
nombramiento y selección de rigor para
iden�ficar, reconocer y recompensar a
organizaciones no gubernamentales (ONGs)
locales excepcionales que trabajan para
mejorar el bienestar y las oportunidades de
vida de niños. Paraguay Educa fue una de las 23
ONGs en todo el mundo que recibieron el
Premio de Impacto Stars 2016 y que, como
parte del premio, percibió $50.000 dólares
estadounidenses durante el 2017 de
financiación flexible y apoyo para el desarrollo
de la capacidad de la organización. El
reconocimiento fue otorgado en enero del
2017 dentro del Foro Filantroempresarial con
el tema «Generación Impacto: u�lizando el
poder de la donación» en Viena, Austria.
En abril del 2017 se realizó el "Taller de
Capacitación en Movilización de Recursos" a
los ganadores de los "Premios de Impacto Stars
2016" en San Bernardino, Paraguay. Miembros
de ONGs y disertantes de dis�ntos paises de
la�noamerica compar�ron charlas y talleres
durante una semana con el fin de adquirir
nuevos conocimientos e intercambiar
experiencias. Se abordaron temas referentes a
Responsabilidad Social Empresarial,
Generación de Recursos Propios,
Comunicación y Marke�ng para la Movilización
de Recursos. San�ago García y Maria Gómez
par�ciparon de todas las jornadas en
representación de Paraguay Educa.
CAPACITACIÓN DE STARS
FOUNDATION EN MOVILIZACIÓN
DE RECURSOS
RECONOCIMIENTOS Y CAPACITACIONES
PARAGUAY EDUCA - STARS
IMPACT AWARD WINNER
CLARA BENÍTEZ - PREMIO
NACIONAL DE LA JUVENTUD -
CATEGORÍA VOLUNTARIADO

25. El equipo de Paraguay Educa estuvo presente
en el "Foro de Innovación Educa�va" en
Montevideo Uruguay, por los 10 años del Plan
Ceibal en mayo 2017. Además, mantuvo
reuniones con los gerentes y coordinadores de
los departamentos de Contenido, Formación
Docente, Robó�ca y Tecnología del Plan Ceibal
con el fin de seguir incorporando las tendencias
más innovadoras en tecnología en la
educación.
Con el fin de intercambiar experiencias y
conocer otras implementaciones, Paraguay
Educa visitó en Junio del 2017 la Fundación
Zamora Terán, organización que implementa
programas de tecnología educa�va y el
Modelo 1 a 1 en Nicaragua y otros países de
Centroamérica y el Caribe. A través de
reuniones estratégicas con direc�vos y
miembros del staff de la organización y visitas a
las escuelas beneficiadas, Paraguay Educa
pudo relevar buenas prác�cas en materia de
voluntariado, monitoreo y evaluación,
reparación y mantenimiento, y movilización de
recursos.
VISITA TÉCNICA A PLAN CEIBAL DE
URUGUAY
VISITA TÉCNICA A LA FUNDACIÓN
ZAMORA TERÁN EN NICARAGUA
En octubre de 2017, San�ago García, Director
Ejecu�vo de Paraguay Educa, representó a la
organización en carácter de jurado en la final
del concurso "Soluciones para el Futuro"
impulsado por Samsung en Buenos Aires,
Argen�na. El obje�vo de la competencia
regional es mo�var a los par�cipantes, niños y
adolescentes, a idear soluciones innovadoras y
tecnológicas para resolver desa�os sociales y/o
ambientales.
JURADO DEL CONCURSO
SOLUCIONES PARA EL FUTURO DE
SAMSUNG

