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Documento realizado por Sara Huertas Moreno


                           PARTITIONS
                        1º BILINGÜE ESO

 LOS CINCO PASOS PARA ENSAYAR CORRECTAMENTE UNA PIEZA A FLAUTA




RECUERDA:

 1. ENSAYA tocando TROZOS PEQUEÑOS de la canción ( 2 ó 3 compases como máximo) Y LUEGO
     JÚNTALOS.
 2. Dedica MÁS TIEMPO a lo MÁS DIFICIL, lo que te cueste más, hasta que salga bien. AHORRARÁS
     TIEMPO!!
 3. NUNCA toques de PRINCIPIO A FIN hasta que salga sin que te equivoques, A VELOCIDAD
     CONSTANTE.
 4. Si algo NO SALE, REPÍTELO hasta que lo CONSIGAS.


                                                                                                60
Documento realizado por Sara Huertas Moreno

NO TE DESANIMES!!




 Practica en casa todas las posiciones de las notas hasta que te salgan de forma seguida,
 ascendente y descendentemente.

 Investiga en esta web la respiración, la correcta colocación del cuerpo y la digitación :
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1999/1premio/index.
 htm

                                                                                             61
Documento realizado por Sara Huertas Moreno




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Documento realizado por Sara Huertas Moreno




1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
2. ¿Cuántos compases tiene la canción? Enuméralos.
3. Practícalo cantando en CANON (la mitad del grupo comienza un poco más tarde).

                    ALOUETTE, GENTILLE ALOUETTE




           a     lou-    et-     te    gen-tille a- lou - et- te,      a-   lou - et - te



        je te plu-me-rai              je te plu-me-rai la tête,      je te plu-me-rai la tête,



        a-lou-ette a-lou-ette a-lou-ette            a-lou-ette gen- tille a- lou - ette.

         Refrain
Alouette, gentille alouette,                     (refrain)
 Alouette, je te plumerai.
                                          Je te plumerai la tête,
      Je te plumerai le bec,              Je te plumerai la tête
      Je te plumerai le bec,                Et la tête, et la tête
       Et le bec, et le bec,             Et les yeux, et les yeux,
       Alouette, Alouette !                Et le bec, et le bec,
        Ah ! ah ! ah ! ah !                Alouette, Alouette !
                                            Ah ! ah ! ah ! ah !
             (refrain)
     Je te plumerai les yeux,                    (refrain)
     Je te plumerai les yeux,
     Et les yeux, et les yeux,           Je te plumerai le cou…
       Et le bec, et le bec,             Je te plumerai le dos…
       Alouette, Alouette !             …les ailes… le ventre…
        Ah ! ah ! ah ! ah !             …les pattes… la queue…


1.    Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
2.     Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?
3.    ¿Cuáles son figuras musicales que más se repiten?
4.    ¿Cuál es el ámbito de la canción?
5.    Mira el video sobre la canción y opina.


                                                                                                 63
Documento realizado por Sara Huertas Moreno


                                       LUAR NA LUBRE




    1.   Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
    2.   Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo?
    3.   La melodía comienza con un compás incompleto ¿Cómo se llama este comienzo?
    4.   ¿Reconoces las síncopas?¿Qué figuras las forman?

                                        FRÈRE    JACQUES




Activités :
    1. Lisez à haute voix le nom des notes.
    2. Écrivez en dessous de chaque note sa hauteur (do, ré, mi, fa, ...) et sa durée (blanc,
       mi-blanc, noir, corche, semicorche, triple corche, ...).
    3. En groupe, chantez d’abord seulement les notes.
    4. Maintenant, chantez la chanson avec le texte.
    5. Savez-vous ce que dit la chanson? Pouvez-vous la traduire?
    6. Tu connais cette chanson en anglais ?
              Frère Jacques, Frère Jacques,        Are you sleeping, are you sleeping, Brother John,
               dormez vous, dormez vous?                             Brother John?
                   Sonnez les matines,                         Morning bells are ringing,
                   Sonnez les matines,                         Morning bells are ringing,
                Din din don, Din din don,                  Ding dong ding, Ding dong ding

    7. Écris vrai ou faux :




Le moine travaille. Il est fatigué.             Il dort beaucoup               sonnez les matines
                                                                           VRAI       FAUX
          Frère Jacques est ton frère
          Il est un moine
          Frère Jacques est un peu paresseux, il se lève tard

                                                                                                       64
Documento realizado por Sara Huertas Moreno

         Il va sonner la cloche de l’église




                                   Melody Gardot
Melody Gardot Nueva Jersey, Estados Unidos, 2 de febrero de 1985) es una cantante y compositora de
jazz americana.

