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Haute Ecole Libre Mosane
Projet de recherche ICT
Les Initiatives citoyennes de Transition
SYNHERA (Journée des chercheurs)
Présentation du PR ICT HELMo
Le 28 novembre 2019
Bénédicte Schoonbroodt
Robin Hublart
Maître-assistants
© Laetitia Theunis
CONTEXTE DU PROJET
2
 La Transition, « un mouvement de citoyens qui se réunissent pour ré-
imaginer et reconstruire le monde » (Transition International
Network) .
 La Transition ici définie comme « passage d’une société fondée sur
une consommation abondante d’énergie fossile à une société plus
sobre en énergie et un mode de vie et de fonctionnement plus
résilient » .
 Impulsée par Rob Hopkins en 2006, la Transition essaime en Belgique
depuis 2010. Les projets se multiplient dans des domaines variés :
 Alimentation et agriculture
 Modes consommatoires
 Habitat
 Energie et mobilité
 Education et démocratie
 Economie, Etc.
 Intérêt grandissant pour cette nouvelle forme d’entrepreneuriat
social en réaction aux limites de la croissance.
 Projets locaux construits sur une pensée systémique.
© Robin Hublart
SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
OBJECTIF GENERAL ET SPECIFIQUE
Recherche sous appel interne HELMo (2016-2019)
3SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
OG: Contribuer au développement durable et à
l’accélération de la Transition écologique au travers
l’exploration du potentiel « développementaliste »
des « Initiatives citoyennes de Transition » (ICT)
OS: Décrire, comprendre et analyser le profil du
mouvement citoyen des Initiative citoyennes de
Transition (ICT), le potentiel d’amélioration des
conditions de vie et du bien-être ainsi que de
développement des sociétés au sein des ICT.
© Robin Hublart
RESULTATS PLANIFIES
4
R1: L’histoire, le profil socio-économique, culturel et politique du
mouvement des ICT, le fonctionnement et la structuration des
ICT sont documentés et définis
R2: L’impact des ICT sur les conditions de vie et le bien-être
individuel et collectif des citoyens est exploré, documenté,
évalué et mieux connu
R3: La capacité développementaliste et de changement social du
mouvement des ICT est explorée, documentée, évaluée et
mieux connue
R4: Les résultats de la recherche sont valorisés et capitalisés dans
une perspective de renforcement de la performance de
multiple acteurs (économie sociale et solidaire, éducation et
recherche, coopération au développement et pouvoirs publics)
RT: Les points forts et les limites du mouvement des ICT ainsi que
ses formes diversifiées dans différentes régions sont identifiés
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METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
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 Démarche de recherche socio-anthropologique empirique
Du recueil des informations au traitement des données
 Synthèse de la littérature grise et scientifique
 Sondage quali-quantitatif
(citoyens impliqués dans les ICT / acteurs témoins et opinion
publique / etc.)
 Entretiens compréhensifs individuels
(citoyens et leaders des ICT / acteurs témoins et leaders d’autres
mouvements / etc.)
 Immersion et observation participante
 Etude de cas d’ICT en Belgique et en France
 Croisement des données recueillies par thématiques : profil des
acteurs, motivations, logiques d’actions, bien-être individuel et
capacité développementaliste.
RESULTATS OBTENUS :
1. LE PROFIL DES ACTEURS DES ICT
PROFIL DEMOGRAPHIQUE
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20-30 ans 14%
30-40 ans 30%
40-50 ans 26%
50-60 ans 17%
60-70 ans 8%
70-80 ans 3%
PROFIL ECONOMIQUE
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 Revenu moyen individuel net par mois : 1646 euros.
 Revenus individuels nets mensuels : entre 1000 à 2500 euros
(73%), 24 % entre 1000 et 1500 euros, 25% entre 1500 et 2000
euros et 24% entre 2000 et 2500 euros.
 Dix ménages vivant avec un revenu net total par mois inférieur au
seuil de pauvreté de 2341 euros (arrondi à 2400 euros).
NIVEAU D’EDUCATION
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 Grande majorité de diplômes d’études supérieures (80 %).
 Homogénéité du mouvement sur le niveau d’éducation et les
secteurs professionnels représentés.
