AAPEIPROJET ASSOCIATIF
AAPEIPLAN
PROJET ASSOCIATIFHistoriqueQui sommes-nous ?Nos valeursNos missionsLorganisationUn exemple : Le SISES
HISTORIQUEEn 1976, des parents de jeunes enfants confrontés à ladéficience et aux difficultés de leurs enfants, maiségalem...
HISTORIQUEUn réel défi à la société était lancé : « nos enfantsdevaient vivre avec leur différence avec et parmi lesautres...
HISTORIQUE«Laction familiale », lune des missionsfondamentales de lAAPEI visant à favoriser les liensentre lassociation et...
QUI SOMMES-NOUS ?30 années se sont écoulées. LAAPEI sest désormaisdotée dune direction générale, dune directionadministrat...
QUI SOMMES-NOUS ?la prise en charge précoce,laccueil « petite enfance »,la prise en charge denfants et dadolescents aut...
QUI SOMMES-NOUS ?A ce jour, ce sont près de 600 enfants, adolescents etadultes handicapés mentaux qui peuvent bénéficierde...
NOS VALEURSElles sinscrivent dans celles du Mouvement auquellAAPEI adhère : au niveau national pour lUnapei,régional et dé...
NOS VALEURSLa dignité et la citoyenneté : la personnehandicapé mentale est citoyen à part entière etbénéficie des droits r...
NOS VALEURSLa participation : lassociation promeut le droit dechaque personne handicapée mentale et de sa famillede partic...
NOS VALEURSLa solidarité : cest le pilier de laction delassociation qui est un lieu daccueil, découte, daide etdaccompagne...
NOS VALEURSLa qualité de vie : par ses moyens matériels ethumains, par les compétences de ses professionnels etde ses béné...
NOS MISSIONS promouvoir et gérer des services et structuresadaptées pour répondre aux besoinsdaccompagnementpermettre un...
LORGANISATIONConformément à ses statuts, lassociation eststructurée par laction de son conseil dadministrationet de ses no...
LORGANISATIONLassemblée générale (AG) reste lorgane souverain. Leconseil dadministration (CA), élu lors de lAG est legaran...
LORGANISATIONConformément à la loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002rénovant laction sociale et médico-sociale, danschaque établ...
LORGANISATIONGrâce au travail de nombreux bénévoles quisinvestissent dans les différentes commissions, lespersonnes handic...
LE SISESService dinsertion scolaire et socialeObjectif :Favoriser le bien êtrePermettre à chacun de vivre avec ses diffi...
LE SISESLes axes à développer :Axe pédagogique : vise à :Des apprentissages scolaires et préscolairesD es expériences co...
LE SISESLes axes à développer :Axe éducatif : vise à :Apprendre à se connaîtreApprendre à vivre ensembleDécouvrir et ag...
LE SISESLes axes à développer :Axe thérapeuthique : vise à :Accompagner le développement de la relation et de lacommunica...
LE SISESLes moyens dintervention :Axes pédagogiques et éducatifsLes enfants sont accueillis en petit nombre (7 à 10)dans ...
LE SISESLes moyens dintervention :Axes pédagogiques et éducatifsLe temps scolaire permetDe poursuivre les acquisitions am...
LE SISESLes enfants partagent de nombreux moments de la viesociale de lécole : récréation, cantine, activitésculturelles, ...
LE SISESLes activités extra scolaires :Le mercredi matin : centré sur les activités de loisirset dinclusion socialeLes e...
LE SISESLes activités extra scolaires :Les enfants sont accueillisAu service ouDans un centre socio culturel pour une a...
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Présentation Aapei fr

  1. 1. AAPEIPROJET ASSOCIATIF
  2. 2. AAPEIPLAN
  3. 3. PROJET ASSOCIATIFHistoriqueQui sommes-nous ?Nos valeursNos missionsLorganisationUn exemple : Le SISES
  4. 4. HISTORIQUEEn 1976, des parents de jeunes enfants confrontés à ladéficience et aux difficultés de leurs enfants, maiségalement à la méconnaissance du handicap mental,se regroupaient pour partager leurs préoccupations.Ils se sont organisés pour répondre aux attentes nonsatisfaites et ont fondé, fin 1978, lAAPEI deStrasbourg et environs, association à but non lucratifdintérêt général (droit local 1908), avec les missionspremières dêtre à lécoute des familles, de lesconseiller et de les accompagner dans leursparcours.
