1. El documento ofrece consejos para superar el miedo a hablar en público, incluyendo prepararse bien, entender los sesgos cognitivos que pueden afectar la confianza, y recordar que una vez que comienzas a hablar, el miedo disminuye. 2. Recomienda no disculparse cuando cometa errores, ya que esto puede hacer perder credibilidad ante la audiencia. En su lugar, agradecer a la audiencia por su tiempo. 3. Explica que el cerebro usa diferentes partes cuando habla en privado versus en públic

1. Oratoria para Hablar en Público

2. TÉCNICAS PARA SUPERAR EL MIEDO A HABLAR EN PÚBLICO
Es normal sentir miedo cuando hablas en público, pero hay que aprender a controlarlo.
Existen diferentes técnicas para enfrentar esto, pero no todas funcionan de una manera
general, lo importante es que encontremos las razones por las cuales sentimos miedo
para poder vencerlo.
El efecto Dunning-Kruger es un sesgo cognitivo que no nos permite sentirnos
competentes cuando nos hemos preparado para dar una conferencia, y en cambio a las
personas realmente incompetentes las hace sentir con mayor conocimiento del tema.
Recuerda que ““la audiencia no sabe lo que no sabe””, y lo importante de esta frase es
que pienses que no hay que hablar sobre lo que esté saliendo mal: ““llegué tarde””,
““estoy nervioso””, ““las cosas no están saliendo como esperaba””; son cosas que la
audiencia no sabe y que puedes sentir la necesidad de decir para liberarte del miedo,
pero puedes evitarlo.
Una vez te paras en el escenario y comienzas a hablar el miedo pasa, porque ya
empiezas a hablar sobre lo que has preparado. Ese momento se llama the flow, el flujo.

3. NUNCA te disculpes de NADA
¿Por qué te disculpas cuando cometes un error? La realidad es
que nos disculpamos por un tema personal nuestro, que es
inherentes a las otras personas. Cuando hablamos en público
sentimos la necesidad de disculparnos si algo no sale bien, pero
esto nos hace perder algo en nuestra audiencia. En algunos
casos puede ser credibilidad y en otros, como en un video o
una transmisión en vivo, serán viewers.

4. • Me disculpo porque quiero sentirme bien conmigo mismo, no
por retribución al otro…
• ¿Qué es mejor? “Perdón por llegar tarde” o “muchas gracias
por esperarme”
• Perdón por llegar tarde: Quiero que me des algo para
sentirme bien
• Muchas gracias por esperarme: Quiero darte algo, mi
agradecimiento por mi error.
• En público casi siempre se pide perdón para y por mí y no
para y por la audiencia y esto es un error.
• Pedir perdón, hace perder a la audiencia.
• Nunca pedir perdón y mucho menos dejar perder el flujo. Mi
discurso es por la audiencia, todo lo que sucede debe
contribuirles no interrumpirlos.

5. EL CEREBRO HUMANO HABLANDO A UNO O A MUCHOS
Tu cerebro usa lados distintos cuando hablas en público y en
privado. Cuando hablamos en privado estamos usando la parte
del cerebro que se enfoca en las reacciones de las personas,
entonces ahí la prioridad es poder recibir ese feedback, pero
sucede que cuando hablamos en público la audiencia suele
estar muy lejos y no es fácil entender sus reacciones, diferente
a cuando hablamos uno a uno que tenemos a la otra persona
en frente. Esto es importante para que entiendas que cuando
hablamos en público hacemos un cambio del lado del cerebro.
Tip: Cuando practiques no lo hagas tu solo, ni te imagines a la
audiencia desnuda, solo imagina a la audiencia. Pueden estar
vestidos como sea.
El cerebro humano empieza a trabajar desde el momento en el
que nacemos y nunca para, hasta que te toca hablar en
público.