Biografía
A los 19 años fue atropellada                                          por un automóvil cuando
paseaba en bicicleta. Este                                             suceso, a pesar de trágico, la
llevó a ser una notable artista.                                       El inicio de su carrera artística
fue motivado por su médico,                                            que estaba preo-cupado por las
secuelas     del   traumatismo                                         craneal sufrido en el accidente.
Siguiendo esta recomendación,                                          Melody Gardot compuso y
grabó algunas canciones cuando                                         aún estaba en cama, incapaz de
caminar. Como resultado lanzó                                          el EP some lessons- the
Bedroom Sessions. Su primer                                            álbum, una continuación del
EP,     llevó    por    nombre                                         Worrisome Heart.

Visita España por primera vez                                           en 2009 para presentar su
segundo disco, 'My one and only thrill' donde jazz, blues y ritmos latinos forman parte de la propuesta
musical de esta nueva artista del panorama musical.

Les Etoiles

Les étoiles les étoiles les étoiles
Dites-moi étoile, pourquoi je vous regarde?
Les étoiles les étoiles les étoiles
Dites-moi, étoile qui vous regardera?
(scat)
Les étoiles les étoiles
Si seulement je savais                                                 4. Completa el cuadro:
Dites moi étoile de qui obtenez-vous la lumière
                                                                       Español       Francés       Inglés
Les étoiles les étoiles
                                                                                     étoiles
Vous qui êtes belle dans les cieux                                                   belle
Dites-moi étoile, qui vous donnera l’amour?                                                        To look
(scat)                                                                               amour
                                                                                     lumière
The stars the stars shining up above                                                               blue
Tell me stars who will give you love
The stars the stars lights of white and blue
Tell me stars why I look to you
(scat)

    1. ¿Quién es y cuántos años tiene Melody Gardot?



    2. ¿Cómo es su voz?¿Qué carácter tiene le música?


                                                                                                             65
Documento realizado por Sara Huertas Moreno



3. ¿Distingues algún instrumento? ¿Cuál?




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Documento realizado por Sara Huertas Moreno

          MON BEAU SAPIN




             DOUCE NUIT




                                              67
Documento realizado por Sara Huertas Moreno




Melodía 1

                                         Inicio melodía 1
Melodía 2




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     2




     1

            Inicio melodía 2

     2




1




2




 1




 2




 1




2




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Documento realizado por Sara Huertas Moreno




  1




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  1



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1y2

                                 Todos la melodía 1




1y2




1y2




  1




  2




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Documento realizado por Sara Huertas Moreno



1



2


                                     Se repite

1




2




1



2




    Questions
      1. Révisez les notes (Do, Ré, Mi, Fa, Sol, La, Si…) et la durée (la ronde, la
         blanche, la noire, la croche, la double croche…).

       2. Comment s’appellent les cinq lignes où nous écrivons les notes ?

       3. Quelle est la mesure ?

       4. Lisez les paroles et répondez aux questions :

             -   Qu’est-ce que c’est un gamin ?

             -   Pourquoi on le donne la main ? Ils sont tristes ?

             -   Où est la lumière dorée ? Savez vous pourquoi elle est là-bas ?

             -   Aimez-vous la chanson ? Quel aspect ?



       5. Écoutez la chanson. Est-ce que vous pouvez la chanter .




