Agriculture Development and Food Journal is independent and publishes articles on agriculture, food and environment.

1. ‫غذا‬ ‫و‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬ ‫خبرنامه‬
‫هفته‬ ‫پیام‬
‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫راه‬ ‫تنها‬ ‫من‬ ‫نظر‬ ‫به‬
‫جهان‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫اقتصادی‬‫نظیر‬ ‫سوم‬
‫فرهنگ‬ ، ‫ما‬ ‫کشور‬‫این‬ .‫است‬ ‫سازی‬
‫میرزاتقی‬ ‫جمله‬‫هنگام‬ ‫در‬ ‫امیرکبیر‬ ‫خان‬
‫که‬ ‫نکنیم‬ ‫فراموش‬ ‫را‬ ‫دارالفنون‬ ‫تاسیس‬
‫نیستیم‬ ‫فقیر‬ ‫اقتصادی‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫ما‬ :‫گفت‬
.‫است‬ ‫فرهنگی‬ ‫فقر‬ ‫ما‬ ‫فقر‬ ‫بلکه‬
‫حفظ‬ ‫خود‬ ‫توجه‬ ‫و‬ ‫فکر‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫زیست‬ ‫محیط‬
.‫میتوانیم‬ ‫کرده‬
‫شماره‬ ‫این‬ ‫در‬
‫حالل‬ ‫محصوالت‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫نمایشگاه‬
‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫نقش‬
‫اوبه‬ ‫افغانستان‬ ‫د‬
‫در‬ ‫ارتباطی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬
‫زراعتی‬ ‫ترویج‬ ‫و‬ ‫انکشاف‬
‫زیستی‬ ‫تنوع‬ ‫حفاظت‬ ‫اهمیت‬
‫ډیره‬ ‫څخه‬ ‫مخکی‬ ‫د‬ ‫سطحه‬ ‫بحر‬ ‫د‬
‫ځی‬ ‫لوړه‬ ‫سریع‬
‫گرده‬ ‫حشرات‬ ‫و‬ ‫زهرآلود‬ ‫های‬ ‫گرده‬
‫افشان‬
‫وظیفه‬ ‫امتحان‬ ‫برای‬ ‫آمادگی‬
‫افغانستان‬ ‫در‬ ‫دهاقین‬ ‫مشکالت‬
(1)‫حالل‬ ‫غذایی‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫محصوالت‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫نمایشگاه‬
‫مالزیا‬ ‫حالل‬ ‫غذایی‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫محصوالت‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫نمایشگاه‬ ‫دوازدهمین‬ ‫در‬ ‫حضور‬MIHAS 2015
‫عرضه‬ ‫روش‬ ‫ترین‬ ‫عملی‬ ‫و‬ ‫موثرترین‬ ‫و‬ ‫حالل‬ ‫برند‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫متفاوت‬ ‫حضوری‬ ‫کنندگان‬ ‫مشارکت‬ ‫برای‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫بالقوه‬ ‫خریـدار‬ ‫به‬ ‫فروشنده‬ ‫توسط‬ ‫محصوالت‬.‫غذایی‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫محصوالت‬ ‫واسطه‬ ‫بدون‬ ‫معرفی‬
‫آسیای‬ ‫اقتصادی‬ ‫سیستم‬ ‫ترین‬ ‫موفق‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ، ‫آنها‬ ‫صادرات‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫های‬ ‫بارجامه‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫باکیفیت‬
‫مصرف‬ ‫گسترده‬ ‫بازار‬ ‫از‬ ‫بخشی‬ ‫تامین‬ ‫و‬ ‫کشورها‬ ‫سایر‬ ‫با‬ ‫تجارت‬ ‫شاهـراه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫شرقی‬ ‫جنوب‬
‫بر‬ ‫بالغ‬ ‫ارزشی‬ ‫با‬ ‫دنیا‬ ‫حالل‬ ‫محصوالت‬000‫در‬ ‫حضور‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دستاوردهایی‬ ‫دیگر‬ ‫از‬ ‫میلیارددالر‬
‫کشور‬ ‫یک‬ ‫افغانستان‬ ‫کشورما‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫باتوجه‬ .‫دارد‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫دنیا‬ ‫حالل‬ ‫محصوالت‬ ‫نمایشگاه‬ ‫بزرگترین‬
‫جزء‬ ‫انار‬ ،‫بادام‬ ،‫کشمش‬ ،‫پسته‬ ،‫زعفران‬ ‫مانند‬ ‫غذایی‬ ‫مواد‬ ‫از‬ ‫مختلفی‬ ‫انواع‬ ‫تولید‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫اسالمی‬
‫از‬ ‫یکی‬ ‫شک‬ ‫بی‬ ‫نمایشگاه‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫افغانی‬ ‫شرکتهای‬ ‫حضور‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫برتر‬ ‫کشورهای‬
‫معرفی‬ ‫کشورها‬ ‫دیگر‬ ‫مصرف‬ ‫بازارهای‬ ‫و‬ ‫رقبا‬ ‫دیگر‬ ‫به‬ ‫توانمندیها‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬ ‫فرصت‬ ‫بهترین‬
‫سال‬ ‫از‬ ‫یعنی‬ ‫شروع‬ ‫بدو‬ ‫از‬ ‫رویداد‬ ‫شود.این‬2002‫کیفیت‬ ‫و‬ ‫حالل‬ ‫برند‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫توانسته‬
‫کنندگان‬ ‫توزیع‬ ‫از‬ ‫گیرد.بسیاری‬ ‫قرار‬ ‫توجهات‬ ‫درکانون‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫معرفی‬ ‫جهانیان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫حالل‬ ‫محصوالت‬
‫کالن‬ ‫قراردادهای‬ ‫انعقاد‬ ‫و‬ ‫نمایندگی‬ ‫اخذ‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫حالل‬ ‫نمایشگاه‬ ،‫غذایی‬ ‫مواد‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫کنندگان‬ ‫تامین‬ ‫و‬
‫تولیدات‬ ‫و‬ ‫محصوالت‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫موثر‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫ما‬ ‫کشور‬ ‫تولیدکنندگان‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫انتخاب‬
‫جمعیت‬ ‫تمرکز‬ ‫با‬ ‫منطقه‬ ‫مصرف‬ ‫بازار‬ .‫کنند‬ ‫خود‬ ‫عاید‬ ‫فرصت‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫استفاده‬ ‫بهترین‬ ‫خود‬ ‫باکیفیت‬
‫و‬ ‫هستند‬ ‫ما‬ ‫کشور‬ ‫تولیدکنندگان‬ ‫با‬ ‫بیشتر‬ ‫آشنایی‬ ‫منتظر‬ ‫کشورها‬ ‫دیگر‬ ‫کنندگان‬ ‫مصرف‬ ‫آن‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫باال‬
‫خواهد‬ ‫تولیدات‬ ‫ارائه‬ ‫برای‬ ‫مکان‬ ‫بهترین‬ ‫مالزیا‬ ‫حالل‬ ‫درنمایشگاه‬ ‫مشارکت‬ ،‫حاضر‬ ‫رقابت‬ ‫بازار‬ ‫در‬
‫بود‬.‫از‬ ‫بیش‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫کواالالمپور‬ ‫در‬ ‫آینده‬ ‫های‬ ‫ماه‬ ‫در‬ ‫نمایشگاه‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آوری‬ ‫یاد‬ ‫قابل‬00‫کشور‬
.‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫برگزار‬
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬1 11‫جنوری‬5112
Agriculture Development and Food Journal (ADFJ)
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0
(5‫بسته‬ ‫نقش‬ )‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫بندی‬
‫بسه‬ ‫پروسسس‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫میشود‬ ‫تولید‬ ‫خط‬ ‫وارد‬ ‫که‬ ‫اولیه‬ ‫خام‬ ‫محصوالت.هرماده‬ ‫لباس‬ ‫و‬ ‫خاموش‬ ‫فروشنده‬ ‫یعنی‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬
‫اسست‬ ‫پسول‬ ‫بسه‬ ‫آن‬ ‫شدن‬ ‫تبدیل‬ ‫درحکم‬ ‫بازار‬ ‫به‬ ‫محصول‬ ‫این‬ ‫عرضه‬ ،‫شود‬ ‫عرضه‬ ‫بازار‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تبدیل‬ ‫محصول‬
‫درمیآورد‬ ‫گردش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫تولید‬ ‫دوران‬ ً‫ا‬‫مجدد‬ ،‫پول‬ ‫این‬ ‫بازگشت‬ ‫که‬.‫بسته‬ ‫تاثیر‬‫غسیسرقسابسل‬ ‫مسا‬ ‫روزمسره‬ ‫زنسدگسی‬ ‫بر‬ ‫بندی‬
‫بسته‬ . ‫است‬ ‫کتمان‬‫تسا‬ ‫تسولسیسد‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫محصول‬ ‫نگهداری‬ ‫و‬ ‫شناساندن‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫محصول‬ ‫یک‬ ‫ضروری‬ ‫و‬ ‫الزم‬ ‫جزء‬ ‫بندی‬
‫ضسروری‬ ‫و‬ ‫الزم‬ ‫جزء‬ ‫این‬ ‫اهمیت‬ ‫ما‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫اما‬ .‫است‬ ‫بندی‬ ‫دربسته‬ ‫بازاریابی‬ ‫پایه‬ ‫و‬ ‫دارد.اصل‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫مصرف‬
‫بسته‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫سخنانی‬ ‫که‬ ‫باوجود‬ .‫است‬ ‫نشده‬ ‫گرفته‬ ‫جدی‬‫می‬ ‫گوش‬ ‫به‬ ‫کشور‬ ‫کارشناسان‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫بندی‬­‫رسد‬
‫نیست‬ ‫امر‬ ‫این‬ ‫متولی‬ ‫نهادی‬ ‫یا‬ ‫سازمان‬ ‫هیچ‬ ‫و‬ ‫نشده‬ ‫تعریف‬ ‫ارتباط‬ ‫این‬ ‫هدفمنددر‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫ستراتیژی‬ ‫اما‬.
