SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
KEYAKINAN PENCETUS REVOLUSI
           DIRI



       “Manusia dibentuk dari keyakinan.
           Apa yang diyakini itulah dia”.
                        Bhagavad Gita
Nama pelajar         No. matrik
Awatif Binti Hamid   D20101037790
Nor Izzatie Binti    D20101037780
Mohamad Yuhar
Shahrul Naiman Bin   D20101037777
Basri
Syazwan Syafiq Bin   D20101037800
Hamdan
Wee Fhei Shiang      D20101037808
Langkah
meningkatkan
     dan
memantapkan
keyakinan diri
1. Membina paradigma
  dan prinsip hidup yang
         mantap


Mewujudkan pendirian atau moto hidup


 Contoh moto: Belakang parang kalau diasah
lagikan tajam, Genggam bara api biar sampai
jadi arang, Kalau tidak dipecahkan royong,
manakan dapat sagunya
2. Mengenalpasti
       matlamat dan halatuju
              hidup
 Melalui matlamat dan halatuju yang
 jelas, seseorang itu dapat mencapai cita-cita yang
 diimpikan.

Daya usaha dan keyakinan penting dalam
mengecapi sesebuah kejayaan.


Napolean Hill, menyatakan bahawa kepastian tujuan
merupakan titik tolak dari semua kegagalan.
3. Membina pelan
  tindakan kejayaan diri

Pelan ini dibuat setelah seseorang itu
menetapkan moto hidup dalam diri masing-
masing

Melalui pelan ini, seseorang itu perlulah
merujuk balik tindakan yang diambil/
dilakukan dan memperbaikinya sekiranya
perlu.

Perkara ini akan dapat meningkatkan
keyakinan seseorang individu tersebut.
4.Sentiasa tingkatkan ilmu
      pengetahuan, pengalaman
          serta pendedahan

Ilmu pengetahuan merujuk kepada usaha untuk
meyelidik, menemu dan meningkatkan pemahaman
manusia dari berbagai segi kenyataan.

Meningkatkan ilmu pengetahuan penting kerana
seseorang dapat mengikuti atau mengetahui
perkara-perkara baru


  Pelbagai cara boleh digunakan oleh remaja bagi
              memperoleh ilmu baru
5. Meningkatkan
           kemahiran diri
 Keyakinan diri akan lebih terserlah apabila
 mempunyai kemahiran dan ilmu yang
 diperlukan.
   Sebagai contohnya, seorang guru yang
mempunyai kemahiran dan ilmu yang mencukupi
   akan lebih yakin dalam sesi pengajaran.
Pelbagai cara boleh digunapakai bagi
meningkatkan kemahiran diri termasuklah
menghadiri kursus-kursus atau seminar-seminar
yang berkaitan.
6. Mengamalkan Keteraturan
             dan Kesiapsagaan

Kebiasaannya seseorang itu alami tekanan atau kerisauan
apabila arahan diberikan kepada kita ketika dalam keadaan
tidak bersedia.

Contohnya, seorang pelajar tidak bersedia untuk
menghadapi peperiksaan pada keesokan harinya dan
mengulangkaji pada saat akhir atau tidak bersedia untuk
kerja-kerja yang memerlukan pengucapan


Kita juga seharusnya bersedia lebih awal dengan
melakukan kajian terhadap tugasan yang kita terima.
7. Menjaga kualiti
      kesihatan, kecergasan &
         keterampilan diri

Keyakinan diri kita sememangnya amat
berkaitan dengan kesihatan kita

Tubuh yang tidak sihat akan menyebabkan
minda menjadi keliru dan lemah

Oleh itu kita seharuslah menjaga kualiti
kesihatan seperti mendapat tidur yang
secukupnya iaitu 7-9 jam sehari
Rawatan segera perlu diambil jika alami
masalah kesihatan.

More Related Content

What's hot

Kaunseling dari perspektif Islam
Kaunseling dari perspektif IslamKaunseling dari perspektif Islam
Kaunseling dari perspektif Islam
Irwan John Imbayan
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger sp
Ben PHu
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Huiping Lu
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
Amin Upsi
 
Ke Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar CemerlangKe Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar Cemerlang
Linda Midy
 
22249089 Perkembangan Awal Remaja
22249089 Perkembangan Awal Remaja22249089 Perkembangan Awal Remaja
22249089 Perkembangan Awal Remaja
thiva1487
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
tonen91
 

What's hot (20)

Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir
 
Kaunseling dari perspektif Islam
Kaunseling dari perspektif IslamKaunseling dari perspektif Islam
Kaunseling dari perspektif Islam
 
MODUL 10 MINIT UBK.pdf
MODUL 10 MINIT UBK.pdfMODUL 10 MINIT UBK.pdf
MODUL 10 MINIT UBK.pdf
 
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling IndividuFasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling Individu
 
9 bimbingan dan kaunseling
9 bimbingan dan kaunseling9 bimbingan dan kaunseling
9 bimbingan dan kaunseling
 
Bloom
BloomBloom
Bloom
 
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
 
Bimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunselingBimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunseling
 
Keyakinan diri
Keyakinan diriKeyakinan diri
Keyakinan diri
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger sp
 
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
 
Etika kaunselor
Etika kaunselorEtika kaunselor
Etika kaunselor
 
QANAAH HIASAN PERIBADI PI T3
QANAAH HIASAN PERIBADI PI T3QANAAH HIASAN PERIBADI PI T3
QANAAH HIASAN PERIBADI PI T3
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
 
Ke Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar CemerlangKe Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar Cemerlang
 
TEORI REALITI
TEORI REALITITEORI REALITI
TEORI REALITI
 
Gaya kepimpinan
Gaya kepimpinanGaya kepimpinan
Gaya kepimpinan
 
22249089 Perkembangan Awal Remaja
22249089 Perkembangan Awal Remaja22249089 Perkembangan Awal Remaja
22249089 Perkembangan Awal Remaja
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
 

Viewers also liked (12)

Interaksi Keluarga
Interaksi KeluargaInteraksi Keluarga
Interaksi Keluarga
 
Bab 1 kemahiran komunikasi
Bab 1   kemahiran komunikasiBab 1   kemahiran komunikasi
Bab 1 kemahiran komunikasi
 
KEIBUBAPAAN
KEIBUBAPAANKEIBUBAPAAN
KEIBUBAPAAN
 
17439541 pengucapan-awam
17439541 pengucapan-awam17439541 pengucapan-awam
17439541 pengucapan-awam
 
Powerpoint bk
Powerpoint bkPowerpoint bk
Powerpoint bk
 
Pengucapan awam new
Pengucapan awam newPengucapan awam new
Pengucapan awam new
 
Pengurusan Konflik
Pengurusan KonflikPengurusan Konflik
Pengurusan Konflik
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
Teks ucapan
Teks ucapanTeks ucapan
Teks ucapan
 
Teknik Pengucapan Awam
Teknik Pengucapan AwamTeknik Pengucapan Awam
Teknik Pengucapan Awam
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 

Similar to Langkah meningkatkan dan memantapkan keyakinan diri (1)

Bimbingan klompok
Bimbingan klompokBimbingan klompok
Bimbingan klompok
ade fikri
 
Malas punca kegagalan
Malas punca kegagalanMalas punca kegagalan
Malas punca kegagalan
Lee Oi Wah
 

Similar to Langkah meningkatkan dan memantapkan keyakinan diri (1) (20)

Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang Pribadi
 
379137187 rpl-bidang-pribadi
379137187 rpl-bidang-pribadi379137187 rpl-bidang-pribadi
379137187 rpl-bidang-pribadi
 
Latihan Motivasi Diri
Latihan Motivasi DiriLatihan Motivasi Diri
Latihan Motivasi Diri
 
Latihan Motivasi diri
Latihan Motivasi diriLatihan Motivasi diri
Latihan Motivasi diri
 
3. kewirausahaan, azah fadilah, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi b...
3. kewirausahaan, azah fadilah, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi b...3. kewirausahaan, azah fadilah, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi b...
3. kewirausahaan, azah fadilah, hapzi ali, mengubah pola fikir dan motivasi b...
 
Ceramah_motivasi.ppt BIMBINGAN KAUNSELING
Ceramah_motivasi.ppt BIMBINGAN KAUNSELINGCeramah_motivasi.ppt BIMBINGAN KAUNSELING
Ceramah_motivasi.ppt BIMBINGAN KAUNSELING
 
RPL 1 PERCAYA DIRI.docx
RPL 1 PERCAYA DIRI.docxRPL 1 PERCAYA DIRI.docx
RPL 1 PERCAYA DIRI.docx
 
Motivasi Pengajaran dan Pembelajaran
Motivasi Pengajaran dan PembelajaranMotivasi Pengajaran dan Pembelajaran
Motivasi Pengajaran dan Pembelajaran
 
Bimbingan klompok
Bimbingan klompokBimbingan klompok
Bimbingan klompok
 
Kewirausahaan 1
Kewirausahaan 1Kewirausahaan 1
Kewirausahaan 1
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
 
Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri
Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan DiriLatihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri
Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri
 
Rpl bk
Rpl bkRpl bk
Rpl bk
 
Presentation1.pptx ceramah mln
Presentation1.pptx ceramah mlnPresentation1.pptx ceramah mln
Presentation1.pptx ceramah mln
 
Bengkel Pengurusan Stress
Bengkel Pengurusan StressBengkel Pengurusan Stress
Bengkel Pengurusan Stress
 