                                                                                      70
Documento realizado por Sara Huertas Moreno



               ARMSTRONG, interprété par
                  Claude NOUGARO -

    PAROLE

    Armstrong, je ne suis pas _____             Armstrong, _______, quelle histoire ?
    Je suis blanc de peau                       C'est pas très marrant
    Quand on veut chanter _______               Qu'on l'écrive blanc sur noir
    Quel manque de pot                          Ou bien noir sur blanc
    Oui, j'ai beau voir le ciel, ______         On voit surtout du _______, du rouge
    Rien, rien, rien ne luit là-haut            Sang, sang, sans trêve ni repos
    Les anges... zéro                           Qu'on soit, ma foi
    Je suis blanc de ______                     Noir ou blanc de peau
    Armstrong, tu te fends la poire
    On voit toutes tes _______                  Armstrong, un_______, tôt ou tard
    Moi, je broie plutôt du noir                On n'est que des os
    Du noir en dedans                           Est-ce que les tiens seront noirs ?
    Chante pour moi, Louis, oh oui              Ce serait rigolo
    ________, chante, chante, ça tient          Allez Louis, _______
    chaud                                       Au-delà de nos oripeaux
    J'ai froid, oh moi                          Noir et blanc sont ressemblants
    Qui suis________ de peau                    Comme deux gouttes ______




Claude Nougaro est un chanteur et poète français de variétés et de jazz (9 septembre 1929 à
Toulouse - 4 mars 2004 à Paris). Il s'essaya également à la peinture et au dessin.




                                                                                              71
Documento realizado por Sara Huertas Moreno




1. Practica leyendo la melodía. Antes de tocarla practica muy bien el fa agudo.

2.   Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?

3. ¿Cuál es el ámbito de la melodía?

4. ¿Qué figuras predominan?

5. La canción utiliza signos de prolongación del sonido ¿Cuáles? Señálalos en la
   partitura.


6. ¿Cuántas partes tiene este trozo de melodía? ¿Cuál es su forma musical?


7. ¿Qué carácter podría tener esta canción? ¿Y tempo?




                                                                                   72
Documento realizado por Sara Huertas Moreno




1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
2. Enumera los compases del TEMA principal. ¿Qué compás tiene?
3. ¿Cuál es el ámbito del TEMA ( melodía principal) de la canción?
4. Investiga y encuentra el nombre de su autor/a. ¿Qué otras bandas sonoras de película ha
   creado?



                           GUERRA DE LAS GALAXIAS




  1.   Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
  2.    Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo?
  3.   ¿Cuál es el ámbito de la canción?
  4.   ¿Cuántas partes tiene la canción?¿Cuántas veces se repite cada una?

  5. Señala todos los grupos de valoración que veas en la partitura?¿Cómo se llaman? Y ¿a
     qué equivalen?



                                                                                             73
Documento realizado por Sara Huertas Moreno

                                      TITANIC




1.   Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
2.    Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo?
3.   ¿Cuál es el ámbito de la canción?
4.   La partitura tiene en su armadura un bemol en la nota si ¿Qué significa?

5. ¿Hay algún signo de repetición? ¿En qué compás? ¿Qué significa?


6. El último pentagrama ( el que indica la flecha) no pertenece a la melodía principal,
   sino que son un conjunto de acordes ¿Qué es entonces?


7. Un acorde está formado por 3 sonidos que suenan a la vez. Elige un acorde que
   aparezca en la partitura e indica de qué notas está compuesto.




                                                                                          74
Documento realizado por Sara Huertas Moreno

« Aux Arbres Citoyens »                          Aux ……………….. citoyens !
--Yannick Noah –                                 Il est grand temps qu'on propose
                                                 Un monde pour …………………. !
                                                 Puisqu'il faut changer les choses
                                                 Aux ……………… citoyens !
                                                 Il est grand temps qu'on s'oppose
                                                 Un monde pour ………………….. !

