Valor de los limites parte uno

CAMBIOS QUE ACOMPAÑAN A LA …
A LA JUVENTUD EN SUS LIMITES

LA JUVENTUD
La JUVENTUD es ese estado en el que te sientes en
el limbo, porque ya no se es niño o niña, pero
tampoco se es adulto o adulta.
La JUVENTUD implica cambios físicos y emocionales
para los propios adolescentes y también cambios en
la organización y en las relaciones familiares.
Hay distintas etapas en la JUVENTUD y cada una trae
consigo sus particularidades.

LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA
ADOLESCENCIA
La JUVENTUD se suele dividir en tres etapas:
- La pre-adolescencia: desde las 8 hasta las 11 años.
Esta etapa coincide con 3º, 4º y 5º de Educación
Primaria.
- Segunda etapa: desde las 11 hasta las 15 años. Esta
etapa coincide con 6º de Educación Primaria y 1º, 2º y 3º
de Educación Secundaria Obligatoria.
- Tercera etapa: desde las 15 hasta las 40 años. Esta
etapa coincide con 4º de Educación Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, e universidad.

LA COMUNICACIÓN CON LA
JUVENTUD
DAR MENSAJES CLAROS. Es un error decir a la misma cosa "no" un
día y "sí" otro, salvo que las circunstancias hayan cambiado.
APRENDER A ESCUCHAR y responder con respuestas que incentivan
la comunicación y eviten que tu adolescente salga del salón de un
portazo.
TRATAR A LA JUVENTUD con el mismo grado de respeto con el que
esperas que te trate a ti. No le insultes nunca, no le ridiculices tampoco.
DAR MENSAJES POSITIVOS. Cada vez que se presente la ocasión,
recordarle que le quieres. Cuando se ha arreglado, dile que está muy
guapo. Cuando ordena su habitación sin que se lo hayas pedido,
coméntaselo de tal forma que se sienta orgulloso (aunque no te lo vaya a
demostrar).

COMO COMUNICARNOS
No pierdas el control y no grites. Si empiezas a gritar,
la capacidad receptiva de LA JUVENTUD se bajará a
cero. Hay momentos en los que tod@ JOVEN cree que
sus padres no le comprenden y que le hacen la vida
imposible. Si crees que vas a perder los papeles,
suspende la conversación para retomarla en un momento
en el que has logrado sobreponerte.
Ser preciso y dar detalles sobre lo que esperas de tu
hijo o hija. Siempre es bueno escribir sobre papel
LIMITES y acuerdos importantes.

Como
comunicarnos
Lograr una coherencia entre lo que dices y lo que
practicas. Es importante dar ejemplo para tener
credibilidad.
No menospreciar nunca a nadie cuando estás
enfadado o triste. Es peligroso ignorarle o dejar de
hablarle y seguir tan normal con otros miembros de la
familia, porque solo conseguirás distanciarte cada vez
más.
Evitar decir frases como "porque siempre yo".
Explica tus razones de forma tranquila.

IMPLÍCATE EN UNA CONVERSACIÓN, no entres en un
monólogo. Termina tus frases con otra que invite a la
comunicación:
EJEMPLOS QUE PUEDES USAR:
-¿Qué piensas tu?
-Parece muy importante para ti, intenta explicarme por qué.
-Buena pregunta, intentaré contestar.
-Me interesa mucho conocer tu opinión.
-¿Comprendes lo que te intento explicar?
- ¿Quieres hablar?
Como
comunicarnos

EVITAR FRASES NEGATIVAS que más bien
logran todo lo contrario, como por ejemplo:
-Si vuelves a decir eso te....
-Me trae sin cuidado qué hace tus amigos.
-No vengas llorando a mí se te sale mal.
-No te creo.
-No comprendes nada.
- Pregúntaselo a alguien mas si no me crees.
Como
comunicarnos