6. HAY 15 REGLAS BÁSICAS PARA DAR CONFERENCIAS:
1. Practica
2. Intenta no dar siempre la MISMA conferencia
3. Investiga quién es tu audiencia
4. Ten un sólo gran mensaje
5. Ten un ““Call to Action””
6. Habla lento, claro, fuerte
7. Ten frases asertivas
8. Evita el ““yo yo yo””
9. Habla con un lenguaje inclusivo
10. Combina anécdotas con datos
11. Da una charla corta y resumida
12. No sólo des ordenes, explica por qué
13. Cierra con un resumen inspirador
14. Reitera tu ““Call to Action””
15. Da la milla extra

7. PRACTICA
• Las conferencias que no se practican, nunca salen bien.
NUNCA DAR LA MISMA CHARLA
• La charla debe evolucionar con el tiempo o debe ser distinta e interesante.
INVESTIGA A TU AUDICIENCIA
• Sí conozco a mi audiencia, podré ser más efectivo en mi charla y darles más herramientas.
• Generar utilidad en mi charla
DEBO TENER UN SOLO GRAN MENSAJE
• Evitar las múltiples ideas genera que me audiencia se vaya clara y con el sentimiento de que sí aprendió algo.
• Puedo tener mini mensajes, pero centrarme en el gran concepto.
TENER UN CALL TO ACTION
• Mi charla debe inspirarlos o llevarlos a hacer algo.
• Las charlas memorables te hacen querer hacer algo.
• La gente recuerda más una charla cuando les doy una tarea, una acción por realizar.
HABLA LENTO, CLARO Y FUERTE.
• Hablar suave no está bien, gritar muy duro tampoco.
• Inicialmente es un reto, entonces me miento, finjo que lo voy a lograr y eventualmente será todo un éxito
• La forma de hablar fuerte, es hablar lento y claro.
• Si el mensaje es escuchado, importará la relevancia de mi mensaje
TEN FRASES ASERTIVAS
• Evitar frases con indirectas.
• Tener frases asertivas rozando lo imperativo.
• Explicar de manera clara el mensaje y con convicción es importante.
• No sugerencias ni mensajes con doble intención, mensajes pasivo agresivos.

8. EVITA EL YO, YO, YO.
• Usar como ejemplo que me funcionó está bien, lo malo está en que
absolutamente todo el discurso se refiera a mí.
HABLAR CON UN LENGUAJE INCLUSIVO
• En mi conferencia habrán mujeres y hombres,
• La conferencia es un poco más efectiva.
• Usar palabras como “tú”, “ellos” o “ellas”, “personas”.
COMBINA ANÉCDOTAS CON DATOS
• Emoción + lógica = confianza.
DA UNA CHARLA CORTA Y RESUMIDA
• Las charlas más exitosas duran entre 9 y 12 minutos
**NO SOLO DES ÓRDENES, EXPLICA PORQUÉ **
• La explicación genera empatía, conexión y entendimiento
CIERRA CON UN RESUMEN INSPIRADOR
• Recuerda el mensaje y aumenta la probabilidad de retener.
**REITERA TU CALL TO ACTION **
• el final de mi discurso debe componerse por mensaje central que tengo + la
orden centrar que tengo.

9. 1.Practica: Por respeto a la audiencia y al profesionalismo se debe practicar. Practicar para varias personas también.
2.No dar siempre la misma charla: No monetizar solo una charla con la misma forma. Se le pueden hacer pequeñas modificaciones o hacer
charlas distintas. Siempre hay nuevos conocimientos que compartir.
3. Investigar a la audiencia: Estar preparados para la audiencia a la que se va a dirigir y entregar de mejor forma ese conocimiento.
4. Transmitir un solo mensaje: Englobar la charla al rededor de solo un mensaje con mensajes más pequeños.
5. Las charlas deben hacer llamados a la acción. Sugerir a la audiencia hacer o cultivar un buen hábito que les sirva para su vida. Las charlas
memorables te hacen querer hacer algo.
6. Hablar claro y fuerte: Tener un buen tono de voz que no sea débil ni tímido pero tampoco gritado. La mejor manera de hacer que tu
mensaje sea escuchado es hablar lento claro y fuerte.
7. Tener frases asertivas: Hablar claro no información indirecta. Hablar con convicción y saber el por qué de lo que decimos y no sugerimos.
8. Evitar hablar sólo de uno mismo. Saber que en nuestro éxito hubo otras personas.
9. Hablar con lenguaje inclusivo: entender que el mundo cambia y si no cambiamos nuestro mensaje causara menos impacto, pues, nos
dirigimos a personas de ambos sexos. Usar palabras que incluyan a ambos. Tu, ellos y ellas, personas, ustedes.
10. Combinar las anécdotas con datos: las anécdotas empatizan y divierten y los datos dan seguridad a la audiencia.
11. Hacer charlas cortas y resumidas: Las mejores charlas Ted duran en promedio 12 min. Nunca nadie se queja de ser demasiado concreto.
12. No dar ordenes sin explicación. Cuando le decimos al público que debe hacer algo, es necesario argumentar el por qué. Esto genera
empatía y deja más claro el mensaje.
13. Cierra con un resumen inspirador: Capta la atención, maximiza el mensaje y genera retentiva en el público.
14. Reiterar la llamada a la acción.
15. Da la milla extra: Cultivar el hábito de siempre dar más allá de lo justo. Es un gran hábito que mantienen las personas más exitosas en el
mundo y marca una gran diferencia con el resto de las personas. Esa milla extra será recompensada desde muchos puntos de vista. (Esta
milla extra no estaba en el video).