  5. 5. HISTORIQUEUn réel défi à la société était lancé : « nos enfantsdevaient vivre avec leur différence avec et parmi lesautres ».LAAPEI de Strasbourg et environs, associationfamiliale de parents denfants handicapés et damisbénévoles, a débuté son histoire en tant quegestionnaire de structures avec une première classeintégrée en 1980 répondant à lépoque aux besoins descolarisation des enfants handicapés mentaux.
  6. 6. HISTORIQUE«Laction familiale », lune des missionsfondamentales de lAAPEI visant à favoriser les liensentre lassociation et les familles, a été unengagement fort des premières années. Elle a permisensuite le développement de la vie associative avecses fêtes, pique-niques, marches, rencontres àthèmes. Des actions de formation et diversesopérations de recherche de fonds ont par la suite étémises en œuvre.
  7. 7. QUI SOMMES-NOUS ?30 années se sont écoulées. LAAPEI sest désormaisdotée dune direction générale, dune directionadministrative et financière, ainsi que dun servicedaccueil et de logistique, regroupés au sein desservices du Siège.Grâce à une collaboration et un engagement fort desparents, des administrateurs, des directeurs et deses salariés, 10 établissements et services daccueilont été ouverts dans des secteurs les plus divers :
  8. 8. QUI SOMMES-NOUS ?la prise en charge précoce,laccueil « petite enfance »,la prise en charge denfants et dadolescents autisteset polyhandicapés,la scolarisation, laide à domicile, linsertion,laccompagnement social,la formation professionnelle,le travail protégé, lhébergement,les arts plastiques,le sport,la culture,avec le soutien de services généraux : administratifs,financiers, logistiques et de formation.
  9. 9. QUI SOMMES-NOUS ?A ce jour, ce sont près de 600 enfants, adolescents etadultes handicapés mentaux qui peuvent bénéficierde ces places créées et gérées par lAAPEI avec lacollaboration de 214 salariés.Pour répondre le mieux possible à ses objectifs etgarantir son efficacité, lAAPEI sest enrichie de 13commissions bénévoles comptant une soixantaine demembres actifs sengageant constamment en faveurdes 630 familles dont 270 sont adhérentes auMouvement Unapei. La coordination de cescommissions est assurée par une vice-présidente.
  10. 10. NOS VALEURSElles sinscrivent dans celles du Mouvement auquellAAPEI adhère : au niveau national pour lUnapei,régional et départemental pour lUrapei Alsace.Elles reposent sur le socle que constitue la famille ausens le plus large du terme et son rôle primordialpour la personne handicapée mentale pour ce quirelève de son accueil, son accompagnement et soninsertion dans la société.Ces valeurs sont les suivantes :
  11. 11. NOS VALEURSLa dignité et la citoyenneté : la personnehandicapé mentale est citoyen à part entière etbénéficie des droits reconnus à la personne humaine.Elle remplit les devoirs auxquels tout citoyen est tenu.A ce titre, lassociation promeut la dignité de lapersonne handicapée mentale qui se traduit par lerespect de tous ses droits, ainsi que le respect de sesdemandes, de ses choix et de sa libre expression.
  12. 12. NOS VALEURSLa participation : lassociation promeut le droit dechaque personne handicapée mentale et de sa famillede participer à son projet de vie et aux décisions quila concernent, quel que soit le degré de ses difficultéset en fonction de celles-ci.
  13. 13. NOS VALEURSLa solidarité : cest le pilier de laction delassociation qui est un lieu daccueil, découte, daide etdaccompagnement alliant compétence et humanité.LAAPEI de Strasbourg et environs porte égalementune attention particulière à tous ceux qui nont pastrouvé de solution adaptée à leur situation. Cettesolidarité sexprime entre tous les acteurs delassociation : personnes accueillies, familles,bénévoles et professionnels.
  14. 14. NOS VALEURSLa qualité de vie : par ses moyens matériels ethumains, par les compétences de ses professionnels etde ses bénévoles, lassociation agit afin daméliorer laqualité de vie des personnes handicapées mentales, enveillant :au respect de leur dignité,à favoriser leur intégration dans la société,à faire évoluer le regard et lacceptation de la sociétéen faveur des personnes handicapées mentales,à prendre en compte leurs besoins spécifiques et leurévolution,à leur bien-être,à mettre en place les adaptations nécessaires face auxévolutions du contexte socio-économique.
