SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
• Mişcare – tratare dinamică
PROBLEME DE MECANICĂ
(animate)
Un corp de masă m=20 kg aflat
pe suport orizontal poate fi deplasat
fie prin tracţiune F1 , fie prin
împingere F2 sub unghi
α =300 .
Să se determine care este cea
mai eficientă acţiune, pentru a se
deplasa cu aceeaşi acceleraţie.
Se cunosc:
• coeficientul de frecare la alunecare
μ = 0,2
• acceleraţia, a = 20 m/s2,
• acceleraţia gravitaţională g=10 m/s2
.
Aplicăm principiul II generalizat,
pentru că avem un număr mai mare de forţe :
R m a
 
Pentru cazul analizat, forţele sunt:
Continuare
f
R F G N F
   
Prin urmare, relaţia generalizată în acest caz
este:
f
F G N F m a
    
2
REZOLVARE
x
y
G
1
N
1
F

1
F x
1
F y
a
1
Ff
.
I



x
G
2
N
2
F

2
F x
2
F y
2
Ff
a
y
.
II



  1
1 0
y
o F
y G
N   
1 1
f
F N

 
  2 2
x f
F
o m
F
x a
  
  2
2 0
y
o F
y G
N   
2 2
f
F N

 
Continuare
G g
m
  G g
m
 
  1 1
x f
F
o m
F
x a
  
3
REZOLVARE
 
 
 
1
1 1
1
1
1
.
x
y
f
f y
F
G
ox m
I
F
N
m
a
oy
F
F g
F

   



 







 
1
1
1
1
1
1
. cos
sin
y
y
x
x F
m m
I
F
F g
F
F
F a




     




 




   
1 cos sin g
a
m
F  
 
   

 
1
.
cos sin
g
a
m
I F

 



 

 
 
 
2
2 2
2
2
2
.
x
y
y
f
f
F
G
g
ox m
II oy
m
N
F
F
F
F a


   




 





 
2
2 1
2
1
2
. cos
sin
y
y
x
x F
m m
II
g
F
F
F
F
a
F 


     


 







   
2 cos sin g
a
m
F  
 
   

 
2
.
cos sin
m g
a
I F
I

 



 

2
2 1
1
cos sin
cos sin
F
F F
F
 
 





  

Efort mai mare la împingere decât la tragerea corpului !
4
• Pe un plan înclinat de unghi , un corp lăsat
liber coboară cu accelaraţia .
• Acelaşi corp fiind aruncat de jos în sus de-a lungul
planului înclinat urca cu .
Determinaţi valoarea coeficientului de frecare dintre
corp şi planul înclinat.
  0
45

c
a m / s2
1
  
u
a , m / s2
1 5
Rezolvare
Problema 3
5
f
F N
G
n
G
t
G
c
a


COBORÂRE
x
y
 
   
f c
m principi
F a
N ul
G II
 
 
 
0
sin
cos



   

 




 


 







f c
f
n
t
t
n
G
G
ox m
oy
metoda
G
G
analitică
m
F a
F N
G
G
G
N
g
   
1
sin cos
  

 

c
a g
Continuare
6
u
a
N
G
n
G
t
G


f
F
0
v
URCARE
x
y
 
   
f u
m principi
F a
N ul
G II
   
 
 
1
0
sin
cos



      

  






 


 



 
f u
n
f
n
t
t
G
G
ox m
oy
metoda
G
G
F a
an
G
a
N
N
litică
m
G
g
G
F
   
2
cos sin

 
 
 
u
a g
Continuare
7
(1) (2)
şi  
u
c
i
a
D
a
g
n
( cos sin )

 
  
g
( cos sin )
(sin cos )
(sin cos )
 
 
 



 
  

  
u
c
a
a
cos sin cos sin
   
 
        
u u c c
a a a a
   
cos sin

 
   
 
c u u c
a a a a
 
 
sin
cos




 

 u c
c u
a a
a a
0,5
2
1
,5
    1
0,5 1
0,2
2,5 5
 
 
  