10. CÓMO INVESTIGAR Y ENTENDER A TU AUDIENCIA
La diferencia entre un buen y un gran conferencista es la investigación de tu audiencia, incluso si vas a dar la
misma charla a grupos distintos. Aunque sea el mismo mensaje base puedes cambiar la forma en la que lo
dices, para que todos se identifiquen con lo que dices.
Estas son las preguntas que puedes usar para entender a quién le vas a hablar:
¿Cuándo es tu evento?
¿En qué país y ciudad?
¿Quién te interesa que vaya o qué temas debe cubrir?
¿Cuántas personas a nivel presencial estarían en la charla del evento?
Cuéntame brevemente el tipo de perfil de la audiencia
¿Cuál es el sitio web del evento?
¿Es una charla o un taller técnico lo que esperan?
¿Aparte de la charla esperan algún otro tipo de actividad con quien de la conferencia?
En canales como YouTube y Facebook puedes acceder a tu panel de administración y obtener datos mucho
más específicos sobre el tipo de personas que consumen tu contenido. Utiliza esto a tu favor para reforzar las
relaciones con la audiencia a la que estás llegando y para intentar hacer cambios y llegar a otro tipo de público.

11. ESTRUCTURA DE UN DISCURSO EXITOSO
En la escuela probablemente aprendiste la estructura de un cuento: introducción, nudo y
desenlace. Los discursos tienen una estructura similar, un poco más compleja.
1. El primer componente es crear un gancho que ““enganche”” a las personas.
2. Después hay que establecer una necesidad que conecte con cómo se sienten las personas.
3. Luego debe venir una solución anecdótica, accionable y factual.
4. La visualización de la solución hace referencia a un mundo mejor.
5. Finalmente está el llamado a la acción que es el objetivo de tu discurso.

12. QUÉ NO HACER EN EL DISEÑO DE TU PRESENTACIÓN
Ahora veamos qué no debes hacer cuando creas diapositivas:
• No utilices fondo negro y texto blanco. Esto es un problema porque los proyectores no siempre están bien
calibrados, entonces es imposible de leer.
• Evita utilizar más de una tipografía.
• Las listas o bullet points son un error. Recuerda dejar un solo mensaje por slide.
• Utiliza los logos más actualizados de las empresas a las que te vas a referir.
• No coloques fotos pixeladas o de baja calidad. Busca una foto de alta definición.
• El espacio no es limitado. Tu texto no debe ser pequeño.
• No utilices gifs ni memes. Si tu conferencia es profesional evita esto para darle seriedad a tu mensaje.
• Revisa la tipografía que vas a usar, en general Times New Roman no funciona para presentaciones.
• Evita las fotos de bancos de imágenes, sobre todo si tienen las marcas de agua. Busca imágenes
representativas de tu región o de tu audiencia.
• No des las gracias, no hace falta.

13. CÓMO LOGRAR QUE TE ESCUCHEN Y ENTIENDAN
En esta clase veremos la parte técnica de cómo lograr que te escuchen y te entiendan, porque lo cierto
es que de nada sirve que hayas preparado todo el contenido muy bien si al final nadie te escucha.
El micrófono de mano demuestra autoridad. Quizás es algo que tiene que ver con la puesta en escena,
pues te permite modular mucho más. El uso del clicker también es algo importante que tienes que
tener en cuenta, si vas a usar slides o algún tipo de apoyo gráfico, pues mover las manos mientras estás
hablando es algo que se vuelve necesario.
Tip: Antes de dar una conferencia intenta hacerle saber a las personas que manejan el audio si tu eres
una persona que habla fuerte o suave. En caso de que quieras crear contenido para YouTube haz tu
mejor esfuerzo por invertir en tener un buen audio. Asegúrate de que te escuchen bien.

