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Propager le plaisir de lire
Sophie Gagnon-Roberge
Sophielit.ca
Comment les faire lire
davantage?
Et dans le plaisir?
Proximité
Passion
Quotidien
Partage
Choix
Cinq axes de
réflexion
Connaitre ses élèves
Parce que « ce livre m’a fait penser à toi »
est beaucoup plus efficace que « lis ça ».
ÉTAPE 1
Entourer nos élèves de livres
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Alternative :
Se promener avec des livres…
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Bibliothèque
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Faire en sorte qu’ils aient déjà envie de
lire quelque chose AVANT d’y être
Les lecteurs experts ont une Pile À Lire
Passion
L’enseignant comme modèle
Utiliser la passion des élèves
Vos élèves changeront
d’enseignants l’an prochain,
mais ils auront probablement
les mêmes amis.
L’école doit être
un milieu qui valorise
les lecteurs
La porte du lecteur
Quotidien
Il faut parler des livres CHAQUE JOUR !
Et utiliser TOUS les prétextes…
Commencer son cours par un livre
Quinze minutes de lecture
(On en revient à la proximité)
Élève A lit
20 MINUTES/JOUR
1 800 000 mots
Élève B lit
5 MINUTES/JOUR
282 000 mots
Élève C lit
1 MINUTE/JOUR
8000 mots
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Lire à voix haute aux ados?
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Courts romans coups de poing
Saisir chaque occasion !
Noël
• Calendrier de l’Avent littéraire !
Nouvel an
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Carnaval
Déguisement idéal du prof motivé :
La bibliothèque !
17 mai : Journée mondiale contre
l’homophobie
Mois de mai : Remise du prix Farniente !
Basket jaune
13 ans et +
Basket verte
15 ans et +
L’été (ou la perte de compréhension estivale)
Activités intéressantes autour
des lectures personnelles
Créer un prix littéraire
Le prix des
lectures
Zenlevantes Le prix des
frayeurs
nocturnes
Le prix des
Lecteurs
anonymes
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Critique avec des .gif
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• Êtes-vous #livreauchoix ?
Et comment faire pour connaitre
la littérature jeunesse ?
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Notes de l'éditeur

  1. Parce que passer sa passion passe par l’établissement d’un lien affectif.
  2. Pour que la lecture ne soit pas égale à du travail.
  3. Recherche aux États-Unis, référence de M. Beaudry : lien entre mère et lecture dans les différents milieux Milieu défavorisé: lire recette, magazine. Avoir des livres partout, oui, mais se montrer comme lecteur est plus important Anecdote des jeunes d’un foyer
  4. Pas juste dans notre classe mais dans la culture de l’école entière. Si ce n’est pas là que ça se passe, qui le fera?
  5. À partir du journal de lecture ou en comité de genre *le livre qui m’a fait acheté une boite de mouchoirs*
  6. En cercle fermé avec un mot clic puis ouvert