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
 
AHMAD HANAFY(231705005)_UAS TAX A 23.pptx
AHMAD HANAFY(231705005)_UAS TAX A 23.pptxAHMAD HANAFY(231705005)_UAS TAX A 23.pptx
AHMAD HANAFY(231705005)_UAS TAX A 23.pptx
 
Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri
 Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri
Latihan Pengendalian diri dalam Pengembangan Diri
 
Malas punca kegagalan
Malas punca kegagalanMalas punca kegagalan
Malas punca kegagalan
 
Modul 5 pedoman praktek lab. anak sehat
Modul 5 pedoman praktek lab. anak sehatModul 5 pedoman praktek lab. anak sehat
Modul 5 pedoman praktek lab. anak sehat
 

More from Awatif Atif

Leadership and Organisation
Leadership and OrganisationLeadership and Organisation
Leadership and Organisation
Awatif Atif
 
Pelancongan di Malaysia
Pelancongan di MalaysiaPelancongan di Malaysia
Pelancongan di Malaysia
Awatif Atif
 
Pelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatif
Pelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatifPelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatif
Pelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatif
Awatif Atif
 
Snman utk warga tua
Snman utk warga tuaSnman utk warga tua
Snman utk warga tua
Awatif Atif
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbang
Awatif Atif
 
Latihan kondisi otot tanpa bebanan
Latihan kondisi otot tanpa bebananLatihan kondisi otot tanpa bebanan
Latihan kondisi otot tanpa bebanan
Awatif Atif
 
Senaman untuk orang mengandung
Senaman untuk orang mengandungSenaman untuk orang mengandung
Senaman untuk orang mengandung
Awatif Atif
 
Latihan bebanan untuk peningkatan otot
Latihan bebanan untuk peningkatan ototLatihan bebanan untuk peningkatan otot
Latihan bebanan untuk peningkatan otot
Awatif Atif
 
Kepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskular
Kepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskularKepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskular
Kepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskular
Awatif Atif
 
Etika dan peranan instruktor
Etika dan peranan instruktorEtika dan peranan instruktor
Etika dan peranan instruktor
Awatif Atif
 
Budaya diet ekstrem & supplement untuk kurus
Budaya diet ekstrem & supplement untuk kurusBudaya diet ekstrem & supplement untuk kurus
Budaya diet ekstrem & supplement untuk kurus
Awatif Atif
 
Warm up, stretching & injury prevention
Warm up, stretching & injury preventionWarm up, stretching & injury prevention
Warm up, stretching & injury prevention
Awatif Atif
 
Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )
Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )
Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )
Awatif Atif
 
Pelajar Hiperaktif
Pelajar HiperaktifPelajar Hiperaktif
Pelajar Hiperaktif
Awatif Atif
 
Sosioemosi remaja
Sosioemosi remajaSosioemosi remaja
Sosioemosi remaja
Awatif Atif
 
Komunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULI
Komunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULIKomunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULI
Komunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULI
Awatif Atif
 
Masalah Setinggan bandar Johor Bahru
Masalah Setinggan bandar Johor BahruMasalah Setinggan bandar Johor Bahru
Masalah Setinggan bandar Johor Bahru
Awatif Atif
 
Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)
Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)
Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)
Awatif Atif
 
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiTeori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Awatif Atif
 

More from Awatif Atif (20)

Leadership and Organisation
Leadership and OrganisationLeadership and Organisation
Leadership and Organisation
 
Pelancongan di Malaysia
Pelancongan di MalaysiaPelancongan di Malaysia
Pelancongan di Malaysia
 
Pelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatif
Pelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatifPelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatif
Pelaksanaan pengajaran literasi BM: pendekatan alternatif
 
Snman utk warga tua
Snman utk warga tuaSnman utk warga tua
Snman utk warga tua
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbang
 
Latihan kondisi otot tanpa bebanan
Latihan kondisi otot tanpa bebananLatihan kondisi otot tanpa bebanan
Latihan kondisi otot tanpa bebanan
 
Senaman untuk orang mengandung
Senaman untuk orang mengandungSenaman untuk orang mengandung
Senaman untuk orang mengandung
 
Latihan bebanan untuk peningkatan otot
Latihan bebanan untuk peningkatan ototLatihan bebanan untuk peningkatan otot
Latihan bebanan untuk peningkatan otot
 
Kepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskular
Kepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskularKepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskular
Kepentingan senamrobik terhadap sistem kardiovaskular
 
Etika dan peranan instruktor
Etika dan peranan instruktorEtika dan peranan instruktor
Etika dan peranan instruktor
 
Budaya diet ekstrem & supplement untuk kurus
Budaya diet ekstrem & supplement untuk kurusBudaya diet ekstrem & supplement untuk kurus
Budaya diet ekstrem & supplement untuk kurus
 
