I help international travelers to discover natural beauty of Kyrgyzstan, Karakol and Ysyk kol areas. à NGO "Steps to Success", Karakol, Kyrgyz Republic
23 May 2012•0 j'aime•769 vues
1 sur 26
Кыргызская научная и образовательная сеть krena.kg
23 May 2012•0 j'aime•769 vues
Télécharger pour lire hors ligne
Signaler
Аскар Кутанов, Академик Национальной Академии наук КР
Региональный координатор проекта ЕК CAREN
Кадыркул Карабукаев, Исполнительный директор КНОКС
I help international travelers to discover natural beauty of Kyrgyzstan, Karakol and Ysyk kol areas. à NGO "Steps to Success", Karakol, Kyrgyz Republic
Кыргызская научная и образовательная сеть krena.kg
1. Кыргызская научная и образовательная сеть
ICT4EDU
www.krena.kg
Аскар Кутанов, Академик Национальной Академии наук КР
Региональный координатор проекта ЕК CAREN
Кадыркул Карабукаев, Исполнительный директор КНОКС
18 мая, 2012
2. 10 целей определенных в плане действий на Всемирном Саммите по
информационному обществу в Женеве 2003г.
Цели должны быть достигнуты к 2015
1. Соединить села с ИКТ и установить общественные точки доступа
2. Соединить университеты, колледжи, школы с ИКТ
3. Соединить научные и исследовательские центра с ИКТ
4. Соединить общественные библиотеки, общественные центры, музеи, и архивы
с ИКТ
5. Соединить медицинские центры и госпитали с ИКТ
6. обеспечить подключением все местные и центральные государственные
учреждения и обеспечить наличие у них веб-сайтов и адресов электронной почты;
7. внести изменения в программы всех начальных и средних школ, с тем чтобы
включить в них задачи, выдвинутые информационным обществом, с учетом
национальных особенностей;
8. обеспечить все население планеты доступом к службам теле- и радиовещания;
9. поощрять развитие контента и создать технические условия, которые
способствовали бы представлению и использованию в интернет всех языков мира;
10. обеспечить доступ к ИКТ в пределах досягаемости более чем для половины
населения планеты.
3. Цель 2: Обеспечить подключением на базе ИКТ
университеты, колледжи, средние и начальные
школы
Подключение на базе ИКТ школ обеспечивает учащихся новыми
ресурсами и педагогическими инструментами, позволяет им
приобретать профессиональные навыки и квалификацию,
требуемые для информационного общества, совершенствует
административные процедуры и оказывает содействие подготовке
учителей. Во внеурочное время подключенные школы могут
обеспечивать доступ к ИКТ для сообщества, включая
маргинализированные группы.
4. Цель 3: Обеспечить подключением на базе
ИКТ научно-исследовательские центры
К 2010 году примерно 62 процента стран имели национальную
научно-исследовательскую и образовательную сеть
Важно также подключить научно-исследовательские центры и
университеты к национальным научно- исследовательским и
образовательным сетям (НИОС), которые можно определить в
качестве специализированных поставщиков интернет-услуг,
удовлетворяющих потребности научно- исследовательского и
образовательного сообществ. Эти НИОС не только способствуют
приобретению дополнительных знаний и содействуют научным
открытиям, но и могут помочь в формировании человеческого капитала
и содействии экономическому развитию.
5. Европейская модель NREN
Организационная модель одной NREN в одной стране с координацией
и сотрудничеством на континентальном уровне стала ключом к успеху.
На международном уровне, связь между Европейскими NREN
обеспечивается сетью GEANT, управляемый ДАНТЕ от имени NREN.
Большинство европейских NREN получают финансовую поддержку из
национального правительства. Аналогично, сеть GEANT,
объединяющая европейские NREN на международном уровне,
получают финансовую поддержку из Европейской Комиссии.
Национальные Исследовательские и Образовательные Сети (NREN),
являются активом для экономического роста и процветания. Это –
источник инноваций, обеспечивающий быстрое и широкое
распространение технологий для общества и промышленности.