ESCUCHAR CON ATENCIÓN CUANDO TE
HABLAN. No hagas otra actividad mientras, y si
estás haciendo algo cuando empiece atiéndel@. Mira
a los hojos, escucha y ofrece un comentario cuando
termine.
ORGANIZAR ACTIVIDADES CONJUNTAS, a veces
con toda la familia, a veces solos. Excursiones,
comidas, una cena fuera, vacaciones.... a manera de
encontrar y pasar tiempo con tus amigos y tiempo
con su familia.
Como
comunicarnos

LIMITES EN LOS
JOVENES
LA DISCIPLINA sigue siendo tan importante en la
educación de un JUVEN como durante el resto de la
infancia.
LA DIFERENCIA ES que conforme se van haciendo
cada vez mayores, los JOVENES cuestionan cada vez
más los limites y normas que sus padres les imponen.
LA DISCIPLINA ES UNA HERRAMIENTA básica en la
formación de una persona responsable y estable, así que
es muy importante TENER LÍMITES y normas bien
definidos y exigir que todos los respeten.

EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS.
QUE NECESITAS RECONOCIMIENTO cuando logras
comportarte como es debido.
PERMITIR QUE PARTICIPES cuando se fijen normas
nuevas.
CONSEGUIR ALGÚN MARGEN DE DECISIÓN en el
momento de organizar las tareas que debe realizar.
SER SIEMPRE JUSTOS.
SER MUY CONSISTENTES Y FIRMES.
LIMITES EN LOS
JOVENES

SER FIEL A TUS LIMITES Y PRINCIPIOS. "Siempre soy la primera
que se tiene que ir a casa"; "Pues los padres de Pedro le dejan
hacerlo"; "Los padres de Marta la dejan hasta las 12.00...". Y es fácil
tener la tentación de desvelarnos con los amigos.
Pero todos tenemos nuestros propios valores, y es importante que
nuestros como jóvenes aprendamos a respetar los LIMITES.
Explícales que todos somos distintos, y cuando protesten y digan
que ojalá tu familia fuese distinta, respira hondo y recuerda que esta
es una reacción típica en los JOVENES y realmente no piensan así.
Simplemente forma parte de la JUVENTUD cuestionar el sistema
que les sigue controlando e intentar mover los LÍMITES no es
bueno.
LIMITES EN LOS
JOVENES

CONVIENE SABER…
El desarrollo de los jóvenes no está
solamente determinado por el crecimiento
y los cambios biológicos que experimentan
su cuerpo, sino también por su propio
temperamento y personalidad, las
expectativas puestas en ellos por los
adultos con los que conviven, y las
influencias sociales.

La pregunta que todo
JÓVEN se hace:
¿Por qué no me entienden?

La rebeldía es
una etapa en
la JUVENTUD
que se
caracteriza por
una actitud
violenta y
opuesta a los
LIMITES
establecidos.

Es una característica propia de los adolescentes
que se pone de manifiesto en sus actitudes de
diferentes maneras:
• Protestando
constantemente.
•Oponiéndose a las
normas o a lo
establecido.
•Desobedeciendo y enfrentándose con
frecuencia a los padres, tutores y profesores.

El comportamiento
rebelde de los
jóvenes es la
consecuencia de la
búsqueda de
independencia .
Necesitan distanciarse de la relación de
dependencia y protección de sus padres para
encontrar su identidad personal.

La juventud intenta que sus padres
cambien de actitud hacia él, se está
haciendo mayor y necesita más
LIBERTAD.

Con respecto a tu
carácter te encuentras
bastante desorientado
por los cambios que
está sufriendo.
Además de los
fisiológicos, también
se producen cambios
en tu forma de
pensar y de sentir.

Tambien estas en la etapa donde los
jóvenes también comienzan a conocer
un nuevo sentimiento:
• EL AMOR

Como
consecuencia, es
frecuente que
pierdas el control
sobre tus
emociones y no
sepas como
reaccionar ante
situaciones que no
entiendes ni
puede controlar.
necesitas tiempo y
paciencia para tener
autodominio y
abandonar tus actitudes
rebeldes.

