Projet CAP103

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Présentée lors de la cérémonie de graduation clôturant le projet CAP103, le 28 juin 2013, dans le grand Auditorium de l'Université Henri Christophe de Limonade en Haïti

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Projet CAP103

  1. 1. OpenStreetMap La Carte libre du monde
  2. 2. OSM est un projet web qui a pour objectif de créer une carte libre et ouverte du monde entier. Construite principalement sur le travail de volontaires OpenStreetMap = + Openstreetmap Wikipédia GPS
  3. 3. 1s • OSM se focalise sur tous les types d'objets physiques visbles comme : les routes, les bâtiments, l'occupation du sol, les services d’intérêt public (écoles, hôpitaux...), les magasins, industries, points d'eaux et assainissement, environnements naturels... Mais aussi des caractéristiques non visibles comme les lignes de transport, les noms de lieux ou les limites administratives Cartographier tous les objets qui ont une existence sur le terrain, visible ou non • OSM ne répertorie pas d'information sur les populations.
  4. 4. Un très grand nombre de personnes qui travaillent ensemble pour créer de l'information est en mesure de produire une connaissance de qualité. Les avantages de l'approche libre pour la cartographie Des études scientifiques ont montré la qualité comparable de cette donnée avec la donnée des institutions officielles (Royaume-Uni, Haïti)
  5. 5. L'importance quantitative de la donnée OSM 2004 création de OSM Le 28 juin 2013 : Nombre de points GPS uploadés 3 473 967 335 Nombre de nodes 1 945 959 914 Nombre de lignes et polygones 188 676 032 Nombre de relations (zones administratives notamment) 2 029 775 http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Stats
  6. 6. Jour 28 OpenStreetMap en Haiti : un vrai départ à partir du tremblement de terre du 12/01/2010 Jour 1 Un travail réalisé par environ 600 volontaires à travers le monde à partir d'imagerie aérienne et d'anciens plans américains de Port-au-Prince
  7. 7. Le projet CAP103
  8. 8. CAP103 : un véritable challenge ● 6 communes du Corridor Nord de Développement à cartographier sous différentes thématiques : transport, culturel/social, services publics, commerce/économie, politique, utilisation du sol ● 60 jeunes issus des départements du Nord et du Nord-Est à encadrer et former ● Assurer la pérennité de ces connaissances pour que les activités de cartographie puissent se poursuivre dans la région et au sein de l'Université Henri Christophe de Limonade ● Seulement trois mois et demi pour y parvenir
  9. 9. L'ensemble des traces GPS collectées pendant la durée du projet
  10. 10. L'agglomération de Limonade avant le projet
  11. 11. L'agglomération de Limonade après le projet
  12. 12. Le centre de Limonade avant le projet
  13. 13. Le centre de Limonade après le projet
  14. 14. Le centre de Limonade après le projet avec le rendu HDDM
  15. 15. Le Sud de la commune de Limonade avant le projet
  16. 16. Le Sud de la commune de Limonade après le projet
  17. 17. Le centre de Quartier Morin avant le projet
  18. 18. Le centre de Quartier Morin après le projet
  19. 19. Le centre de Trou-du-Nord avant le projet
  20. 20. Le centre de Trou-du-Nord après le projet
  21. 21. Le centre de Caracol avant le projet
  22. 22. Le centre de Caracol après le projet
  23. 23. Le centre de Terrier Rouge avant le projet
  24. 24. Le centre de Terrier Rouge après le projet
  25. 25. Le centre de Fort-Liberté avant le projet
  26. 26. Le centre de Fort-Liberté après le projet
  27. 27. Le centre de Cap-Haitien avant le projet
  28. 28. Le centre de Cap-Haitien après le projet
  29. 29. Le centre de Ouanaminthe avant le projet
  30. 30. Le centre de Ouanaminthe après le projet
  31. 31. La formation à la cartographie et aux SIG ● Géodésie et concepts de la cartographie ● Introduction aux SIG ● Le projet Quantum GIS ● Gestion, création et représentation des données vectorielles ● Création de cartes papier
  32. 32. La création d'une communauté, COSMHANNE

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