Presentación realizada con el manual de Anaya. Puedes encontrar más en mi blog: https://sgarama.wordpress.com/

1. España. La crisis del
Antiguo Régimen

2. España. La crisis del Antiguo
Régimen
¿Qué vamos a estudiar?
1. La crisis política. Carlos IV y la Francia revolucionaria.
2. La guerra de la Independencia y la revolución liberal
(1808-1814).
3. El reinado de Fernando VII (1814-1833).
4. La consolidación liberal (1833-1874).
5. La modernización económica. Población y agricultura.
6. La modernización económica. Industria y otros sectores.
7. La sociedad de clases.
8. La cultura y el arte. Goya.
9. La cultura y el arte. Romanticismo y realismo.
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo Régimen.

3. 1. La crisis política. Carlos
IV y la Francia
revolucionaria

4. 1. La crisis política. Carlos IV y
la Francia revolucionaria
1.1 Los cambios revolucionarios y sus limitaciones
• Siglo XIX = transformación del Antiguo Régimen
• Alcance limitado de las reformas:
– Absolutismo -> sistema liberal
o Guerras civiles, golpes de Estado, pérdida Imp. colonial =
inestabilidad
– Población -> crecimiento moderado
– Economía -> modernización tardía y lenta = país agrario
– Sociedad de clases -> basada en la riqueza
o Terratenientes y burgueses
o Proletariado y campesinos

5. 1. La crisis política. Carlos IV y
la Francia revolucionaria
1.2 El reinado de Carlos IV (1788-1808)
• Poder -> primer ministro M. Godoy
• Reinado condicionado por la crisis del Antiguo Régimen
• Revolución Francesa provoca:
– Cierre de fronteras
– Finalización de las reformas ilustradas
– Guerra tras la ejecución de Luis XVI en 1793
– Fin -> Paz de Basilea en 1795 = cooperación
• Tratado de Fontainebleau (1807)
– Francia atraviesa España para atacar Portugal
– Tras la victoria, ocupan los puntos estratégicos de la Península

6. 1. La crisis política. Carlos IV y
la Francia revolucionaria
1.2 El reinado de Carlos IV (1788-1808)
• El camino hacia la guerra:
– Motín de Aranjuez (1808)
o Sublevación popular contra las políticas de Godoy
instigada por el futuro Fernando VII
o Consecuencias: Cae Godoy y Carlos abdica en su hijo
– Abdicaciones de Bayona
o Aprovecha las desavenencias para conseguir el trono
o Finalmente, cede la corona a su hermano (José I)

7. 1. La crisis política. Carlos IV y
la Francia revolucionaria
1.3 La formación de grupos ideológicos
• José I
– Estatuto de Bayona
o Sistema político conservador:
o Rey ejecutivo + iniciativa leyes
o Derechos a presos, fin tortura y abolición de privilegios

8. 1. La crisis política. Carlos IV y
la Francia revolucionaria
1.3 La formación de grupos ideológicos
• Españoles divididos en:
– Afrancesados
o Aceptan la nueva monarquía y apoyan sus reformas
o Minoría: nobleza, alto clero y funcionarios
– Patriotas
o No aceptan un monarca extranjero
o Mayoría:
 Pueblo: defienden la soberanía de Fernando VII y sus valores
tradicionales (Dios, patria y rey)
 Liberales: burgueses y profesionales liberales que quieren una
constitución

9. Carlos IV Manuel Godoy José I

10. Actividades
1.Data y ordena cronológicamente estos
acontecimientos: motín de Aranjuez, Paz de
Basilea, José I rey de España, abdicaciones de
Bayona, Tratado de Fontainebleau.
3. ¿Qué influencia tuvo la Revolución Francesa en
el reinado de Carlos IV?
4.Indica las causas y consecuencias del Tratado de
Fontainebleau y el motín de Aranjuez.