(3)‫اوبه‬ ‫افغانستان‬ ‫د‬
‫پروگرام‬ ‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫د‬ ‫متحد‬ ‫ملل‬ ‫د‬UNEP‫افغانستان‬ ‫په‬ ‫چی‬ ‫وایی‬05‫افسغسانسستسان‬ ‫پسه‬ .‫اوړی‬ ‫دښته‬ ‫په‬ ‫ځمکه‬ ‫سلنه‬
‫کی‬55‫تر‬00‫د‬ ‫او‬ ‫اوبو‬ ‫سطحی‬ ‫د‬ ‫اوبه‬ ‫سلنی‬10‫تر‬15‫ویسل‬ ‫داسی‬ .‫راځی‬ ‫ته‬ ‫الس‬ ‫څخه‬ ‫الندی‬ ‫ځمکی‬ ‫د‬ ‫اوبه‬ ‫سلنه‬
‫یوازی‬ ‫مهال‬ ‫اوس‬ ‫چی‬ ‫کیږی‬۱۳‫د‬ ‫کی‬ ‫افغانستان‬ ‫په‬ .‫لری‬ ‫رسی‬ ‫الس‬ ‫ته‬ ‫اوبو‬ ‫څښلو‬ ‫د‬ ‫کورنۍ‬ ‫سلنه‬۵.۲‫خلک‬ ‫میلیونه‬
.‫دی‬ ‫شوی‬ ‫متاثره‬ ‫امله‬ ‫له‬ ‫نشتون‬ ‫اوبو‬ ‫یا‬ ‫وچکالی‬ ‫د‬

2. (4( ‫زراعتی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫ترویج‬ ‫در‬ ‫اطالعتی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ )Information and Communication Technology
)ICT( in Agriculture Extension and Development (
‫خالد‬ ‫نعیم‬ ‫محمد‬ ‫سید‬
‫مقدمه‬
‫کرده‬ ‫رونما‬ ‫افغانها‬ ‫زندګی‬ ‫های‬ ‫بخش‬ ‫اکثریت‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫تاثیرات‬ ‫و‬ ‫میشود‬ ‫بیشتر‬ ‫افزون‬ ‫روز‬ ‫بشکل‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫نقش‬ ‫امروز‬ ‫افغانستان‬ ‫در‬‫است‬.
‫کرده‬ ‫ایفا‬ ‫بارز‬ ‫نقش‬ ‫ملی‬ ‫ناخالص‬ ‫عواید‬ ‫افزایش‬ ‫در‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬(Baharustani, 2010)‫تکنالوژی‬ ‫خدمات‬ ‫کننده‬ ‫ارایه‬ ‫امروز‬ ‫افغانستان‬ ‫در‬ .
) ‫است‬ ‫موجود‬ ‫معلومات‬Baharustani, 2010.(.‫است‬ ‫یکم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫قرن‬ ‫دادن‬ ‫شکل‬ ‫در‬ ‫نیروها‬ ‫مقتدرترین‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫اطالعاتی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬
‫گذارد‬ ‫می‬ ‫تاثیر‬ ‫روستایی‬ ‫و‬ ‫شهری‬ ‫جامعه‬ ‫بر‬ ‫دولتها‬ ‫حکومت‬ ‫روش‬ ‫نیز‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ، ‫افراد‬ ‫زندگی‬ ‫روش‬ ‫در‬ ، ‫آن‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫اساسی‬ ‫تغییرات‬.‫این‬
‫اج‬ ‫مسایل‬ ‫اظهار‬ ‫برای‬ ‫جهان‬ ‫نقاط‬ ‫همه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫سازد‬ ‫می‬ ‫قادر‬ ‫را‬ ‫افراد‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫جهانی‬ ‫اقتصاد‬ ‫رشد‬ ‫در‬ ‫حیاتی‬ ‫نیروی‬ ‫یک‬ ، ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫تکنالوژی‬‫تما‬، ‫عی‬
‫ساختا‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫جامعه‬ ‫یک‬ ‫تأثیر‬ ‫تحت‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫هویت‬ ‫دیگر‬ ‫امروز‬ .‫کنند‬ ‫برقرار‬ ‫ارتباط‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫کارایی‬ ‫بیشترین‬ ‫با‬ ‫زراعتی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ، ‫اقتصادی‬‫ا‬ ‫ر‬‫جتماعی‬
‫شد‬ ‫می‬ ‫متأثر‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫ی‬ ‫عرصه‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫هویت‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫بلکه‬ ‫ندارند‬ ‫قرار‬ ‫ثابت‬(Stienen, Bruinsma, & Neuman, 2000).‫که‬ ‫قسمی‬
‫یعنی‬ ‫زراعتی‬ ‫فعالیتهاي‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫افغانستان‬ ‫روستاییان‬ ‫از‬ ‫بسیاري‬ ‫زندگي‬۰۸‫به‬ ‫و‬ ‫گردد‬ ‫مي‬ ‫تأمین‬ ‫زراعت‬ ‫یا‬ ‫مزرعه‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫و‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫مردم‬ ‫صد‬ ‫در‬
‫زراع‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫كارگران‬ ‫و‬ ‫دار‬ ‫زمین‬ ‫دهاقین‬ ‫پایدار‬ ‫رفاه‬ ‫بدنبال‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫روستایي‬ ‫توسعه‬ ‫منابع‬ ‫بهبود‬ ‫براي‬ .‫هستند‬ ‫همکار‬ ‫کشور‬ ‫ملی‬ ‫اقتصاد‬‫ب‬ ‫ت‬‫زمین‬ ‫دون‬
‫پیش‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫اجتماعي‬ ‫توسعه‬ ‫معناي‬ ‫به‬ ‫روستایي‬ ‫جامعه‬ ‫نیروي‬ ‫توان‬ ‫افزایش‬ ‫عبارتي‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫روستاها‬ ‫در‬ ‫انساني‬ ‫هاي‬ ‫سرمایه‬ ‫كیفیت‬ ‫بهبود‬ .‫بود‬‫رفت‬‫خود‬
‫ترویج‬ ‫سیستم‬ ‫ایجاد‬ ‫با‬ ،‫دارد‬ ‫برعهده‬ ‫زراعتی‬ ‫اقتصاد‬ ‫را‬ ‫اقتصاد‬ ‫در‬ ‫اساسي‬ ‫سهم‬ ‫افغانستان‬ ‫در‬ ‫چون‬ .‫است‬ ‫روستایي‬ ‫اقتصاد‬ ‫دهنده‬ ‫توسعه‬ ‫عامل‬‫زرا‬‫عتی‬
‫این‬ ‫كردند‬ ‫مي‬ ‫دریافت‬ ‫عمومي‬ ‫ترویجي‬ ‫هاي‬ ‫سیستم‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫زراعتی‬ ‫هاي‬ ‫نهاده‬ ‫و‬ ‫تخنیکی‬ ‫هاي‬ ‫توصیه‬ ‫دهاقین‬‫پروسه‬‫البته‬ ‫دارد‬ ‫ادامه‬ ‫هم‬ ‫هنوز‬
.‫باشد‬ ‫مي‬ ‫محدودیتهایي‬ ‫داراي‬ ‫ترویج‬ ‫سنتي‬ ‫هاي‬ ‫روش‬.‫هستند‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫همراه‬ ‫تیلیفون‬ ،‫رادیو‬ ،‫تلویزیون‬ ،‫کشی‬ ‫نقشه‬ ‫ابزار‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫زراعت‬ ‫در‬ ‫ها‬
‫ارتباطی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬
‫ا‬ ‫كاربری‬ ‫به‬ ‫اطالعات‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫پردازش‬ ‫و‬ ‫تولید‬ ‫براي‬ ‫كه‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫گفته‬ ‫هایي‬ ‫روش‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫ابزار‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫مجموعه‬ ‫به‬ ‫ارتباطی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬‫نسا‬‫ني‬
‫اطالع‬ ‫و‬ ‫ارتباطي‬ ‫هاي‬ ‫تکنالوژی‬ ‫از‬ ‫گوناگوني‬ ‫تعاریف‬ .‫دارد‬ ‫ساله‬ ‫صد‬ ‫چند‬ ‫تاریخچه‬ ‫تکنالوژی‬ ‫این‬ ‫عموم‬ ‫باور‬ ‫به‬ ‫اواخر‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫رود‬ ‫مي‬ ‫بكار‬‫اتي‬‫مفاهیم‬ ‫و‬
.‫است‬ ‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫باآن‬ ‫مرتبط‬
‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫ایجاد‬ ‫براي‬ ‫هرفرد‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬ .‫دیگر‬ ‫شخص‬ ‫به‬ ‫شخص‬ ‫یك‬ ‫از‬ ‫انساني‬ ‫رفتارهاي‬ ‫و‬ ‫،افكار‬ ‫اطالعات‬ ‫انتقال‬ ‫فن‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ،‫ارتباط‬‫دیگ‬‫و‬ ‫ران‬
‫تلویزیون‬ ‫و‬ ‫رادیو‬ ،‫تلفن‬ ‫به‬ ‫سنتي‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫ارتباطات‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫تکنالوژی‬ .‫كند‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫مختلف‬ ‫وسایل‬ ‫از‬ ‫ایشان‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫هاي‬ ‫پیام‬ ‫انتقال‬‫اط‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫الق‬
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬5 11‫جنوری‬5112
‫میکند‬‫صحبت‬‫تولیدی‬‫مواد‬‫تهیه‬‫به‬‫راجع‬‫که‬‫است‬‫دهقان‬‫از‬‫کارتون‬
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0

3. ‫تكنال‬ ‫از‬ ‫وسیعي‬ ‫مجموعه‬ ‫كه‬ ‫باز‬ ‫تعبیري‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫اي‬ ‫واژه‬ ‫اطالعات‬ ‫تكنالوژي‬ .‫اند‬ ‫داشته‬ ‫محدودي‬ ‫كاربرد‬ ‫و‬ ‫هدف‬ ‫تاریخ‬ ‫از‬ ‫مقطعي‬ ‫در‬ ‫یك‬ ‫هر‬ ‫كه‬‫وژي‬
‫بهره‬ ‫و‬ ‫کمپیوتر،ماهواره‬ ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫ارتباطات‬‫قدیمي‬ ‫هاي‬ ‫رسانه‬ ‫از‬ ‫جدید‬ ‫گیري‬‫هاي‬ ‫صوت‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫،ویدئو‬ ‫صوتی‬ ‫هاي‬ ‫كاست‬ ‫و‬ ‫ویدیو‬ ‫كاست‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫تر‬‫دیسكي‬
‫پیچیده‬ ‫هاي‬ ‫ارتباط‬ ‫كه‬ ‫مخابراتي‬ ‫هاي‬ ‫تكنالوژي‬ ‫و‬‫گسترده‬ ‫و‬ ‫تر‬.‫گیرد‬ ‫برمي‬ ‫در‬ ‫سازند‬ ‫مي‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫تري‬
‫ترویج‬ ‫مفهوم‬
‫به‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫قبلي‬ ‫تجربه‬ ‫بر‬ ‫تلقي‬ ‫طرز‬ ‫این‬ ‫دارد‬ ‫ترویج‬ ‫از‬ ‫خاصي‬ ‫برداشت‬ ٌ‫ال‬‫احتما‬ ‫مروجي‬ ‫هر‬ .‫گسترده‬ ‫تفاسیر‬ ‫و‬ ‫تعابیر‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫اصطالحي‬ ‫ترویج‬‫خصو‬‫از‬ ‫صي‬
‫تمامي‬ ‫در‬ ‫كاربرد‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫پذیرفته‬ ‫آنرا‬ ‫همه‬ ‫كه‬ ‫ترویج‬ ‫از‬ ‫تعریفي‬ ‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫مبتني‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫كار‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫مروج‬ ‫كه‬ ‫ترویج‬ ‫سازمان‬‫شرا‬‫باشد‬ ‫یط‬
‫بت‬ ‫كه‬ ‫نیست‬ ‫اي‬ ‫واژه‬ ‫ترویج‬ ‫بنابراین‬ ‫است‬ ‫تغییر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫همواره‬ ‫آن‬ ‫تفسیر‬ ‫كه‬ ‫معني‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫پویا‬ ‫مفهوم‬ ‫یك‬ ‫ترویج‬ ‫عالوه‬ ‫به‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬‫وان‬‫بطور‬ ‫را‬ ‫آن‬
.‫دانست‬ ‫روستایي‬ ‫مناطق‬ ‫در‬ ‫تحول‬ ‫و‬ ‫تغییر‬ ‫دایمي‬ ‫جریان‬ ‫یك‬ ‫مبین‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫را‬ ‫ترویج‬ ‫كلي‬ ‫بطور‬ ‫اما‬ ‫كرد‬ ‫تعریف‬ ‫دقیق‬‫افزایش‬ ‫عامل‬ ‫زراعتی‬ ‫ترویج‬
‫میباشد‬ ‫مارکیت‬ ‫و‬ ‫تولیدی‬ ‫مواد‬ ‫به‬ ‫رسی‬ ‫،دست‬ ‫قرضه‬ ‫خدمات‬ ‫بهبود‬ ،‫حاصالت‬(Pye-Smith , 2012).
