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Science of Learning

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Presentatie op Edushock 2017. Over de eerste stappen in onderwijsonderzoek, en hoe leraren gebruik kunnen maken van onderwijsonderzoek (en waar het te vinden). De presentatie bevat veel bronverwijzingen waar de onderzoeksgeïnformeerde leraar een poosje zoet mee is.

Publié dans : Formation

Science of Learning

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  3. 3. EXPERIMENT Uitgevoerd door Doug Rohrer en Kelli Taylor, 2006 in “The Effects of Overlearning and Distributed Practise on the Retention of Mathematics Knowledge”
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  10. 10. • • • • • • • • https://magic.piktochart.com/output/7055620-design- principles (naar Richard E. Mayer)

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