11. Actividades
5. Lee el texto y contesta a las preguntas
“S.M. El Rey Carlos, que no ha tenido en toda su vida otra mira
que la felicidad de sus vasallos, constante en la idea de que
todos los actos deben dirigirse a este fin (…), ha resuelto ceder
(…) todos sus derechos al trono de las Españas y de las Indias a
S.M. El Emperador Napoleón como el único que, en el estado al
que han llegado las cosas, puede restablecer el orden:
entendiéndose las condiciones siguientes:
Primera. La integridad del Reino será mantenida; el Príncipe que
el Emperador Napoleón juzgue debe colocar en el trono de
España será independencia, y los límites de la España no
sufrirán alteración alguna”.
a) ¿Quiénes son los intervinientes?
b) ¿A qué acontecimiento histórico se refiere el texto? ¿Cuál
era “el estado al que han llegado las cosas”?
c) ¿Cuáles fueron sus consecuencias?

12. 2. La guerra de la
Independencia y la revolución
liberal (1808-1814)

13. 2. La guerra de la Independencia y la
revolución liberal (1808-1814)
2.1 La guerra de la Independencia
• Irrupción de los franceses =
– Levantamiento del 2 de mayo de 1808
– Extensión a otras ciudades = inicio de la guerra
• Guerra
– Ciudades = resistencia y levantamiento
– Campo = guerra de guerrillas

14. 2. La guerra de la Independencia y la
revolución liberal (1808-1814)
2.1 La guerra de la Independencia
• Fases de la guerra
1. Freno del avance francés
– Resistencia de Girona, Zaragoza, Valencia y Cádiz
– Batalla de Bailén -> Napoleón acude y recupera casi
todo el territorio
2. A partir de 1812
– Problemas de Napoleón en Rusia
– Ayuda de G.B
– Victorias de Arapiles y San Marcial
Napoleón
reconoce a
Fernando VII en
el Tratado de
Valençay

15. 2. La guerra de la Independencia y la
revolución liberal (1808-1814)
2.2 Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
• Revolución liberal paralela a la guerra
– Patriotas crean las juntas provinciales de defensa
– Junta Suprema Central
o Asume el poder
o Coordina la guerra
oRealiza las reformas políticas y sociales
o Convoca Cortes por sufragio universal masculino en 1810
 Compuesto por absolutistas y liberales

16. 2. La guerra de la Independencia y la
revolución liberal (1808-1814)
2.2 Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
• Constitución
– Libertad de imprenta
– Abolición de los señoríos, gremios e Inquisición
– Reconoce derechos individuales
– Soberanía nacional
– División de poderes
• Absolutismo -> sistema político liberal

20. Artículos de la Constitución de
1812
Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la nación, y por
lo mismo pertenece a esta exclusivamente el derecho de
establecer leyes fundamentales (…).
Art. 4. La nación está obligada a conservar y proteger por
leyes sabias y justas la libertad civil, la propiedad y los demás
derechos legítimos de todos los individuos que la componen.
Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con
el Rey (…).
Art. 27. Las Cortes son la reunión de todos los diputados que
representan a la Nación, nombrados por los ciudadanos en la
forma que se dirá (...).
Art. 371. Todos los españoles tienen libertad de escribir,
imprimir y publicar sus ideas políticas (…).

21. Actividades
1.¿Qué modalidades de guerra se emplearon
contra los franceses?
4. Lee el texto sobre la obra de las Cortes de Cádiz
y responde:
a) ¿Qué ideas del liberalismo contiene?
b) ¿Con qué rasgos del Antiguo Régimen rompen
estas ideas?

