Iedereen zit op Facebook en gebruikt web2.0 applicaties. Maar hoe kan je die nu gebruiken als een eigen leeromgeving? In deze workshop leren de cursisten aan de hand van theorie en praktische oefeningen hoe ze zelf een persoonlijk leeromgeving kunnen opzetten. Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via: http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet

1. Een persoonlijke leeromgeving
ontwikkelen met
web2.0 applicaties
Smetty.be - Drsmetty.com
@smetty - @drsmetty

2. Deze presentatie is
onderworpen aan de
Creative Commons
overeenkomst:
Naamsvermelding-
NietCommercieel-
GelijkDelen
2

3. • Lector media HoGent
• Ph.D. Student
Vakgroep Onderwijskunde UGent
• Contact: cindy AT smetty DOT be
• Presentatie:
http://www.slideshare.net/smetty
• Edublog:
http://www.edublogs.be
• Podcast: Tech45
3

4. Twitter?
4

5. • 140 karakters
• Follow
• @reply en RT
• Direct messages
• web/client/phone
• #ictdag16
• Tips: Sue Waters wiki
• Twitter in Plain English (NL ondertiteling)
5

6. Oefening 1:
• Schrijf een tweet met als “#”: #ictdag16
• Zoek op Twitter naar de #ictdag16
• Voeg enkele mede-workshoppers toe
• Schrijf nog enkele tweets gedurende de
rest van de workshop met als “#”: #ictdag16
6

7. Vraag :
Kan ik leren via een web2.0 applicatie?
3 2 1
Zinvol Zinloos
7

8. Voorbeeld applicatie (en appreciatie): Twitter
1
Zinvol Zinloos
Twitter = triviaal
8

9. 2
Zinvol Zinloos
Twitter zou interessant kunnen zijn
9

10. 3
Zinvol Zinloos
Betalen voor een web2.0 cursus (jullie!)
10

11. Antwoord :
Ja, afhankelijk van visie op leren
Traditioneel:
• Behaviorisme
• Cognitivisme
• Constructivisme
Nieuw:
• Connectivisme
11

12. Oefening 2:
• Zoek nogmaals op Twitter naar de
#ictdag16
• Schrijf een @reply
• Doe een ReTweet
• Eerste evaluatie
12

13. Workshop ICTpraktijkdag 16
Concept:
• PLE
• Blogs
• RSS
Applicatie:
• Twitter
• Google Reader
• Delicious
• SlideShare
13

14. PLE?
14

15. Een PLE is...
een verzameling van applicaties, die een
conceptuele eenheid vormen met als
kenmerken openheid (interactie met de
omgeving), interoperabiliteit (systemen
kunnen met elkaar communiceren) en
learner-control (beslissing bij de lerende)
(naar Siemens, 2007)
15

16. Een PLE betekent...
dat je zelf helemaal kan beslissen:
• Welke tools je gebruikt
• Wie er in je netwerk zit
• Hoe je wil leren
• Wat je wil leren
• Wanneer je wil leren
(naar Sue Waters, PLN wiki)
16

17. Een PLE kan bestaan uit tools voor:
• Content creatie: weblogs, podcasts
• Content aggregatie: RSS-lezers (Netvibes,
Google Reader)
• Content delen: Social bookmarking
(Delicious), SlideShare, Flickr
• Samenwerken aan content: wiki's, Google
Docs
• Communicatie: Skype, IM, Microblogging
• Netwerk aggregatie: Ning
(uit de PLE wiki, 17
opm: sommige toepassingen kunnen zeker binnen meerdere categorieën ingedeeld worden)

18. Concreet
Hoe:
• Persoonlijke leeromgeving (PLE) uitbouwen
• Leren via een netwerk
Opgelet:
• Kost tijd
• Andere manier van leren: geen leerkracht,
niet sequentieel (chaos), eigen selectie
• Valkuil: time management
18

19. Weblog?
19

20. Wat is een weblog?
Een weblog of blog is:
• een website;
• waarop één of meer mensen;
• regelmatig (soms meerdere keren per dag);
• nieuwe berichten plaatsen;
• in chronologisch volgorde (op datum);
• weergegeven van nieuw naar oud.
20

21. Inhoud van blogs?
Blogs met:
• tekst
• foto's (een fotoblog)
• video (vlog)
• audio (podcast)
Geen beperking naar formaat toe!
21

22. Mogelijkheden van blogs?
Reacties (comments):
• bezoekers kunnen hun mening geven;
• onder de berichten;
• al dan niet anoniem.
Syndicatie (RSS-feed)
• abonneren op een blog;
• zie volgende slides.
22

23. RSS?
23

24. Wat is RSS?
• RSS = Really Simple Syndication
• Toepassing van de internettaal XML
‣Extra stukje code dat toegevoegd wordt
aan een blog of website
‣Zowel een programma als “de mens”
kan het lezen.
• Ander formaat: ATOM
24

25. Waarom RSS?
• RSS laat ons toe om blogs/sites in
een bloglezer, RSS-lezer of een
aggregator te lezen.
• Je kan al jouw favoriete blogs/sites
vanuit één centrale plaats volgen!
• De lezer verwittigt je elke keer als
er een nieuw bericht geplaatst is.
25

26. Hoe herken je RSS?
• Woorden
RSS, XML, ATOM of Syndicatie
• Icoontjes
26

27. Google Reader?
27

28. Oefening 3:
• Zoek via Google Blog Search een 3-tal
blogs die jou interessant lijken om te volgen
• Zoek ook binnen de traditionele media naar
interessante content (kranten en
tijdschriften) waarop je via RSS kan
abonneren
• Voeg de weblogs en websites toe aan
Google Reader
28

29. Delicious?
29

30. Slideshare?
30

31. Oefening 4:
• Demonstratie Delicious en SlideShare
• Zoek binnen beide apps naar content die
jou interesseert
31

32. Meer info & bronnen:
• Handboek e-leren: Taccle.eu
• PLE conferentie 2009 (Eng): Screencasts
• Website (Eng): Connectivism en
George Siemens
• PLE Wiki (Eng)
• Build your own PLN (Eng) (Sue Waters)
● Social Software in het onderwijs
(NL, Pierre Gorissen)
● Apps: Twitter, Slideshare, Google Reader,
Delicious
32

33. Common Craft “In plain English”
(NL ondertiteld)
●Google Reader
●RSS
●Social Media
●Social Networking
●Twitter
●Social bookmarking
●Hyperlink
33