                                                 Plus le temps de savoir à qui la faute *
                                                 De compter la chance ou les autres
                                                 Maintenant on se bat
Le ciment dans les plaines                       Avec ………. moi j'y crois*
Coule* jusqu'aux montagnes
Poison dans les fontaines,                       Puisqu'il faut changer les choses
Dans nos ……………….                                 Aux ……………… citoyens !
                                                 Il est grand temps qu'on propose
De cyclones en rafales                           Un monde pour ……………… !
Notre histoire prend l'eau
Reste notre idéal*
"Faire les beaux" *

S'acheter de l'air en barre
Remplir la balance :
Quelques pétrodollars
Contre l'existence                               Aux Arbres Citoyens es un grupo que
                                                 promueve la conservación de árboles y
De l'équateur aux pôles,                         plantas en la grandes ciudades y que está
Ce poids* sur nos épaules                        dirigido principalmente a niños y jóvenes
De squatters* éphémères...                       en las escuelas
Maintenant c'est plus drôle
                                                 Yannick Noah dans sa chanson « aux
Puisqu'il faut changer les choses                arbres citoyens », nous invite à une
Aux ………………. citoyens !                           réflexion sur la notion de développement
Il est grand temps qu'on propose                 durable. Les paroles de son refrain sont
Un monde pour ……………… !                           sans équivoque : « Il est grand temps qu’on
                                                 propose Un monde pour demain ! ».
Aux ………………... citoyens                           Rappel de la notion de développement
Quelques baffes* à prendre                       durable : « Développement qui permet de
La veille est pour demain                        satisfaire les besoins des générations
Des baffes à rendre                              présentes sans compromettre la possibilité
                                                 pour les générations à venir de satisfaire
Faire tenir debout                               leurs propres besoins »
Une armée de roseaux                             http://www.fcpn.org/actualites
Plus personne à genoux
Fait passer le mot                               Vocabulario :
                                                   Coule: corre
C'est vrai la terre est ronde                      Reste notre idéal: sigue siendo nuestro
Mais qui viendra nous dire                         ideal.
Qu'elle l'est pour tout le monde...                Faire les beaux: darse importancia.
Et les autres à venir...                           Ce poids : este peso
                                                   De squatters : okupas
Puisqu'il faut changer les choses                  Baffes : bofetadas


                                                                                               75
Documento realizado por Sara Huertas Moreno

    La faute : la culpa                                     Que veut cette horde d'esclaves
                                                            De traîtres, de rois conjurés?
    J’y crois : me lo creo                                  Pour qui ces ignobles entraves
   Questions :                                              Ces fers dès longtemps préparés?
                                                            Français, pour nous, ah! quel outrage
                                                            Quels transports il doit exciter?
  1. Complète les blancs.                                   C'est nous qu'on ose méditer
                                                            De rendre à l'antique esclavage!
  2. Les paroles :
    a. Quel est le thème de la chanson ?              Más sobre Yannick Noah
     - L’amitié
     - L’environnement
     - La politique

   b.   Que signifie le titre de la
       chanson?
     - C’est un appel aux citoyens pour
        s’unir.
     - C’est le nom d’un arbre.
     - C’est le nom d’un citoyen.

  3. La musique :
     a. Quel type de groupe vocal on
        entend ?                                      Biographie
     - Un chœur mixte
     - Un chœur de voix blanches                          Yannick Noah est né à Sedan fils
     - Un soliste avec un choeur                          de Zacharie Noah, joueur de
        d’enfants                                         football professionnel, et de Marie-
                                                          Claire Perrier, enseignante. Son
     b.   Quels instruments on entend ?                   grand-père maternel, Marcel
     -    Un piano                                        Perrier a publié une demi-douzaine
     -    Une guitare
                                                          de recueils de poèmes à Sedan.
                                                          Lorsqu’il a trois ans, la famille
     -    Une guitare y une batterie
                                                          Noah s’installe à Yaoundé,
                                                          capitale du Cameroun dont son
4. Quel est le point commun avec La                       père est originaire, où il découvre
   Marseillaise ?                                         rapidement le tennis. En 1971, il se
                                                          fait remarquer par Arthur Ashe,
          La Marseillaise - paroles en français           premier joueur noir à remporter un
                                                          tournoi du Grand Chelem, qui lui
          Allons enfants de la Patrie
          Le jour de gloire est arrivé !                  offre une raquette.
          Contre nous de la tyrannie
          L'étendard sanglant est levé                    Yannick Noah est membre du
          Entendez-vous dans nos campagnes
          Mugir ces féroces soldats?                      International Tennis Hall of Fame
          Ils viennent jusque dans vos bras.              depuis le 7 janvier 2005. Le 10
          Égorger vos fils, vos compagnes!                novembre de la même année,
                                                          Henri Sérandour, président du
          Aux armes citoyens
          Formez vos bataillons                           Comité National Olympique et
          Marchons, marchons                              Sportif Français lui a remis le
          Qu'un sang impur                                Trophée Micheline Ostermeyer
          Abreuve nos sillons
                                                          petite réplique de la Discobole du
                                                          sculpteur Gestalder exposée à