22. 3. El reinado de
Fernando VII.
Absolutistas frente
a liberales

23. 3. El reinado de Fernando VII.
Absolutistas frente a liberales
3.1 Las etapas del reinado
• El Sexenio Absolutista (1814-1820)
– Abolición de la Constitución de 1812
– Anulación de la obra de las Cortes de Cádiz
– Persecución de los liberales
o Exilio
oToma del poder mediante pronunciamientos

24. 3. El reinado de Fernando VII.
Absolutistas frente a liberales
3.1 Las etapas del reinado
• El Trienio Liberal (1820-1823)
– Inicio -> Pronunciamiento de Riego
– Fernando VII jura la Constitución
– Restablece la obra de las Cortes de Cádiz
– Fin -> Intervención de los Cien Mil hijos de San Luis
o Ayuda de la Santa Alianza a Fernando VII
o Restablecimiento del absolutismo

25. 3. El reinado de Fernando VII.
Absolutistas frente a liberales
3.1 Las etapas del reinado
• La Década Ominosa (1823-1833)
– Inicio -> Represión a los liberales
– Cambio 1830 -> problema sucesorio
• Nacimiento de Isabel = fin Ley Sálica (Pragmática Sanción)
• Carlos, hermano de Fernando VII, no la acepta
– Muerte de Fernando VII
• María Cristina, mujer de Fernando VII -> liberales
• Carlos -> absolutistas

26. 3. El reinado de Fernando VII.
Absolutistas frente a liberales
3.2 La Independencia de la América española
• Proceso promovido por los criollos
– Marginación política
– Fuertes impuestos
– Discriminación social frente a los peninsulares
• Influenciado por:
– Difusión de las ideas liberales y revolucionarias
– Ayuda militar de EE.UU y G.B.

27. 3. El reinado de Fernando VII.
Absolutistas frente a liberales
3.2 La Independencia de la América española
• Etapas:
1. Etapa (1810-1814)
– Creación de juntas revolucionarias por criollos
– Tendencias independentistas (Bolívar y San Martín)
– Reprimidas por Fernando VII
2. Etapa (1815-1825)
– Rechazo de autonomía a las colonias
– Derrotas en Pichina y Ayacucho = fin imperio colonial
o Cuba y Puerto Rico
o Filipinas

30. Actividades
1.Define los siguientes términos: pronunciamiento,
criollo, Cien Mil hijos de San Luis, Ley Sálica
3. Realiza un esquema sobre la independencia de
la América española. Debe incluir causas, etapas
y consecuencias.

31. 4. La consolidación
liberal (1833-1874)

32. 4. La consolidación liberal (1833-
1874)
4.1 La época isabelina (1833-1868)
La etapa de las regencias
• Muerte de Fernando VII -> Isabel II 3 años =
– Regencia de Mª Cristina 1833-1840
– Regencia de Espartero 1840-1843
• Caracterizado por
– Problema sucesorio = guerra carlista (1833-1839)
o Absolutistas (Carlos) vs liberales (isabelinos)
o Fin 1839 -> Abrazo de Vergara

33. 4. La consolidación liberal (1833-
1874)
4.1 La época isabelina (1833-1868)
El reinado de Isabel II
• Declarada mayor de edad con 16 años
– Consolida el régimen liberal
– Sistema de partidos políticos
• Caracterizado por
– Inestabilidad política
o Moderados -> alta burguesía y sectores de la clase media
o Progresistas -> clases medias urbanas

34. 4. La consolidación liberal (1833-
1874)
4.1 La época isabelina (1833-1868)
El reinado de Isabel II
• Etapas
– Década Moderada (1844-1854) -> Constitución 45
– Bienio progresista (1854-1856) -> Desamortizaciones
– Últimos años del reinado (1856-1868)
o Alternancia de moderados y Unión Liberal
o Nuevos partidos: demócratas y republicanos
• Caída
– Pacto de Ostende en 1866
o Firmado por demócratas, republicanos, progresistas y UL
o Derrocar a Isabel y convocar Cortes Constituyentes por s.u.m