Master (licence) universitaire 54%
Bachelier (graduat) HE / Unif 29%
Doctorat 4%
CESS 8%
CESS Technique 2%
CEB 1%
AFFINITES POLITIQUES
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Régional Fédéral EU
Ecolo 72% 68% 84%
CDH 7% 8% 1%
PTB 5% 11% 4%
MR 4% 4% 4%
FDF 4% 3% 1%
PS 4% 7% 3%
Autre 4% 3%
CONCLUSIONS et HYPOTHESE SUR LE PROFIL
 La transition ne semble pas toucher ni mobiliser les belges au niveau
d’éducation plus faible ou occupés dans des professions du secteur
ouvrier.
 Les projets locaux de transition sont essentiellement portés par des
personnes ayant un certain niveau d'éducation (au moins diplôme
d'études supérieurs), un réseau social important et un certain pouvoir
d'achat.
 Les initiatives locales sont surtout portées par la classe moyenne
éduquée.
 « La transition citoyenne tend à développer des cultures peu inclusives
des moins éduqués. Elle ne parvient donc pas à dépasser la ligne de
fracture révélée par l’historien et démographe Emmanuel Todd >
Confrontation entre élite et peuple (basée sur les différences d’éducation
plus que sur les classes sociales même si liés). Malgré l’émancipation et
l’ouverture de l’enseignement aux classes populaires, beaucoup n’ont pas
d’études supérieures. Aujourd’hui, nos sociétés sont donc confrontées à
une fracture éducative ».
10
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TROIS TYPES D’ARGUMENTS SUR LE PROFIL
• La population comme responsable : Priorités, niveau d'éducation, de
réflexion, de créativité et d'autonomie (notamment financière) pour
certains. Certains pas prêts à renoncer à la consommation (vision élitiste
et méritocratique identitaire). Personnes aisées bénéficient du système
actuel > pas d’intérêt d’en changer.
• Le système comme responsable : Temps monopolisé par le travail/ Etat de
survie comme conséquence du système actuel > Difficulté de se
préoccuper des enjeux sociétaux. La politique belge encourage-t-elle les
citoyens les plus démunis à être des acteurs de changements plutôt que
des bénéficiaires passifs des services institutionnels ?
• Le mouvement comme responsable : Homogénéité des profils
sociologiques des groupes initiateurs des projets locaux et des publics
touchés > Manque de diversité et communication inadaptée à tous
(pédagogie et informations) > Pas de vision claire des besoins, intérêts et
priorités de toutes les couches de la population > Recherche-action sur les
inégalités sociales et la transition écologique mise sur pied par le social et
l’économique de HELMo avec les mouvements existants.
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2. LES MOTIVATIONS DES ACTEURS DES ICT
CINQ CATEGORIES MOTIVATIONNELLES
Par ordre d’importance :
1. ETRE HEUREUX. «s’investir dans des projets locaux me rend
heureux, est gratifiant et donne de l’énergie » (extrait d’entretien).
2. ETRE NOVATEUR. Ces citoyens sont donc particulièrement motivés par
« la possibilité qu’offrirait la transition de changer le système de
surconsommation dans lequel nous sommes enfermés » en
s’investissant dans des projets locaux capables de mettre à mal « la
marchandisation et dépendance aux multinationales, le stress et
les burnouts généralisés, le manque de lien et la passivité, la
pollution, la malbouffe, la pauvreté, etc. » (extraits d’entretiens)
3. ETRE RESPONSABLE « Si je suis active ici dans les groupes, c’est
dans le but d’arrêter de détruire autant notre planète, je suis
grand-mère et je pense à mes petits-enfants, raison pour laquelle
je participe aux manifestations et actions de ma région » (extrait
d’entretien).
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CINQ CATEGORIES MOTIVATIONNELLES
4. ETRE MILITANT « Je souhaite passer collectivement le message et
montrer dans l’action qu’il est urgent de construire un autre monde,
un autre modèle de société, on va droit dans le mur » (extrait
d’entretien). Mouvements sociaux (E. Neveu, A. Touraine).
5. Petite minorité des citoyens : ETRE RESILIENT « La transition est pour
moi un plan B urgent qui permet d’anticiper l’effondrement de nos
sociétés et nous prépare à la fin du pétrole » (extrait d’entretien).
 Elément déclencheur majoritaire :
Rupture ou prise de conscience/responsabilité comme
déclencheur de l’engagement : naissance d’un enfant, problème
de santé, séparation, décès d’un proche, burnout, etc.