  15. 15. NOS MISSIONS promouvoir et gérer des services et structuresadaptées pour répondre aux besoinsdaccompagnementpermettre un meilleur épanouissement dans la citérassembler les familles confrontées au handicapmentalles représenter auprès des diverses instancesdécisionnelles (ARS, MDPH, CG,…)défendre les intérêts généraux des personneshandicapées mentales et de leurs famillesde développer la concertation, léchange et lacollaboration avec dautres associations œuvrant pourla même cause.
  16. 16. LORGANISATIONConformément à ses statuts, lassociation eststructurée par laction de son conseil dadministrationet de ses nombreuses commissions qui garantissentla dynamique et la cohérence de son fonctionnement.Les responsabilités des différents acteurs sontclairement identifiées (administrateurs, bénévoles,salariés) afin de permettre la meilleure cohésion decette organisation.
  17. 17. LORGANISATIONLassemblée générale (AG) reste lorgane souverain. Leconseil dadministration (CA), élu lors de lAG est legarant du Projet Associatif.Le bureau est élu au sein du CA : président, présidentadjoint, vice-présidents, trésoriers, secrétaires,assesseurs.Un comité exécutif assure le suivi des actions menéesainsi que le lien entre les différentes commissions etle conseil dadministration
  18. 18. LORGANISATIONConformément à la loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002rénovant laction sociale et médico-sociale, danschaque établissement et service gérés par lAAPEI, unconseil de la vie sociale a été mis en place ; différentsadministrateurs, nommés par le conseildadministration, participent aux réunions du CVS etle représentent.
  19. 19. LORGANISATIONGrâce au travail de nombreux bénévoles quisinvestissent dans les différentes commissions, lespersonnes handicapées mentales et leurs famillestrouvent un accueil adapté au plus proche desbesoins de chacun.Le président et le conseil dadministration travaillent enétroite collaboration avec le directeur général. Celui-ci établit un état des lieux de chaque structure lorsdes conseils dadministration.
  20. 20. LE SISESService dinsertion scolaire et socialeObjectif :Favoriser le bien êtrePermettre à chacun de vivre avec ses difficultésPermettre lacquisition la plus large possible dapprentissagespratiques liés aux gestes de la vie quotidienneProposer une inclusion sociale progressive à la mesure dechaque enfantFavoriser lacquisition et le développement des apprentissagesfondamentaux (lecture/écriture/calcul)
  21. 21. LE SISESLes axes à développer :Axe pédagogique : vise à :Des apprentissages scolaires et préscolairesD es expériences cognitives en lien avec lescompétences de lenfantUn élargissement des centres dintérêtUne invitation à la curiosité
  22. 22. LE SISESLes axes à développer :Axe éducatif : vise à :Apprendre à se connaîtreApprendre à vivre ensembleDécouvrir et agir sur son environnement
  23. 23. LE SISESLes axes à développer :Axe thérapeuthique : vise à :Accompagner le développement de la relation et de lacommunication dans toutes ses modalités (verbaleset non verbales)Aider lenfant à donner du sens à sa manière dêtre etdappréhender le monde pour une évolutionharmonieuseAssurer un soutien à sa famille
  24. 24. LE SISESLes moyens dintervention :Axes pédagogiques et éducatifsLes enfants sont accueillis en petit nombre (7 à 10)dans 5 classes géographiquement situés au sein deplusieurs écoles primairesUn enseignant spécialisé et un éducateur organisentconjointement la journée de classe
  25. 25. LE SISESLes moyens dintervention :Axes pédagogiques et éducatifsLe temps scolaire permetDe poursuivre les acquisitions amorcéesDe mettre en œuvre une pédagogie adaptée à lapersonnalité et aux possibilités de chaque enfantDe favoriser et de développer les apprentissageséducatifs de bases : autonomie dans les actes de lavie quotidienne et socialisation
  26. 26. LE SISESLes enfants partagent de nombreux moments de la viesociale de lécole : récréation, cantine, activitésculturelles, activités sportives et participent à desclasses transplantées avec dautres classes delécole e référence
  27. 27. LE SISESLes activités extra scolaires :Le mercredi matin : centré sur les activités de loisirset dinclusion socialeLes enfants sont accompagnés par léquipeéducative qui propose des activités diversesrenforçant le développement social et culturel etlinclusion sociale
  28. 28. LE SISESLes activités extra scolaires :Les enfants sont accueillisAu service ouDans un centre socio culturel pour une activitéprécise intégration en petits groupes et suiviepar un éducateur du serviceLes enfants sont accompagnés par léquipeéducative qui propose des activités diversesrenforçant le développement social et culturel etlinclusion sociale

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