35. 4. La consolidación liberal (1833-
1874)
4.2 El Sexenio Revolucionario (1868-1874)
• Fin de Isabel II -> La Gloriosa 1868
– Gobierno Provisional -> Constitución de 1869
o Reconoce derechos de expresión, prensa, reunión y asoc.
o Soberanía nacional
o División de poderes
o Sufragio universal masculino
– Monarquía de Amadeo de Saboya (1871-1873) -> Problemas con
o Republicanos, demócratas, borbones e insurrecciones militares =
abdicación
– I República (1873-1874)
o División entre unionistas (centralistas) y federales
o Nueva guerra carlista, insurrección en Cuba y cantonalismo
• Caída = Restauración borbónica en 1874

39. Actividades
1.Cita las tendencias que se enfrentaron en la
primera guerra carlista, el reinado de Isabel II, la
monarquía democrática y la Primera República.
2.¿Cuáles eran las bases sociales de los partidos
liberales conservadoras y progresistas?
3.Compara los artículos de las constituciones de
1845 y 1869 y contesta:
a) ¿Qué diferencia existen entre una constitución
conservadora y otra más democrática?
b) ¿Era verdadera democrática la Constitución de
1869? ¿Por qué?

40. 5. La modernización
económica. Población y
agricultura

41. 5. La modernización económica.
Población y agricultura
5.1 El crecimiento demográfico
• Crecimiento moderado -> 10.5 -> 16,5
– Mejora de alimentación
o Difusión del maíz y la patata
o Extensión de cereales
– Avances médicos
• Población
– Concentrada en la periferia y el campo
o Éxodo rural -> ciudades industriales

42. 5.2 Las transformaciones agrarias
Abolición del régimen señorial
• Supresión de los señoríos jurisdiccionales
– Administración justicia: Señor -> Estado
• Supresión de los señoríos territoriales
– De señor de la tierra a propietario
– Avances médicos
5. La modernización económica.
Población y agricultura

43. 5.2 Las transformaciones agrarias
Las desamortizaciones
• Venta de bienes amortizados = vinculados a
– Nobleza, clero o municipios
– Antes no se podían vender
• Medidas desamortizadoras
– Primeras -> Cortes de Cádiz y Trienio Liberal
– Segunda -> Desamortizaciones de Mendizábal 36-37
o Estado confisca y vende bienes de la Iglesia
– Tercera -> Desamortizaciones de Madoz 1855
o Venta de bienes propios y comunales de los Ayuntamientos
5. La modernización económica. Población y
agricultura

44. 5.2 Las transformaciones agrarias
Las desamortizaciones
• Objetivos
– Recursos para el Estado
– Facilitar el acceso del campesinado a la tierra
• Resultados
– Venta por subasta = benefició a nobleza y burguesía
o Beneficia a nobleza y burguesía = latifundios
o Perjudica a pequeños propietarios = ruina
o Perjudica a jornaleros = endurecimiento de sus condiciones
de trabajo
5. La modernización económica. Población y
agricultura

45. 5.2 Las transformaciones agrarias
Las mejoras agrarias
• Aumento de la superficie cultivada
– Vid
– Cereales
• Lenta introducción de adelantos técnicos
– Fertilizantes y máquinas
• Extensión del regadío
– Construcción de presas y canales
5. La modernización económica.
Población y agricultura

50. Actividades
2. Responde a partir del análisis del gráfico
superior. ¿En cuánto se incrementó la población
española entre 1788 y 1874? ¿Qué porcentaje
representaba esta cantidad?
3.¿Dónde se localizan las provincias con mayor
densidad de población? ¿Y las de densidad más
baja?
4.¿Qué diferencia existe entre un bien amortizado
y uno privado?

51. Actividades
5. Observa los mapas y lee los textos superiores. A
continuación, resuelve esta cuestiones:
a) ¿Qué tipo de bienes se desamortizaron en 1836
y en 1855?
b) ¿A qué se destinaba el dinero obtenido?
c) ¿Qué sistema de venta se adoptó? Copia la frase
del texto donde se indica.
d) ¿Cuál fue la provincia española donde alcanzó
más valor la desamortización?
e) ¿Qué medidas adoptaron los nuevos
propietarios para sacar mayores beneficios de
su tierra?