A continuación algunas sugerencias
que te pueden ayudar a tener una
mejor relación con tus padres y
evitar ese comportamiento rebelde:

LIMITES en las críticas sólo en lo esencial
No juzgar ni
criticar
aquellos
aspectos
que no sean
realmente
importante
s
Sólo ser corregidos en temas realmente importantes
como el respeto a los demás, la violencia, el alcohol,
cumplir con tus responsabilidades, etc.
como tu
modo de
vestir, de
hablar, el
tipo de
música que
escuchas o
tu forma de
peinarte.

Que No cuestionen tu estado de ánimo.
A los padres les interesa saber qué es
lo que les pasa a sus hijos.
El joven está siempre
experimentando emociones
y sentimientos nuevos.
Es fácil que pase de un
estado de ánimo a otro.
Estas variedades
son comunes, lo
mejor es no darle
excesiva
importancia.

INTENTAR MANTENER UNA BUENA
COMUNICACIÓN
Procurar tener
conversaciones y
momentos
divertidos, tanto
con tus padres
como con tus
hermanos.
De esta forma, cuando se establezcan LIMITES,
será más fácil que los padres entiendan.

La JUVENTUD
es una etapa
en la que las
relaciones
con los
PADRES se
hacen más
complejas.

Así que por favor
¡¡¡¡COMPRENDAN!!!!
¡¡¡¡Y AYUDEN A SUS PADRES!!!!
¡¡¡¡A QUE LOS COMPRENDAN!!!!
LÍMITES EN LA JUVENTUD
–Un “NO” no se puede convertir en un Sí
– Los papás no tienen porqué ser buena
onda
– Sin explicaciones
– Diferencias del No en la disciplina y en
la comunicación.
–El malestar es lo que educa

Así que por favor
¿Dónde están los límites?
¿Para qué sirven los límites?
¿Quién pone los límites?
¿Cuándo nos necesita nuestro hijo adolescente?
¿Con quién contamos?

Así que por favor
La Felicidad
El Placer
Posponer Dosificar Negar
Adaptación Responsabilidad Autosuficiencia

Así que por favor
No es
persona
l…
1ª Etapa 2ª Etapa
No te enganches Elige tus batallas

Así que por favor
LÍMITES EN LA ADOLESCENCIA
No es
persona
l…• La JUVENTUD tiene
caducidad.
• Ninguno es igual.
• ¿Cuál es el asunto?

Así que por favor
¿Lo puedo controlar?
¿Qué puedo controlar?
La responsabilidad
Capacidad para asumir
las consecuencias de
nuestra conducta
CONSECUENCIA
SIEMPRE

Así que por favor
La responsabilidad
Capacidad para asumir
las consecuencias de
nuestra conducta
D
E
C
I
S
I
Ó
N

Así que por favor
• Cambia su mundo infantil
• De lo cómodo a la moda
• Desean fuertemente pertenecer
• Cada grupo genera su identidad
• La Omnipotencia
–La autoestima
–El criterio
–Constatar

Así que por favor
Impredecibles
Intensos
Aburrimiento
Flojera
Idealistas
Buscan escandalizar
Radicales
Pensamiento mágico
Desacuerdo
Todo es extremoso
Hormona
sexual

Así que por favor
• Experimentan por primera vez el sentido de lo privado
• NO esculcar sus cosas
LA PRIVACIDAD
HABILIDAD
EMOCIONAL
GRUPO SOCIAL
Cambios frecuentes
No ve la intensidad, no se da cuenta.
Los amigos JÓVENES cambian
Dependerá del grado de control que sientan
Obtienen estrategias para maniobrar en Tu Vida