14. PREPARACIÓN Y DISEÑO DE SLIDES PARA CONFERENCIAS
Todos nuestros slides tienen problemas en algún momento de nuestras vidas. Cuando haces unas buenas diapositivas
tienes la guía perfecta para dar una buena presentación.
Algunos tips:
• Asegúrate de saber cuál va a ser el estándar en el que necesitan tu presentación.
• ¿Tus slides son de presentación o de información? Un slide de presentación sirve para acompañar tu discurso y lo
que estás diciendo, y uno de información no necesita que estés ahí, pues habla por sí solo.
• Arranca con ¿quién eres? ¿por qué estás ahí? y ¿por qué esto es importante?
• Deja un mensaje por slide.
• Utiliza imágenes de alta calidad, sobre todo cuando uses logos.
• Ten una paleta de colores estable para causar impacto a nivel de diseño gráfico. La mayoría de presentaciones solo
necesitan tres colores.
• Tu marca es importante. Inclúyela en tus slides.
• Intenta utilizar solo un gráfico por slide.
• Muestra datos sobre una foto con un degradado en la imagen.
• Utiliza tipografías sin cerifas, como Open Sans o Helvética.
• Termina tus presentaciones con la misión o un mensaje importante.

15. TAMAÑO DEL SLIDE
• 16:9 slide alargado (nuevos televisores) - 1024x768p
• 4:3 slide cuadrado (televisores viejos) - 1920x1080p
• Se recomienda hacer la presentación en 16:9 y me debo asegurar que se proyecté así mismo
INFORMACIÓN O PRESENTACIÓN
• Cuando el slide se presenta a una audiencia y yo no estoy presente, el slide debe ser más informativo.
• Cuando estoy en la presentación, el slide debe ser más de presentación.
• Slide de presentación: simples y de apoyo a mi discurso
• Slide de información: llenos de información y no necesitan de mi discurso.
• INICIO: Debe responder ¿quién soy? ¿por qué estoy ahí? ¿por qué es importante?
• Cuando tengo un slide que no acompaña al discurso, es un slide de información
• Cuando hay una diferencia entre lo que hablo VS lo que hay en el slide, la audiencia se confunde. Debe ser parecido
• Se maneja UN SOLO MENSAJE por SLIDE.
• El orden del slide, también es relevante. En occidente leemos de izquierda a derecha.
• Siempre manejar excelente definición en imágenes y logos.
• Tener una paleta de color estable en toda la presentación.
• Los gráficos deben ser fáciles de entender.
• Máximo un gráfico por slide.
• UN MENSAJE FUERTE POR CADA SLIDE.
• Usar una fuente legible y de buen grosos para cualquier tipo de proyector.
• Cerrar con mi E-mail

16. SINCRONIZACIÓN DE TIEMPO EN CHARLAS CON APOYO VISUAL
El tiempo es uno de los factores más difíciles de controlar cuando estás en cámara o frente al público. Las charlas
TED preparan mucho a sus conferencistas para que den las mejores charlas, que deben durar de 12 a 15 minutos.
Los slides son una herramienta de disciplina mental que te ayuda a organizar tus ideas y saber cuánto tiempo te
puedes tomar. Intenta no dedicarle a cada diapositiva más de un minuto.
Ejercicio: La próxima vez que vayas a dar una charla intenta crear un ignite (una conferencia de 5 minutos, con 20
slides que corren automáticamente cada 15 segundos) incluso si no te lo pidieron. Esto te va ayudar a tener ideas
más concretas y a dejar tus mensajes claros.

