MAGANG

1. KATA PENGANTAR
Bismillahhirohmannirrohim…
Puja dan puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah S.W.T penguasa semesta alam beserta
isinya rada diatas segala raja penguasa alam yang tak terjamah oleh kita. Atas limpahan rahmat
dan karunia-Nya, sehingga Proposal Permohonan Praktik Kerja Industri (Prakerin) Sekolah
Menengah Kejuruan Cipta Insani Mandiri dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam
tak lupa pula kami haturkan ke jnjungan Besar Baginda Muhammad S.A.W yang telah menjadi
pelita bagi kita semua dan membawa kita dari alam kegelapan kealam yang terang benderang.
Prpoposal Permohonan Praktik Kerja Industri (Prakerin) ini terdiri atas Kepala sekolah, Wakil
Kepala Bidang Kurikulum, Kesiswaan, Hubungan Industri / Humas, Wakil Kepala Bidang
Kejuruan dan Komite Sekolah Menengah Kejuruan Cipta Insani Mandiri yang bersinergi dalam
proses belajar mengajar khususnya dalam program Praktik Kerja Industri (Prakerin). Proposal
Permohonan Praktik Kerja Industri (Prakerin) ini bermaksud agar kami selaku pihak sekolah
dapat melakukan hubungan kerja sama dengan pihak industri dan dunia usaha sehingga siswa/i
kami dapat menunaikan kewajibannya dalam proses belajar mengajar yang menjadi syarat wajib
bagi Sekolah Menengah Kejuruan dan dalam menghadapi Ujian Nasional (UN) nantinya.
Kami sangat berharap dapat terjalin suatu hubungan, silaturahmi dan kerja sama yang baik
antara kami selaku pihak sekolah dengan pihak industri / dunia usaha.
Penyusun,
Wahidil Qohar, S. Pd
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kemajuan dan perkembangan teknologi saat ini menuntut kita melakukan berbagai macam
inovasi dan kreatifitas guna mampu bersaing dengan pasar asing, termasuk di bidang teknologi
informasi dan komunikasi khususnya perkembangan teknologi komputer yang disinergiskan
dalam bidang seni dan broadcasting serta multimedia. Kemajuan ini akan lebih banyak
bermanfaat bila dapat digunakan dan dirasakan oleh orang banyak.
Kebutuhan manusia akan hiburan saat ini sangatlah tinggi. Hali ini dikarenakan rutinitas
keseharian dan beban yang diderita semakin besar. Tuntutan akan kebutuhan ekonomi,
pekerjaan dan lain sebagainya. Melihat peluang kebutuhan akan hiburan tersebut maka semakin
banyak stasiun – stasiun televisi bermunculan lengkap dengan bverbagai program unggulan yang
diluncurkannya. Selain hiburan, informasi pun sangat dibutuhkan dalam mensuplai sejumlah
informasi dan pengetahuan yang dibutuhkan manusia dalam menghadapi tuntutan hidup saat ini.
Berdasarkan hal tersebut diatas maka peran serta bidang broadcasting dan multimedia sangat
dibutuhkan baik dalam audio, video hingga penggabungan keduanya “audiovideo” yang disajikan
pada masyarakat.
Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk ketrampilan dan kecakapan
seseorang untuk memasuki dunia kerja. Agar dapat memahami dan memecahkan setiap

2. permasalahan yang muncul di dunia kerja, maka siswa perlu melakukan kegiatan pelatihan kerja
secara langsung diinstansi / lembaga yang relevan dengan program pendidikan yang diikuti.
Dalam melaksanakan Praktik Kerja Indsustri (Prakerin), SMK Cipta Insani Mandiri mewajibkan
siswanya mengikuti pendidikan pelatihan industri atau Praktek Kerja Indistri (Prakerin) di dunia
usaha / industri selama 2 (dua) hingga 3 (tiga) bulan dibawah bimbingan industri dan sekolah
dengan tujuan agar siswa memahami nilai – nilai yang berlaku di dunia usaha / dunia industri.
