O documento discute a educação e o papel do professor. Apresenta as informações de contato de Simone Helen Drumond e em seguida discute a importância de o professor entender o contexto dos alunos, as relações pedagógicas e o respeito na sala de aula. Também reflete sobre como a escola produz identidades e como currículo e educação foram desvalorizados.

1. Simone Helen Drumond
simone_drumond@hotmail.com
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(92) 8808-2372 / 8813-9525
meramente
numa visão
pragmática.
performance
conteudista e
A educação para a

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O professor tem que
entender todo um
contexto, ou seja, onde a
criança está inserida,
qual o lugar desta
criança na família, qual a
realidade por ela vivida.

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Sem negar o verdadeiro
papel da escola, que é o
de ensinar e de conhecer,
pretendo pensar um pouco
mais em questões tais
como: relações
pedagógicas,
socialização e respeito.

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Acredito que uma
produção humana
passa pelo diálogo e
sua construção deve
estar atrelada a um
arcabouço de
conhecimentos.

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Na escola o currículo
também pode ser
considerado como
produtor de identidades
e subjetividades; como
lugar em que o global e
o local se entrecruzam.

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A escola, atualmente, assume o
papel paterno e materno, não
apenas de ensinar conteúdos,
mas de educar para a sociedade
que, muitas vezes, exige um
comportamento igualitário e
linear,
ainda estruturado dentro de um
pensamento ditador e
autoritário.

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A escola não passa, muitas
vezes, de uma
domesticadora de seres
humanos e esquece que hoje
os alunos têm muito mais
voz do que antigamente,
enquanto que o professor
não se estruturou para essa
nova realidade de aluno.

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A criança já possui uma
socialização primária que
é a família e, ao longo de
seu desenvolvimento, a
socialização
secundária – ética e
moral, gerando conflitos
entre professor e aluno.

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Não devemos nunca nos esquecer
que, ao longo dos anos, a
profissão de professor foi sendo
muito desvalorizada, seja na
questão
salarial, ou, até mesmo, no
respeito a uma função de extrema
importância que é a de que a
própria educação brasileira foi
deixada de lado.

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é inato.
ou seja,
Nascemos
professores,
essa profissão

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Com freqüência discutem-se as questões
de aprendizagem, do desenvolvimento e
das relações humanas e sociais. Essas
questões se referem ao desenvolvimento
e aos aspectos afetivos e emocionais da
aprendizagem e de suas técnicas
didáticas implicadas no processo.
Os temas abordados, muitas vezes, têm
relação direta com a subjetividade que
ocorre em sala de aula entre
professor/aluno e aluno/aluno que
ocorrem de maneira espontânea e
sistemática.

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O processo de
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ensino–aprendizagem
depende
unicamente da relação
aluno/conhecimento, ou seja,
não se pensa que o não
aprender do aluno muitas
vezes está relacionado à
empatia do dia-a-dia com o
professor que se apresenta.

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aluno
mais longe.
É necessária a
intervenção do
possibilidades e a ir
a acreditar nas suas
professor para levar o

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A função da educação é
dar um passo à frente no
papel transformador da
escola e também
entender a importância da
formação do educador
para essa nova
pedagogia.

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Faz-se necessário
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compreender a postura
político - pedagógico do
educador como profissional
articulador de saberes e
posturas, a partir do micro
universo da sala de aula
amplificando-os aos macros
espaços sociais.