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La metodología por proyectos desde el punto de
vista de los estudiantes de Secundaria

Silvia González Goñi
III Jornadas E...
Nuestra clase
4º ESO IES Basoko de Pamplona
De cranta, un brosqui pidró las grascas y una
murolla nascró filotudamente. No lo ligaron
ligamente, pero no la sarretaron ...
¿Motivación? ¿Aprendizaje activo?
¿Competencia Lingüística?
¿Atención a la diversidad?
¿Apredizaje social? ¿Trabajo en equipo?
¿Pensamiento crítico?
¿Preparación para el futuro laboral?
¿Competencia digital?
¿Evaluación justa?
Alumnos del siglo XXI, profesores del siglo XX
y un modelo educativo del siglo XIX
Fuga de cerebros
Un sistema educativo basado en
pedagogías bulímicas
Necesidad de repensar nuestra
práctica docente
Docentes INCONFORMISTAS
Un tuit, germen del proyecto
Mi claustro es
la red

IES Basoko
(Pamplona)

IES Aurora Picornell
(Palma de Mallorca)

Fernando Carmona
@fcarmonaruiz

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Proyecto audiovisual
Lo tuyo es pura leyenda #pureleyendaXIX
Creación de cortometrajes basados en
las leyendas de Bécquer
Acompañados de una memoria
Cultura del esfuerzo
¿Escribir en Secundaria?
Fakebook: perfil de Bécquer

http://lenguetazosliterarios.blogspot.com.es/2013/01/fakebook-creando-perfiles-ficticios-de.ht...
Portfolio
Personajes

Sinopsis
Tratamiento

Escaleta

Storyboard

Guión literario y técnico
Blog

Google Drive

Diario de aprendizaje
Implicación y autonomía
Colaboración entre alumnado
de los diferentes centros
Los estudiantes del Colegio Ágora Portals graban
tutoriales para enseñar a los alumnos de otros centros
Vídeo de vuelta en...
Coordinación entre docentes
Google Sites privado

Twitter

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Diario de campo de docentes
Publicacar = compartir
https://sites.google.com/site/iesbasokolotuyoespuraleyenda/

Web intercentros
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Difusión en el centro escolar
Carteles cinematográficos
Difusión en los medios de comunicación

Radio

Prensa escrita
Televisión
http://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda#!...
Trabajo en equipo y reparto de roles
Esfuerzo
Uso de las TIC
Aspectos positivos
Problemas y dificultades
De los estudiantes como consumidores
pasivos de contenidos…
… a los estudiantes superhéroes
Muchas gracias
Eskerrik asko
Silvia González Goñi, con la colaboración de:
!
@SilviaGongo

Ana Oroz
Elia Galera
Ane Artázc...
La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Secundaria
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La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Secundaria

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Presentación empleada en la ponencia plenaria de las III Jornadas Estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metodologías Activas. Pamplona, 21-23 de noviembre de 2013. http://pblesp13.blogspot.com.es

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La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Secundaria

  1. 1. La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Secundaria Silvia González Goñi III Jornadas Estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metodologías Activas. Pamplona, 21-23 noviembre 2013
  2. 2. Nuestra clase 4º ESO IES Basoko de Pamplona
  3. 3. De cranta, un brosqui pidró las grascas y una murolla nascró filotudamente. No lo ligaron ligamente, pero no la sarretaron tan plam. Cuando el brosqui manijó las grascas, la murolla drinó priscamente. ! ! 1- ¿Qué pidró el brosqui? ! 2- ¿Cómo nascó la murolla? ! 3- ¿Cómo lo sarretaron? ! 4- ¿Quién drinó? ! Fuente: Serra, R. & Caballer, M.J. (1997). Nuestro libro de texto detesto
  4. 4. ¿Motivación? ¿Aprendizaje activo?
  5. 5. ¿Competencia Lingüística?
  6. 6. ¿Atención a la diversidad?
  7. 7. ¿Apredizaje social? ¿Trabajo en equipo?
  8. 8. ¿Pensamiento crítico?
  9. 9. ¿Preparación para el futuro laboral?
  10. 10. ¿Competencia digital?
  11. 11. ¿Evaluación justa?
  12. 12. Alumnos del siglo XXI, profesores del siglo XX y un modelo educativo del siglo XIX
  13. 13. Fuga de cerebros
  14. 14. Un sistema educativo basado en pedagogías bulímicas
  15. 15. Necesidad de repensar nuestra práctica docente
  16. 16. Docentes INCONFORMISTAS
  17. 17. Un tuit, germen del proyecto
  18. 18. Mi claustro es la red IES Basoko (Pamplona) IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca) Fernando Carmona @fcarmonaruiz Eva Sal Benito Silvia González @SilviaGongo Maru Domenech @marudo76 Paz Madruga Colegio Sagrada Familia (Alcoi, Alicante) IES Las Flores (Málaga) Dani Yecla @daniyecla Juanfra Álvarez Colegio Ágora Portals @juanfratric (Mallorca) Aure Molina @Aure_Molina
  19. 19. Proyecto audiovisual Lo tuyo es pura leyenda #pureleyendaXIX
  20. 20. Creación de cortometrajes basados en las leyendas de Bécquer
  21. 21. Acompañados de una memoria
  22. 22. Cultura del esfuerzo
  23. 23. ¿Escribir en Secundaria?
  24. 24. Fakebook: perfil de Bécquer http://lenguetazosliterarios.blogspot.com.es/2013/01/fakebook-creando-perfiles-ficticios-de.html
  25. 25. Portfolio
  26. 26. Personajes Sinopsis Tratamiento Escaleta Storyboard Guión literario y técnico
  27. 27. Blog Google Drive Diario de aprendizaje
  28. 28. Implicación y autonomía
  29. 29. Colaboración entre alumnado de los diferentes centros
  30. 30. Los estudiantes del Colegio Ágora Portals graban tutoriales para enseñar a los alumnos de otros centros Vídeo de vuelta en agradecimiento
  31. 31. Coordinación entre docentes Google Sites privado Twitter Google Groups
  32. 32. Diario de campo de docentes
  33. 33. Publicacar = compartir https://sites.google.com/site/iesbasokolotuyoespuraleyenda/ Web intercentros Sites IES Basoko http://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda
  34. 34. Difusión en el centro escolar
  35. 35. Carteles cinematográficos
  36. 36. Difusión en los medios de comunicación Radio Prensa escrita Televisión http://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda#!hablan-de-nosotros/c1eto
  37. 37. Trabajo en equipo y reparto de roles
  38. 38. Esfuerzo
  39. 39. Uso de las TIC
  40. 40. Aspectos positivos
  41. 41. Problemas y dificultades
  42. 42. De los estudiantes como consumidores pasivos de contenidos…
  43. 43. … a los estudiantes superhéroes
  44. 44. Muchas gracias Eskerrik asko Silvia González Goñi, con la colaboración de: ! @SilviaGongo Ana Oroz Elia Galera Ane Artázcoz Maitante Guembe Esta obra está bajo licencia Creative Commons

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