Enunţ
   
1
sin cos
  

 

c
a g    
2
cos sin

 
 
 
u
a g
8
PROBLEMA TENSIUNE MECANICĂ – FRECARE –plan orizontal
• În sistemul din figura de mai jos se cunosc masele m 0 , m 1 şi m 2 şi coeficientul de frecare
dintre corpuri şi suprafaţa orizontală. Să se determine acceleraţia cu care se deplasează
sistemul şi tensiunea din firul care leagă corpurile 1 şi 2.
2
N 1
N
2
Ff
2
G
1
T
1
T
1
m 2
m
1
Ff
1
G
2
T
2
T
0
G

o
m

2
T
2
T
a
a
  
   
  
0 o 2 0
1 2 1 f 1 1
2 1 f 2 2
Corpul de masă m :(ox) G T m a
Corpul de masă m :(ox) T T F m a
Corpul de masă m :(ox) T F m a
Împărţim sistemul pe subsisteme şi aplicăm metoda analitică.
Pe axa mişcării vom avea proiecţiile:
Rezolvare
Problema 2
9
REZOLVARE
   
           
0 1 2 0 1 2
Din 1 :m g m g m g a (m m m )
 
 
       
f 2 2 f 2 2
Ştiind că F N şi pe oy N m g F m g
   
   


 
    
 
 
      
 
           
  
 
                 
 
 
1 0 2
m m m
0 1 2
1 2 2
1 0 2
2 0 1 2 2 2 0 1 2
1
0 1 2
2 2
2 0 1 2 2 0 2 1 2
0 1 2
m (m m )
Din 3 şi 4 :T m g m g
m m m
g m m g (m m ) m m g(m m m )
T
m m m
g m m g m m m m g m m g m g
m m m
   


  

 

0 2
1
0 1 2
m m
T 1 g
m m m
5
 

  
 
 
0 1 2
0 1 2
[m (m m )]
a g
m m m
4
Diagramă
10
DATELE PROBLEMEI
0
1
2
:
30 ;
0,35 ( )
0,65 ( )
A
A
Se dă
v ct
m kg coborâre
m kg urcare
  


:
.
.
. ?
. ?
T
B
Se cere
a reprezentare forte
b R scripete
c
d m
 

11
A1
G
T
T
T
T
x
B
G
n
G
t
G
N
f
F
v v
y REZOLVARE


12
CONFIGURARE FORŢE LA URCARE
A2
G
T
T
T
T
x
B
G
n
G
t
G
N
f
F
v v
y REZOLVARE


13
1
1
c.la urcare:
(1)
t f
A
t A f
B G T F
A T m g
G m g F
  



  


   
1
1 2
2
c.la coborâre:
(2)
t f
A
t f A
B G F T
A T m g
G F m g
  



  


   
2 1
(2) (1): f A A f
Din F m g m g F
      
DIAGRAMĂ coborâre
DIAGRAMĂ urcare
 
 
2 1
2 1
2 (3)
2
A A
f A A f
m m g
F m m g F
 
     
0
R=0
:
0
În ambele cazuri
    

 


 
B f
A T
G
T
F
N
G
14
: ; cos
cos (4)
f B
f B
Dar F N N m g
F m g
 
 
     
   
 
2 1
1
2 1
(3),(4) (1):
sin : sin
2
(5)
2 sin
A A
B A
A A
B
Introducem în
m m g
m g m g g
m m
m
 

 
      



15
 
2 1 2 1
2 1 2 1
2 1 2 1
(3),(5) (4) :
cos :
2 2 sin 2
sin
cos
0,65 0,35 1 0,3
0,17
0,65 0,35 1 1,7
3
A A A A
A A A A
A A A A
Introducem în
m m g m m g
g
m m m m
tg
m m m m
 


  


  
    

 
    
 

   
 
16
2 1
. (5):
0,65 0,35
1,0
1
2 sin 2
2
A A
B B
d Din
m m
m m kg

 
   
