1. Feide-innføring i praksis 27.11.2013
Prosjektetablering
Harald Torbjørnsen
Senter for IKT i utdanningen

2. Hva må på plass?
Generell modell og komponenter
Kildesystemer
Lokale komponenter
2
Brukeradministrativt
system
Tjeneste
Tjeneste
Digitale
tjenester
Lokal
Feidekatalog
Nasjonale
komponenter
2

3. Hvordan innføre Feide?
​5 arbeidsfaser
Se feide.iktsenteret.no for mer informasjon!

4. Planlegge og innhente informasjon
Feide for beslutningstakere
• Krever god forankring
• Godt beslutningsgrunnlag
​Lokal identitetsforvaltning
• Lokal brukeradministrasjon
• Rutiner og kvalitetssikring
​Kartlegge nåsituasjonen og utarbeide beslutningsgrunnlag
• Kartlegging og analysering av eksisterende systemer.
• Autorative kilder

5. Prosjektetablering og viktige valg
Avklare ambisjonsnivå
• Omfang, kildesystemer, sas, lokaletjenester og BAS.
​Gevinstrealisering
• Plan for gevinstrealisering
​Teknisk løsning
• Ulike aktører og løsninger.
• Drifte selv eller sette bort?
​Prosjektplanlegging
• Prosjektplan med nødvendige parametre

6. Å komme i gang med et Feide-prosjekt
​Generelle elementer i en prosjektplan:
•
•
•
•
•
Bakgrunn, motivasjon for å starte
Forutsetninger, rammebetingelser
Mål
Omfang og avgrensninger
Andre prosjekter og aktiviteter som påvirker
prosjektet

7. Prosjektplan forts.
​Organisering av prosjektet
•
•
•
•
•
•
•
Bemanning og forankring
Møter, rapportering, kommunikasjon
Milepæler og hovedaktiviteter
Prosjektbudsjett
Informasjonsplan
Statusrapport
Kartlegging av systemer

8. BAS (brukeradministrativt system)

9. Gjennomføre prosjekt
​Etablere rutiner for behandling av personopplysninger
​Datavask
​Innføre IKT-reglement
​Implementere teknisk løsning
​Etablere førstelinjesupport

10. Skrive søknad og bli Feide-medlem
Søknad om Feide-godkjenning
• Må oppfylle Feidekravene
• Dokumentasjon
​Testing
• Løsningen testes av Feideorganisasjonen
​Kontrakt
• Etter godkjenning skrives kontrakt

11. Suksesskriterier 1
Generelt:
• Gode prosjektplaner med mål, ansvarsfordeling,
milepæler og oppgaveomfang
• Prosjektplan
• Forpliktende samarbeid – gi arbeidet prioritet!
• Gode rapporteringsrutiner
• Fundamentert på øverste nivå

12. Suksesskriterier 2
• God kompetanse i bruk av skoleadministrativt
program, SAS
• Datavask
• Involvering
• Rutinehåndbok
• Oppfølging og forpliktelser

13. Mer informasjon på: