#20RAPPS XV Jornadas de la RAPPS Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud. Zaragoza, 24 Noviembre 2016.-Mesa C: Equidad en salud . Encuentro comunitario en salud.Marta Esteban. Educadora Social. Fundación El Tranvía. Zaragoza

1. Encuentro Comunitario en Salud. Fundación el
Tranvía
Marta Esteban Sánchez

2. ORIGEN...
La Fundación el Tranvía, está ubicada en el barrio de Las
Fuentes.
La Asociación de Vecinos y
Vecinas de Las Fuentes
constituyó la Fundación El
Tranvía en 1995, para gestionar
el CRC
Es un programa que ha sido pensado por los/as vecinos/as y
para los/as propios/as vecinos/as del barrio.

3. PROGRAMAS DE LA FUNDACIÓN EL
TRANVÍA
PROGRAMA
DE EMPLEO
CASA DE
JUVENTUD
PIEES
CALLE DEL SOL
TRANVIASER
VOLUNTARIADO
ESPACIO MUJER
TRAMALENA
CENTRO DE
RECURSOS
COMUNITARIOS

4. NUESTRO MODELO DE INTERVENCIÓN
 LA COORDINACIÓN ENTRE PROFESIONALES, es uno de
los principios de nuestro trabajo, hablamos de
coordinación interna, no solo entre las propias
educadoras sino también entre los/as profesionales de
los distintos programas de la Fundación.
 Una misma persona, PUEDE SER USUARIA DE VARIOS
PROGRAMAS Y ACTIVIDADES al mismo tiempo, lo que
nos permite ofrecer una atención integral e
individualizada

5. NUESTRO MODELO DE INTERVENCIÓN
 Una misma FAMILIA, PUEDE SER ATENDIDA DESDE VARIOS
PROGRAMAS, lo que hace que el flujo de información entre
profesionales sea fundamental: Ejemplo:
Familia
Madre: Activa tu salud
en CRC y español en
Tramalena
Hermano mayor: Apoyo
escolar Caixa Pro-
infancia y Ludoteca
CRC
Padre: Programa
de Empleo
Hermana pequeña:
Creatividad: CRC

6. CRC
Es un programa que interviene desde la PERSPECTIVA DEL
DESARROLLO COMUNITARIO trabajando desde la globalidad
Se establece un sistema de coordinación y trabajo en red,
creando alianzas internas entre profesionales de la
Fundación, y externas con otros profesionales que intervienen
en la Comunidad: Trabajadores Sociales de CMSS, Educadores
Sociales, profesores de centros educativos, profesionales de
otros centros y entidades…

7. ÁREAS DEL CRC
Infancia
Ocio y tiempo
Libre
Actividades
Comunitarias
Educación de
Personal Adultas
Mujer
Voluntariado
PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

8. CRC: EQUIPO EDUCATIVO
 EL EQUIPO EDUCATIVO, está formado por 6
educadoras, responsables de área.
 Entre sus funciones destacamos LA COORDINACIÓN,
SUPERVISIÓN, ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN de las
actividades propuestas en el CRC.
 Trabajamos en red, creando alianzas para intentar
dar cobertura a las distintas necesidades de nuestros/as
usuarios/as.

9. COORDINACIÓN EXTERNA
El trabajo con otras entidades y profesionales es de vital
importancia para el desarrollo de nuestra intervención,
sobre todo para la atención de casos individuales y
familiares en situación de dificultad y riesgo.
La coordinación es un cauce imprescindible si se trabaja
desde una perspectiva de trabajo comunitario y de
desarrollo global de la persona.

10. CONTEXTO: BARRIO DE LAS FUENTES
 Envejecido
 Población inmigrante: África Subsahariana y Magreb
 Familias con escasos recursos económicos, numerosas
y en ocasiones desestructuradas
 Altas tasas de desempleo

11. POBLACIÓN A LA QUE SE DIRIGE EL
PROYECTO
 Mujeres
 Nivel formativo básico
 Dificultades socioafectivas
 Autoestima frágil
 Relaciones familiares “difíciles”,
 Asunción de responsabilidades en el hogar

12. MUJERES ADULTAS
¿POR QUÉ?
 Porque tienen experiencias vitales diferentes muy enriquecedoras
 Porque tienen capacidad para transformar la realidad
POBLACIÓN A LA QUE SE DIRIGE EL
PROYECTO

13. DESARROLLO DEL PROYECTO
NUESTRO OBJETIVO: Conseguir que las personas se comprometan
con su propia salud y con la de su entorno, logrando personas más
autónomas y más saludables.
Modificando
conductas
Adquisición de nuevos hábitos
Aprender a
cuidarse a sí
mismo/a
Creando redes de
apoyo

14. CRC: EDUCACIÓN PARA LA SALUD
COMO LO HACEMOS
ACTIVIDADES
SEMANALES
-Grupos cerrados
-Apoyo personal
-Estilos de vida saludables
ACTIVIDADES
COMUNITARIAS
- Actividades abiertas
-Información
-Sensibilización

15. CRC: EDUCACIÓN PARA LA SALUD
 Activa tu salud
 Desarrollo creativo
 Cuidándonos entre mujeres
 Aprende a conocerte
ACTIVIDADES SEMANALES
 Entrenar la memoria
 Agiliza tu mente
 Escuela de madres
 Las Andarinas del Tranvía

16. LOGROS
 Aumento del número de actividades de estilo de vida
saludable y de apoyo personal y ayuda mutua, a petición de
las usuarias.
 Consolidación del proyecto e implicación del equipo
educativo en el Proyecto de Encuentro Comunitario en salud:
se organizan ciclos y talleres específicos de promoción de la
salud.

17. LOGROS
 Implicación de otras áreas del CRC en las actividades
de promoción de la salud: inmigración, educación de adultos…
y programación de actividades conjuntas: charlas sobre
prevención de VIH en mujeres inmigrantes, uso de
anticonceptivos en mujeres de etnia gitana…

18. LOGROS
 Implicación del Programa de Empleo: derivación de
usuarias en búsqueda de empleo a los Grupos de Apoyo
Personal, como parte de su propio itinerario de inserción laboral.
 Coordinación y derivación de usuarias centros de salud
Torrerramona y Fuentes Norte: con este último hemos
colaborado con el área de Pediatría, enfermería general.

19. DIFICULTADES
 Cambio de la mentalidad de las usuarias: cambio de
asistencia a actividades de Educación de Adultos a Estilos de vida
saludable.
 Cambio de actitud en las usuarias: priorizar su propia salud:
asistencia a charlas o actividades relacionadas con la promoción
de la salud.
 Al principio, poca asistencia a actividades comunitarias de
promoción de la salud.

20. DIFICULTADES
 Falta de financiación durante los últimos años para
este tipo de proyectos.
 Falta de información sobre la importancia de la salud
comunitaria

21. PROPUESTAS DE FUTURO
 Realización de actividades de promoción de la salud
dirigidas exclusivamente a los siguientes colectivos:

mujeres mayores de 65
años.
infancia y adolescencia

22. CRC: EQUIDAD EN SALUD
 Trabajamos no solo con grupos de riesgo, sino también
con la población general.
 Detección de posibles situaciones de vulnerabilidad en las
actividades estables
 Intervención individualizada
 Distribución diferencial de los recursos de acuerdo con
las necesidades particulares de cada persona

23. Mantenemos coordinación con las siguientes entidades y
profesionales:
1. SERVICIOS SOCIALES DEL BARRIO: Centro Municipal
Servicios Sociales.
2. CENTROS DE SALUD: Centros de Salud “Las Fuentes
Norte” y “Torre Ramona”.
3. CENTROS DE EDUCACIÓN FORMAL: Escuelas infantiles,
colegios e institutos del barrio, AMPAS.
COORDINACIÓN EXTERNA

24. PERTENENCIA A PLATAFORMAS
1. Red Aragonesa de Entidades para la Inclusión.
2. Grupo de trabajo de vivienda de la Red Aragonesa
entidades sociales para la inclusión.
3. Grupo de trabajo de infancia de la Red Aragonesa
entidades sociales para la inclusión
4. ABANICO.
5. FAEA. Federación de Asociaciones de Educación
de Personas Adultas.

25. PERTENENCIA A PLATAFORMAS
6. RAPPS. Red Aragonesa de proyectos de Educación
para la salud.
7. Comisión absentismo escolar.
8. Comisión prevención adicciones
9. COOP-57.
10.Coordinadora Aragonesa del Voluntariado.
11.Red de Entidades Incorpora de ”La Caixa”.
12.Red de Entidades Caixa ProInfancia de ”La Caixa”.

26. PERTENENCIA A PLATAFORMAS
13.Red local del trueque.
14.Plataforma ciudadana contra el racismo
15.Consejo Sectorial de Acción Social. Ayuntamiento
de Zaragoza.
16.Foro de la Inmigración en Aragón
17.AREI: a través de la empresa de inserción
TRANVIASER, S.L.
18.FEDERACIÓN DE BARRIOS, a través de la AVV

27. CRC: EQUIDAD EN SALUD
LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA ES UN MEDIO Y UN
INSTRUMENTO NECESARIO PARA MEJORAR LA
SALUD DE LA POBLACIÓN