 
• Un corp de masă m=150 g, cuplat cu
un resort elastic, este în repaus pe
suprafaţă orizontală. Se trage pe
verticală de capătul liber al resortului
cu viteza v=2 cm/s.
a) Cât este constanta elastică, dacă se
desprinde după t1 =5 s ?
b) Cu ce forţă apasă corpul pe suprafaţa
de sprijin după t2 =3 s ?
c) Se trage pe orizontală de resort cu
aceeaşi viteză. Care este valoarea
maximă a forţei de frecare dacă după
t = 3 s corpul ia startul ?
PROBLEMA FRECARE/ELASTICITATE
F
G
F
v
0
l
f
l
a b c
17
REZOLVARE
0
R=0 v=ct.
F G G
F
G
F
 

    


    

m g
k l m g k
l
v
  
dar l t
a
 v



m g
k
t
3
2
150 10 10
: 15
10 5
2


 
 
 
N
Numeric k
m
0
unde   
f
l l l 
18
REZOLVARE
0
N
R=0 N
v=ct
F G G
F

  
   

b
F
G
F
v
0
l
2
l
N
2
N l
m k
g
   

2 2
l v t
     
2
N k v
g t
m    


3 2
:
150 10 10 15 10 3
2
 
      
Numeric
N
N 0 6
, N

19
REZOLVARE
R=0 N+ 0
v=c
f
t
F G F
 
 

 
c
F
G
v
N
2
15 3 0,9
:
2 10
   

f
Numeric
F N
f
F
0
f f
F
F
) F
(ox F

  
N - -
0 N
(oy) G G
 
3
F k l k v t
      








3
f k v t
F   

20
În sistemul prezentat
scripetele este ideal, corpurile 1
şi 2 au greutăţile G1 = 4N,
respectiv G2 = 8N, iar firul de
care sunt legate este inextensibil
şi foarte uşor. Coeficientul de
frecare la alunecare între oricare
două suprafeţe este μ = 0,25.
Calculează valoare forţei
necesare pentru a deplasa
corpul 2 cu vitează constantă.
F
2
G
2
N
1
G
1
N
T T
T
T
v
2
f
F
1
Ff
Corpul de masă 1 este deplasat sub acţiunea tensiunii şi frânat prin
interacţiune cu corpul suport conform forţei normale datorate propriei
greutăţi
1
2
Corpul de masă 2 este deplasat sub acţiunea forţei de tracţiune şi frânat
de tensiune, forţa de frecare datorată interacţiunii cu corpul superior şi
respectiv cu planul, asupra căruia acţionează cu greutatea proprie dar şi
cu greutatea corpului 1
1
G
1
N
T
1
Ff
  1 1
0
f f
F
T T
ox    
F
1 1
1 1
f f
F G
N F
 
    
  1
1 1
1
0
   
N N
G
y G
o





2
G
1
G
2
N
F T
2
f
F
1
Ff
  1 1
2 2
0
F
       
f f
f f
F
o F
F
F F
T
x T
  2
1 2
1
2 2
0
o N N
G G
y G
G
     
 
2 2
2 2
1
f f
N G
F F G
 
   







1 2
22

1
T G

 

 
2
1 1 G
G T
F G
 
     
 
1 2
3 G G
F  
   5
F N

Explicaţiile sunt accesabile pe buline !
Întoarcere pe săgeţile din pagina enunţului !

