1. Seleção de Atividades Sala de Informática-01
Teoria e prática: registro das atividades
desenvolvidas na escola
E.M. Luiz Cavallon
Endereço comercial
Rua Ana Luiz de Souza, 2414, Jardim Botafogo
Equipe Técnica:
Diretora: Ivaniuza Almerinda da Silva
Diretora Adjunta: Adriana Roque
Coordenadora Pedagógica: Elizete Santos
Coordenadora Pedagógica: Marly O.Lima
Coordenadora Pedagógica: Marluce
Francisca
PCTEs: Silvio Lopes e Sebastiana Gomes
Missão da Escola
Queremos ser uma escola que contribua para o desenvolvimento da
aprendizagem do educando, transmitindo e valorizando os seus conhecimentos e
desenvolvendo as habilidades necessárias para sua formação, inserindo-o na
sociedade de forma ativa e participativa.

2. Resgate de brincadeiras
Os professores Silvio e Ewalucy (Arte
e Ed. Física) conduziram uma
atividade com os 5° anos vespertino
sobre o resgate de brincadeiras, em
sala o professor de trabalhou a
releitura dos trabalhos de Ivan Cruz
(tema: brincadeiras de criança)
e posteriormente trabalharam na
quadra de esportes atividades práticas
como também a confecção de
brinquedos diversos como o "pé-de-
lata" e outros.

3. ARTISTAS DO IMPRESSIONISMO
Nesta atividade foram
trabalhados os artistas
do impressionismo, as
técnicas, os temas
utilizados em suas
obras. Por meio da sala
de tecnologias foi
possível explorar
imagens das obras e
posteriormente os
alunos dos 9° anos
produziram releituras a
partir dos principais
pintores deste
movimento.

4. Projeto visita ao museu José Antônio Pereira
Os terceiros anos do período matutino e
vespertino participaram de um projeto
pedagógico escolar com o objetivo de
conhecer os pontos turísticos de Campo
Grande e aspectos relacionados ao
processo de fundação e desenvolvimento da
capital, iniciando-se com a chegada dos
fundadores até os dias de hoje.
A sala de informática contribuiu no
desenvolvimento deste processo
apresentando, por meio de imagens e
informações previamente selecionadas pela
regente um cenário que permitiu ao
educando construir uma referencial histórico
a partir de dados considerados relevantes
para a aprendizagem dos componentes
curriculares de história. A culminância do
projeto permitiu que os alunos conhecessem
o Museu José Antônio Pereira e um pouco
mais sobre as condições de vida da época,
os costumes, as práticas sociais, ampliando
os conhecimentos prévios dos educandos.

5. Projeto de Matemática—5º ano B
Tocar, medir, cortar,
montar, explorar contornos,
faces, vértices, faz parte da
aprendizagem matemática,
permitindo que o aluno
perceba características e
especificidades de uma
determinada área da
geometria.
As atividades desenvolvidas
a partir deste conceito levou
em consideração os
conhecimentos prévios dos
alunos, contudo, permitiu
que estes educandos
ampliassem os seus
conhecimentos,
questionando as hipóteses
iniciais levantadas,
comprovando-as ou
negando-as a partir
construção de figuras
espaciais.

6. Origami & matemática– 5º ano B
• Atividades lúdicas permitem
avançar conceitos matemáticos
explorando possibilidades de
ensino e aprendizagem que
permitem ao aluno potencializar
sua aprendizagem por meio de
atividades diferenciadas.
• Esta atividade possibilitou aos
educandos medir superfícies,
comparar, compor figuras
geométricas e explorar cores e
texturas. Na sala de informática
os alunos visualizaram diversas
formas tridimensionais por meio
do aplicativo PowerPoint e
assistiram vídeos do YouTube
(confecção de figuras
tridimensionais utilizando ao
técnica do Origami que serviram
de referencia na realização das
atividades planejadas.
•

7. Leitura: explorando a biblioteca escolar – 5º ano
B
• A leitura é uma atividade
humana e como tal é
estimulada por meio de
visitas a biblioteca escolar.
Estas visitas objetivam
ampliar o universo cultural
e literário do educando por
meio de leituras individuais
realizadas pelos alunos,
empréstimo de livros e
leituras realizadas pelo
professor no final de cada
período de visitação.
• Estas leituras favorecem a
ampliação do vocabulário e
repertório de palavras
utilizadas pelos alunos nas
suas produções de texto,
enriquecendo as atividades
trabalhadas tanto em sala
quanto na sala de
informática

8. Projeto: Sítio do pica pau amarelo pais
“U
m m
• Com o objetivo de incentivar a z co
leitura e a escrita este projeto se fa ens e
de ensino, desenvolvido no hom os”
segundo e quartos anos elegeu
o Sitio do Pica Pau Amarelo livr o
nteir
Mo ato
como uma forma de apresentar
aos educandos a riqueza da vida
cotidiana, a criatividade e a Lob
imaginação dos personagens.
• Favoreceu aos alunos o acesso
ao acervo disponível na
biblioteca escolar,
especialmente aos livros
escritos por Monteiro Lobato. OBJETIVOS
 ESCREVER O NOME DOS PERSONAGENS
• Na sala de informática, algumas DA HISTÓRIA DO SÍTIO DO PICA PAU
atividades de leitura, escrita e AMARELO A PARTIR DAS ADIVINHAS.
 PRODUIZIR UM TEXTO COERENTE A
produção foram desenvolvidas PARTIR DE UMA FIGURA.
DEMONTRAR CONHECIMENTO DE
e complementadas com REGULARIDADES ORTOGRÁFICAS, DE
PONTUAÇÃO.
atividades realizadas em sala e
que serão expostas na
culminância do projeto que
acontecerá em outubro deste
ano.

9. Arte - prof. Juliano Franco
O ensino de Arte na escola,
explora a linguagem visual, as
cores, formas, texturas, obras
e artistas de vários períodos
históricos.
Apresenta as produções de
renomados artistas,
analisando e refletindo sobre
as suas criações além de
incentivar o educando a
inovar, a ousar, a explorar, a
experimentar técnicas.
O Professor de Arte Juliano
Franco (Pré II ao 4º ano),
criou o site:
brincarte.wix.com/arte
com o objetivo de divulgar as
experiências de
aprendizagem, links
interessantes, jogos e outros
na área de Arte.

10. Parcerias
O Detran, em parceria com a
Secretaria de Educação e as
escolas, desenvolveu junto aos
educandos um trabalho de
conscientização no trânsito.
Tendo em vista que existe uma
relação direta entre a educação e o
ensino no trânsito e a aquisição de
hábitos e mudanças de
comportamento, torna-se
necessária a inserção da educação
e do ensino para o trânsito nos
currículos escolares, uma vez que
os alunos de hoje são os pedestres
que no futuro poderão ser os
motoristas, segundo o parecer do
Conselho Municipal de Educação
de Campo Grande – MS.

11. ATIVIDADES
MULTIDICIPLINARES
Explorar as diferentes formas
de representação do espaço este foi um
dos objetivos elencados pela turma do
quinto ano. Assim, exploraram o globo,
planisfério, mapas políticos, planta da
escola, do bairro e outros considerados
relevantes para a aprendizagem dos
componentes curriculares de Geografia e
Matemática. A sala de informática
proporcionou aos alunos a exploração de
ferramentas como o Google Earth,
visualização de diferentes formas de
representação e comparação do espaço
por meio do acesso a internet aos links
selecionados pela profª regente.