4. Мета компаративного аналізу літературного
тексту на уроках зарубіжної літератури:
- допомагати учням якомога ширше пізнати історико-літературні
процеси;
- сприяти розумінню духовної єдності і національної своєрідності
різних літератур;
- розвивати вміння та навики аналізу літературного тексту;
- вдосконалювати досвід творчої діяльності;
- задовольняти потреби в духовно-естетичному самовдосконаленні;
- формувати гуманістичний світогляд;
- спрямовувати учнів на розуміння творчого характеру взаємовпливу
творчих культур.
5. Ефективні методи компаративного аналізу:
- творче читання;
- евристичне та дослідницьке;
- прийоми індивідуального та колективного читання
типологічно близьких текстів;
- створення проблемних ситуацій;
- зіставлення твору з його генетичним джерелом,
перекладом, переказом, переспівом;
- евристична бесіда, диспут;
- аналіз перекладу літературного твору;
- аналіз творів одного напрямку течії різних національних
літератур.
6. Схема компаративного аналізу
художнього твору:
– час написання твору;
- суспільно-політичні обставини;
- літературні напрями, школи, тощо;
- біографія письменника;
- сюжет, тема, ідея, проблематика;
- жанр, композиція;
- мовні засоби.
7. Інноваційні педагогічні технології, що
застосовую
у навчально-виховному процесі
•Технологія “Створення ситуації успіху” (А.
Белкін) ;
•Асоціативне й креативне мислення на уроках
зарубіжної літератури;
•Технологія розвитку критичного мислення(К.
Мередіт , Ч. Темпл );
•Інтерактивні технології (О. Пометун , Л.
Піроженко )
8. Результативність роботи
2010 р. – 4 місце в міській олімпіаді юніорів із зарубіжної
літератури –
Пархомчук Анатолій;
2012р.–3 місце в міській олімпіаді з російської мови –
Євдокимова Катерина;
2015р. – 3місце в міській олімпіаді з російської мови –
Маришева Софія.
9. Методична робота
- Участь у виставці “ Творчі сходинки педагогів Волині ”
- Система уроків по творчості Мігеля Сервантеса де
Сааведри.
- Тестові завдання із зарубіжної літератури для тематичної
перевірки знань у 5-10 класах.
- Збірник дидактичних матеріалів для проведення
підсумкових уроків з російської мови у 5 класі.
- Член комісії по апробації підручника “ Російська мова”
В.А .Корсакова,(Київ ,»Освіта»,2013 рік ,) при ВІПО ,2015 рік .
-Членство в журі міських олімпіад.
-Виступи на методоб’єднанні вчителів зарубіжної літератури.
- Курси Intel - 2012 рік.
10. Робота класного керівникаРобота класного керівника
Конкурс Веснянок
Старти надій
Ми - україночки
Юні таланти
Напередодні
Великодня
Стежками
рідного краю
Ми – українці!