More Related Content

Featured

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

probleme_de_mecanicaanimate (1).pptx

  • 1. • Mişcare – tratare dinamică PROBLEME DE MECANICĂ (animate)
  • 2. Un corp de masă m=20 kg aflat pe suport orizontal poate fi deplasat fie prin tracţiune F1 , fie prin împingere F2 sub unghi α =300 . Să se determine care este cea mai eficientă acţiune, pentru a se deplasa cu aceeaşi acceleraţie. Se cunosc: • coeficientul de frecare la alunecare μ = 0,2 • acceleraţia, a = 20 m/s2, • acceleraţia gravitaţională g=10 m/s2 . Aplicăm principiul II generalizat, pentru că avem un număr mai mare de forţe : R m a   Pentru cazul analizat, forţele sunt: Continuare f R F G N F     Prin urmare, relaţia generalizată în acest caz este: f F G N F m a      2
  • 3. REZOLVARE x y G 1 N 1 F  1 F x 1 F y a 1 Ff . I    x G 2 N 2 F  2 F x 2 F y 2 Ff a y . II      1 1 0 y o F y G N    1 1 f F N      2 2 x f F o m F x a      2 2 0 y o F y G N    2 2 f F N    Continuare G g m   G g m     1 1 x f F o m F x a    3
  • 4. REZOLVARE       1 1 1 1 1 1 . x y f f y F G ox m I F N m a oy F F g F                    1 1 1 1 1 1 . cos sin y y x x F m m I F F g F F F a                         1 cos sin g a m F            1 . cos sin g a m I F                2 2 2 2 2 2 . x y y f f F G g ox m II oy m N F F F F a                    2 2 1 2 1 2 . cos sin y y x x F m m II g F F F F a F                         2 cos sin g a m F            2 . cos sin m g a I F I          2 2 1 1 cos sin cos sin F F F F              Efort mai mare la împingere decât la tragerea corpului ! 4
  • 5. • Pe un plan înclinat de unghi , un corp lăsat liber coboară cu accelaraţia . • Acelaşi corp fiind aruncat de jos în sus de-a lungul planului înclinat urca cu . Determinaţi valoarea coeficientului de frecare dintre corp şi planul înclinat.   0 45  c a m / s2 1    u a , m / s2 1 5 Rezolvare Problema 3 5
  • 6. f F N G n G t G c a   COBORÂRE x y       f c m principi F a N ul G II       0 sin cos                            f c f n t t n G G ox m oy metoda G G analitică m F a F N G G G N g     1 sin cos        c a g Continuare 6
  • 7. u a N G n G t G   f F 0 v URCARE x y       f u m principi F a N ul G II         1 0 sin cos                                f u n f n t t G G ox m oy metoda G G F a an G a N N litică m G g G F     2 cos sin        u a g Continuare 7
  • 8. (1) (2) şi   u c i a D a g n ( cos sin )       g ( cos sin ) (sin cos ) (sin cos )                   u c a a cos sin cos sin                u u c c a a a a     cos sin          c u u c a a a a     sin cos         u c c u a a a a 0,5 2 1 ,5     1 0,5 1 0,2 2,5 5        Enunţ     1 sin cos        c a g     2 cos sin        u a g 8
  • 9. PROBLEMA TENSIUNE MECANICĂ – FRECARE –plan orizontal • În sistemul din figura de mai jos se cunosc masele m 0 , m 1 şi m 2 şi coeficientul de frecare dintre corpuri şi suprafaţa orizontală. Să se determine acceleraţia cu care se deplasează sistemul şi tensiunea din firul care leagă corpurile 1 şi 2. 2 N 1 N 2 Ff 2 G 1 T 1 T 1 m 2 m 1 Ff 1 G 2 T 2 T 0 G  o m  2 T 2 T a a           0 o 2 0 1 2 1 f 1 1 2 1 f 2 2 Corpul de masă m :(ox) G T m a Corpul de masă m :(ox) T T F m a Corpul de masă m :(ox) T F m a Împărţim sistemul pe subsisteme şi aplicăm metoda analitică. Pe axa mişcării vom avea proiecţiile: Rezolvare Problema 2 9
  • 10. REZOLVARE                 0 1 2 0 1 2 Din 1 :m g m g m g a (m m m )             f 2 2 f 2 2 Ştiind că F N şi pe oy N m g F m g                                                                      1 0 2 m m m 0 1 2 1 2 2 1 0 2 2 0 1 2 2 2 0 1 2 1 0 1 2 2 2 2 0 1 2 2 0 2 1 2 0 1 2 m (m m ) Din 3 şi 4 :T m g m g m m m g m m g (m m ) m m g(m m m ) T m m m g m m g m m m m g m m g m g m m m              0 2 1 0 1 2 m m T 1 g m m m 5           0 1 2 0 1 2 [m (m m )] a g m m m 4 Diagramă 10