‫ارتباطی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تنکنالوژی‬ ‫انتقال‬ ‫نظام‬ ‫و‬ ‫ترویج‬ ‫ارتباط‬
‫ترو‬ ‫حاضر‬ ‫عصر‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫مسلم‬ ‫آنچه‬ ‫دارد‬ ‫برعهده‬ ‫را‬ ‫زراعت‬ ‫بخش‬ ‫مولدین‬ ‫و‬ ‫دهاقین‬ ‫بین‬ ‫آن‬ ‫اشاعه‬ ‫و‬ ‫تکنالوژی‬ ‫انتقال‬ ‫مهم‬ ‫مسؤلیت‬ ‫زراعتی‬ ‫ترویج‬‫یج‬
‫ت‬ ‫علوم‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫جنبه‬ ‫در‬ ‫جدید‬ ‫هاي‬ ‫ها،اكتشاف‬ ‫اطالعات،اختراع‬ ‫از‬ ‫عظیمي‬ ‫حجم‬ ‫با‬ ‫خود‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬ ‫و‬ ‫مسؤلیتها‬ ‫به‬ ‫پاسخگویي‬ ‫براي‬ ‫زراعتی‬‫کنا‬‫لوژیکی‬
‫بین‬ ‫و‬ ‫ملي‬ ‫تحقیقات‬ ‫سازمانهاي‬ ‫بویژه‬ ‫اطالعات‬ ‫تولید‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫یافته‬ ‫آخرین‬ ‫وقت‬ ‫اسرع‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫پس‬ ‫است‬ ‫مواجه‬ ‫زراعتی‬ ‫فناوري‬ ‫و‬‫الم‬‫كسب‬ ‫للي‬
‫و‬ ‫قوي‬ ‫زراعت‬ ‫رساني‬ ‫اطالع‬ ‫نظام‬ ‫یا‬ ‫واحد‬ ‫یك‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫زراعت‬ ‫نظام‬ ‫امر‬ ‫این‬ ‫تحقیق‬ ‫براي‬ ‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫پوشش‬ ‫تحت‬ ‫برداران‬ ‫بهره‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫كند‬‫كار‬‫آمد‬
‫باشد‬ ‫برخوردار‬(Chapman, Blench, Kranjac-Berisavljevic, & Zakariah, 2000).
‫چیست؟‬ ‫اطالعات‬ ‫تکنالوژی‬ ‫ابزارهاي‬
‫ان‬ ‫عامل‬ ‫ترین‬ ‫اساسي‬ ‫و‬ ‫کمپیوتر‬ ‫آن‬ ‫ماشیني‬ ‫عامل‬ ‫ترین‬ ‫اساسي‬ .‫هستند‬ ‫ماشیني‬ ‫و‬ ‫انساني‬ ‫مختلف‬ ‫عوامل‬ ‫از‬ ‫تركیبي‬ ‫اطالعات‬ ‫تکنالوژی‬ ‫ابزارهاي‬‫سان‬‫آن‬ ‫ي‬
‫مي‬ ‫كه‬ ‫اي‬ ‫حوزه‬ ‫هر‬ ‫وارد‬ ‫اطالعات‬ ‫تکنالوژی‬ ٌ‫ال‬‫معمو‬ .‫شود‬ ‫نمي‬ ‫کمپیوتر‬ ‫به‬ ‫محدود‬ ‫آن‬ ‫ماشیني‬ ‫عوامل‬ ‫كه‬ ‫داشت‬ ‫توجه‬ ‫باید‬ .‫باشد‬ ‫مي‬ ‫آن‬ ‫كاربر‬‫شو‬‫باعث‬ ‫د‬
‫حوزه‬ ‫وارد‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫باید‬ ‫افغانستان‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫گسترش‬ ‫براي‬ ‫ولي‬ .‫گردد‬ ‫مي‬ ‫حوزه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫وری‬ ‫بهره‬‫حوزه‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫كشور‬ ‫مشكالت‬ ‫بیشترین‬ ‫كه‬ ‫هایي‬‫ها‬‫دارد‬ ‫قرار‬
‫مخابر‬ ‫بستري‬ ‫كردن‬ ‫فراهم‬ ‫كشوري‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫تکنالوژی‬ ‫گسترش‬ ‫براي‬ ‫اصل‬ ‫اولین‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫روستایي‬ ‫و‬ ‫زراعت‬ ‫بخش‬ ‫ها‬ ‫حوزه‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫یكي‬ ‫كه‬ ‫كرد‬‫اتي‬
‫ب‬ ‫تنها‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫كاري‬ ‫مردم‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوري‬ ‫از‬ ‫گوناگون‬ ‫كاربردهاي‬ ‫و‬ ‫ابزارها‬ ‫ساختن‬ ‫واقع‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫اطالعات‬ ‫تبادل‬ ‫براي‬ ‫الزم‬‫خش‬
‫اجتماع‬ ،‫اقتصادي‬ ‫هاي‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫روستاییان‬ ‫ارتقاء‬ ‫و‬ ‫جامعه‬ ‫شكوفایي‬ ‫در‬ ‫زیادي‬ ‫بسیار‬ ‫اهمیت‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوري‬ .‫است‬ ‫آن‬ ‫انجام‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ‫خصوصي‬،‫ي‬
‫خبره‬ ‫نیروهاي‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫اینترنت‬ ‫با‬ ‫روستایي‬ ‫جوانان‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫آشنایي‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫سیاسي‬ ،‫فرهنگي‬‫مختل‬ ‫ارگانهاي‬ ‫و‬ ‫جامعه‬ ‫تحویل‬ ‫اي‬‫و‬ ‫دهد‬ ‫ف‬
‫بستر‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫سازي‬ ‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫فوق‬ ‫امكانات‬ .‫كند‬ ‫فراهم‬ ‫روستاییان‬ ‫براي‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫شبكه‬ ‫در‬ ‫متفاوتي‬ ‫شغلي‬ ‫فرصتهاي‬ ‫همچنین‬‫زیر‬‫بنایي‬
‫روستایی‬ ‫توجه‬ ‫بي‬ ‫مهاجرت‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫نیز‬ ‫پدیده‬ ‫این‬ .‫آورد‬ ‫مي‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫جدید‬ ‫تكنالوژي‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫ضرورت‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫اطالعات‬ ‫تکنالوژی‬‫ان‬‫گذار‬ ‫تاثیر‬
‫اطال‬ ‫تکنالوژی‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫طبیعي‬ ‫منابع‬ ‫و‬ ‫مالداری‬ ،‫زراعت‬ ‫ي‬ ‫ها‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫جانبه‬ ‫همه‬ ‫آموزش‬ .‫كند‬ ‫مي‬ ‫حل‬ ‫را‬ ‫شده‬ ‫ذكر‬ ‫مشكالت‬ ‫از‬ ‫بسیاري‬ ‫و‬ ‫بوده‬‫عات‬‫براي‬
‫رسد‬ ‫مي‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫ضروري‬ ‫امري‬ ‫توسعه‬ ‫هاي‬ ‫برنامه‬ ‫در‬ ‫آنان‬ ‫مشاركت‬ ‫همه‬ ‫از‬ ‫مهمتر‬ ‫و‬ ‫آنها‬ ‫گیري‬ ‫تصمیم‬ ‫كردن‬ ‫موثر‬ ‫و‬ ‫روستاییان‬ ‫دانش‬ ‫سطح‬ ‫ارتقاء‬.
‫ارتبا‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫از‬ ‫درست‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫تطبیق‬ ‫برای‬ ‫افغانستان‬ ‫در‬‫از‬ ‫افغانستان‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫عمومی‬ ‫پالیسی‬ ‫چتر‬ ‫زیر‬ ‫طی‬۵۸۸۱(MCIT,
2000 )‫سال‬ ‫در‬ .۵۸۸۲‫هر‬ ‫در‬ ‫افغانستان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫ها‬ ‫احصایه‬۳۸۸۸‫نفر‬۲۸‫هستند‬ ‫وصل‬ ‫یکدیګر‬ ‫با‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫نفر‬
(Kramer, Starr, & Wentz, 2000).
‫زراعت‬ ‫پایدار‬ ‫توسعه‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫نقش‬
‫کند‬ ‫می‬ ‫نقش‬ ‫ایفای‬ ، ‫درتولید‬ ‫فکتور‬ ‫مهمترین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫اطالعات‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫دیجیتال‬ ‫زراعت‬.)Stienen, Bruinsma& ,Neuman, 2000(‫جهان‬
‫نوی‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫خود‬ ‫تاثیر‬ ‫تحت‬ ‫را‬ ‫انسانی‬ ‫جامعه‬ ‫حیات‬ ‫زوایای‬ ‫و‬ ‫جوانب‬ ‫تمام‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ارتباطات‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫از‬ ‫متاثر‬ ‫امروز‬‫ب‬ ‫د‬‫زندگی‬ ‫خش‬
‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫جدیدی‬ ‫عصر‬ ‫آغازگر‬ ‫و‬ ‫بشر‬ ‫تاریخی‬ ‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫تمدن‬ ‫های‬ ‫پایه‬ ‫بر‬ ‫نوینی‬“‫دیجیتال‬ ‫انسان‬”‫خواهد‬ ‫خاکی‬ ‫کره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫زندگی‬ ‫معرف‬
‫بود‬.‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫زراعت‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫انسانی‬ ‫منابع‬ ‫جذب‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فاصله‬ ‫کردن‬ ‫کم‬ ‫رای‬.