52. 6. La modernización
económica. Industria y otros
sectores

53. 6.1 La Revolución Industrial en España
Una industrialización lenta y parcial
• Inicio hacia 1830
– Desarrollo lento y parcial
• Causas:
– Baja demanda de artículos industriales
o Modesto crecimiento de la población
o Empobrecimiento del campesinado
– Escaso espíritu emprendedor
o Inversión en tierras en vez de en industria
– Otros factores
o Atraso tecnológico
o Escasez de materias primas
o Inestabilidad política
6. La modernización económica. Industria y otros
sectores

54. 6.1 La Revolución Industrial en España
Los principales sectores industriales
• Minería
– Expansión a partir de 1860
– Plomo, hierro, mercurio y cobre
• Siderurgia
– Inicio en Andalucía (1830-1865)
– Traslado a Asturias (1865-1880) ->Abundantes recursos
– País Vasco (desde 1880) -> minas de hierro
• Sector textil
– Algodón y lana en Cataluña
o Máquinas hidráulicas (ríos) -> M. Vapor (puertos)
6. La modernización económica. Industria y otros
sectores

55. 6.2 Otros sectores económicos
Transportes
• Modernización del transporte
– Ley de Carreteras de 1851
– Ley de Ferrocarriles de 1855
– Llegada de capital extranjero
• Red de carreteras -> ampliación
• Red ferroviaria
– 1º línea -> Barcelona-Mataró en 1848
– Red radial desde 1855
• Tranvías
– Arrastrados por mulas (Madrid y Valencia)
6. La modernización económica. Industria y otros
sectores

56. 6.2 Otros sectores económicos
• Sistema comercial
– Sistema métrico decimal en 1858
– Comercio interior escaso -> Reducida demanda interna
– Comercio exterior escaso -> Pérdida de colonias
• Fianzas y capitalismo
– Crecimiento limitado
– Desarrollo de:
o Sociedades Anónimas
o Bancos públicos (B. España en 1856)
o Bancos privados (B. Bilbao y Santander en 1857)
o Bolsas de Madrid (1831) y Barcelona (1851)
6. La modernización económica. Industria y otros
sectores

61. Actividades
2.Observa los gráficos superiores:
a) ¿En qué se aprecia el lento proceso de
industrialización español?
b) ¿Cuánto creció el índice de producción
industrial en España, Cataluña y Andalucía?
c) ¿Por qué se redujo en el País Vasco entre 1868 y
1874?
4. Obtén la respuesta de los mapas: a) ¿En qué
provincias se localizaban las principales áreas
mineras, textiles y siderúrgicas? b) ¿Qué sector
industrial tendía a situarse cerca de las zonas
mineras? ¿Y en la costa? ¿Por qué?

62. 7. La sociedad de clases

63. 7.1 Los grupos sociales
• Sociedad estamental -> Sociedad de clases
• Tres clases según su riqueza
– Clase alta
oAntigua nobleza terrateniente
 Pierde sus privilegios
 Consolida su poder económicos
o Burguesía
 Poco numerosa
 Vinculada a la industria, actv. comercial y agraria
 Imita el modo de vida de la nobleza
7. La sociedad de clases

64. 7.1 Los grupos sociales
• Sociedad estamental -> Sociedad de clases
• Tres clases según su riqueza
– Clase media
oNo numerosa
o Campo: medianos propietarios agrarios
o Ciudades: funcionarios, oficiales de Ejército y profesiones
liberales
– Clase baja
o Campo: pequeños propietarios, arrendatarios y jornaleros
o Ciudades: empleados, asalariados y obreros
7. La sociedad de clases