Большинство европейских NREN в некоторой степени следуют
гибридной модели финансирования. Пользователи вносят
справедливый вклад в стоимость производства услуг, в то время как
правительство обеспечивает более долгосрочное финансирование
инноваций и улучшений.
11. С сентября 2010 года КНОКС начало реализовать проект
подключения школ города Бишкек к научно-образовательной сети и
Интернет. Подключение школ к сети КНОКС по оптоволоконному
кабелю осущетвляет оператор связи АКНЕТ.
К настоящему времени кроме вузов и НИИ к сети «КНОКС»
подключены 34 школы города Бишкек и 3 частные школы («Илим»,
«Звездочка», «Школа КРСУ »)
Для подключения школ города Бишкек было закуплено
оборудования и проведена работа по его установке.
Потребление Интернета в школах растет с каждым годом.
Для сравнения, если школы в октябре 2010 года потребляли 10Гб
информации, то в октябре 2011 года потребляли ~60Гб информации.
12. Статистика по школам за период
Январь – Май 2012 года
Месяц Внешний трафик (Gb) Внутренний трафик (Gb)
Январь 77,853 54,973
Февраль 60,960 51,010
Март 83,608 91,859
Апрель 57,121 118,217
13. О проекте CAREN
Проект ЕК нацелен создать высокоскоростную научно-
образовательную сеть в ЦА
Страны-участники /NRENs:
– Казахстан – KazRENA
– Kыргызстан – KRENA
– Таджикистан – TARENA
– Туркменистан – TURENA
– Узбекистан –
КАРЕН ставит перед собой стратегические цели модернизации науки
и образования в Центральной Азии посредством улучшения доступа к
информационным сетям высокого качества
КАРЕН обеспечит прямой доступ к 36 странам и свыше 4000
исследовательским центрам и сайтам на GEANT, позволяя
пользователям Центральной Азии сотрудничать в
многонациональном ЕС , программами и проектами ЕС .
Прямое соединение CAREN с европейской сетью GÉANT обеспечит
для Центральной Азии выход в глобальное научно-
образовательное пространство и позволит РАЗВИВАТЬ
международное сотрудничество
Add logos here if needed
14. World Connectivity
The Global Virtual Research Village
The GÉANT network has high
speed links to networks in
other world regions,
connecting researchers
across the globe:
Asia-Pacific
South Caucasus
Central Asia
Latin America
North America
Southern and Eastern
Africa
Southern Mediterranean
17. Использование CAREN для
регионального сотрудничества в
области науки и образования
Предложенные сферы для регионального сотрудничества:
•Центральноазиатская сеть по мониторингу
естественных процессов и явлений, и
предотвращения стихийных бедствий
•Региональное сотрудничество в устойчивом
управлении водными ресурсами
•Дистанционное обучение
•Телемедицина
•GRID
•IPv6
19. iCAREN Scientific Portal
Development
A scientific portal called iCAREN is being developed to provide tools for
scientists which help them in their researches and access to Open Source
resources. A domain name has beens registered ( www.icaren.org), an initial
website has been launched and will be further developed in time.
20. Global Open Access Portal
http://www.unesco.org/new/en/communication
-and-information/portals-and-
platforms/goap/access-by-region/asia-and-the-
MAJOR REGIONAL PROJECTS AND INITIATIVES
pacific/ Virtual Academy
APCICT
Asia Journals Online
Asia Pacific Knowledge Base on Open and Distance Learning
Climate Asia Pacific Digital Library
Digital Library Network South Asia
E-Asia Digital Library
East Asian Collection
EdITLib Digital Library
International Open Source Network
Science and Development Network
South Asia Union Catalogue
Southeast Asia Digital Library
21. Cooperation with University of Pittsburg
on Supercourse on Public Health
Presidential Supercourse on Turkmenistan's Global/Public
Health in Millenium Development Goals
"Let us act, looking at the decades ahead, and thinking over
what kind of world we want to leave future generations ...."