  • 11. DATELE PROBLEMEI 0 1 2 : 30 ; 0,35 ( ) 0,65 ( ) A A Se dă v ct m kg coborâre m kg urcare      : . . . ? . ? T B Se cere a reprezentare forte b R scripete c d m    11
  • 13. CONFIGURARE FORŢE LA URCARE A2 G T T T T x B G n G t G N f F v v y REZOLVARE   13
  • 14. 1 1 c.la urcare: (1) t f A t A f B G T F A T m g G m g F                1 1 2 2 c.la coborâre: (2) t f A t f A B G F T A T m g G F m g                2 1 (2) (1): f A A f Din F m g m g F        DIAGRAMĂ coborâre DIAGRAMĂ urcare     2 1 2 1 2 (3) 2 A A f A A f m m g F m m g F         0 R=0 : 0 În ambele cazuri             B f A T G T F N G 14
  • 15. : ; cos cos (4) f B f B Dar F N N m g F m g                 2 1 1 2 1 (3),(4) (1): sin : sin 2 (5) 2 sin A A B A A A B Introducem în m m g m g m g g m m m                15
  • 16.   2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 (3),(5) (4) : cos : 2 2 sin 2 sin cos 0,65 0,35 1 0,3 0,17 0,65 0,35 1 1,7 3 A A A A A A A A A A A A Introducem în m m g m m g g m m m m tg m m m m                                   16 2 1 . (5): 0,65 0,35 1,0 1 2 sin 2 2 A A B B d Din m m m m kg         
  • 17. • Un corp de masă m=150 g, cuplat cu un resort elastic, este în repaus pe suprafaţă orizontală. Se trage pe verticală de capătul liber al resortului cu viteza v=2 cm/s. a) Cât este constanta elastică, dacă se desprinde după t1 =5 s ? b) Cu ce forţă apasă corpul pe suprafaţa de sprijin după t2 =3 s ? c) Se trage pe orizontală de resort cu aceeaşi viteză. Care este valoarea maximă a forţei de frecare dacă după t = 3 s corpul ia startul ? PROBLEMA FRECARE/ELASTICITATE F G F v 0 l f l a b c 17
  • 18. REZOLVARE 0 R=0 v=ct. F G G F G F                 m g k l m g k l v    dar l t a  v    m g k t 3 2 150 10 10 : 15 10 5 2         N Numeric k m 0 unde    f l l l  18
  • 19. REZOLVARE 0 N R=0 N v=ct F G G F          b F G F v 0 l 2 l N 2 N l m k g      2 2 l v t       2 N k v g t m       3 2 : 150 10 10 15 10 3 2          Numeric N N 0 6 , N  19
  • 20. REZOLVARE R=0 N+ 0 v=c f t F G F        c F G v N 2 15 3 0,9 : 2 10      f Numeric F N f F 0 f f F F ) F (ox F     N - - 0 N (oy) G G   3 F k l k v t                3 f k v t F     20
  • 21. În sistemul prezentat scripetele este ideal, corpurile 1 şi 2 au greutăţile G1 = 4N, respectiv G2 = 8N, iar firul de care sunt legate este inextensibil şi foarte uşor. Coeficientul de frecare la alunecare între oricare două suprafeţe este μ = 0,25. Calculează valoare forţei necesare pentru a deplasa corpul 2 cu vitează constantă. F 2 G 2 N 1 G 1 N T T T T v 2 f F 1 Ff Corpul de masă 1 este deplasat sub acţiunea tensiunii şi frânat prin interacţiune cu corpul suport conform forţei normale datorate propriei greutăţi 1 2 Corpul de masă 2 este deplasat sub acţiunea forţei de tracţiune şi frânat de tensiune, forţa de frecare datorată interacţiunii cu corpul superior şi respectiv cu planul, asupra căruia acţionează cu greutatea proprie dar şi cu greutatea corpului 1
  • 22. 1 G 1 N T 1 Ff   1 1 0 f f F T T ox     F 1 1 1 1 f f F G N F          1 1 1 1 0     N N G y G o      2 G 1 G 2 N F T 2 f F 1 Ff   1 1 2 2 0 F         f f f f F o F F F F T x T   2 1 2 1 2 2 0 o N N G G y G G         2 2 2 2 1 f f N G F F G              1 2 22  1 T G       2 1 1 G G T F G           1 2 3 G G F      5 F N  Explicaţiile sunt accesabile pe buline ! Întoarcere pe săgeţile din pagina enunţului !