26. La Fundación Ceibal organizó el primer EdTech
Winter School denominado: “Emerging trends
and new horizons in the study of educa�on and
technology” en julio del 2017 en la ciudad de
Punta del Este, Uruguay. El encuentro reunió a
estudiantes de posgrado, académicos y policy
makers de las principales ins�tuciones del país,
América La�na y el mundo. Cons�tuyó una
oportunidad única de intercambiar y
reflexionar acerca de las principales temá�cas
e inicia�vas en el ámbito de la educación y las
tecnologías. El encuentro contó con oradores
del Massachuse�s Ins�tute of Technology –
MIT, el Oxford Internet Ins�tute, el Berkmam
Klein Center de la Universidad de Harvard, y la
Universidad de Tel Aviv. Patricia Escauriza,
Gerente de Innovación y Servicios de Paraguay
Educa, fue seleccionada por Paraguay para
par�cipar del evento.
PARAGUAY EDUCA EN EL EDTECH
WINTER SCHOOL DE FUNDACIÓN
CEIBAL
En noviembre del 2017 se realizó el “Global
Symposium on Ar�ficial Intelligence and
Inclusion” en Río de Janeiro, Brasil. El evento,
organizado por el Berkman Klein Center e ITS
Río, reunió a más de 200 académicos y
ac�vistas del mundo entero para deba�r la
agenda de trabajo en inteligencia ar�ficial y
derechos humanos e iden�ficar tanto áreas de
interés común, como posibles colaboraciones y
ejes para el desarrollo de inves�gación
académica y acción de ac�vistas en la materia.
Patricia Escauriza de Paraguay Educa fue
invitada por Berkman Klein Center para
par�cipar del evento y de los diálogos del eje
de educación.
SYMPOSIO GLOBAL DE
INTELIGENCIA ARTIFICIAL E
INCLUSIÓN

27. Sascha Rosenberger, Master en Estudios
Interculturales en Comunicación y
Administración por la Universidad de Vaasa -
Finlandia, expuso en base a su inves�gación de
TIC en educación la recategorización del
término “apropiación” en relación a las TIC. En
la charla realizada en octubre del 2017, repasó
los diferentes enfoques de aplicación de TIC en
la educación: desde la aplicación de programas
específicos para mejorar el desempeño de
alumnos en lenguas y matemá�cas, hasta los
que presentan las TIC como herramientas que
buscan el desarrollo de capacidades crea�vas
tanto en alumnos como en docentes.
Paraguay Educa co-organizó con la SENATIC el
evento "La innovación Pendiente" en
se�embre del 2017 con la presencia de Miguel
Brechner - Presidente del Plan Ceibal y Director
del Laboratorio Tecnológico de Uruguay
(LATU), Enrique Riera - Ministro del Ministerio
de Educación y Ciencias, y David Ocampos -
Ministro de la SENATIC. Durante el encuentro,
Miguel Brechner presentó los avances y
aprendizajes de la incorporación de tecnología
en la educación a través del Plan Ceibal en
Uruguay en los úl�mos 10 años. Tras la
presentación, se generó un panel debate sobre
cómo afrontar el desa�o de la modernización
de la educación en Paraguay.
DIÁLOGO DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
MIGUEL BRECHNER SASHA ROSENBERGER

28. Paraguay Educa y Wikimedia Argen�na
implementaron, tanto en Asunción como en
Caacupé, el taller “Wikipedia en las Aulas” en
Noviembre del 2017. Con la par�cipación de
docentes y alumnos universitarios, el
encuentro fue un taller prác�co sobre cómo
introducir la herramienta Wikipedia en las
clases y editarlo en guaraní y español.
WIKIMEDIA
Paraguay Educa co-organizó con Juntos por la
Educación el evento "¿Cómo puede el sector
privado liderar las grandes transformaciones
sociales?” en agosto del 2017 con la presencia
de Roberto Zamora - Presidente del Grupo
Financiero LAFISE, y María Josefina Terán -
Presidenta de la Fundación Zamora Terán. El
Grupo LAFISE decidió centrar sus esfuerzos en
aportar a la educación de Nicaragua, creando
una organización sin fines de lucro en el año
2009. Así nació la Fundación Zamora Terán,
para proporcionar educación de calidad y
acceso a la tecnología a niños y niñas de
escasos recursos de toda Centroamérica. En
dicha ocasión, Paraguay Educa y la Fundación
Zamora Terán formalizaron un acuerdo de
cooperación interins�tucional.
FUNDACIÓN ZAMORA TERÁN