President of Turkmenistan
Gurbanguly Berdimuhamedov
Supercourse is a repository of lectures on global health and prevention
designed to improve the teaching of prevention. Supercourse has a
network of over 48000 scientists in 174 countries who are sharing for
free a library of more than 4800 lectures in 31 languages
http://www.pitt.edu/~super1/national/PresidentialSupercourseE.htm
Сеть и сервисы подключения Обзор Размер и Объем Базовой Сети В течение последних 5 лет наблюдался рост как магистральных линий, так и среднего размера базовой сети. За этот период, средний размер базовой сети увеличился в 4 раза, тогда как размер магистральных линий увеличился в 2 раза. КНОКС перешла на Опто-волоконные соединения в ноябре 2008 года и четко видны результаты их введения.
Пользователи/Клиенты 2.1 Обзор Политика Подключений На следующем слайде показан обзор учреждений, которые могут быть подключены к КНОКС (Политика Подключений). Как будет из видно из слайда, КНОКС Может подключать университеты, исследовательские центры (с 4 исключениями), а также вузы. Пропускная Способность каналов, предоставляемая университетам Смотря на прошлые данные, становится очевидна тенденция расширения ширины канала, предоставляемой университетам. Так в 2004, средняя пропускная способность каналов, предоставляемых университетам составляла 1-3 Мегабита. К 2009 году пропускная способность увеличилась до 7 Мегабит. Нужно отметить, что расширения, совершаемые КНОКС, не являются постепенными, а идут в ногу с введением таких новых технологий как Оптоволоконный канал. Расширение коснется не только университеты, но и другие учреждения. Подключения в Начальные и Средние Школы Ожидалось, что количество подключений КНОКС в начальных и средних школах будет увеличиваться с каждым годом. Но этого не происходит, напротив, ситуация все больше становится нестабильной. Это не так связано с фактом, что начальным и средним школам, уделяется маленкий приоритет, сколько с ограничениями бюджета в политике Ассоциации.
Базовая Информация О КНОКС Ассоциация проводит свою работу в соотвествии с Конституцией КР, Гражданским Кодексом КР и законом о “ О некоммерческих организациях ” №111 КР (от 10 ноября 1999года) и уставом КНОКС. Юридические Вопросы КНОКС является некоммерческой организацией. На слайде вы можете увидеть структуру КНОКС:
Пользователи/Клиенты 2.1 Обзор Политика Подключений На следующем слайде показан обзор учреждений, которые могут быть подключены к КНОКС (Политика Подключений). Как будет из видно из слайда, КНОКС Может подключать университеты, исследовательские центры (с 4 исключениями), а также вузы. Пропускная Способность каналов, предоставляемая университетам Смотря на прошлые данные, становится очевидна тенденция расширения ширины канала, предоставляемой университетам. Так в 2004, средняя пропускная способность каналов, предоставляемых университетам составляла 1-3 Мегабита. К 2009 году пропускная способность увеличилась до 7 Мегабит. Нужно отметить, что расширения, совершаемые КНОКС, не являются постепенными, а идут в ногу с введением таких новых технологий как Оптоволоконный канал. Расширение коснется не только университеты, но и другие учреждения. Подключения в Начальные и Средние Школы Ожидалось, что количество подключений КНОКС в начальных и средних школах будет увеличиваться с каждым годом. Но этого не происходит, напротив, ситуация все больше становится нестабильной. Это не так связано с фактом, что начальным и средним школам, уделяется маленкий приоритет, сколько с ограничениями бюджета в политике Ассоциации.
Другие сервисы В дополнение к Сетевым Сервисам, КНОКС предоставляет множество различо направленных сервисов - начиная от образовательных и заканчивая научно-исследовательскими сервисами.
Базовая Информация О КНОКС Ассоциация проводит свою работу в соотвествии с Конституцией КР, Гражданским Кодексом КР и законом о “ О некоммерческих организациях ” №111 КР (от 10 ноября 1999года) и уставом КНОКС. Юридические Вопросы КНОКС является некоммерческой организацией. На слайде вы можете увидеть структуру КНОКС: