SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Кома між однорідними членами речення 
Правило Приклади 
1. Між однорідними членами речення 
ставиться кома, -якщо вони: 
а) не з'єднані сполучниками 
,,. 
б) з'єднані протиставними 
сполучниками: а, але, проте, зате, 
так, хоч, та (але), хоча, однак. 
,так . 
в) з’єднані повторюваними сполучниками 
й, і,і. 
г) частина однорідних членів поєднана без 
сполучників, а частина вживається із 
повторюваними сполучниками 
,, ,,. 
д) з'єднані сполучниками попарно 
(кома —між парами) 
 та ,та. 
є) з'єднані парними сполучниками: 
як—так, не так—як, хоч—але (та), якщо 
не—то, не стільки—скільки, не тільки— 
але й. I не стільки  , як  . 
2. Кома не ставиться, якщо: 
а) сполучник і(й), або, та (і), чи 
ВЖИТИЙ один раз 
б) з'єднані повторюваними двічі 
сполучниками і або ні, що утворюють 
один вираз: і так і ні, ні се ні те, і сяк 
і так, ні пуху ні пера і т.ін. 
в) між двома дієсловами в 
однаковій формі, що вказують на рух і 
його мету. 
Пісня шириться, росте, 
розливається на вечірніх 
просторах Дніпра. 
(О.Довженко) 
Полетіла б я до тебе, так 
крилець не маю. (Нар. 
творчість) 
В своїй хаті своя й правда, і 
сила, і воля. (Т.Шевченко) 
Ти працюєш, ти певний мети, 
любиш край свій, і сонце, і 
квіти. (В.Сосюра) 
Та й став Кармелюк думати 
та гадати, гадати та 
мужніти. (Марко Вовчок) 
Він не стільки забився об 
стіл, як стривожився. 
(І.Нечуй-Левицький) 
Наче в провесні чи в літі 
зацвіли поля. (Т.Масенко) 
Балаш одказував старостам ні 
те ні се. (І.Нечуй-Левицький) 
Йди сядь коло мене, я щось 
маю тобі казать. 
(І.Нечуй-Левицький) 
Узагальнюючі слова можуть стояти 
1. Перед однорідними членами. 
Тоді після узагальнюючого 
слова ставиться двокрапка. 
УС:і, і,і,і,і. 
Ми садили ліс у полі: 
і дубочки, і тополі, і 
осику, і ліщину, і 
червону горобину. 
(М.Стельмах) 
*Якщо однорідними членами 
речення не закінчується, то після 
них ставиться тире: 
УС:,, - . 
Усе навколо: дерева, 
птахи, люди — 
сповнене весняної 
пружної, нестримної 
сили. (В.Собко) 
2. Після однорідних членів 
речення перед узагальнюючим 
словом ставиться тире: 
,, - УС . 
Сором, досада, 
злість — усе разом 
прийшло в його голову. 
(Панас Мирний) 
3. Якщо перед однорідними 
членами речення стоять слова 
як-от, тобто, а саме, наприклад, 
то перед цими словами ставиться 
кома, а після них — двокрапка: 
УС, а саме : ,,. 
УС, як-от : ,,. 
Усе його цікавило, а 
саме: дороги, 
ліс, окопи під лісом. 
(Ю.Збанацьтй)
Інтонація речень з узагальнюючими словами 
Залежно від місця узагальнюючого слова щодо однорідних членів 
змінюється інтонація речення: 
а) після однорідних членів і тривалої паузи узагальнююче слово 
вимовляється з сильним підвищенням голосу; 
б) перед однорідними членами голос на узагальнюючому слові 
знижується, робиться пауза. 
Але в обох випадках однорідні члени речення вимовляються з 
перелічувальною інтонацією.

More Related Content

What's hot

види помилок у зно
види помилок у зновиди помилок у зно
види помилок у зноkrasik_li
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівГалина Сызько
 
Фонетика. Орфографія
Фонетика. ОрфографіяФонетика. Орфографія
Фонетика. ОрфографіяHelen Golovina
 
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовленнямовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовленняТетяна Шинкаренко
 
рекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в манрекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в манelena elena
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Lesia Gunaza
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняmetodist_selid
 
апостроф, 5 клас
апостроф, 5 класапостроф, 5 клас
апостроф, 5 класOksanaTroshuna
 
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваОднорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваТетяна Шинкаренко
 
Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)
Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)
Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)yullinka
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаТетяна Шинкаренко
 
однорідні члени речення
однорідні члени реченняоднорідні члени речення
однорідні члени реченняWitusya
 
СПР з кількома підрядними
СПР з кількома підряднимиСПР з кількома підрядними
СПР з кількома підряднимиSvitlana ZHyvolup
 
презентація укр. мова 2
презентація укр. мова 2презентація укр. мова 2
презентація укр. мова 257044
 
План конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 клас
План конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 класПлан конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 клас
План конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 класЯрослав Тарновецкий
 

What's hot (20)

сполучник як частина мови копия
сполучник як частина мови   копиясполучник як частина мови   копия
сполучник як частина мови копия
 
види помилок у зно
види помилок у зновиди помилок у зно
види помилок у зно
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
 
Фонетика. Орфографія
Фонетика. ОрфографіяФонетика. Орфографія
Фонетика. Орфографія
 
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовленнямовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
мовлення та спілкування. вимоги до культури мовлення
 
рекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в манрекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в ман
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походження
 
не з іменниками
не з іменникамине з іменниками
не з іменниками
 
апостроф, 5 клас
апостроф, 5 класапостроф, 5 клас
апостроф, 5 клас
 
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваОднорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
 
Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)
Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)
Вимова ненаголошених і наголошених голосних (Вінцковська В.П.)
 
другорядні члени речення
другорядні члени реченнядругорядні члени речення
другорядні члени речення
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
 
однорідні члени речення
однорідні члени реченняоднорідні члени речення
однорідні члени речення
 
СПР з кількома підрядними
СПР з кількома підряднимиСПР з кількома підрядними
СПР з кількома підрядними
 
презентація укр. мова 2
презентація укр. мова 2презентація укр. мова 2
презентація укр. мова 2
 
6 клас
6 клас6 клас
6 клас
 
другорядні члени речення
другорядні члени реченнядругорядні члени речення
другорядні члени речення
 
План конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 клас
План конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 класПлан конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 клас
План конспект уроку "Однорідні члени речення" 8 клас
 

Viewers also liked

т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класіт.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класіТетяна Шинкаренко
 
життєве призначення людини у творах т.г.шевченка
життєве призначення людини у творах т.г.шевченкажиттєве призначення людини у творах т.г.шевченка
життєве призначення людини у творах т.г.шевченкаТетяна Шинкаренко
 

Viewers also liked (20)

блок № 2
блок № 2блок № 2
блок № 2
 
односкладне речення
односкладне реченняодноскладне речення
односкладне речення
 
речення
реченняречення
речення
 
порівняльний зворот
порівняльний зворотпорівняльний зворот
порівняльний зворот
 
головні члени речення
головні члени реченняголовні члени речення
головні члени речення
 
11 найрозумніший
11 найрозумніший  11 найрозумніший
11 найрозумніший
 
блок № 1
блок № 1блок № 1
блок № 1
 
вставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполученнявставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполучення
 
кома перед як
кома перед яккома перед як
кома перед як
 
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класіт.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
 
Лотерея "Пряма мова"
Лотерея "Пряма мова"Лотерея "Пряма мова"
Лотерея "Пряма мова"
 
Що? Де? Коли?
Що? Де? Коли?Що? Де? Коли?
Що? Де? Коли?
 
М'який знак, апостроф
М'який знак, апострофМ'який знак, апостроф
М'який знак, апостроф
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Подвоєння, подовження
Подвоєння, подовженняПодвоєння, подовження
Подвоєння, подовження
 
Лексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 класЛексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 клас
 
Лексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологіяЛексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологія
 
доповідь шинкаренко т.а.
доповідь шинкаренко т.а.доповідь шинкаренко т.а.
доповідь шинкаренко т.а.
 
життєве призначення людини у творах т.г.шевченка
життєве призначення людини у творах т.г.шевченкажиттєве призначення людини у творах т.г.шевченка
життєве призначення людини у творах т.г.шевченка
 
Шинкаренко Т.А. Посібник
Шинкаренко Т.А. Посібник  Шинкаренко Т.А. Посібник
Шинкаренко Т.А. Посібник
 

More from Тетяна Шинкаренко

Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісТетяна Шинкаренко
 
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018Тетяна Шинкаренко
 
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль   Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Тетяна Шинкаренко
 
Проектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиПроектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиТетяна Шинкаренко
 
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17Тетяна Шинкаренко
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняТетяна Шинкаренко
 
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯШинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯТетяна Шинкаренко
 
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхідВерготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхідТетяна Шинкаренко
 

More from Тетяна Шинкаренко (20)

Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
 
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
 
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль   Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
 
Проектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиПроектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школи
 
