Publicité
Publicité

Contenu connexe

Présentations pour vous(20)

Similaire à Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біології(20)

Publicité
Publicité

Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біології

  1. Вугледарський НВК “Політехнічний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів” 2009 рік.
  2. Говорова Софія Вікторіна Вчитель хімії та біології Вчитель І кваліфікаційної категорії Освіта Вища Педагогічний стаж – 14 років
  3. Педагогічна проблема Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біології.
  4. МОЄ КРЕДО  Навчатися протягом життя , навчившись - поділитися з іншими  Головна мета - самовдосконалення
  5. Перед собою як вчителем хімії , який веде природоохоронну роботу , ставлю наступні задачі  Розкриття єдності неорганічного і органічного світу, вплив діяльності людини на оточуючий світ і формування на цій основі переконань в необхідності бережливого відношення до природи;  Розкриття подвійної ролі хімічної промисловості у відношенні до природи;  Набуття учнями практичних вмінь та навичок, які дозволяють брати посильну участь у заходах захисту природи;  Невід є мний компонент у всі без винятку досліди. Вчасна утилізація використанних речовин.
  6. Розглядаючи питання охорони оточуючого світу , пропоную учням хіміко – екологічні питання і задачі , які поділяю на три типи :  задачі з хімічною характеристикою природних об`єктів;  задачі про джерела забруднення, видах забруднювачив середовища;  про природні заходи і ліквідацію наслідків забруднення ( заходи біологічного, хімічного очищення, нейтралізації)
  7. На уроках використовую активні технології організації учнів :  урок – лекція  урок –конференція  урок – диспут  урок –практикум  урок – гра  комбіновані уроки
  8. Урок – лекція Уроки спрямовані на підвищення науковості екологічного навчання, набуття нових цікавих знань, розвиток світогляду
  9. Урок – конференція Шкільна конференція “65 річниця катастрофі на ЧАЕС” “Осягни страхіття людства, сторене його руками, навчись бути кращим.”
  10. Урок – диспут Спонукає учнів екологічно мислити і доводити свою точку зору у розв’язанні
  11. Урок - практикум Застосування реакції нейтралізації Заохочує до вирішення проблем забруднення нашого міста
  12. Урок – гра • Пограй і запам’ятай • Навчи екогогічно мислити молодших
  13. Акція “Первоцвіт” Збережи природнє різноманіття для своїх дітей
  14. Інтерактивні технології робота в групах і в парах: • підтримай один одного, • допоможи, • навчи вирішувати екологічні задачі, • виховай.
  15. Творчість учнів Додаткові знання кожен день! Все треба перевірити дослідом......
  16. Лабораторні досліди Стимулюють бажання до експерементально-дослідницікої роботи в екоголічному напрямку.
  17. Екологічне виховання школярів є важливим аспектом формування *********
Publicité