20. I am not afraid of
storms,for I am learning
how to sail my ship
21.
22.
23. Taak van de leraar is niet
om de kinderen kennis
bij te brengen,
maar om ze te inspireren,
vertrouwen te geven en te
helpen bij hun zelfontplooiing
40. • Stichting Onderwijs Midden-Limburg
• 1000 medewerkers, 8500 leerlingen
• 10 locaties
• Tweede werkgever van Midden-Limburg
• 150.000 euro
• Open Universiteit
• Target Process
• Jaar voorbereidingen
42. leerplan niet meer
gebaseerd op
schoolvakken
Het hele leven is
object van leren.
Het leven is
verdeeld in 5
werelden.
6
scientific society
artistic
spiritual Social/ethic
46. De grootste les van deze tijd is de asymmetrie tussen verleden
en toekomst. Nog nooit was historische kennis zo irrelevant
voor het begrijpen van de toekomst.
Nassim Taleb
professor Onzekerheidskunde
Universiteit van Massachussets
50. Vertrouwen, inspiratie en begeleiden
11
“ de nieuwe leraar is als een
sherpa, die zal zorgen dat je
de top bereikt,
niet omdat hij de weg kent,
……. maar omdat hij de
klimmer kent en vertrouwd
is met de geheimen en de
veranderlijkheid van de
berg”
Sjef Drummen
51. Geen grenzen tussen de 4 milieus
1. Thuis
2. Op school
3. Op straat
4. En het virtuele milieu
9
56. Docenten bepalen als collectief de kwaliteit:
Voorwaarden:
Holistische benadering van het kind.
Teamconsensus. r
Macht terug bij kind, ouder en
leraar.