17. CÓMO PRACTICAR PARA UNA CONFERENCIA, EXPOSICIÓN O DISCURSO
Practica de pie desde el comienzo, pues lo más probable es que tu conferencia sea de pie, además
recuerda que utilizas diferentes lados del cerebro dependiendo de si estás hablando ante un público o
solo con una persona.
Otra técnica que puedes utilizar son los enlaces mnemónicos, que son imágenes que te ayudan a
recordar lo que estás tratando de decir. Para esto los slides son nuevamente de gran ayuda.
Si tienes la oportunidad, practica con algunas personas que puedan darte feedback. Eso si, recuerda que
todo el mundo tiene una opinión y no todas vale la pena considerarlas.
Finalmente, si hay una frase que te interesa mucho recalcar puedes intentar cantarla. Esto te ayuda a
crear un enlace más en tu cerebro para interiorizar el mensaje.

18. Puntos a recordar.
1. Practica con personas que no te amen, puesto ellas siempre
te dirán que lo haces bien.
2. Cuando practiques hazlo de pie, porque seguramente tu
charla la harás de pie.
3. La forma en que te expresas cambia dependiendo si tienes
una charla de persona a persona, o de persona a auditorio,
las pausas entre estas son distintas. (la practica hace al
maestro)
4. Resume tu mensaje, las charlas efectivas duran de 11 a 12
minutos.
5. canta la bendita, charla la aprenderás mas fácil!

19. IMPROVISACIÓN EFECTIVA EN CHARLAS EN VIVO
Parar el show es lo peor que puedes hacer, lo único que importa cuando estás frente al público es que ““el show
debe continuar””.
El standup comedy es un arte que no todo el mundo puede manejar bien, pero con el que puedes comenzar a
practicar algunas cosas para ganar tiempo. Ten una serie de chistes o comentarios que no sean discriminantes de
ninguna forma y genera empatía con tu audiencia.
Si hay algún problema técnico, no hay ningún problema en dar contexto y pedir ayuda para que tu charla salga lo
mejor posible. Y si el problema es que olvidaste lo que tenías que decir haz una pausa callada e intenta
simplemente recordar cuál es el núcleo del mensaje que quieres dar, solo eso te va a permitir recuperar el hilo
conductor.

20. REGLA 1: EL SHOW DEBE CONTINUAR.
• Tus emociones no importan.
• Vencer todas las dificultades.
• Improvisar: Stand up comedí: Chistes neutrales.
• Regalar cosas: Como improvisar.
• Evitar el vacío.
• Hacer preguntas del contexto de la charla,
regalar premios para mantener a la audiencia enganchada.
Hacer aeróbicos: ganar tiempo para pensar, recordar el hilo de
conversación.

21. OPTIMIZA TU CHARLA PARA AUDITORIOS: MANEJO DE ESCENARIOS Y CÁMARAS
Es normal no estar acostumbrados a estar frente a una cámara. No importa en dónde estén ubicadas,
siempre intenta identificarlas y tener un contacto directo con el lente.
Un buen truco es que intentes mirar a un área vacía y no hacer contacto visual con una persona, pues
las reacciones emocionales de tu audiencia pueden afectar tu energía en el escenario. Otra cosa que
puedes hacer es ir cambiando entre las cámaras fijas que hayas identificado, solo no hagas esto con
cámaras que se están moviendo.
¿Hay que moverse en el escenario? Muchos auditorios tienden a tener un podio en el que está el
computador o algún control. Intenta no quedarte ahí si es posible y moverte en un área limitada para
que la audiencia se enganche más contigo.

22. APLAUSOS: QUÉ NECESITA TU PRESENTACIÓN PARA QUE TE APLAUDAN
Siempre que termines una charla te van a aplaudir. En Broadway a esto lo llaman ““el botón””,
que es como el Call To Action. Este es el momento en el que se hacer un resumen un poco más
acelerado del mensaje más fuerte que quieres dejar y que hace que cierre, que la gente sepa que
““aquí se acabó””.
Toma el mensaje más central de tu charla, cambia el tono, acelera el ritmo y agrega un punto
final en tu forma de hablar para incitar a los aplausos.
Hay una forma de crear un ““botón en el intermedio””. Esto tiene que ver más con reacciones
emocionales que puedes generar en tu audiencia, y en el instante en el que detectes que alguien
inicia un aplauso puedes detenerte y dejar que esto se extienda.

23. **BOTON: **
EL MOMENTO FINAL DONDE SUBE TODO
EL TONO DE LA CANCIÓN, RESUMEN Y MANERA DE CERRAR LA
CANCIÓN.
CALL TO ACTION:
Cerrar un mensaje final, un elemento de empatía que refuerce
tu mensaje.
BOTON EN EL MEDIO:
Mucha practica, en su discurso.
Crear el botón, darle contexto y mostrarlo a la audiencia.
Dominar el silencio, y seguir.