B. Maksud Praktik Kerja Industri
Adapun maksud dari Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah sebagai berikut ;
1. Diharapkan siswa dapat mengerti, memahami, dan mampu mengikuti proses yang diterapkan
dalam suatu perusahaan.
2. Diharapkan siswa dapat mencoba dan menerapkan apa yang telah didapatkan secara teoritis
sehingga dapat lebih mudah untuk beradaptasi dengan lingkungan kerja yang akan dihadapi.
C. Tujuan Praktik Kerja Industri
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) ini adalah
sebagai berikut ;
1. Untuk memperoleh gambaran nyata tentang penerapan atau implementasi dari ilmu atau teori
yang selama ini diperoleh di sekolah dan membandingkannya dengan kondisi nyata yang ada di
lapangan dan sekaligus menguji ilmu yang diperoleh tersebut.
2. Untuk melakukan analisis mengenai kegiatan – kegiatan yang dilakukan serta sistem yang
berjalan di lapangan.
3. Untuk melatih siswa berpikir secara praktis dan sistematis dalam menghadapi suatu persoalan
dalam bidang broadcasting dan multimedia di lapangan yang sebenarnya.
4. Menguji kemampuan pribadi dalam tata cara komunikasi baik secara lisan maupun tertulis
dalam struktur keorganisasian perusahaan atau instansi terkait.
5. Menguji kemampuan dan pengetahuan pribadi dalam tata cara hubungan masyarakat di
lingkungan kerja dan organisasi.
6. Menambah pelajaran dan pengalaman kerja yang belum diajarkan di sekolah.
D. Manfaat Praktik Kerja Industri
1. Bagi Perusahaan / Industri
1. Perusahaan / Industri dapat bersinergis dengan sekolah dalam hal proses belajar mengajar dan
penyediaan tenaga kerja nantinya.
2. Perusahaan / Industri atau Jasa dapat memanfaatkan pengetahuan serta keterampilan siswa
dalam bidang keahlian dan kompetensi yang dimilikinya.
3. Perusahaan dapat meningkatkan effisiensi, produktivitas kerja.
4. Perusahaan / Industri mendapat tenaga tambahan.
2. Bagi Sekolah

3. 1. Sekolah dapat melakukan hubungan kerja dengan pihak perusahaan / industri.
2. Dapat dijadikan parameter dalam pencapaian proses kegiatan belajar mengajar yang telah
dilakukan disekolah.
3. Bagi Siswa
1. Dapat mengerti lingkungan kerja secara nyata.
2. Mendapatkan kesempatan meningkatkan efisiensi dan produktivitas.
3. Mendapatkan ilmu yang baru berdasarkan aktivitas perusahaan.
4. Memperoleh pengalaman tentang bagaimana dunia kerja / dunia industri yang sesungguhnya,
sehingga siswa nantinya akan memiliki profesionalitas yang tinggi dalam bekerja.
BAB II
PROFIL SMK CIPTA INSANI MANDIRI
A. Sejarah Singkat SMK Cipta Insani Mandiri
Yayasan Cipta Insani Mandiri merupakan organisasi atau lembaga yang bergerak dalam bidang
pendidikan dan sosial yang digawangi oleh Azmi Nasrullah bertindak selaku ketua umum.
Yayasan Cipta Insani Mandiri berlokasi di Jalan Raya Sawangan – Pancoran Mas kota Depok.
Dalam mewujudkan tujuan kelembagaan yang sesuai, maka dibentuklah Sekolah Tingkat
Menengah. Sekolah pada tingkat menengah yang berada dibawah naungan Yayasan Cipta
Insani Mandiri adalah Sekolah Menengah Pertama (SMP) Cipta Insani Mandiri dan Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Cipta Insani Mandiri. Pengembangan visi dan misi Yayasan Cipta
Insani Mandiri dapat terwujud dan terealisaikan dengan baik melalui unit – unit kerja yang
dibentuk melalui kelembagaan dibawah naungannya.
Sekolah Menengah Kejuruan Cipta Insani Mandiri berlokasi sama dengan Yayasan Cipta Insani
Mandiri resmi beroperasional pada Tahun Ajaran 2013 – 2014 dengan 4 (empat) rombongan
belajar (rombel) dan jumlah peserta didik sebanyak 120 siswa. Program keahlian dan kejuruan
yang diselenggarakan pada Sekolah Menengah Kejuruan Cipta Insani adalah program keahlian
broadcast dan multimedia.
B. Visi SMK Cipta Insani Mandiri
Visi untuk menjadi pusat perkembangan pendidikan Iptek yang handal dan berkarakter. Handal
bermakna bahwa masyarakat luas mempercayakan pembinaan putra – putri mereka kepada unit
– unit Yayasan Cipta Insani Mandiri. Sedangkan berkarakter, adalah makna bahwa SMK Cipta
Insani Mandiri dikenal luas dan dianggap mampu berdiri setara dalam pergaulan komunitas
akademik lainnya, di tingkat wilayah, nasional, bahkan internasional melalui kinerja dan reputasi
yang diakui. Semua ini hanya akan terjadi jika berlandaskan pada keimanan dan ketaqwaan,
yaitu kesadaran akan kesatuan pengetahuan dengan nilai – nilai ke-Tuhan-an dalam setiap
aktivitas para peserta didik dan seluruh keluarga besar Sekolah Menengah Kejuruan Cipta Insani
Mandiri
C. Misi SMK Cipta Insani Mandiri

4.  Menjadi lembaga pendidikan formal yang mampu mendidik serta menciptakan sumber daya
manusia yang berkualitas tinggi dalam keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha
 Menjadi lembaga pendidikan yang memiliki internalisasi nilai – nilai moral dan akhlak mulia
kedalam pribadi pelajar sehingga menjadi dasar bagi mereka dalam berpikir, bersikap, bertindak
dalam mengembangkan dirinya sebagai individu, anggota masyarakat, dan warga
 Mempersiapkan tenaga terampil yang mandiri, disiplin, bertanggung jawab serta peka terhadap
perubahan zaman dan menguasai teknologi, serta mampu menghadapi persaingan global.
 Mengembangkan system pengajaran yang memadukan konsep kembali keakar budaya,
menjunjung tinggi keselarasan kehidupan dan melestarikan nilai luhur nenek moyang dan adat
 Mengembangkan system pengajaran yang memadukan konsep kemajuan IPTEK serta konsep
pendidikan yang berwawasan masa depan.
D. Tujuan SMK Cipta Insani Mandiri
Dengan melihat visi dan misi tersebut diatas jelaslah bahwa keberadaan Sekolah Menengah
Kejuruan Cipta Insani Mandiri adalah menjadikan lembaga pendidikan yang memiliki kapabilitas
dan intergritas tinggi terhadap kehidupan sosial dan bermasyarakat melalui pendidikan yang baik,
terkelola dan mampu menghasilkan keluaran peserta didik yang madiri serta memiliki kecakapan
hidup (lifeskill) dengan iman dan takwa sesuai dengan akar budaya ketimuran Bangsa Indonesia.
BAB III
BENTUK DAN WAKTU PELAKSANAAN
PRAKTIK KERJA INDUSTRI
A. Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan siswa dalam melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin) ini adalah ;
1. Pengenalan dasar terhadap perusahaan, baik pengenalan bentuk perusahaan, susunan
organisasi, dan objek lainnya dalam perusahaan.
2. Siswa terlibat langsung dalam kegiatan perusahaan.
3. Siswa terlibat langsung dalam membantu pekerjaan perusahaan dalam bidang – bidang khusus.
4. Siswa diwajibkan untuk membuat Laporan Praktik Kerja Industri.
B. Penempatan
Perusahaan hendaknya menyediakan tempat bagi siswa yang berpedoman pada jenis Praktik
Kerja Industri yang akan dilakukan oleh Siswa, Demikian pula dengan Siswa hendaknya
menyesuaikan antara kemampuan dan keinginan dari perusahaan.
C. Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Industri

5. Waktu pelaksanaan Praktik Kerja Industri telah ditetapkan pelaksanaanya oleh sekolah, yakni
selama 2 (dua) hingga 3 (tiga) bulan, yang berlangsung mulai Awal Bulan November Tahun 2014
s/d Akhir Bulan Januari Tahun 2015, namun waktu pelaksanaan tersebut dapat diubah sesuai
dengan permintaan perusahaan dimana siswa tersebut melaksanakan Praktik Kerja tersebut.
Dengan asumsi pelaksanaan Praktik Kerja Industri minimal dilakukan siswa selama 2 bulan,
sedangkan untuk jadwal pelaksanaan sehari – hari menyesuaikan kebijakan perusahaan.
BAB IV
PESERTA PRAKTIK KERJA INDUSTRI
A. Peserta Praktik Kerja Industri
Peserta dalam praktek kerja ini merupakan siswa SMK Cipta Insani Mandiri Program Keahlian
Teknik Broadcasting dan Multimedia yang dikelompokan sesuai dengan kuota yang disediakan
pihak perusahaan / industri.
Nama Siswa : ………………………………………
Tempat tanggal Lahir : ………………………………………
Alamat : ………………………………………
No Telp : ………………………………………
Kelas / Program Keahlian : ………………………………………
Jurusan : ………………………………………
Karya : (berisi karya yang telah dibuat siswa selama belajar
disekolah).
Keahlian : (berisi keahlian yang dimiliki siswa, baik dalam penggunaan
software atau sebagainya).
Catatan :
*) Karya peserta terlampir dan dapat dilihat dalam CV peserta.
*) 1 Kelompok bisa lebih dari 1 orang.
B. Kewajiban
Agar pelaksanaan Praktik Kerja Industri tersebut dapat memperoleh hasil yang maksimal, maka
masing – masing pihak mempunyai kewajiban yang harus dilaksanakan yaitu sebagai berikut :
1. Siswa
1. Mematuhi segala peraturan, tata tertib dan prosedur yang ditetapkan perusahaan, serta
peraturan sekolah yang bersangkutan.
2. Mempersiapkan diri dengan materi kerja.
3. Menjaga nama baik sekolah.

6. 4. Menjaga nama baik perusahaan tempat Praktik Kerja Industri.
5. Menyusun laporan Praktik Kerja.
2. Sekolah
1. Memberikan penjelasan umum mengenai cara pelaksanakan Praktik Kerja Industri.
2. Membekali siswa dengan pengetahuan penulisan laporan kerja.
3. Perusahaan / Industri
4. Menunjuk seorang staff / pegawai yang akan ditugasi sebagai guru pamong / pembimbing
perusahaan / industri.
5. Menunjukkan tempat / unit divisi dalam perusahaan / industri yang akan dijadikan tempat
pelaksanaan Praktik Kerja Industri.
6. Menunjuk jenis pekerjaan yang harus dilakukan oleh siswa sesuai biang kompetensi yang
digelutinya.
BAB V
PENUTUP
Dengan mengucapkan puji syukur atas iradah dan magfiroh Allah S.W.T, akhirnya Proposal
Permohonan Praktik Kerja Industri Sekolah Menengah Kejuruan Cipta Insani dapat diselesaikan
dengan harapan harapan kami untuk agar tercapainya kerja sama antar pihak Sekolah Menengah
Kejuruan Cipta Insani dengan pihak Perusahaan / Industri dalam terwujudnya pembelajaran yang
sesuai dan ditetapkan dalam PeraturanMenteri Pendidikan Nasional pada Direktorat Jenderal
Pendidikan Menengah Kejuruan.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melimpahkan Rahmat dan petunjuk-Nya kepada kita
semua. Atas perhatian dan kerja sama semua pihak yang terkait kami ucapkan terimakasih.