‫ارتباطی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫ازتکنالوژی‬ ‫حاصل‬ ‫اجتماعي‬ ‫مزایاي‬
‫دانش‬ ‫افزایش‬ .‫است‬ ‫اجتماعي‬ ‫توسعه‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫بخصوص‬ ‫مزایا‬ ‫این‬ .‫باشد‬ ‫مي‬ ‫بحث‬ ‫قابل‬ ‫موضوعات‬ ‫از‬ ‫یكي‬ ‫تکنالوژی‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫اجتماعي‬ ‫مزایاي‬‫و‬
‫ا‬ ‫نمونه‬ ‫چند‬ ‫تنها‬ ...‫و‬ ‫اجتماعي‬ ‫مشاركت‬ ‫هاي‬ ‫زمینه‬ ‫شدن‬ ‫فراهم‬ ،‫فرهنگي‬ ‫وضعیت‬ ‫بهبود‬ ،‫روستایي‬ ‫مردم‬ ‫سازي‬ ‫توانمند‬ ،‫صحت‬ ‫سطح‬ ‫ارتقاي‬ ،‫سواد‬‫م‬ ‫ز‬‫زایاي‬
‫روستایي‬ ‫مناطق‬ ‫از‬ ‫بسیاري‬ ‫كه‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ،‫عمومي‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫معلومات‬ ‫سطح‬ ‫افزایش‬ .‫هستند‬ ‫روستایي‬ ‫جامعه‬ ‫در‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫اجتماعي‬‫با‬‫كمبود‬
‫از‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬ ‫تكنالوژي‬ ‫این‬ ‫بوسیله‬ ،‫هستند‬ ‫روبرو‬ ‫آمد‬ ‫و‬ ‫رفت‬ ‫مصارف‬ ‫و‬ ‫مسافت‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫آموزشي‬ ‫فضاهاي‬ ‫و‬ ‫معلم‬ ‫چون‬ ‫آموزشي‬ ‫امكانات‬‫مزا‬‫این‬ ‫یاي‬
‫محسوب‬ ‫روستایي‬ ‫درجامعه‬ ‫تکنالوژی‬‫د‬ ‫الزم‬ ‫هاي‬ ‫آگاهي‬ ‫ساختن‬ ‫فراهم‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫صحی‬ ‫وضعیت‬ ‫روستائیان‬ ‫دائمي‬ ‫و‬ ‫اساسي‬ ‫مشكالت‬ ‫از‬ ‫یكي‬ . ‫شود‬ ‫مي‬‫ر‬
‫چون‬ ‫آموزشي‬ ‫مشكالت‬ ‫با‬ ‫همیشه‬ ‫روستاییان‬ .‫كند‬ ‫مي‬ ‫كمك‬ ‫جامعه‬ ‫كلي‬ ‫صحت‬ ‫و‬ ‫روستائیان‬ ‫صحی‬ ‫وضع‬ ‫ارتقاي‬ ‫به‬ ‫امراض‬ ‫از‬ ‫بسیاري‬ ‫از‬ ‫پیشگیري‬ ‫زمینه‬
‫تكنالوژي‬ ‫این‬ ‫طریق‬ ‫از‬ .‫اند‬ ‫مواجه‬ ...‫و‬ ‫آمد‬ ‫و‬ ‫رفت‬ ‫و‬ ‫مسافت‬ ‫بعد‬ ،‫آموزشي‬ ‫فضاي‬ ‫نبود‬ ‫یا‬ ‫كمبود‬‫روستایي‬ ‫جامعه‬ ‫آموزشي‬ ‫هاي‬ ‫نیاز‬ ‫از‬ ‫بسیاري‬ ‫ها‬‫شده‬ ‫مرفوع‬
‫و‬ ‫اجتماعي‬ ‫سازمان‬ ‫تفكر‬ ‫طرز‬ ‫دگرگوني‬ ‫به‬ ‫ارتباطي‬ ‫هاي‬ ‫تكنولوژي‬ .‫كند‬ ‫مي‬ ‫كمك‬ ‫اطالعاتي‬ ‫شكاف‬ ‫كاهش‬ ‫نهایتا‬ ‫و‬ ‫آموزشي‬ ‫شكاف‬ ‫كاهش‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫و‬‫الگ‬‫وهاي‬
.‫انجامد‬ ‫مي‬ ‫فراغت‬ ‫زمان‬ ‫فعالیت‬
‫زندگي‬ ‫هاي‬ ‫جنبه‬ ‫بعضی‬ ‫در‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫های‬ ‫نمونه‬
:‫روستایي‬ ‫فقر‬ ‫كاهش‬ ‫در‬ )‫الف‬‫عمده‬‫توانمند‬ ‫بحث‬ ‫روستائیان‬ ‫فقر‬ ‫كاهش‬ ‫در‬ ‫مسئله‬ ‫ترین‬‫کم‬ ‫یک‬ ‫باداشتن‬ ‫که‬ ‫که‬ ‫میتواند‬ ‫دهقان‬ ‫یک‬ ‫امروز‬ .‫است‬ ‫سازي‬‫پیوتر‬
‫نماید‬ ‫استفاده‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ضرورت‬ ‫حین‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫نګهداری‬ ‫را‬ ‫زراعت‬ ‫به‬ ‫راجع‬ ‫معلومات‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫ها‬ ‫میلیون‬ ‫تعداد‬ ‫به‬(Schumpeter, 2012).
:‫سواد‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتقاء‬ ‫در‬ )‫ب‬‫مي‬ ‫اینكه‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،‫ارتباطي‬ ‫و‬ ‫اطالعاتي‬ ‫تکنالوژی‬‫توانمند‬ ‫در‬ ‫تواند‬‫موثر‬ ‫و‬ ‫مفید‬ ‫روستایي‬ ‫مردم‬ ‫فقر‬ ‫كاهش‬ ‫و‬ ‫سازي‬
‫مي‬ ،‫روستاییان‬ ‫سواد‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫سطح‬ ‫ارتقاء‬ ‫با‬ ،‫باشد‬‫چشم‬ ‫تواند‬‫انداز‬.‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫روستاییان‬ ‫روي‬ ‫پیش‬ ‫را‬ ‫پایدار‬ ‫توسعه‬ ‫هاي‬
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬3 11‫جنوری‬5112
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0

4. )‫ج‬:‫جنسیتي‬ ‫آگاهي‬ ‫در‬‫محدودیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫جوامع‬ ‫در‬ ‫زنان‬ ‫براي‬ ‫كه‬ ‫هایي‬
‫و‬ ‫تحصیل‬ ‫امر‬ ‫به‬ ‫كمتر‬ ‫زنان‬ ،‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫سوم‬ ‫جهان‬ ‫جوامع‬ ‫و‬ ‫روستایي‬
‫مي‬ ‫مشغول‬ ‫آموزش‬‫امرار‬ ‫جهت‬ ‫مزارع‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫خانه‬ ‫در‬ ‫اوقات‬ ‫اغلب‬ ‫و‬ ‫شوند‬
‫وجود‬ ‫با‬ ‫خود‬ ‫روستاي‬ ‫در‬ ‫زنان‬ .‫هستند‬ ‫فعالیت‬ ‫مشغول‬ ‫مردان‬ ‫همپاي‬ ‫معاش‬
‫مي‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬‫پیش‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫یا‬ ‫مجازي‬ ‫آموزش‬ ‫توانند‬
‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ،‫این‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ .‫نمایند‬ ‫طي‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫علمي‬ ‫مدارج‬ ‫و‬ ‫بگیرند‬
‫آموزش‬‫و‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫خانواده‬ ‫تنظیم‬ ،‫الصحه‬ ‫حفظ‬ ‫و‬ ‫صحت‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫الزم‬ ‫هاي‬
‫مي‬ ‫قرار‬ ‫زنان‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫كودكان‬ ‫تربیت‬‫دهد‬(UN, 2005).
)‫مجازي‬ ‫دور(آموزش‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ )‫د‬‫آموزش‬ ‫تمام‬‫به‬ ‫كه‬ ‫را‬ ‫هایي‬
‫زمینه‬ ‫در‬ ‫بزرگساالن‬‫جنگل‬ ،‫زراعت‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬‫مدیریت‬ ،‫باغداري‬ ،‫داري‬
‫گلخانه‬ ‫محصوالت‬ ‫پرورش‬ ،‫ها‬ ‫چراگاه‬‫مي‬ ‫ارائه‬ ... ‫و‬ ‫اي‬‫مي‬ ،‫شود‬‫در‬ ‫توان‬
‫بازي‬ ‫قالب‬‫آموزش‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫كمپیوتري‬ ‫هاي‬‫تکنالوژی‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫رسمي‬ ‫هاي‬
‫كرد‬ ‫ارائه‬ ‫معلوماتی‬(Baha & Diakoumi, 2010).