Así que por favor
El nivel de influencia para que mi
hijo haga o decida sobre: sexo, droga
y alcohol no es directa:
AL FINAL TU DECIDES
Es una conducta que pretendemos
forme parte de tu vida .
Sin hablar de moral, solo de sexo:
SEXUALIDAD

Así que por favor
No solo se educa hablando………
La sexualidad sana:
Solo en el matrimonio.
Dios condena fuera de él.
Debe de ser un LIMITE.
Si lo haces nacerá un hijo
“BASTARDO”.
SEXUALIDAD

Así que por favor
• Tabú o en privado
• Con mente serena o relajada
• Sin estímulos negativos
• El placer es pegado con la
sexualidad, y el amor no
• Con VOLUNTAD y sin limites en
el núcleo familiar
LA SEXUALIDAD DEBES HABLARLA
SIN:

Así que por favor
¿cómo tener una conversación en el tema de
sexualidad con mis padres?
• A partir de cuándo tu lo decidas exponerlo
• Cuanto tiempo
• Con quién sí y con quién no
• Qué quiero saber y qué no
Y el Porque sí
SEXUALIDAD

Así que por favor
La educación de la sexualidad se rige por lo que
queremos evitar:
• Deshonra
• Rechazo o juicio
• Enfermedades
• Embarazo
Pero: desde la terquedad él juró que
no pasaba nada y todos los
anteriores razonamientos no los
tomó en cuenta y ahora tiene la
SEXUALIDAD

Así que por favor
• De lo público a lo privado
• El pudor
–Jamás, nunca, no pasa nada…
• Se ridiculiza el pudor
• Se desobedece al pudor
El pudor nos marca el camino en función de la
experiencia placentera.
Cuando el pudor se vuelve interno aparece la
masturbación con otra alternativa.
EVOLUCIÓN DE LA SEXUALIDAD

Así que por favor
• Cuando te educan para posponer el placer,
estás siendo educando para la sexualidad
correcta y aprobada por Dios y esto te conduce
a ser feliz.
• Niveles en la experiencia sexual
• INFORMACION. Lo que sé
• VIVENCIAL.
– Lo que siento: sensibilidad y deseo.
– Deseo o impulso sexual.
– Privado vs. Secreto
– Lo que aprendemos por modelaje. (novelas,

Así que por favor
PROCESOS EN LA SEXUALIDAD
• Para llegar
• Después (curva):
–Intensidad
–Deseo
–Satisfacción
–Frecuencia

Así que por favor
MITOSLa buena
comunicación
implica:
Confidencialidad.
“Si me cuentas tus secretos…” es
FALSO. Eso es una versión
femenina de la vida. La buena
comunicación está relacionada
más bien con la confianza que
es u clima que se genera en una
relación personal y que permite
acercarme a ti cuando te

Así que por favor
TIPS PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN
Diferenciar entre
entender y estar de
acuerdo. NO
enredarse, no
engancharse, tener
conversaciones
chiquitas.
Respetar el silencio. Si quieres
que él te hable, primero cállate. Si no
quiere hablar contigo aceptarlo. Ej:
¿tienes dos min. Para hablar de la
fiesta? No ma, ahorita no. Bueno,
pero ¿te fue bien? Si. Ok, luego me
cuentas, bye. Si uno se calla, los
JOVENES hablan.

Así que por favor
• Negociación con Jerarquía. Los padres deciden lo que es
negociable.
• Cuando algo no es negociable, no hay nada qué decir.
No se pone en la conversación. Cuando hay algo negociable
entonces se puede hablar. Y si yo definí ya que se puede negociar
es que voy a decir que sí a algo.
• Si te solicitan como joven la propuesta.
• Los padres tienen la última palabra.
• Se aplican a partir de la próxima situación. Nunca en
medio de algo que está sucediendo en el momento, porque tal vez
la oferta que se esté haciendo no tendrá validez para las que
siguen.
Más vale equivocarse en la consecuencia que titubear y
¿CUÁNDO Y CÓMO SE NEGOCIA?

