Dokumen tersebut berisi ringkasan dari beberapa topik pelajaran untuk siswa, termasuk cara meningkatkan kepercayaan diri siswa, mengatasi stres belajar, dan kerjasama tim. Metode pengajaran yang digunakan antara lain pembelajaran berbasis masalah, diskusi kelompok, dan permainan simulasi.
2. SISWA MEMBOLOS DIJAM PELAJARAN
(BELUM MEMILIKI TUJUAN MASA DEPAN)
Metode experiental
learning
Permainan simulasi
Media:
Papan tulis, spidol,
infokus, laptop, slide
ppt, lembar kerja siswa
Strategi:
1. Memberikan ice breaking
2. Menampilkan dan
menjelaskan beberapa
profesi
3. Siswa memilih dan
memperagakan menjadi
profesi yang dipilih
4. Siswa menginstropeksi diri
dan mempresentasikan apa
yang dibutuhkan untuk
menjadi profesi tersebut
5. Refleksi
6. Diakhiri dengan kesimpulan
dan manfaat yang dirasakan
PRO:
Meningkatkan kemampuan
komunikasi, perencanaan
dan pemecahan dari
sebuah masalah,
Con:
Membutuhkan waktu
yang lebih lama terutama
untuk anak yang kurang
mampu menganalisa diri
dan tujuannya
Karir
Jadilah sang juara! Untuk
masa depan gemilang!
3. SISWA LEBIH SERING BERMAIN GAME DARI PADA
MEMBUKA SITUS PEMBELAJARAN (STRESS DENGAN
PEMBELAJARAN)
3
Topik: Belajar itu
menyenangkan Lho!
Metode : Problem Basic
Learning
Teknik : Snowball
Throwing
Strategi :
1. Siswa mengidentifikasi masalah
yang dialami dengan belajar dan
menuliskan di kertas lalu
dibulatkan seperti bola salju
2. Siswa saling melempar masalah
yang ditulis dikertas
3. Siswa bertanya alasan dan usaha
yang akan dilakukan untuk
mengatasi masalah yang dilihat
pada bola kertas yang diterima
dari teman lain
4. Setiap kelompok merangkum
masalah yang diterima beserta
solusinya untuk menghadapi
stress dalam belajar
5. Perwakilan kelompok
mempresentasikan masalah yang
telah didiskusikan beserta solusi
6. Video
7. pencapaian
Media : slide ppt,
lembar kerja
siswa
PRO:
Susasana pembelajaran menjadi
menyenangkan
Siswa mendapat kesempatan untuk
mengembangkan kemampuan berpikir
Membuat siswa siap dengan berbagai
kemungkinan
Siswa terlibat aktif dalam
pembelajaran.
Pendidik tidak terlalu repot membuat
media karena siswa terjun langsung
dalam praktik.
Pembelajaran menjadi lebih efektif.
Ketiga aspek kognitif, afektif, dan
psikomotor dapat tercapai
CON:
Sangat bergantung pada kemampuan
siswa dalam memahami materi
sehingga apa yang dikuasai siswa
hanya sedikit
Belajar
4. MASALAH : SISWA TIDAK MAU BERTANYA KEPADA
GURU TERKAIT MATERI YANG BELUM DIPAHAMI
(KURANG PERCAYA DIRI)
4
Topik: singkirkan
ragumu, ukir aksimu!
Metode : experiental
learning
Teknik : Diskusi
Kelompok
Media : Papan tulis,
spidol, infokus, laptop,
slide ppt, bahan
permainan
(disesuaikan),lembar
kerja siswa
Strategi :
1. Mengidentifikasi aspek-
aspek kepercayaan diri
2. Mempraktikkannya
melalui teknik diskusi
kelompok, pemainan
(ular tangga edukasi) ,
dan bermain peran (role
play).
3. Refleksi
4. Kesimpulan
PRO:
Semua siswa ikut aktif
Siswa mampu
mempertanggungjawabkan
tugasnya
Melatih komunikasi dan
kepercayaan diri siswa
CON
Membutuhkan waktu yang
relative lama untuk
menumbuhkan kepercayaan
diri siswa
Pribadi
5. SISWA YANG DIBULLY (KURANG MAMPU
BERADAPTASI)
5
Topik : Temanku, sumber
semangatku!
Sahabatku, kerabat
seperjuanganku
Metode :
Experiental Learning
Teknik : Permainan kawat
listrik
Media :
Tali 2 meter
Tiang untuk
membentangkan tali
Strategi:
Membentuk kelompok
Merangkai tali kawat
Kelompok
melewati "kawat listrik" dari atas
tanpa menyentuh.
Satu dari anggota
menggunakan penutup mata.
Bermain Perahu didarat
Merancang tali rafia
Pro:
Kerjasama
Komunikasi
Menghargai teman
Con:
dituntut kerjasama tim yang
ekstra menguras energi,
pikiran dan kerelaan salah
satu anggota tim harus jadi
tumpuan untuk anggota yang
lain dan ada satu anggota
perlu perlakuan khusus karena
"buta". Pasalnya di permainan
ini menyentuh tali sedikit saja
tim harus mengulangi lagi.
Sosial
10. MEET OUR TEAM
Presentation title 10
TAKUMA HAYASHI
President
MIRJAM NILSSON
Chief Executive Officer
FLORA BERGGREN
Chief Operations Officer
RAJESH SANTOSHI
VP Marketing
11. MEET OUR EXTENDED TEAM
TAKUMA HAYASHI
President
GRAHAM BARNES
VP Product
MIRJAM NILSSON
Chief Executive Officer
ROWAN MURPHY
SEO Strategist
FLORA BERGGREN
Chief Operations Officer
ELIZABETH MOORE
Product Designer
RAJESH SANTOSHI
VP Marketing
ROBIN KLINE
Content Developer
11
12. PLAN FOR PRODUCT LAUNCH
Presentation title 12
PLANNING
Synergize scalable
e-commerce
MARKETING
Disseminate
standardized
metrics
DESIGN
Coordinate e-
business
applications
STRATEGY
Foster holistically
superior
methodologies
LAUNCH
Deploy strategic
networks with
compelling e-
business needs
13. TIMELINE
13
SEP 20XX NOV 20XX JAN 20XX MAR 20XX MAY 20XX
Synergize scalable
e-commerce
Disseminate
standardized
metrics
Coordinate e-
business applications
Foster holistically
superior
methodologies
Deploy strategic
networks with
compelling e-
business needs
14. AREAS OF FOCUS
14
B2B MARKET SCENARIOS
• Develop winning strategies to keep
ahead of the competition
• Capitalize on low-hanging fruit to
identify a ballpark value
• Visualize customer directed
convergence
CLOUD-BASED OPPORTUNITIES
• Iterative approaches to corporate
strategy
• Establish a management framework
from the inside
15. HOW WE GET THERE
Presentation title 15
ROI
• Envision multimedia-
based expertise and
cross-media growth
strategies
• Visualize quality
intellectual capital
• Engage worldwide
methodologies with web-
enabled technologies
NICHE MARKETS
• Pursue scalable customer
service through
sustainable strategies
• Engage top-line web
services with cutting-edge
deliverables
SUPPLY CHAINS
• Cultivate one-to-one
customer service with
robust ideas
• Maximize timely
deliverables for real-time
schemas
16. SUMMARY
Presentation title 16
At Contoso, we believe in giving 110%. By using our next-
generation data architecture, we help organizations virtually
manage agile workflows. We thrive because of our market
knowledge and great team behind our product. As our CEO says,
"Efficiencies will come from proactively transforming how we do
business."
