1. Sejauh mana pemahaman Anda tentang PPL? Adakah hal-hal yang menarik untuk
Anda dan di luar dugaan?
Pertama, mahasiswa mengobservasi lingkungan belajar, manajemen sekolah, karakteristik
peserta didik, dan perangkat ajar guru pamong. Hal yang menurut saya menarik ketika saya
melaksanaan PPL adalah mengetahui berbagai jenis karakteristik siswa yang berbeda satu
dengan yang lainnya beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Selain itu, sebagian besar
peserta didik di sekolah PPL saya berlatar belakang dari keluarga sosial ekonomi menengah
ke atas sehingga motivasi belajar siswa pun tinggi dan juga memiliki kedisiplinan yang
tinggi.
Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam pengelolaan kelas setelah
melaksanakan PPL I?
Perubahan yang terjadi dalam cara berpikir yaitu bahwa seorang guru tidak hanya mengajar
dengan gaya konvensional. Namun, guru harus mempertimbangakan dan mempersiapkan
rencana pembelajaran yang baik mulai dari memilih pendekatan, strategi/model, metode,
dan teknik pembelajaran yang dapat melibatkan peserta didik aktif dalam proses
pembelajaran. Di abad 21 ini guru jangan hanya berpatakan dengan buku cetak yang
diberikan oleh pemerintah akan tetapi mengeksplor dan mencari sumber belajar dan
memanfaatkan teknologi.
Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami dan paling menarik PPL I?
Pengalaman menarik selama PPL adalah melakukan praktik pembelajaran mandiri
terbimbing di kelas VII unggul. Kelas tersebut tidak hanya memiliki sikap yang baik, tetapi
juga memiliki kemampuan rata-rata sehingga pembelajaran yang saya laksanakan berjalan
dengan baik dan lancar.

2. Bagaimana strategi Anda mengatasi kesulitan selama Pelaksanaan kegiatan PPL I
mulai dari Orientasi, Observasi sampai pelaksanaan praktik pembelajaran mandiri
terbimbing?
Strategi yang saya lakukan yaitu :
1. Melakukan diskusi dengan rekan PPL di lokasi yang sama ataupun yang berbeda untuk
mencari solusi dari kesulitan tersebut.
2. Melakukan konsultasi dengan guru pamong.
3. Melakukan koordinasi dengan DPL terkait permasalahan yang ada di sekolah.
Bagaimanakah perasaan Anda ketika mengalami hal-hal tersebut?
Sempat mengalami tekanan pikiran karena harus mempersiapkan dan membuat modul ajar
yang rinci dan sesuai dengan standarisasi, yaitu rencana pembelajaran dan asesmen sesuai
dengan tujuan pembelajaran.
Menurut Anda, terkait pengalaman dalam PPL I tersebut, hal apa sajakah yang sudah
baik? Adakah yang perlu diperbaiki?
Hal baik menurut saya yaitu penguasaan kelas dan berkomunikas baik dengan peserta didik.
Hal yang perlu di perbaiki selama PPL I yaitu komunikasi antar mahasiswa, guru pamong dan
guru di lingkungan sekolah untuk menghindari adanya kesalahapahaman dan saya juga
harus banyak belajar membuat rencana pembelajaran dan asesmen sesuai dengan tujuan
pembelajaran.