Así que por favor
¿CUÁNDO Y CÓMO DAR EXPLICACIONES?
La buena comunicación implica:
• Las explicaciones ayudan a formar
criterio.
Se dan cuando ya paso EL EVENTO Y LA CONSECUENCIA. En
un momento neutral. Porque si te doy la explicación mientras te
doy la orden, entonces el mensaje es que estoy esperando que
avales mi decisión y eso no se puede permitir en la autoridad.

Así que por favor
La buena comunicación implica:
• Contener
• Disminuir tiempos de exposición
• Ganar tiempo
• P O S P O N E R
FUNCIÓN DE LOS LÍMITES

Así que por favor
• DAR ESPACIO. Validar
su necesidad de espacio.
Reconocerla.
• NEGOCIAR. Conforme
avanzas en tu juventud,
es muy importante la
negociación. Pero para
negociar primero debes
aprender a obedecer.
TIPS

Así que por favor
• Pruebas , objetivas y
verdaderas.
• Evitar tomar posturas. Dejar que
ellos decidan.
• Respetar.
TIPS

Así que por favor
• Reconocer la falta de control.
Que estás creciendo y pronto
dirá adiós.
• Aceptar el desacuerdo y la
crítica.
• Validar las emociones.
TIPS

Así que por favor
• Hablar en
positivo.
–Hay que
diferenciar la
falta de respeto
con la expresión
de rabia.
TIPS

Así que por favor
• Preguntar en ves de Exigir.
• Brindar tiempos
individuales.
• Invitar a tus amigos, sobre
todo al que te cae peor.
TIPS

Así que por favor
• Hablar desde el propio pensamiento
y sentimiento.
• No hacer nada.
TIPS

Así que por favor
• Desarrollo de desordenes de
comportamiento
–Familias desconectadas que
tiene limites muy rígidos, van a
ser lentos en brindar apoyo al
que esta experimentando la
aflicción.
–Las familias súper conectadas
son las que tienen limites
difusos.

Así que por favor
¡¡¡¡A QUE LOS COMPRENDAN!!!!LOS LIMITES
(Rom. 14:1-12)

Así que por favor
Los Limites
• Me Protegen.
–“El que abre demasiado su puerta
busca su ruina” (Prov. 17:19)
–Yo me protejo con rejas, candados,
puertas, sistemas de alarmas, etc.
–El riesgo es el aislamiento.
–Los limites no son para ser egoísta.

Así que por favor
Los limites
• Me hacen responsable
– Adán y Eva no querían aceptar su responsabilidad.
(Gen. 3:1-13)
– “Como ciudad derribada y sin muro” (Prov. 25:28)
– Nadie te puede obligar a hacer algo que no quieres
hacer.
– Somos responsables a otros, no por otros.
(Gal. 6:2, 5)
– Ayudarlos, no cargarlos.
– “Todo lo que el hombre sembrare” (Gal. 6:7)
– “El padre no llevara el pecado del hijo” (Eze. 18:20)

Así que por favor
Los limites
• Dan Libertad
–De fuerzas externas?
–Del papel de victima.
–Del miedo al rechazo, al abandono, a las
reacciones negativas.
–Para decir NO, Si digo que no, te duele a ti,
si digo que si, me duele a mi, ...
–Yo soy libre para: Escoge, aceptar, poner
limites.

Así que por favor
Los limites
• Dan Poder (Efe. 3:16)
–Sobre nosotros, no sobre otros.
“Añadir a vuestra fe...” (2 Ped. 1:5)
–“El fruto del Espíritu es...” (Gal.
5:23)
–“Por que miras la paja en el ojo de
tu hermano” (Mat. 7:1-5)

Así que por favor
LOS LIMITES NOS
DAN UN
DESARROLLO
EN LA FAMILIA

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