24. CÓMO HABLARLE A PÚBLICO ONLINE EN YOUTUBE
Los videos de YouTube tienen algunas características representativas. Aquí te damos
algunos consejos para lograr los mejores videos:
• Haz un video corto, aproximadamente de 9 minutos. Una conferencia puede durar hasta
20 minutos, pero lo ideal es entre 12 y 15 minutos.
• Habla rápido, sin pausas, pero vocalizando. Practica tu dicción y mira siempre al lente.
• Crea thumbnails con títulos llamativos y de buena calidad para atraer más clicks. Agrega
mayúsculas a las palabras clave que quieres resaltar.

25. **DURACIÓN RECOMENDADA DE LOS CANALES: **
**VIDEO** corto máximo 9 minutos
**CANCIÓN:** DE 3 A 5 MINUTOS
**CONFERENCIA:** 12 A 15 MINUTOS.
• La audiencia quiere ser como tu.
• Poder grabar como tu, tienes que dar esa facilidad.
• No parar de hablar.
• Pronunciar de manera correcta las frases.
• **CREAR BUENAS MINIATURAS:** LLAMATIVAS PARA
MEJORAR TUS VIDEOS.
•** AGREGAR MAYUSCULA A LAS PALABRAS QUE QUIERES
RESALTAR.**
**○ TITULO DEL VIDEO:** Optimizado para el
buscador.

26. Tu video tiene que ser corto, en general los videos más exitosos
en youtube duran máximo 9 minutos cuando estas
simplemente charlando. Una canción entre 3 a 5 minutos. Una
conferencia hasta 19 minutos, aunque el ideal es 12-15
minutos.
Hablar rápido, claro, vocalizar, aprender a no parar de hablar.
Siempre pronunciar y mencionar de la manera correcta lo que
estás diciendo. Practicar dicción.
La calidad de los tomneils, si estas imágenes en miniaturas son
buenas mas gente te va dar click.
Agregarles mayúscula a las palabras clave que quieres resaltar.
Y siempre en tus tomneils tener un título que sea más
emocional.

27. TÉCNICAS DE INTERACTIVIDAD EN CONFERENCIAS
Pedirle a la audiencia que levante la mano para saber un poco más sobre ellos sirve mucho para
iniciar una conferencia, pues así todos pueden ver qué tipo de personas están en el auditorio,
identificarse con el resto y saber que de pronto vas a interactuar con ellos.
Cuando haces preguntas a la audiencia donde los fuerzas a cometer errores generas recordación
de algún dato importante que querías dejar en tu charla. Haz preguntas sobre el contenido de tu
conferencia y mantén la atención de las personas todo el tiempo.
En charlas o conferencias online puedes tener interactividad con tus redes sociales, invitando a que
te envíen preguntas o mensajes a una cuenta determinada o un hashtag.

28. Interactividad:
1)Pregunta inicial: Entender quien es tu publico.
-Devolver info ( no cerrar de golpe, la gente quiere saber y
identificarse en un grupo)
-Tratar de que todos participen ( hacer participar a los
rezagados)
2)Tratar de crear grupos ( esto favorece la interaccion entre
todas las partes)
3)Generar preguntas trampa, esto favorece el proceso de
recordar la charla ( explicar las causas del error, con fin
explicativo.
4)Regalar cosas favorece la interaccion:
-No regalar por regalar
-Recompensa la interactividad
-Recompensa el conocimiento o la atencion al tema
5)Hay que mostrar algo de emocion positiva.

29. CHARLAS EN VIVO VS. CHARLAS GRABADAS
Hay una mentalidad diferente cuando estamos viendo en vivo versus cuando vemos algo grabado.
En vivo vale la pena pausar e interactuar con la audiencia, pues probablemente llevan bastante
tiempo ahí y quieren conectarse más con el conferencista. En charlas o versiones grabadas es
importante editar estos componentes de interactividad, pues generan la sensación de que te
perdiste algo que ya pasó.
Tip: Cuando hagas charlas grabadas piensa en que le estás hablando a una, dos o pocas personas.
Cuando hagas charlas en vivo habla como si estuvieras dirigiéndote a muchas personas.

30. Charla grabada = Al grano
Charla en Vivo = Interactiva
Charla grabada = Hablar uno a uno
Charla en Vivo = Hablar a un auditorio, aunque no sea un grupo
grande
EN VIVO:
• las personas quieren interactuar.
• Call to action.
GRABADAS:
• Cortas, enfocadas, palabras justas.
• Cortar los elementos que no corresponden a la charla.

31. CÓMO DAR UNA CHARLA EN INGLÉS SI NO ES TU IDIOMA NATIVO
Hemos tenido que hacer diferentes presentaciones en inglés, tanto para reuniones o eventos presenciales como para
contenido en video en YouTube.
¿Por qué tenemos miedo de hablar en otro idioma? A veces nos sentimos inseguros, pues no estamos acostumbrados a
hacerlo normalmente, y la realidad es que si no podemos hablar un idioma a pesar de que podamos leerlo, tenemos un nivel
muy bajo en el manejo de dicho idioma. Recuerda que el acento no es tan importante como el mensaje que quieres dar, si
estás preparado para compartir lo que sabes con seguridad, el resto no importa.
Todo el mundo tiene un acento, incluso en su idioma nativo. Aunque existen formas de mejorar o cambiar tu acento, pero la
verdad es que mientras te entiendan y lo que estés diciendo sea interesante todo estará bien. Sin embargo hay algo que
puedes hacer siempre que vayas a dar una charla en un idioma que no es tu idioma nativo: habla lento, incluso al punto de
sentirte incómodo.
Crear un script (escribir lo que quieres decir) funciona si es la primera vez que vas a hablar en otro idioma, pero ten en
cuenta que después no deberías usar el script para decir cada una de las palabras que anotaste, pues esto puede bloquearte.
Solo necesitas el script como una guía mental para tener la estructura de tu discurso.

32. ELIMINA TUS MULETILLAS Y FRASES DE APOYO REPETITIVAS
Cuando empezamos a hablar en público es normal tener algunas muletillas, tics nerviosos o frases de apoyo
repetitivas que son difíciles de quitar. Para combatir esto el primer paso es identificarlas. Mira tus conferencias,
grábate y revisa, además pregúntale a personas cercanas que te puedan dar ese feedback.
Luego de haber identificado tus muletillas puedes empezar a reemplazarlas con silencios. Esto también tiene
efectos colaterales positivos, como darle más importancia a lo que acabas de decir, sonar más inteligente o
generar más impacto, incluso si lo que pasó es que simplemente se te olvido lo que seguía.
Si vas a leer un discurso o decir algo que sabes de memoria igual es importante ponerle intención y pensar
realmente qué viene a continuación, así que las pausas pueden ser una herramienta muy valiosa que te ayudará
a darle más fuerza a tu mensaje.

33. Muletillas:
-Frases de apoyo ( inconscientes) que tienen como objetivo
ganar tiempo para pensar y estructurar nuestro pensamiento.
-Para quitarlas hay que identificarlas ya sea observándonos a la
hora de hablar o mediante el feedback de gente de confianza.
-En vez de usar muletillas , usar silencios, sirven igual para
ganar tiempo y además generan un mayor impacto en nuestra
audiencia.
Reemplaza tus muletillas con silencio.

34. Las muletillas: palabras o frases que se repiten mucho por
hábito y hasta de manera inconsciente. Su uso es innecesario y
reflejan pobreza en el lenguaje, quién las usa refleja en los
demás que está nervioso o no tiene claro qué quiere decir y
necesita apoyarse en ellas para poder continuar hablando,
además que quita autoridad en lo que quiere transmitir.
• En charlas o podcast en ingles he escuchado que utilizan
mucho las muletillas “like a…”.
En español seria “es como…” “pero…”, “entonces”.
• También afecta el entorno social en el cual interactúas, a
veces no nos damos cuenta cuando pasamos mucho tiempo
hablando con amigos/as o colegas se nos “pegan” sus
muletillas, y cuando quieres desarrollar un speech en un
entorno formal se mezclan las palabras y puede jugarte un
mal aprieto. Lo mejor es ser consiente y practicar, grabarte
hablando solo(aunque parezca de locos jaja) o frente
alguien que tengas confianza de que te dará un buen
feedback neutro para corregir.