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Con la estructura del Curso Virtual se aprovechan espaciosde interacción que internet ofrece tal como son:ChatForosArtícul...
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1.elementos que conforman la estructura de un curso virtual
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1.elementos que conforman la estructura de un curso virtual

  1. 1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALAFacultad de Ciencias de la ComunicaciónMaestría en Comunicación Educativa Siomara Zetino Carné: 201202801 Guatemala, 07 de marzo de 2013
  2. 2. ¿Qué es un curso virtual? En esta modalidad se establece un seguimiento riguroso del alumno y se lleva a cabo una evaluación formal de sus aprendizajes. El beneficio más evidente de la educación virtual reside en que brinda a estudiantes y profesores mucho más tiempo y flexibilidad en términos de plazos y desplazamientos. Algunas de las ventajas de la formación a distancia desde el aspecto de educación virtual son: 1. Apertura 2. Flexibilidad 3. Eficacia: 4. Formación y atención permanente y personal 5. Economía 6. El aprendizaje virtual incrementa la capacidad de pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas prácticos de los estudiantes. Tener que leer y responder a las opiniones de sus compañeros de curso exige a los estudiantes evaluar diferentes puntos de vista sobre un tema. Incluso lidiar con los problemas técnicos de redes y PCs los prepara para un mundo en el que la informática aún está naciendo con dificultad de muchas incertidumbres propias de su estado de disciplina en desarrollo. 7. Se cuentan con variados y diversos recursos tecnológicos para enriquecer los temas académicos (no sólo el conocimiento del profesor). Fuente: http://es.wikipedia.org
  3. 3. Espacio académico utilizando la tecnología, para propiciar espacios de aprendizaje a partir de la comunicación y relación permanente entre los participantes. Los elementos que la conforman son: Metodología Estrategias para el diseño del curso. Estructura del curso virtual Selección de plataforma: Módulos: Estudios – Análisis Bienvenida Diagramación del diseño del curso Introducción Bienvenida Guía Políticas del curso Eje temático Información del docente Tabla de contenido Guía del curso Actividades Enseñanza – Aprendizaje Requisitos del curso Evaluación Bibliografía del curso Bibliografía Eje TemáticoDiferentes tipos de secciones: Tabla de contenido Evaluación diagnósticaFormato doble párrafo Competencias:Formato único párrafo Conceptuales Procedimentales Prueba cognitivaForo MetacognitivasSección Trasnversales Retroalimentación colaborativaInformación del docente Descarga de archivos Bibliografía y material complementario.
  4. 4. Con la estructura del Curso Virtual se aprovechan espaciosde interacción que internet ofrece tal como son:ChatForosArtículos de opiniónGrupos de discusiónEtc.Lo cual se convierte en espacios de beneficio para lacomunicación y la pedagogía.Facilita el desarrollo de habilidades y destrezas para laconstrucción de conocimientos, fomentando elinte-aprendizaje análisis y síntesis en los estudiantes. Através de los distintos Propósito de Aprendizaje, para ellose resaltan:  Contenido  Interacción  Evaluación  Seguimiento y  Orientación
  5. 5. Ejemplo de una estructura de plataforma utilizadapor GIZ. Plataforma en la cual se desarrolla un Diplomado, integrado por actores de diferentes países. Correspondiente al tema «Educación para la Paz».

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