                                                                                                    76
Documento realizado por Sara Huertas Moreno

l’INSEP. Depuis son retour en
France Yannick Noah vit avec sa
famille à Feucherolles, commune
résidentielle des Yvelines, où il
joue souvent au golf.




                                                                77
Documento realizado por Sara Huertas Moreno




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  • 1. Documento realizado por Sara Huertas Moreno PARTITIONS 1º BILINGÜE ESO LOS CINCO PASOS PARA ENSAYAR CORRECTAMENTE UNA PIEZA A FLAUTA RECUERDA: 1. ENSAYA tocando TROZOS PEQUEÑOS de la canción ( 2 ó 3 compases como máximo) Y LUEGO JÚNTALOS. 2. Dedica MÁS TIEMPO a lo MÁS DIFICIL, lo que te cueste más, hasta que salga bien. AHORRARÁS TIEMPO!! 3. NUNCA toques de PRINCIPIO A FIN hasta que salga sin que te equivoques, A VELOCIDAD CONSTANTE. 4. Si algo NO SALE, REPÍTELO hasta que lo CONSIGAS. 60
  • 2. Documento realizado por Sara Huertas Moreno NO TE DESANIMES!! Practica en casa todas las posiciones de las notas hasta que te salgan de forma seguida, ascendente y descendentemente. Investiga en esta web la respiración, la correcta colocación del cuerpo y la digitación : http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1999/1premio/index. htm 61
  • 3. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 62
  • 4. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía. 2. ¿Cuántos compases tiene la canción? Enuméralos. 3. Practícalo cantando en CANON (la mitad del grupo comienza un poco más tarde). ALOUETTE, GENTILLE ALOUETTE a lou- et- te gen-tille a- lou - et- te, a- lou - et - te je te plu-me-rai je te plu-me-rai la tête, je te plu-me-rai la tête, a-lou-ette a-lou-ette a-lou-ette a-lou-ette gen- tille a- lou - ette. Refrain Alouette, gentille alouette, (refrain) Alouette, je te plumerai. Je te plumerai la tête, Je te plumerai le bec, Je te plumerai la tête Je te plumerai le bec, Et la tête, et la tête Et le bec, et le bec, Et les yeux, et les yeux, Alouette, Alouette ! Et le bec, et le bec, Ah ! ah ! ah ! ah ! Alouette, Alouette ! Ah ! ah ! ah ! ah ! (refrain) Je te plumerai les yeux, (refrain) Je te plumerai les yeux, Et les yeux, et les yeux, Je te plumerai le cou… Et le bec, et le bec, Je te plumerai le dos… Alouette, Alouette ! …les ailes… le ventre… Ah ! ah ! ah ! ah ! …les pattes… la queue… 1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía. 2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene? 3. ¿Cuáles son figuras musicales que más se repiten? 4. ¿Cuál es el ámbito de la canción? 5. Mira el video sobre la canción y opina. 63
  • 5. Documento realizado por Sara Huertas Moreno LUAR NA LUBRE 1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía. 2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo? 3. La melodía comienza con un compás incompleto ¿Cómo se llama este comienzo? 4. ¿Reconoces las síncopas?¿Qué figuras las forman? FRÈRE JACQUES Activités : 1. Lisez à haute voix le nom des notes. 2. Écrivez en dessous de chaque note sa hauteur (do, ré, mi, fa, ...) et sa durée (blanc, mi-blanc, noir, corche, semicorche, triple corche, ...). 3. En groupe, chantez d’abord seulement les notes. 4. Maintenant, chantez la chanson avec le texte. 5. Savez-vous ce que dit la chanson? Pouvez-vous la traduire? 6. Tu connais cette chanson en anglais ? Frère Jacques, Frère Jacques, Are you sleeping, are you sleeping, Brother John, dormez vous, dormez vous? Brother John? Sonnez les matines, Morning bells are ringing, Sonnez les matines, Morning bells are ringing, Din din don, Din din don, Ding dong ding, Ding dong ding 7. Écris vrai ou faux : Le moine travaille. Il est fatigué. Il dort beaucoup sonnez les matines VRAI FAUX Frère Jacques est ton frère Il est un moine Frère Jacques est un peu paresseux, il se lève tard 64