65. 7.2 Conflictos sociales y movimientos obreros
• Conflictos obreros
– Malas condiciones de vida
o Jornaleros -> bajos salarios y paro estacional = revueltas
o Obreros -> larga jornada laboral + bajos salarios + falta de
seguros + explotación de la mujer y niños
– Movimiento obrero
o Inicio
 Carácter reivindicativo -> destrucción de máquinas
 Creación de asociaciones obreras
o A partir de 1868
 Difusión del anarquismo y socialismo -> FRE
7. La sociedad de clases

66. Actividades
2.Lee el texto, analiza las imágenes y contesta:
- ¿Cuáles eran los grupos sociales con mayor
descontento?
- ¿Cuáles eran las causas de su situación?
- ¿Qué hicieron para mejorarlas?
“Metidos en cuadras donde impera una severa
disciplina, parecemos un rebaño de esclavos
sujetos a la vara del señor. Colocados junto a las
máquinas, somos servidores de estas. Desde las
cinco de la mañana hasta las siete y media de la
tarde siempre hacemos lo mismo”.
Escrito de un obrero (26 de junio de 1856)

67. 8. La cultura y el arte. Goya

68. 8.1 El progreso cultural
• Multiplicación de centros culturales
– Academias, museos (Prado y M. Arqueológico)
• Literatura
– Romanticismo -> Zorrilla, Espronceda o Becquer
– Realismo -> Galdós y Clarín
– Naturalismo -> Emilia Pardo Bazán
• Difusión de la prensa
8. La cultura y el arte. Goya

69. 8.2 Goya, un genio entre dos siglos
• Pintor más destacado de la época
• Su estilo no se encuadra en ninguna corriente
• Anticipa movimientos pictóricos
– Romanticismo
– Impresionismo
– Expresionismo
– Surrealismo
8. La cultura y el arte. Goya

70. 8.2 Goya, un genio entre dos siglos
• Etapas:
– 1774-1792. Cartones y retratos
o Pintor de cartones para tapices
 Temas populares y alegres -> La gallina ciega o El quitasol
– 1792-1814. Retratos, cuadros y grabados
o Retratista de la casa real
 La familia de Carlos IV
o Personajes nobiliarios
 Duquesa de Alba
 Majas vestida y desnuda
o Obra caracterizada por:
 Pincelada suelta, preocupación por la luz y la penetración sicológica
de los personajes
8. La cultura y el arte. Goya

71. 8.2 Goya, un genio entre dos siglos
• Etapas:
– 1792-1814. Retratos, cuadros y grabados
o Primeros grabados
 Los Caprichos -> sátira de la sociedad
o Durante la guerra
 El dos de Mayo y el tres de Mayo
 Los fusilamientos de la Moncloa
 Grabados pesimistas -> Los Desastres
8. La cultura y el arte. Goya

72. 8.2 Goya, un genio entre dos siglos
• Etapas:
– 1814-1828. Pinturas negras y exilio
• Pinturas negras
– Colorido negro y gris
– Temas pesimistas
– Saturno devorando a sus hijos o El Aquelarre
• Exilio desde 1824
– Dibujos y cuadros -> La lechera de Burdeos
– Interés por el color, luz y belleza
– Pinceladas sueltas y libres
8. La cultura y el arte. Goya

83. Actividades
2.Relaciona estos rasgos con una etapa de Goya y
ordénalos cronológicamente: pinturas negras,
cuadros sobre la guerra de la Independencia,
retratos de familia real, cartones para tapices,
retratos que anuncia el Romanticismo.
3.Di qué rasgos concretos de la pintura de Goya
anticiparon el impresionismo, el expresionismo y
el surrealismo. Pon ejemplos de obras en los que
se aprecien estos rasgos.