:‫زراعت‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫و‬ ‫معلوماتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫استفاده‬ ‫موارد‬ ‫سایر‬
.‫زراعتی‬ ‫تحقیقات‬
.‫زراعت‬ ‫در‬ ‫تکنالوژی‬ ‫انتقال‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ،‫ترویج‬
.‫روستایی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫به‬ ‫کمک‬
.‫زراعتی‬ ‫هواشناسی‬
‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫و‬ ‫محصوالت‬ ‫بازاریابی‬
.‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫بندی‬ ‫بسته‬ ‫و‬ ‫محصوالت‬
.‫حیوانی‬ ‫و‬ ‫نباتی‬ ‫امراض‬ ‫و‬ ‫آفات‬ ‫با‬ ‫مبارزه‬ ‫مدیریت‬
. ‫زراعت‬ ‫در‬ ‫تولیدی‬ ‫مواد‬ ‫مصرف‬ ‫مدیریت‬
.‫خاک‬ ‫و‬ ‫آب‬ ‫منابع‬ ‫مدیریت‬
.‫لبنیات‬ ‫و‬ ‫مالداری‬ ‫توسعه‬
.‫بایر‬ ‫های‬ ‫زمین‬ ‫احیاء‬
.‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫تولید‬ ‫ریسک‬ ‫کاهش‬
.‫جنگل‬ ‫و‬ ‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ‫حفاظت‬
.‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫بیمه‬ ‫ریسک‬ ‫کاهش‬
‫و‬ ‫مهم‬ ‫بسیار‬ ‫نقش‬ ‫بودن‬ ‫دارا‬ ‫سبب‬ ‫به‬ ‫زراعتی‬ ‫ترویج‬ ‫که‬ ‫گفت‬ ‫باید‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬
‫كشورهاي‬ ‫از‬ ‫بسیاري‬ ‫در‬ ‫زراعتی‬ ‫و‬ ‫روستایي‬ ‫توسعه‬ ‫هاي‬ ‫برنامه‬ ‫اجراي‬
‫ترویج‬ ‫راستا‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫دارد‬ ‫واالیي‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫جایگاه‬ ‫توسعه‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫پیشرفته‬
‫بخش‬ ‫مولدین‬ ‫و‬ ‫دهاقین‬ ‫بین‬ ‫آن‬ ‫اشاعه‬ ‫و‬ ‫فناوري‬ ‫انتقال‬ ‫مهم‬ ‫مسؤلیت‬ ‫زراعتی‬
‫زراعتی‬ ‫ترویج‬ ‫حاضر‬ ‫عصر‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫مسلم‬ ‫آنچه‬ ‫دارد‬ ‫برعهده‬ ‫را‬ ‫زراعت‬
‫از‬ ‫عظیمي‬ ‫حجم‬ ‫با‬ ‫خود‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬ ‫و‬ ‫مسؤلیتها‬ ‫به‬ ‫پاسخگویي‬ ‫براي‬
‫علوم‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫جنبه‬ ‫در‬ ‫جدید‬ ‫هاي‬ ‫اكتشاف‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫اطالعات،اختراع‬
‫وقت‬ ‫اسرع‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫پس‬ ‫است‬ ‫مواجه‬ ‫زراعتی‬ ‫تکنالوژی‬ ‫و‬ ‫تکنالوژیکی‬
‫ملي‬ ‫تحقیقات‬ ‫سازمانهاي‬ ‫بخصوص‬ ‫اطالعات‬ ‫تولید‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫یافته‬ ‫آخرین‬
.‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫پوشش‬ ‫تحت‬ ‫برداران‬ ‫بهره‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫كند‬ ‫كسب‬ ‫المللي‬ ‫بین‬ ‫و‬
‫رساني‬ ‫اطالع‬ ‫نظام‬ ‫یا‬ ‫واحد‬ ‫یك‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫زراعت‬ ‫نظام‬ ‫امر‬ ‫این‬ ‫تحقیق‬ ‫براي‬
.‫باشد‬ ‫برخوردار‬ ‫كارآمد‬ ‫و‬ ‫قوي‬ ‫زراعتی‬
References
Baha, B., & Diakoumi, M. (2010). Enhancing education in Afghani­
stan through Information & Communication Technology
(ICT). Regional co-operation in science and technology:
Challenges and opportunities in the context of globalisa­
tion,. New Delhi: Science Policy Forum of South East Asia
and UNESCO.
Baharustani, R. (2010). Study of Afghan Telecom Industry. Kabul:
Research, Planning & Policy Directorate, AISA.
Chapman, R., Blench, R., Kranjac-Berisavljevic, G., & Zakariah, A.
(2000). Rural Radio in Agriculture: The example of vernac­
ular radio programmes on soil and water conservation in
N.China. ODI agriculture extension and research network
Paper, Network Paper No. 120, 1-12.
Kramer, F., Starr, S., & Wentz, L. (2000). Information Communica­
tions Technology Support to Reconstruction and Develop­
ment: Some Observations from Afghanistan. Presentation
for 12th ICCRTS “Adapting C2 to the 21st Century”. Na­
tional Defense University.
MCIT. (2000 ). Information and Communication Technologies (ICT)
Policy. Kabul: GIROA.
Pye-Smith , C. (2012). Agricultural extension: A time for change.
«Innovations in Extension and Advisory Services, Linking
Knowledge to Policy and Action for Food and Livelihoods»
by technical centre for agricultural and rural cooperation
acp-eu (cta) (p. 02). Wageningen: Digigrafi BV.
Schumpeter. (2012, 22 May). Digital disruption on the
farm: Managers in the most traditional of indus­
tries distrust a promising new technology. Re­
trieved December 11, 2012, from The Econo­
mist: http://www.economist.com/news/
business/21602050-managers-most-traditional-
industries-distrust-promising-new-technology-
digital
Stienen, J., Bruinsma, W., & Neuman, F. (2000). How
ICT can make a difference in agricultural liveli­
hoods. The Commonwealth Ministers Refer­
ence Book, 1-2.
UN. (2005, September). Gender equality and empow­
erment of women through ICT. Retrieved De­
cember 12, 2012, from Women 2000 and be­
yond: United Nation: http://www.un.org/
womenwatch/daw/public/w2000-00.05-ict-e.pdf
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬4 11‫جنوری‬5112
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0
(5‫زیستی‬ ‫تنوع‬ ‫حفاظت‬ ‫اهمیت‬ )
‫صدیقی‬ ‫الرحمن‬ ‫سید‬
‫های‬ ‫ستراتیژی‬‫فعلی‬‫افغااسساتاا‬ ‫زیستی‬ ‫تنوع‬ ‫از‬ ‫حفاظت‬
‫ااسای‬ ‫سااز‬ ‫اتاماایای‬ ‫ا‬ ‫باعادی‬ ‫اناد‬ ‫ساخاتاااهاای‬ ‫با‬
‫سیاست‬‫اا‬ ‫سااگساساتانای‬ ‫ااگ‬ ‫ااتا‬ ‫دیریاتای‬ ‫و‬ ‫گذاای‬
‫از‬‫این‬‫نسجم‬ ‫ستراتیژی‬ ‫که‬ ‫اا‬ ‫ضروات‬ ‫او‬‫حفاظت‬ ‫برای‬ ‫تر‬
‫و‬ ‫ساوهوااساه‬ ‫ی‬ ‫اویایار‬ ‫اور‬ ‫ااا‬ ‫ا‬ ‫کشوا‬ ‫زیستی‬ ‫تنوع‬ ‫از‬
‫سازگاای‬‫ای‬ ‫هامااهانا‬ ‫گاریاه‬ ‫ایان‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫شو‬ ‫تدوین‬ ‫پذیر‬
‫از‬ ‫وسایاعای‬ ‫حادو‬ ‫هامایااای‬ ‫و‬ ‫هاا‬ ‫پروساه‬ ‫از‬ ‫بسیاای‬