  • 6. Documento realizado por Sara Huertas Moreno Il va sonner la cloche de l’église Melody Gardot Melody Gardot Nueva Jersey, Estados Unidos, 2 de febrero de 1985) es una cantante y compositora de jazz americana. Biografía A los 19 años fue atropellada por un automóvil cuando paseaba en bicicleta. Este suceso, a pesar de trágico, la llevó a ser una notable artista. El inicio de su carrera artística fue motivado por su médico, que estaba preo-cupado por las secuelas del traumatismo craneal sufrido en el accidente. Siguiendo esta recomendación, Melody Gardot compuso y grabó algunas canciones cuando aún estaba en cama, incapaz de caminar. Como resultado lanzó el EP some lessons- the Bedroom Sessions. Su primer álbum, una continuación del EP, llevó por nombre Worrisome Heart. Visita España por primera vez en 2009 para presentar su segundo disco, 'My one and only thrill' donde jazz, blues y ritmos latinos forman parte de la propuesta musical de esta nueva artista del panorama musical. Les Etoiles Les étoiles les étoiles les étoiles Dites-moi étoile, pourquoi je vous regarde? Les étoiles les étoiles les étoiles Dites-moi, étoile qui vous regardera? (scat) Les étoiles les étoiles Si seulement je savais 4. Completa el cuadro: Dites moi étoile de qui obtenez-vous la lumière Español Francés Inglés Les étoiles les étoiles étoiles Vous qui êtes belle dans les cieux belle Dites-moi étoile, qui vous donnera l’amour? To look (scat) amour lumière The stars the stars shining up above blue Tell me stars who will give you love The stars the stars lights of white and blue Tell me stars why I look to you (scat) 1. ¿Quién es y cuántos años tiene Melody Gardot? 2. ¿Cómo es su voz?¿Qué carácter tiene le música? 65
  • 7. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 3. ¿Distingues algún instrumento? ¿Cuál? 66
  • 8. Documento realizado por Sara Huertas Moreno MON BEAU SAPIN DOUCE NUIT 67
  • 9. Documento realizado por Sara Huertas Moreno Melodía 1 Inicio melodía 1 Melodía 2 1 2 1 Inicio melodía 2 2 1 2 1 2 1 2 68
  • 10. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 1 2 1 2 1y2 Todos la melodía 1 1y2 1y2 1 2 69
  • 11. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 1 2 Se repite 1 2 1 2 Questions 1. Révisez les notes (Do, Ré, Mi, Fa, Sol, La, Si…) et la durée (la ronde, la blanche, la noire, la croche, la double croche…). 2. Comment s’appellent les cinq lignes où nous écrivons les notes ? 3. Quelle est la mesure ? 4. Lisez les paroles et répondez aux questions : - Qu’est-ce que c’est un gamin ? - Pourquoi on le donne la main ? Ils sont tristes ? - Où est la lumière dorée ? Savez vous pourquoi elle est là-bas ? - Aimez-vous la chanson ? Quel aspect ? 5. Écoutez la chanson. Est-ce que vous pouvez la chanter . 70