84. 9. La cultura y el arte.
Romanticismo y realismo

85. 9.1 El Romanticismo
• Arquitectura
– Historicismo
o Rasgos arquitectónicos del pasado
 Neorromático -> Basílica asturiana de Covadonga
 Neogótico -> Concatedral de Castellón
 Neomudéjar -> Edificio de Correos de Zaragoza
 Clasicista -> Congreso de los Diputados de Madrid
o Edificios civiles: mercados, ayuntamientos, bancos…
– Arquitectura de hierro y cristal
o Estaciones de ferrocarriles -> Atocha
o Puentes -> Triana
9. La cultura y el arte. Romanticismo y
realismo

86. 9.1 El Romanticismo
• Escultura
– Escaso desarrollo
– Retratos y monumentos urbanos
o José Gragera -> Monumento a Mendizábal
o Ricardo Beliver –> Ángel caído (dedicada al demonio)
• Pintura
– Importancia al color, luz y movimiento
– Temática variada
o Trágicos, satíricos y costumbristas -> L.Alenza y E. Lucas Vázquez
o Paisajes -> Jenaro Pérez Villaamil
o Histórico y retratos -> Federico Madrazo
9. La cultura y el arte. Romanticismo y
realismo

87. 9.2 La pintura realista
• Segunda mitad del siglo
• Características
– Gran tamaño y colores sobrios
– Importancia al detalle y a la verosimilitud
– Temas -> acontecimientos históricos
• Pintores
– Mariano Fortuny -> La batalla de Tetuán
– Casado de Alisal -> La Rendición de Bailén
– Antonio Gisbert -> Fusilamiento de Torrijos
– Eduardo Rosales -> El testamento de Isabel la Católica
9. La cultura y el arte. Romanticismo y
realismo

93. Actividades
2.A partir de las ilustraciones, señala las principales
diferencias entre la arquitectura historicista y la
nueva arquitectura.
3.Compara el estilo y los temas de la pintura
romántica y la pintura realista

94. 10. Andalucía durante la
crisis del Antiguo Régimen

95. 10.1 De la guerra de la Independencia al Sexenio
La guerra de la independencia (1808-1813)
• Juntas de Defensa en Sevilla o Granada
• Junta Suprema Central -> Cádiz
• Durante la contienda
– Guerra de guerrillas
– Batallas: Castaños vs Dupont -> Bailén en 1808
– Constitución de Cádiz de 1812
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo
Régimen

96. 10.1 De la guerra de la Independencia al Sexenio
El reinado de Fernando VII (1814-1833)
• Liberalismo en ciudades con importancia de la
burguesía
• Levantamientos
– Riego en Cabezas de San Juan = Trienio Liberal
– Torrijos -> Fusilamiento
– Represión
o Mariana Pineda (coser una bandera)
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo
Régimen

97. 10.1 De la guerra de la Independencia al Sexenio
El reinado de Isabel II (1833-1868)
• Participación de andaluces en política
– Mendizábal, Narváez y Serrano
• Revolución de 1868
– Inicio en Andalucía (Cádiz)
o Almirante Topete
o Generales Prim y Serrano
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo
Régimen

98. 10.2 La desamortización y sus consecuencias
• Beneficio
– Aumento de la riqueza y poder de la alta burguesía y
nobleza terrateniente
– Clases medias
• Perjudica
– Proletariado agrícola = miseria -> anarquismo
o Ocupación de tierras
o Agitaciones campesinas
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo
Régimen

99. 10.3 El proceso de industrialización
• Minería
– Importancia hasta mediados de siglo
o Plomo en Linares y sierra de Almagrera
o Cobre y piritas en Río Tinto
o Hulla en Peñarroya-Pueblo Nuevo
• Siderurgia
– Importancia entre 1833 y 1866
o Málaga y Marbella -> Manuel Agustín Heredia
– No puede competir con la vizcaína
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo
Régimen

100. 10.3 El proceso de industrialización
• Industria textil
– Algodón
o Larios y Heredia en Málaga
o Decae a partir de 1880 (Cataluña)
• Red ferroviaria
– Implantación lenta
– Primera línea Jerez-Puerto de Santa María
10. Andalucía durante la crisis del Antiguo
Régimen

102. Caricatura relativa a la búsqueda de un monarca para la Corona española