‫ذی‬‫ا‬ ‫پروسه‬ ‫نین‬ ‫شو‬ ‫تضمین‬ ‫سفعا‬‫به‬ ‫اوشی‬ ‫ااسدۀ‬ ‫بر‬
‫ذی‬ ‫سایاازهاای‬ ‫اسعیاس‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫سطح‬ ‫و‬‫ا‬ ‫سافاعاا‬
‫نطقه‬ ‫لی‬ ‫سطوح‬‫هامایان‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫ه‬ ‫بو‬ ‫هاسی‬ ‫و‬ ‫ای‬
‫گستره‬ ‫به‬ ‫ااستا‬‫ای‬ ‫اه‬ ‫تاو‬ ‫حمایتی‬ ‫ابزااهای‬ ‫از‬ ‫ای‬‫کاناد‬
‫سات‬ ‫شاااکات‬ ‫تضمیان‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫بر‬ ‫یالوه‬‫و‬ ‫اساداکاااا‬
‫االایایات‬ ‫حس‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫ایجا‬ ‫ها‬ ‫ستراتیژی‬ ‫بالقوۀ‬ ‫جریا‬
‫ه‬‫ه‬ ‫برسا‬ ‫با‬ ‫ها‬‫اولویت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫های‬‫ارایای‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫اقدا‬ ‫سنجی‬
‫پروژه‬ ‫رای‬ ‫ا‬ ‫و‬‫است‬ ‫یافته‬ ‫اسجام‬ ‫ط‬ ‫رت‬ ‫های‬

5. (7‫زهرآلود‬ ‫های‬ ‫گرده‬ )
‫افشان‬ ‫گرده‬ ‫حشرات‬ ‫و‬
‫بسه‬ ‫گسل‬ ‫یسک‬ ‫از‬ ‫افشان‬ ‫گرده‬ ‫حشرات‬
،‫غسذا‬ ‫آوری‬ ‫جسمسع‬ ‫بسخساطسر‬ ‫دیگر‬ ‫گل‬
‫آوری‬ ‫جسمسع‬ ‫جریسان‬ ‫در‬ .‫میکنند‬ ‫سفر‬
‫گسل‬ ‫یسک‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫گرده‬ ‫انتقال‬ ‫سبب‬ ‫غذا‬
‫بسنسام‬ ‫عمل‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫میشود‬ ‫دیگر‬ ‫گل‬ ‫به‬
‫ساد‬‫س‬‫ی‬ ‫سرات‬‫س‬‫حش‬ ‫سط‬‫س‬‫سوس‬‫س‬‫ت‬ ‫سی‬‫س‬‫سان‬‫س‬‫افش‬ ‫سرده‬‫س‬‫گ‬
‫جسهسان‬ ‫در‬ .‫مسیسشسود‬0‫بسر‬2‫حصسه‬
‫بسه‬ ‫افشسانسی‬ ‫گسرده‬ ‫بسه‬ ‫وابسستسه‬ ‫نباتات‬
‫کسه‬ ‫حشسرات‬ ‫تسعسداد‬ .‫میباشسد‬ ‫حشرات‬
‫حسدود‬ ‫میکننسد‬ ‫کمک‬ ‫افشانی‬ ‫گرده‬ ‫در‬
0500.‫اند‬ ‫نوع‬
‫جسریسان‬ ‫در‬ ‫بریتانیا‬ ‫ایکولوژی‬ ‫مجمع‬
‫هسای‬ ‫گسرده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دریافته‬ ‫تحقیقات‬
‫نسبساتسات‬ ‫بسعسضسی‬ ‫هسای‬ ‫گل‬ ‫در‬ ‫زهری‬
‫سرات‬‫س‬‫حش‬ ‫سه‬‫س‬‫سظ‬‫س‬‫ساف‬‫س‬‫ح‬ ‫کسه‬ ‫سود‬‫س‬‫سش‬‫س‬‫سی‬‫س‬‫م‬ ‫سب‬‫س‬‫سسب‬
‫سسادات‬‫س‬‫ع‬ ،‫سسل‬‫س‬‫سست‬‫س‬‫مسسخ‬ ‫را‬ ‫سسان‬‫س‬‫افش‬ ‫گسسرده‬
‫تسکسثسری‬ ‫خسواص‬ ‫و‬ ‫تغیر‬ ‫را‬ ‫روزمره‬
‫هسمسه‬ ‫نباتات‬ .‫نماید‬ ‫می‬ ‫متاثر‬ ‫نیز‬ ‫آنرا‬
‫دارای‬ ‫نسبساتسات‬ ‫بعسضسی‬ ‫نیست‬ ‫یکسان‬
‫در‬ ‫نسل‬ ‫کم‬ ‫تولید‬ ‫سبب‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫زهر‬
‫حشسره‬ ‫مسثسل‬ ‫میگردد‬ ‫حشرات‬ ‫بعضی‬
‫سسام‬‫س‬‫سسن‬‫س‬‫ب‬bumble bee‫سسور‬‫س‬‫سسب‬‫س‬‫زن‬ ‫و‬
‫سات‬‫س‬‫سب‬‫س‬‫ن‬ ‫در‬ ‫سه‬‫س‬‫ک‬ ‫سری‬‫س‬‫زه‬ ‫سواد‬‫س‬‫م‬ .‫سل‬‫س‬‫عس‬
‫نسبسات‬ ‫از‬ ‫دفساع‬ ‫بخاطر‬ ‫میگردد‬ ‫تولید‬
‫نبسات‬ ‫ساقه‬ ‫و‬ ‫برگ‬ ‫در‬ ‫معمول‬ ‫و‬ ‫بوده‬
‫مسواد‬ ‫ایسن‬ ‫وقست‬ ‫بعضی‬ .‫میگردد‬ ‫پیدا‬
‫در‬ ‫مسیسشسود‬ ‫یاد‬ ‫زهر‬ ‫بنام‬ ‫که‬ ‫کیمیاوی‬
‫زمسانسی‬ ‫و‬ ‫گسردیسده‬ ‫جسمسع‬ ‫نبسات‬ ‫گرده‬
‫ساده‬‫س‬‫سف‬‫س‬‫ست‬‫س‬‫اس‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫سا‬‫س‬‫سج‬‫س‬‫آن‬ ‫در‬ ‫سرات‬‫س‬‫حش‬
‫مسذکسور‬ ‫حشسره‬ ‫مسردن‬ ‫سسبسب‬ ،‫میکند‬
.‫میگردد‬
‫را‬ ‫حشسرات‬ ‫ایسن‬ ‫بتوانیم‬ ‫که‬ ‫بخاطری‬
‫زهسری‬ ‫مسواد‬ ،‫ها‬ ‫کش‬ ‫آفت‬ ‫ضرر‬ ‫از‬
‫هسا‬ ‫کسنسنسده‬ ‫مزاحم‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫نباتات‬ ‫خود‬
‫آمسان‬ ‫در‬ ‫بایسد‬ ‫هوا‬ ‫آلودگی‬ ،‫صدا‬ ‫مثل‬
‫سسبسب‬ ‫بستسوانسنسد‬ ‫خسوب‬ ‫بشکل‬ ‫تا‬ ‫باشند‬
.‫شود‬ ‫نبات‬ ‫در‬ ‫افشانی‬ ‫گرده‬
‫لوړیدل‬ ‫سطحی‬ ‫د‬ ‫بحر‬ ‫د‬
(6‫ځی‬ ‫لوړه‬ ‫سریع‬ ‫ډیره‬ ‫څخه‬ ‫مخکی‬ ‫د‬ ‫سطحه‬ ‫بحر‬ ‫)د‬
‫د‬ ‫فرانسی‬ ‫د‬۵۸‫اخبار‬ ‫نامه‬ ‫په‬ ‫دقیقی‬
‫مسهسم‬ ‫یسو‬ ‫لوړیدل‬ ‫سطح‬ ‫د‬ ‫بحر‬ ‫د‬ ،‫یی‬ ‫لپاره‬ ‫تغیر‬ ‫د‬ ‫اقلیم‬ ‫د‬ ‫لری‬ ‫قرار‬ ‫کی‬ ‫بحر‬ ‫په‬ ‫پاسپیک‬ ‫د‬ ‫چی‬ ‫هیوادونه‬ ‫هغه‬
.‫بسولسی‬ ‫خسطسر‬ ‫لوی‬ ‫یو‬ ‫اوسیدنکی‬ ‫هیوادونو‬ ‫میشته‬ ‫د‬ ‫بحر‬ ‫هغه‬ ‫د‬ ‫لوړیدل‬ ‫سطح‬ ‫د‬ ‫بحر‬ ‫د‬ ‫دوی‬ .‫دی‬ ‫بللی‬ ‫الویت‬
‫بسحسر‬ ‫د‬ ‫خستسم‬ ‫تسر‬ ‫پسیسړت‬ ‫دی‬ ‫د‬ ‫توکیالو‬ ‫او‬ ‫تووالو‬ ُ‫کیریباتی‬ ‫لکه‬ ‫سیمی‬ ‫پرتی‬ ‫بحر‬ ‫پدی‬ ‫چی‬ ‫کیږی‬ ‫ویل‬ ‫داسی‬
‫چسی‬ ‫څسخسه‬ ‫تخمینونو‬ ‫علمی‬ ‫نورو‬ ‫او‬ ‫متحد‬ ‫ملل‬ ‫د‬ ‫لوړوالی‬ ‫سطح‬ ‫د‬ ‫بحر‬ ‫د‬ ‫کی‬ ‫کلونو‬ ‫شلو‬ ‫تیرو‬ ‫په‬ .‫شی‬ ‫الندی‬
‫نشسر‬ ‫کسی‬ ‫مسجسلسه‬ ‫یسوه‬ ‫نسامسه‬ ‫پسه‬ ‫طبسیسعست‬ ‫د‬ ‫چی‬ ‫که‬ ‫ځیړنه‬ ‫نوی‬ ‫یوه‬ ‫په‬ ‫خبره‬ ‫دا‬ .‫ده‬ ‫تللی‬ ‫لوړه‬ ‫ډیره‬ ،‫وو‬ ‫شوی‬
‫د‬ ‫چسی‬ ‫وایسی‬ ‫شوی‬ ‫سره‬ ‫تر‬ ‫لخوا‬ ‫عالم‬ ‫کانادایی‬ ‫یو‬ ‫د‬ ‫ځیړنه‬ ‫دا‬ ‫چی‬ ‫کی‬ ‫پوهنتون‬ ‫هارود‬ ‫په‬ .‫شوه‬ ‫جوته‬ ،‫شوی‬
‫لوړوالی‬ ‫سطح‬ ‫د‬ ‫بحر‬۵۲‫د‬ ‫عسامسل‬ ‫یسو‬ ‫لسوړوالسي‬ ‫سسطسحسی‬ ‫د‬ ‫بسحسر‬ ‫د‬ .‫دی‬ ‫زیاد‬ ‫پرتله‬ ‫په‬ ‫تخمین‬ ‫اولی‬ ‫د‬ ‫سلنه‬
‫سطحه‬ ‫بحر‬ ‫د‬ ‫کی‬ ‫کال‬ ‫هر‬ ‫په‬ ‫چی‬ ‫دی‬ ‫کیدل‬ ‫ویلی‬ ‫یخکونو‬۱‫یسو‬ ‫مستسخسصسصسیسونسو‬ ‫د‬ .‫ځسی‬ ‫لسوړه‬ ‫مستسره‬ ‫میلی‬
‫کسه‬ ‫پسیسړت‬ ‫راتلونسکسی‬ ‫یوه‬ ‫په‬ ‫چی‬ ‫وایی‬ ‫داسی‬ ‫شوی‬ ‫جوړ‬ ‫څخه‬ ‫ګانو‬ ‫نماینده‬ ‫د‬ ‫هیوادونو‬ ‫بیالبیلو‬ ‫د‬ ‫چی‬ ‫ګروپ‬
‫د‬ ‫سطحه‬ ‫بحر‬ ‫د‬ ‫به‬۵۰‫تر‬ ‫څخه‬۸۰.‫شی‬ ‫لوړه‬ ‫متره‬ ‫سانتی‬
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬2 11‫جنوری‬5112
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0
‫متنوع‬ ‫های‬ ‫میوه‬ ‫از‬ ‫روز‬ ‫هر‬ .‫است‬ ‫ها‬ ‫ویتامین‬ ‫از‬ ‫سرشار‬ ‫ها‬ ‫میوه‬
.‫باشید‬ ‫مند‬ ‫صحت‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫زیاد‬

6. (8)‫اول‬ ‫(بخش‬ ‫وظیفه‬ ‫امتحان‬ ‫برای‬ ‫آمادگی‬ )
‫می‬ ‫جدید‬ ‫شغل‬ ‫یک‬ ‫برای‬ ‫جستوجو‬‫نساامسیسدکسنسنسده‬ ‫و‬ ‫دلسردکننده‬ ‫تجربه‬ ‫یک‬ ‫تواند‬
‫شسود‬ ‫پسرسسیسده‬ ‫شسمسا‬ ‫از‬ ‫سواالتی‬ ‫یا‬ ‫شوید‬ ‫رد‬ ‫دلیلی‬ ‫هیچ‬ ‫بدون‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ .‫باشد‬
‫قسرار‬ ‫قضساوت‬ ‫مسورد‬ ‫آن‬ ‫بسا‬ ‫که‬ ‫معیارهایی‬ ‫یا‬ ‫دهید‬ ‫پاسخ‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫ندارید‬ ‫میل‬ ‫که‬
‫می‬.‫باشد‬ ‫ناشناخته‬ ‫شما‬ ‫برای‬ ‫گیرید‬‫آمسادگسی‬ ‫نسام‬ ‫تسحست‬ ‫مضسمسون‬ ‫میخواهسم‬ ‫بنا‬
‫بستسوانسنسد‬ ‫جسدیسد‬ ‫فارغین‬ ‫تا‬ ،‫برسانم‬ ‫نشر‬ ‫به‬ ‫بخش‬ ‫چندین‬ ‫در‬ ‫وظیفه‬ ‫امتحان‬ ‫برای‬