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
 
Запали свічку
Запали свічкуЗапали свічку
Запали свічку
 
Таємниці чаювання
Таємниці чаюванняТаємниці чаювання
Таємниці чаювання
 
Літературний вечір
Літературний вечірЛітературний вечір
Літературний вечір
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
 
Підсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального рокуПідсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального року
 
Українські історичні пісні
Українські  історичні пісніУкраїнські  історичні пісні
Українські історичні пісні
 
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯШинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
 
Чабан О.В., одг опл додаток 1
Чабан О.В., одг опл додаток 1Чабан О.В., одг опл додаток 1
Чабан О.В., одг опл додаток 1
 
Ткаченко С.І. Обдаровані діти
Ткаченко С.І. Обдаровані дітиТкаченко С.І. Обдаровані діти
Ткаченко С.І. Обдаровані діти
 
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхідВерготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхід
 
Панас Мирний
Панас МирнийПанас Мирний
Панас Мирний
 
Чорна рада
Чорна радаЧорна рада
Чорна рада
 
Підсумки І семестру 2015/2016 року
Підсумки І семестру 2015/2016 рокуПідсумки І семестру 2015/2016 року
Підсумки І семестру 2015/2016 року
 
Історичні пісні
Історичні пісні Історичні пісні
Історичні пісні
 

Recently uploaded

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 

Recently uploaded (14)

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 

однорідні члени речення

  • 1. Кома між однорідними членами речення Правило Приклади 1. Між однорідними членами речення ставиться кома, -якщо вони: а) не з'єднані сполучниками ,,. б) з'єднані протиставними сполучниками: а, але, проте, зате, так, хоч, та (але), хоча, однак. ,так . в) з’єднані повторюваними сполучниками й, і,і. г) частина однорідних членів поєднана без сполучників, а частина вживається із повторюваними сполучниками ,, ,,. д) з'єднані сполучниками попарно (кома —між парами)  та ,та. є) з'єднані парними сполучниками: як—так, не так—як, хоч—але (та), якщо не—то, не стільки—скільки, не тільки— але й. I не стільки  , як  . 2. Кома не ставиться, якщо: а) сполучник і(й), або, та (і), чи ВЖИТИЙ один раз б) з'єднані повторюваними двічі сполучниками і або ні, що утворюють один вираз: і так і ні, ні се ні те, і сяк і так, ні пуху ні пера і т.ін. в) між двома дієсловами в однаковій формі, що вказують на рух і його мету. Пісня шириться, росте, розливається на вечірніх просторах Дніпра. (О.Довженко) Полетіла б я до тебе, так крилець не маю. (Нар. творчість) В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля. (Т.Шевченко) Ти працюєш, ти певний мети, любиш край свій, і сонце, і квіти. (В.Сосюра) Та й став Кармелюк думати та гадати, гадати та мужніти. (Марко Вовчок) Він не стільки забився об стіл, як стривожився. (І.Нечуй-Левицький) Наче в провесні чи в літі зацвіли поля. (Т.Масенко) Балаш одказував старостам ні те ні се. (І.Нечуй-Левицький) Йди сядь коло мене, я щось маю тобі казать. (І.Нечуй-Левицький) Узагальнюючі слова можуть стояти 1. Перед однорідними членами. Тоді після узагальнюючого слова ставиться двокрапка. УС:і, і,і,і,і. Ми садили ліс у полі: і дубочки, і тополі, і осику, і ліщину, і червону горобину. (М.Стельмах) *Якщо однорідними членами речення не закінчується, то після них ставиться тире: УС:,, - . Усе навколо: дерева, птахи, люди — сповнене весняної пружної, нестримної сили. (В.Собко) 2. Після однорідних членів речення перед узагальнюючим словом ставиться тире: ,, - УС . Сором, досада, злість — усе разом прийшло в його голову. (Панас Мирний) 3. Якщо перед однорідними членами речення стоять слова як-от, тобто, а саме, наприклад, то перед цими словами ставиться кома, а після них — двокрапка: УС, а саме : ,,. УС, як-от : ,,. Усе його цікавило, а саме: дороги, ліс, окопи під лісом. (Ю.Збанацьтй)
  • 2. Інтонація речень з узагальнюючими словами Залежно від місця узагальнюючого слова щодо однорідних членів змінюється інтонація речення: а) після однорідних членів і тривалої паузи узагальнююче слово вимовляється з сильним підвищенням голосу; б) перед однорідними членами голос на узагальнюючому слові знижується, робиться пауза. Але в обох випадках однорідні члени речення вимовляються з перелічувальною інтонацією.