Warm up, stretching & injury prevention
Warm up, stretching & injury preventionWarm up, stretching & injury prevention
Warm up, stretching & injury prevention
 
Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )
Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )
Urus Tadbir Bandar ( MDTM & MBI )
 
Model Disleksia
Model DisleksiaModel Disleksia
Model Disleksia
 
Pelajar Hiperaktif
Pelajar HiperaktifPelajar Hiperaktif
Pelajar Hiperaktif
 
Sosioemosi remaja
Sosioemosi remajaSosioemosi remaja
Sosioemosi remaja
 
Komunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULI
Komunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULIKomunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULI
Komunikasi & Pemujukan dikaitkan dgn BULI
 
Masalah Setinggan bandar Johor Bahru
Masalah Setinggan bandar Johor BahruMasalah Setinggan bandar Johor Bahru
Masalah Setinggan bandar Johor Bahru
 
Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)
Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)
Model komunikasi (ahli politik dgn pengundi)
 
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiTeori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
 

Recently uploaded

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
JsitBanjarnegara
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
SriHandayaniLubisSpd
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
 
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
HengkiHulu1
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdfAksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docxKisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
 
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
 

Langkah meningkatkan dan memantapkan keyakinan diri (1)

  • 1. KEYAKINAN PENCETUS REVOLUSI DIRI “Manusia dibentuk dari keyakinan. Apa yang diyakini itulah dia”. Bhagavad Gita
  • 2. Nama pelajar No. matrik Awatif Binti Hamid D20101037790 Nor Izzatie Binti D20101037780 Mohamad Yuhar Shahrul Naiman Bin D20101037777 Basri Syazwan Syafiq Bin D20101037800 Hamdan Wee Fhei Shiang D20101037808
  • 3. Langkah meningkatkan dan memantapkan keyakinan diri
  • 4. 1. Membina paradigma dan prinsip hidup yang mantap Mewujudkan pendirian atau moto hidup Contoh moto: Belakang parang kalau diasah lagikan tajam, Genggam bara api biar sampai jadi arang, Kalau tidak dipecahkan royong, manakan dapat sagunya
  • 5. 2. Mengenalpasti matlamat dan halatuju hidup Melalui matlamat dan halatuju yang jelas, seseorang itu dapat mencapai cita-cita yang diimpikan. Daya usaha dan keyakinan penting dalam mengecapi sesebuah kejayaan. Napolean Hill, menyatakan bahawa kepastian tujuan merupakan titik tolak dari semua kegagalan.
  • 6. 3. Membina pelan tindakan kejayaan diri Pelan ini dibuat setelah seseorang itu menetapkan moto hidup dalam diri masing- masing Melalui pelan ini, seseorang itu perlulah merujuk balik tindakan yang diambil/ dilakukan dan memperbaikinya sekiranya perlu. Perkara ini akan dapat meningkatkan keyakinan seseorang individu tersebut.
  • 7. 4.Sentiasa tingkatkan ilmu pengetahuan, pengalaman serta pendedahan Ilmu pengetahuan merujuk kepada usaha untuk meyelidik, menemu dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan. Meningkatkan ilmu pengetahuan penting kerana seseorang dapat mengikuti atau mengetahui perkara-perkara baru Pelbagai cara boleh digunakan oleh remaja bagi memperoleh ilmu baru
  • 8. 5. Meningkatkan kemahiran diri Keyakinan diri akan lebih terserlah apabila mempunyai kemahiran dan ilmu yang diperlukan. Sebagai contohnya, seorang guru yang mempunyai kemahiran dan ilmu yang mencukupi akan lebih yakin dalam sesi pengajaran. Pelbagai cara boleh digunapakai bagi meningkatkan kemahiran diri termasuklah menghadiri kursus-kursus atau seminar-seminar yang berkaitan.
  • 9. 6. Mengamalkan Keteraturan dan Kesiapsagaan Kebiasaannya seseorang itu alami tekanan atau kerisauan apabila arahan diberikan kepada kita ketika dalam keadaan tidak bersedia. Contohnya, seorang pelajar tidak bersedia untuk menghadapi peperiksaan pada keesokan harinya dan mengulangkaji pada saat akhir atau tidak bersedia untuk kerja-kerja yang memerlukan pengucapan Kita juga seharusnya bersedia lebih awal dengan melakukan kajian terhadap tugasan yang kita terima.
  • 10. 7. Menjaga kualiti kesihatan, kecergasan & keterampilan diri Keyakinan diri kita sememangnya amat berkaitan dengan kesihatan kita Tubuh yang tidak sihat akan menyebabkan minda menjadi keliru dan lemah Oleh itu kita seharuslah menjaga kualiti kesihatan seperti mendapat tidur yang secukupnya iaitu 7-9 jam sehari Rawatan segera perlu diambil jika alami masalah kesihatan.