29. El “Observatorio Educa�vo Ciudadano” (OEC)
busca afianzar la par�cipación ciudadana en
pos de una mejor calidad educa�va mediante la
instalación de un observatorio que describa el
estado de situación. A través de información
oportuna que permita monitorear el progreso
educa�vo y la generación de espacios de
par�cipación, el OEC creará las condiciones
adecuadas para la conexión entre la
par�cipación ciudadana y las acciones del
gobierno. El proyecto, que cuenta con el apoyo
financiero de la Unión Europea, fue impulsado
por Juntos por la Educación como solicitante
principal y Paraguay Educa como co-solicitante.
Como primer paso para la instalación del
Observatorio, el 21 de noviembre del 2017 se
conformó el Consejo Ejecu�vo que está
compuesto por varias ONGs del país.
OBSERVATORIO EDUCATIVO
CIUDADANO
El ConSoC es una plataforma de colaboración y
consulta permanente promovida por el Grupo
BID e integrada por representantes de
Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) de
cada país. La selección de cada OSC se basa en
el trabajo que cada organización desempeña,
en relación con uno o varios de los pilares de la
estrategia de desarrollo consensuada con los
gobiernos. Paraguay Educa integra el ConSoc
en base a su experiencia en el pilar de
educación.
Paraguay Educa, en alianza con 17
organizaciones de la sociedad civil y con el
acompañamiento de la Coordinadora por los
Derechos de la Infancia y la Adolescencia
(CDIA) y UNICEF, forma parte de esta red de
ins�tuciones que busca incluir en la agenda
pública y polí�ca el cumplimiento de los
derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Durante el 2017, se iniciaron los trabajos para:
elaborar los compromisos por la infancia,
ges�onar su adopción por parte de los
candidatos presidenciales durante las
campañas electorales, realizar el seguimiento a
su cumplimiento durante los periodos de
gobierno y promover las rendiciones de
cuentas correspondientes.
FRENTE POR LA NIÑEZ Y
ADOLECENCIA
CONSOC BID
INCIDENCIA EN POLITICAS PÚBLICAS

30. El 29 de junio del 2017, Paraguay Educa realizó
su Asamblea General donde dio lectura y
consideración a su Memoria, Balance General,
Estado de Resultados e Informe del Síndico
correspondientes al ejercicio 2016. El
encuentro contó con la par�cipación de
jóvenes beneficiados del programa UCPN
quienes compar�eron experiencias y
tes�monios de vida de su paso por el
programa. Par�ciparon, además de los socios,
aliados estratégicos, benefactores, prensa y
staff.
ASAMBLEA GENERAL ABIERTA
En agosto del 2017 en el Teatro Municipal de la
ciudad de Caacupé, Paraguay Educa realizó un
Informe de Ges�ón para exponer y deba�r los
resultados y avances que la comunidad
experimento en los úl�mos 8 años con la
implementación de los programas "Una
Computadora por Niño" y el "Centro
Tecnológico Serranía". Par�ciparon del
encuentro Carlos María López, Gobernador de
Cordillera; Diego Riveros, Intendente de
Caacupé; Graciela Agüero Meza, Coordinadora
Departamental de Educación; representantes
de la Supervisión del MEC, así como también
direc�vos, docentes y estudiantes de las
escuelas de Caacupé.
INFORME DE GESTIÓN EN
CAACUPÉ
RENDICIÓN DE CUENTAS
CONVENIO CON EL MEC
San�ago Llano, Presidente de Paraguay Educa,
y Enrique Riera, Ministro de Educación y
Ciencias, renovaron en el 2017 el convenio de
cooperación Paraguay Educa – MEC para
promover a través de diferentes programas y
proyectos la incorporación de tecnología en la
educación. El programa “Una Computadora por
Niño” implementado en Caacupé e impulsado
por Paraguay Educa desde el 2009, cuenta con
el apoyo del MEC desde sus inicios y se
convir�ó en polí�ca pública educa�va para el
distrito de Caacupé desde el 2015.

31. BALANCE

32. DICTAMEN DE AUDITORES INDEPENDIENTES

33. ALIADOS

34. BENEFACTORES
Ins�tucionales
Individuales
Alejandra Olmedo - Antonio Cubilla - Grizzie Logan - Jorge dos Santos - Julio Ferrari - Julio Ernesto Jiménez -
Luis Fretes - Mariza Balbiani - Patricia dos Santos - Sebas�an Adorno - Mónica Canessa - San�ago Llano