.‫بتوانند‬ ‫گرفته‬ ‫وظیفه‬ ‫آسانی‬ ‫به‬
،‫قسوانسیسن‬ ‫از‬ ‫تسان‬ ‫خسود‬ ‫خسواسستسه‬ ‫مسطسابسق‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫حاصل‬ ‫اطمینان‬ .‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫آمادگی‬
‫خسواسستسه‬ ‫و‬ ‫بسازید‬ ‫آگاه‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫رهنمود‬ ‫و‬ ‫مقررات‬‫حسرفسه‬ ‫هسای‬‫بسه‬ ‫آنسرا‬ ‫شسمسا‬ ‫کسه‬ ‫ای‬
‫نمی‬ ‫منعکس‬ ‫خوبی‬‫عالقه‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫کاری‬ ‫حتما‬ .‫بسازید‬ ‫تقویه‬ ،‫کنید‬‫و‬ ‫هستید‬ ‫آن‬ ‫انجام‬ ‫به‬ ‫مند‬
‫قسوه‬ ‫دارای‬ ‫کسه‬ ‫هسمسکسارانسی‬ ‫بسا‬ ‫خسود‬ ‫آینده‬ ‫درباره‬ .‫کنید‬ ‫ذکر‬ ‫بیاموزید‬ ‫بهتر‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مایلید‬
‫کسار‬ ‫دنسبسال‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫بگویید‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫حتما‬ ‫نیست‬ ‫الزم‬ .‫کنید‬ ‫مشورت‬ ‫هستند‬ ‫صحیح‬ ‫قضاوت‬
‫می‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫آنها‬ ‫از‬ .‫هستید‬ ‫جدیدی‬‫حسرفسه‬ ‫جسامسع‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫توانید‬‫ای‬‫تسان‬
.‫بگیرید‬ ‫کمک‬ ‫یابید‬ ‫دست‬
”‫دارند‬ ‫آگاهی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کسانی‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫دنیا‬“
‫چیست؟‬ ‫مدیریت‬
‫هدف‬ ‫حصول‬ ‫جهت‬ ‫وانسانی‬ ‫مادی‬ ‫نیروی‬ ‫کردن‬ ‫هماهنگ‬ ‫از‬ ‫عبارت‬ ‫مدیریت‬
.‫دیگران‬ ‫توسط‬ ‫کارها‬ ‫دادن‬ ‫انجام‬ ‫هنر‬ .‫منابع‬ ‫کم‬ ‫مصرف‬ ‫با‬
‫چیست؟‬ ‫مدیر‬ ‫وظایف‬
‫کنترول‬ ‫و‬ ‫رهبری‬ ،‫استخدام‬ ،‫سازماندهی‬ ،‫گذاری‬ ‫برنامه‬
‫اند؟‬ ‫کدام‬ ‫مدیریت‬ ‫سطوح‬
‫پایین‬ ‫سطح‬ ‫مدیر‬ ‫و‬ ‫متوسط‬ ‫سطح‬ ‫مدیر‬ ،‫باال‬ ‫سطح‬ ‫مدیر‬
‫باشد؟‬ ‫داشته‬ ‫باید‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫مهارت‬ ‫کدام‬ ‫مدیر‬
‫ادراکی‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫بشری‬ ‫مهارت‬ ،‫تخنیکی‬ ‫مهارت‬
‫چیست؟‬ ‫پالن‬
.‫تیک‬ ‫وسییتما‬ ‫منظم‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫ف‬ ‫هد‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫ی‬ ‫برا‬ ‫ست‬ ‫ا‬ ‫قبلی‬ ‫طرح‬ ‫ن‬ ‫پال‬
:‫است‬ ‫نوع‬ ‫سه‬ ‫به‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫ازلحاظ‬ ‫پالن‬
‫مدت‬ ‫کوتاه‬ ‫پالن‬
‫مدت‬ ‫میان‬ ‫پالن‬
‫درازمدت‬ ‫پالن‬
‫؟‬ ‫چیست‬ ‫تشکیل‬
‫تعیین‬ ، ‫ومسولیت‬ ‫صالحیت‬ ‫حدود‬ ‫تعیین‬ ، ‫وظایف‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬ ‫از‬ ‫عبارت‬
‫ذیل‬ ‫نکتهء‬ ‫سه‬ .‫میباشد‬ ‫اداره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫مراتب‬ ‫وسلسلهء‬ ‫ها‬ ‫واحد‬ ‫منطقی‬ ‫روابط‬
:‫میباشد‬ ‫حایزاهمیت‬ ‫درتشکیل‬
.‫وظایف‬ ‫تقسیم‬
. ‫ها‬ ‫ومسولیت‬ ‫ها‬ ‫صالحیت‬ ‫حدود‬ ‫تثبیت‬ ‫و‬ ‫تعیین‬
.‫ها‬ ‫واحد‬ ‫بین‬ ‫منطقی‬ ‫روابط‬ ‫ایجاد‬
‫؟‬ ‫چیست‬ ‫اداره‬
‫های‬ ‫وشالوده‬ ‫روشها‬ ‫اساس‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫اجتماعی‬ ‫نظام‬ ‫ازیک‬ ‫عبارت‬ ‫اداره‬
‫یک‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫کثیری‬ ‫عدهء‬ ‫آن‬ ‫ودر‬ ‫شده‬ ‫بنانهاده‬ ‫خاصی‬
.‫اند‬ ‫مشغول‬ ‫ودقیق‬ ‫متنوع‬ ‫وظایف‬ ‫انجام‬ ‫به‬ ‫مشخص‬ ‫نسبتا‬ ‫اهداف‬ ‫سلسله‬
: ‫منجمنت‬ ‫و‬ ‫اداره‬ ‫مهم‬ ‫عناصر‬
‫اهداف‬
‫منابع‬
‫یا‬ ‫موثریت‬Effectiveness
‫یا‬ ‫مثمریت‬Efficiency
) ‫ذیدخل‬ ‫جوانب‬Stakeholders(
:‫منجمنت‬ ‫و‬ ‫اداره‬ ‫در‬ ‫ذیدخل‬ ‫جوانب‬
‫ویا‬ ‫منفعت‬ , ‫سهم‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫ویا‬ ‫دراداره‬ ‫که‬ ‫اند‬ ‫اشخاصی‬ ‫از‬ ‫عبارت‬
‫هم‬ ‫شان‬ ‫باالی‬ ‫ازانحا‬ ‫نحو‬ ‫به‬ ‫اداره‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫اینکه‬ ‫ویا‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫تمایلی‬
.‫اثرگذارباشد‬ ‫درضرر‬ ‫وهم‬ ‫درنفع‬
: ‫میشود‬ ‫ذیل‬ ‫های‬ ‫کتگوری‬ ‫شامل‬ ‫ذیدخل‬ ‫جوانب‬
‫گیرندگان‬ ‫سهم‬
‫مامورین‬ ‫یا‬ ‫کارمندان‬
‫کنندگان‬ ‫مشتریان/تمویل‬
‫کنندگان‬ ‫عرضه‬
‫محل‬ ‫افراد‬
‫اند؟‬ ‫کدام‬ ‫سالم‬ ‫ادارهء‬ ‫یک‬ ‫مشخصات‬
‫الزم‬ ‫پیروی‬ ‫اداری‬ ‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قواعد‬ ، ‫اصول‬ ‫تمام‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫اداره‬ ‫در‬
‫صورت‬‫گیرد‬.
‫و‬ ‫اهداف‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫سازگار‬ ‫آن‬ ‫اصلی‬ ‫ضروریات‬ ‫با‬ ‫باید‬ ‫اداره‬ ‫تشکیل‬
‫وظایف‬‫جلوگیری‬ ‫تشکیالتی‬ ‫تورم‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫همآهنگ‬ ‫اداره‬ ‫اصلی‬
‫باشد‬ ‫آمده‬ ‫بعمل‬.
‫مهم‬ ‫اصول‬ ‫باید‬ ‫کارکنان‬ ‫تادیات‬ ‫و‬ ‫تبدیل‬ ، ‫تغییر‬ ، ‫انتخاب‬ ، ‫انتصاب‬ ‫در‬
، ‫تخصص‬ ، ‫تعادل‬ ‫اصل‬ ‫مانند‬ ‫اداری‬‫روابط‬ ، ‫مثمریت‬ ‫و‬ ‫موثریت‬
‫گردد‬ ‫مراعات‬ ‫اداری‬ ‫مراتب‬ ‫سلسلهء‬ ‫و‬ ‫انسانی‬.
‫پرانی‬ ‫کاغذ‬ ‫و‬ ، ‫ستانی‬ ‫رشوه‬ ، ‫جوئی‬ ‫استفاده‬ ، ‫کاری‬ ‫تقلب‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫اداره‬
‫باشد‬ ‫عاری‬.
‫شود‬ ‫سپرده‬ ‫کار‬ ‫اهل‬ ‫کاربه‬.
‫وجود‬ ‫فعال‬ ‫رهبری‬ ‫و‬ ‫کنترول‬ ‫خوب‬ ‫سیستم‬ ، ‫همآهنگی‬ ‫باید‬ ‫اداره‬ ‫در‬
‫گیرد‬ ‫صورت‬ ‫پیروی‬ ‫مدیریت‬ ‫اصول‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬.
‫اداره‬ ‫اساسی‬ ‫اصول‬‫اند؟‬ ‫کدام‬
‫هدف‬ ‫وحدت‬ ‫و‬ ‫همآهنگی‬ ‫اصل‬
‫مراتب‬ ‫سلسلهء‬ ‫اصل‬
‫تخصص‬ ‫اصل‬
‫دهی‬ ‫دستور‬ ‫وحدت‬ ‫اصل‬
‫نظارت‬ ‫حیطه‬ ‫اصل‬
‫مسئولیت‬ ‫و‬ ‫صالحیت‬ ‫اصل‬
‫تعادل‬ ‫اصل‬
‫مداومت‬ ‫و‬ ‫پذیری‬ ‫انعطاف‬ ‫اصل‬
‫آئی‬ ‫کار‬ ‫اصل‬
‫اند؟‬ ‫کدام‬ ‫مدیر‬ ‫های‬ ‫مسولیت‬
‫خود‬ ‫شخص‬ ‫قبال‬ ‫در‬ ‫مسئولیت‬
‫خود‬ ‫تیم‬ ‫قبال‬ ‫در‬ ‫مسئولیت‬
‫قبال‬ ‫در‬ ‫مسئولیت‬‫اداره‬‫خود‬ ‫ء‬
‫سازمان‬‫چیست؟‬
‫پیرو‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هدفمندی‬ ‫مجموعه‬‫و‬ ‫مرزها‬ ‫دارای‬ ‫و‬ ،‫است‬ ‫نظام‬ ‫یک‬
‫می‬ ‫جدا‬ ‫خود‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫حدودی‬‫سازد‬.