  • 12. Documento realizado por Sara Huertas Moreno ARMSTRONG, interprété par Claude NOUGARO - PAROLE Armstrong, je ne suis pas _____ Armstrong, _______, quelle histoire ? Je suis blanc de peau C'est pas très marrant Quand on veut chanter _______ Qu'on l'écrive blanc sur noir Quel manque de pot Ou bien noir sur blanc Oui, j'ai beau voir le ciel, ______ On voit surtout du _______, du rouge Rien, rien, rien ne luit là-haut Sang, sang, sans trêve ni repos Les anges... zéro Qu'on soit, ma foi Je suis blanc de ______ Noir ou blanc de peau Armstrong, tu te fends la poire On voit toutes tes _______ Armstrong, un_______, tôt ou tard Moi, je broie plutôt du noir On n'est que des os Du noir en dedans Est-ce que les tiens seront noirs ? Chante pour moi, Louis, oh oui Ce serait rigolo ________, chante, chante, ça tient Allez Louis, _______ chaud Au-delà de nos oripeaux J'ai froid, oh moi Noir et blanc sont ressemblants Qui suis________ de peau Comme deux gouttes ______ Claude Nougaro est un chanteur et poète français de variétés et de jazz (9 septembre 1929 à Toulouse - 4 mars 2004 à Paris). Il s'essaya également à la peinture et au dessin. 71
  • 13. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 1. Practica leyendo la melodía. Antes de tocarla practica muy bien el fa agudo. 2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene? 3. ¿Cuál es el ámbito de la melodía? 4. ¿Qué figuras predominan? 5. La canción utiliza signos de prolongación del sonido ¿Cuáles? Señálalos en la partitura. 6. ¿Cuántas partes tiene este trozo de melodía? ¿Cuál es su forma musical? 7. ¿Qué carácter podría tener esta canción? ¿Y tempo? 72
  • 14. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía. 2. Enumera los compases del TEMA principal. ¿Qué compás tiene? 3. ¿Cuál es el ámbito del TEMA ( melodía principal) de la canción? 4. Investiga y encuentra el nombre de su autor/a. ¿Qué otras bandas sonoras de película ha creado? GUERRA DE LAS GALAXIAS 1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía. 2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo? 3. ¿Cuál es el ámbito de la canción? 4. ¿Cuántas partes tiene la canción?¿Cuántas veces se repite cada una? 5. Señala todos los grupos de valoración que veas en la partitura?¿Cómo se llaman? Y ¿a qué equivalen? 73
  • 15. Documento realizado por Sara Huertas Moreno TITANIC 1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía. 2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo? 3. ¿Cuál es el ámbito de la canción? 4. La partitura tiene en su armadura un bemol en la nota si ¿Qué significa? 5. ¿Hay algún signo de repetición? ¿En qué compás? ¿Qué significa? 6. El último pentagrama ( el que indica la flecha) no pertenece a la melodía principal, sino que son un conjunto de acordes ¿Qué es entonces? 7. Un acorde está formado por 3 sonidos que suenan a la vez. Elige un acorde que aparezca en la partitura e indica de qué notas está compuesto. 74
  • 16. Documento realizado por Sara Huertas Moreno « Aux Arbres Citoyens » Aux ……………….. citoyens ! --Yannick Noah – Il est grand temps qu'on propose Un monde pour …………………. ! Puisqu'il faut changer les choses Aux ……………… citoyens ! Il est grand temps qu'on s'oppose Un monde pour ………………….. ! Plus le temps de savoir à qui la faute * De compter la chance ou les autres Maintenant on se bat Le ciment dans les plaines Avec ………. moi j'y crois* Coule* jusqu'aux montagnes Poison dans les fontaines, Puisqu'il faut changer les choses Dans nos ………………. Aux ……………… citoyens ! Il est grand temps qu'on propose De cyclones en rafales Un monde pour ……………… ! Notre histoire prend l'eau Reste notre idéal* "Faire les beaux" * S'acheter de l'air en barre Remplir la balance : Quelques pétrodollars Contre l'existence Aux Arbres Citoyens es un grupo que promueve la conservación de árboles y De l'équateur aux pôles, plantas en la grandes ciudades y que está Ce poids* sur nos épaules dirigido principalmente a niños y jóvenes De squatters* éphémères... en las escuelas