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Rétrospectives
Sylvain Loubradou
Rétrospective, principes
Rétrospective
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faits et
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Faire le bilan
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sentiments
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2 - Ancres
3 - Récifs
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1. Laisser derrière  ce qui ne nous plait pas ou que nous
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(-)
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Permet de travailler
sur une séquence de
rétrospectives
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parcouru
Notion
d’évolution
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instantanée
Expression de
sentiments
1 – Laisser derrière
2 - Amener
3 - Rencontrer
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1. Arrêter  ce qu’il faut stopper – caractère d’urgence (-)
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Retrospectives agiles - fiches pratiques

  • 2. Rétrospective, principes Rétrospective Discuter dans l’équipe des faits et émotions Faire le bilan de la période antérieure Pas de reproche Pas de déclaration d’intentions Pas de suivi des actions Présence de toute l’équipe Régularité (tous les mois) Limitation du nombre d’actions Définir des actions pour s’améliorer Actions Post-It Action réalisable Verbe d’action Résultat concret
  • 3. Rétrospective, fonctionnement Etapes Réflexion individuelle Partage Synthèse et vote Définition des actions Réflexion individuelle Partage Synthèse et vote • Sur des post-its, chacun note pour soi les idées à discuter (positives, négatives, de réflexion, en fonction du support) • Une idée par post-it • Chacun expose ses post-its en les regroupant par thèmes si on en trouve • Pas de reproches (Je…, exposition du problème) • Droit à question de compréhension de la part des autres • Regroupement par grand thème des idées • Si beaucoup de thèmes ou pas de consensus simple, chacun a droit à 3 gommettes votes à assigner au(x) sujet(s) le(s) plus important(s) 5 min 30-60 min 15 min Définition des actions • Pour chaque thème, chercher la(es) première(s) action(s) à réaliser  verbe d’action, résultat tangible, action réalisable • Si beaucoup d’actions, vote des 3-5 plus importantes 15 min
  • 4. Rétro Support Bâteau 1. Vent dans les voiles  ce qui nous pousse ou nous aide (+) 2. Ancres  ce qui nous freine (-) 3. Récifs  ce qui nous inquiète (-) 4. Ile au trésor  ce que l’on souhaite, qui nous fait rêver Permet de travailler un sujet concret (transformation, projet) Permet de parler de risques différemment des freins Première rétrospective Effet SWOT Expression de sentiments 1 - Vent 2 - Ancres 3 - Récifs 4 – Ile au trésor
  • 5. Rétro Support Chemin 1. Laisser derrière  ce qui ne nous plait pas ou que nous voulons changer (+) 2. Amener avec nous  ce qui nous plait ou nous satisfait (-) 3. Rencontrer  ce que l’on souhaite, qui nous fait rêver Permet de travailler sur une séquence de rétrospectives Visualise le chemin parcouru Notion d’évolution Effet instantanée Expression de sentiments 1 – Laisser derrière 2 - Amener 3 - Rencontrer
  • 6. Rétro Support Etoile de mer 1. Arrêter  ce qu’il faut stopper – caractère d’urgence (-) 2. Résuire  ce qu’il faut diminuer (-) 3. Maintenir  ce qu’il faut garder (+) 4. Augmenter  ce qu’il faut amplifier (+) 5. Créer  ce que l’on souhaite, ce que l’on veut de nouveau Permet de nuancer les propos ou de les prioriser Permet de parler de ce qu’il faut arrèter de faire Nuances Expression de sentiments 1 – Arrêter 2 - Réduire 3 - Maintenir 4 - Augmenter 5 - Créer
  • 7. Rétro Support Choix 1. On Arrête  ce qu’il faut stopper – caractère d’urgence (-) 2. On change  ce qu’il faut modifier (-) 3. On garde  ce qu’il faut garder (+) 4. On Crée  ce que l’on souhaite, ce que l’on veut de nouveau Permet de s’orienter vers l’action Permet de parler de ce qu’il faut arrèter de faire Orienté vers l’action Expression de sentiments 1 – On Arrête 2 – On change 3 – On garde 4 – On crée
  • 8. Rétro Support Timeline 1. On trace la ligne du temps 2. On positionne des dates importantes (calendrier) 3. On positionne des événements importants (dates significatives pour l’équipe) 4. Négatif  ce qu’il faut modifier ou arrêter (-) 5. Positif  ce qu’il faut garder (+) Permet de travailler sur un horizon plus grand (projet, semestre, année) Permet de détecter des tendances plus générales Horizon large Réflexion de fond + - Date 1 Date 2 Déb ut Fin