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬6 11‫جنوری‬5112
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0

7. :‫مسول‬ ‫مدیر‬ ‫و‬ ‫امتیاز‬ ‫صاحب‬
‫خالد‬ ‫نعیم‬ ‫محمد‬ ‫سید‬
:‫دیزاینر‬
‫صدیقی‬ ‫فهیم‬ ‫سید‬
‫غذا‬ ‫و‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬ ‫خبرنامه‬
‫آنالین‬ ‫وار‬ ‫هفته‬ ‫بشکل‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫مستقل‬
.‫میرسد‬ ‫نشر‬ ‫به‬
‫غذا‬ ‫و‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬ ‫خبرنامه‬
:‫ایمیل‬adfjournal@outlook.com
©.‫است‬ ‫محفوظ‬ ‫چاپ‬ ‫حق‬
‫یا‬ ‫و‬ ‫رد‬ ،‫تغیر‬ ‫قابل‬ ‫نشر‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫مقاالت‬
‫تصحیح‬ ‫جهت‬ ‫نویسنده‬ ‫به‬ ‫دوباره‬ ‫هم‬
.‫شد‬ ‫خواهند‬ ‫ارسال‬
‫نویسنده‬ ‫نظریات‬ ‫مسول‬ ‫خبرنامه‬
.‫نمیباشد‬
:‫تاسیس‬ ‫سال‬2015—1000
(9‫افغانستان‬ ‫در‬ ‫دهاقین‬ ‫مشکالت‬ )
.‫هستند‬ ‫سواد‬ ‫بی‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫دهاقین‬ ‫اکثریت‬
.(‫هستم‬ ‫دهقان‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫بود‬ ‫پدر‬ ‫کسب‬ ‫زراعت‬ ) ‫سنتی‬ ‫پیشه‬ ‫زراعت‬
‫آبیاری‬ ‫ضعیف‬ ‫مدیریت‬–‫مصرف‬ ‫پر‬ ‫و‬ ‫نادرست‬ ‫های‬ ‫روش‬ ،‫نباتات‬ ‫به‬ ‫آب‬ ‫ندادن‬ ‫وقت‬ ‫به‬
‫آبیاری‬
‫ضعیف‬ ‫های‬ ‫خاک‬-‫کیمیاوی‬ ‫های‬ ‫کود‬ (‫زیاد‬ /‫وقت‬ ‫)بی‬ ‫درست‬ ‫نا‬ ‫استفاده‬
‫نباتات‬ ‫در‬ ‫امراض‬ ‫و‬ ‫مضره‬ ‫حشرات‬ ‫شناختن‬ ‫نه‬–‫زراعتی‬ ‫ادویه‬ ‫نادرست‬ ‫استفاده‬
‫زیاد‬ ‫ریز‬ ‫تخم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬–‫معلوم‬ ‫بد‬ ‫دهقان‬ ‫برای‬ ‫دانه‬ ‫دانه‬ ‫کردن‬ ‫کشت‬ ‫یا‬ ‫قطار‬ ‫به‬ ‫کشت‬
‫میشود‬
‫دهاقین‬ ‫برای‬ ‫عوض‬ ‫بال‬ ‫های‬ ‫قرضه‬ ‫و‬ ‫قرضه‬ ‫نبود‬
‫دولت‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫ترویجی‬ ‫ناکافی‬ ‫خدمات‬
‫دهقان‬ ‫محصوالت‬ ‫نګهداری‬ ‫و‬ ‫یابی‬ ‫بازار‬ ،‫پروسس‬ ‫خدمات‬ ‫نبود‬
‫مارکیت‬ ‫با‬ ‫دهقان‬ ‫اتصال‬ ‫نقطه‬ ‫نبود‬
‫زراعتی‬ ‫محصوالت‬ ‫طویل‬ ‫های‬ ‫زنجیره‬
‫همکاری‬ ‫و‬ ‫ترویج‬ ‫بخاطر‬ ‫را‬ ‫رهبر‬ ‫دهاقین‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫امن‬ ‫آنجا‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نقاط‬ ‫به‬ ‫دولت‬ ‫تمرکز‬
.‫میشود‬ ،‫دارند‬ ‫کم‬ ‫زمین‬ ‫که‬ ‫دهاقین‬ ‫ماندن‬ ‫سبب‬ ‫که‬ ‫میشوند‬ ‫انتخاب‬
‫میکند‬ ‫تولید‬ ‫بخواهند‬ ‫که‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫دهاقین‬ .‫مارکیت‬ ‫به‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫تولید‬ ‫مشخص‬ ‫پالن‬ ‫نداشتن‬
. ‫ندارند‬ ‫آگاهی‬ ‫محصوالت‬ ‫برای‬ ‫تقاضا‬ ‫و‬ ‫بازار‬ ‫جریان‬ ‫از‬ ‫مگر‬
‫کوچک‬ ‫بسیار‬ ‫مزرعه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫عضو‬ ‫چندین‬ ‫بودن‬ ‫مصروف‬
) ‫آن‬ ‫مصارف‬ ‫با‬ ‫نهایی‬ ‫محصول‬ ‫نکردن‬ ‫محاسبه‬cost benefit analysis(
‫غذایی‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫از‬ ‫رفت‬ ‫بیرون‬ ‫راه‬ ‫پایدار‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬:‫جلد‬1:‫شماره‬3:‫صفحه‬1 11‫جنوری‬5112
‫تقاضا‬ ‫غذا‬ ‫و‬ ‫زراعت‬ ‫سکتور‬ ‫شایقین‬ ‫تمام‬ ‫از‬ ‫غذا‬ ‫و‬ ‫زراعتی‬ ‫انکشاف‬ ‫خبرنامه‬ ‫رهبری‬
‫الی‬ ‫نموده‬ ‫لطف‬ ‫برسانند‬ ‫چاپ‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خویش‬ ‫تخصصی‬ ‫مقاله‬ ‫میخواهند‬ ‫اگر‬ ‫که‬ ‫نماید‬ ‫می‬
‫قابل‬ ‫البته‬ .‫نمایند‬ ‫ارسال‬ ‫را‬ ‫خویش‬ ‫مقاله‬ ‫مسوده‬ ،‫خبرنامه‬ ‫ایمیل‬ ‫آدرس‬ ‫به‬ ‫هفته‬ ‫هر‬ ‫ختم‬
‫خبرنامه‬ ‫رهبری‬ .‫نباشد‬ ‫دیگری‬ ‫کسی‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫نشده‬ ‫چاپ‬ ‫قبال‬ ‫باید‬ ‫مقاله‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آوری‬ ‫یاد‬
.‫است‬ ‫گذار‬ ‫سپاس‬ ‫تان‬ ‫همکاری‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫از‬
‫شما‬ ‫مقاله‬
‫میشود‬ ‫پذیرفته‬
©ADFJ.2015.Vol.1,Issue0
‫درباره‬‫خبرنامه‬
‫سل‬‫س‬‫سک‬‫س‬‫بش‬ ‫سذا‬‫س‬‫غ‬ ‫و‬ ‫سی‬‫س‬‫ست‬‫س‬‫زراع‬ ‫ساف‬‫س‬‫سش‬‫س‬‫سک‬‫س‬‫ان‬ ‫سه‬‫س‬‫سام‬‫س‬‫سرن‬‫س‬‫سب‬‫س‬‫خ‬
‫متخصصیسن‬ ‫همت‬ ‫به‬ ‫كه‬ ‫میرسد‬ ‫نشر‬ ‫به‬ ‫مستقل‬
‫زبسان‬ ‫بسه‬ ‫روستاها‬ ‫انکشاف‬ ‫و‬ ‫زراعت‬ ‫سکتور‬
‫مسي‬ ‫مسنستسشسر‬ ‫آنسالیسن‬ ‫بشکسل‬ ‫پشتو‬ ‫و‬ ‫دری‬ ‫های‬
‫و‬ ‫گسترش‬ ‫خبرنامه‬ ‫این‬ ‫انتشار‬ ‫از‬ ‫هدف‬ .‫گردد‬
‫مخستسلسف‬ ‫هاي‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫علمي‬ ‫تحقیقات‬ ‫اعتالي‬
‫بسیسن‬ ‫هسمساهسنسگسي‬ ‫و‬ ‫ارتسبساط‬ ‫ایسجساد‬ ‫و‬ ‫زراعت‬
‫پسوهسنستسون‬ ‫در‬ ‫محصلین‬ ‫و‬ ‫كارشناسان‬ ،‫محققین‬
‫باشد‬ ‫مي‬ ‫تحقیقاتي‬ ‫سسات‬ ً‫مو‬ ‫و‬.‫خسبسرنسامسه‬ ‫ایسن‬
‫سال‬‫س‬‫س‬ ‫در‬2015‫سون‬‫س‬‫سن‬‫س‬‫ساك‬‫س‬‫ت‬ ‫و‬ ‫سد‬‫س‬‫ش‬ ‫سس‬‫س‬‫سی‬‫س‬‫س‬ً‫ا‬‫س‬‫س‬‫ت‬2
،‫حسیسوانسی‬ ‫عسلسوم‬ ‫هسای‬ ‫زمینسه‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫شماره‬
‫و‬ ‫سج‬‫س‬‫سروی‬‫س‬‫ت‬ ‫و‬ ،‫ساک‬‫س‬‫خ‬ ‫و‬ ‫ست‬‫س‬‫زیس‬ ‫سط‬‫س‬‫سی‬‫س‬‫سح‬‫س‬‫م‬ ‫سوم‬‫س‬‫سل‬‫س‬‫ع‬
‫شسده‬ ‫مسنستسشسر‬ ‫غسذایسی‬ ‫علوم‬ ‫و‬ ‫زراعت‬ ‫آموزش‬
‫است‬.
‫مقاله‬ ‫ارسال‬ ‫رهنمای‬
‫باه‬ ‫اا‬ ‫خاو‬ ‫ت‬ ‫اقاا‬ ‫تواسند‬ ‫ی‬ ‫سویسندگا‬
‫الایاتاروسایایای‬ ‫اس‬ ‫ه‬ ‫باه‬ ‫وا‬ ‫فاایاو‬ ‫صوات‬
‫ه‬ ‫رسا‬ ‫خ‬adfjournal@outlook com‫ااساا‬
‫سمایند‬
‫یاهاده‬ ‫بر‬ ‫یلمي‬ ‫سظر‬ ‫از‬ ‫قاله‬ ‫هر‬ ‫سئولیت‬
‫بو‬ ‫خواهد‬ ‫قاله‬ ‫ه‬ ‫سويسندگا‬ ‫يا‬ ‫سويسنده‬
‫هامايااا‬ ‫باا‬ ‫و‬ ‫تحريريه‬ ‫هیات‬ ‫توسط‬ ‫ت‬ ‫قا‬
‫بار‬ ‫تصويب‬ ‫صوات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫اوا‬ ‫تخصصا‬
‫اا‬ ‫ساوبات‬ ‫باه‬ ‫ه‬ ‫رسا‬ ‫خ‬ ‫خاص‬ ‫ضوابط‬ ‫ه‬ ‫گ‬
‫شد‬ ‫خواهد‬‫جله‬‫اصاالح‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫قا‬ ‫ياا‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫است‬ ‫هزا‬ ‫ت‬ ‫قا‬‫سشاده‬ ‫پاذيارفاتاه‬ ‫ت‬ ‫قاا‬
‫شد‬ ‫سخواهد‬ ‫ستر‬168
‫معذرت‬
‫شماره‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫از‬ ‫خبرنامه‬ ‫رهبری‬2‫صفحه‬ ،5‫ارایسه‬ ‫غسلسط‬ ‫بسزگسر‬ ‫صبغست‬ ‫انجینیر‬ ‫محترم‬ ‫معرفی‬
‫تجریه‬ ‫دارای‬ ‫بزگر‬ ‫صبغت‬ ‫محترم‬ .‫میخواهد‬ ‫مغذرت‬ ،‫بود‬ ‫شده‬0.‫ندارد‬ ‫ماستری‬ ‫ولی‬ ‫بوده‬ ‫ساله‬