Maintenant c'est plus drôle Yannick Noah dans sa chanson « aux Puisqu'il faut changer les choses arbres citoyens », nous invite à une Aux ………………. citoyens ! réflexion sur la notion de développement Il est grand temps qu'on propose durable. Les paroles de son refrain sont Un monde pour ……………… ! sans équivoque : « Il est grand temps qu’on propose Un monde pour demain ! ». Aux ………………... citoyens Rappel de la notion de développement Quelques baffes* à prendre durable : « Développement qui permet de La veille est pour demain satisfaire les besoins des générations Des baffes à rendre présentes sans compromettre la possibilité pour les générations à venir de satisfaire Faire tenir debout leurs propres besoins » Une armée de roseaux http://www.fcpn.org/actualites Plus personne à genoux Fait passer le mot Vocabulario : Coule: corre C'est vrai la terre est ronde Reste notre idéal: sigue siendo nuestro Mais qui viendra nous dire ideal. Qu'elle l'est pour tout le monde... Faire les beaux: darse importancia. Et les autres à venir... Ce poids : este peso De squatters : okupas Puisqu'il faut changer les choses Baffes : bofetadas 75
  • 17. Documento realizado por Sara Huertas Moreno La faute : la culpa Que veut cette horde d'esclaves De traîtres, de rois conjurés? J’y crois : me lo creo Pour qui ces ignobles entraves Questions : Ces fers dès longtemps préparés? Français, pour nous, ah! quel outrage Quels transports il doit exciter? 1. Complète les blancs. C'est nous qu'on ose méditer De rendre à l'antique esclavage! 2. Les paroles : a. Quel est le thème de la chanson ? Más sobre Yannick Noah - L’amitié - L’environnement - La politique b. Que signifie le titre de la chanson? - C’est un appel aux citoyens pour s’unir. - C’est le nom d’un arbre. - C’est le nom d’un citoyen. 3. La musique : a. Quel type de groupe vocal on entend ? Biographie - Un chœur mixte - Un chœur de voix blanches Yannick Noah est né à Sedan fils - Un soliste avec un choeur de Zacharie Noah, joueur de d’enfants football professionnel, et de Marie- Claire Perrier, enseignante. Son b. Quels instruments on entend ? grand-père maternel, Marcel - Un piano Perrier a publié une demi-douzaine - Une guitare de recueils de poèmes à Sedan. Lorsqu’il a trois ans, la famille - Une guitare y une batterie Noah s’installe à Yaoundé, capitale du Cameroun dont son 4. Quel est le point commun avec La père est originaire, où il découvre Marseillaise ? rapidement le tennis. En 1971, il se fait remarquer par Arthur Ashe, La Marseillaise - paroles en français premier joueur noir à remporter un tournoi du Grand Chelem, qui lui Allons enfants de la Patrie Le jour de gloire est arrivé ! offre une raquette. Contre nous de la tyrannie L'étendard sanglant est levé Yannick Noah est membre du Entendez-vous dans nos campagnes Mugir ces féroces soldats? International Tennis Hall of Fame Ils viennent jusque dans vos bras. depuis le 7 janvier 2005. Le 10 Égorger vos fils, vos compagnes! novembre de la même année, Henri Sérandour, président du Aux armes citoyens Formez vos bataillons Comité National Olympique et Marchons, marchons Sportif Français lui a remis le Qu'un sang impur Trophée Micheline Ostermeyer Abreuve nos sillons petite réplique de la Discobole du sculpteur Gestalder exposée à 76
  • 18. Documento realizado por Sara Huertas Moreno l’INSEP. Depuis son retour en France Yannick Noah vit avec sa famille à Feucherolles, commune résidentielle des Yvelines, où il joue souvent au golf. 77
  • 19. Documento realizado por Sara Huertas Moreno 78