13
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CONCLUSION/REFLEXIONS SUR LES MOTIVATIONS
• La colapsologie pourrait avoir un effet contre-productif en matière de
mobilisation : la peur, le déni, la fuite, l'oubli, etc.
 Se mobiliser permet d’adopter une attitude concrètes, collectivement
et/ou individuellement, face à la situation problématique.
• Le réseau de la transition voit comme indissociable un travail sur l’individu
et un travail sur le collectif pour réinventer le monde > la dimension
individuelle prend beaucoup de place aujourd’hui. Les propositions de
transition intérieure, de travail sur le développement personnel, etc. se
sont multipliées ces dernières années.
 Celles-ci ne risquent-elle pas d’effrayer les citoyens qui rejoignent les
collectifs humains de la transition citoyenne avec un désir d’action?
14
© CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
PERSPECTIVES, RAYONNEMENT ET VALORISATION
15
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SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
 Perspective d’étude globale et comparative (à mener)
 Résultat 1, 2 et 3 poursuivis dans une perspective plus globale et
comparative qui inclut l’étude de cas d’ICT réussies dans des pays
européens touchés par des crises économiques, des pays en
développement ou émergents.
 Promotion, discussion et accessibilité des résultats du projet
 Utilisation des outils photographiques, audios et audiovisuels dans la
récolte et la mise en valeur des données de terrain (portraits
d’acteurs, témoignages, etc.)
 Organisation d’ateliers de présentation-discussion des résultats:
Journée des chercheurs, Midi de la recherche, Colloque Eclosio, etc.
 Une publication dans le Mook Edith, Histoire de savoirs, deux
publications dans Daily Sciences et une publication scientifique en
cours.
 Participation à des émissions médiatiques et workshops.
16HELMo Bac 1. Coop Internationale – Socio-anthropologie du dvlp – Cours oraux (2015) – Pr. Robin Hublart
© CdlT
FACTEURS D’IMPACT
Eclairage scientifique et apport d’expertise
 Forces, faiblesses et limites des ICT et autres mouvements sociaux
 Outils et processus participatifs de mobilisation, gouvernance, planification et
conception de projets, animation de l’intelligence collective et de la résilience
 Conditions et motivations du changements social
 Besoins non comblés par les trajectoires de développement actuelles
 Modes de gouvernance et voies de développement innovantes
Renforcement et valorisation de multiples acteurs
 Acteurs de la transition citoyennes et de l’économie sociale et solidaire
(compréhension des forces, faiblesses, dépassement des limites)
 ONG et acteurs de la coopération au développement (source d’inspiration pour
l’opérationnalisation de nouvelles approches et de nouveaux outils en vue de l’amélioration
de l’appropriation, durabilité et efficacité des programmes)
 Hautes Ecoles dans leur triple mission d’éducation, de recherche et de services
à la société (perspectives de formation, renforcement des connaissances et de leur
position dans le monde de la recherche en partenariat avec divers acteurs académiques et
associatifs)
 Acteurs du public (compréhension des aspirations, attentes et motivations des citoyens
actifs dans les ICT et information sur de potentielles voies de développement et pistes de
solution pour accélérer la transition écologique et le développement durable en Belgique).
© Robin Hublart
SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
17HELMo Bac 1. Coop Internationale – Socio-anthropologie du dvlp – Cours oraux (2015) – Pr. Robin Hublart
Merci pour votre attention
SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019)
Présentation du PR ICT HELMo - B. Schoonbroodt et R. Hublart© Laetitia Theunis

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JdCHE19 - Les initiatives citoyennes en transition

  • 1. Haute Ecole Libre Mosane Projet de recherche ICT Les Initiatives citoyennes de Transition SYNHERA (Journée des chercheurs) Présentation du PR ICT HELMo Le 28 novembre 2019 Bénédicte Schoonbroodt Robin Hublart Maître-assistants © Laetitia Theunis
  • 2. CONTEXTE DU PROJET 2  La Transition, « un mouvement de citoyens qui se réunissent pour ré- imaginer et reconstruire le monde » (Transition International Network) .  La Transition ici définie comme « passage d’une société fondée sur une consommation abondante d’énergie fossile à une société plus sobre en énergie et un mode de vie et de fonctionnement plus résilient » .  Impulsée par Rob Hopkins en 2006, la Transition essaime en Belgique depuis 2010. Les projets se multiplient dans des domaines variés :  Alimentation et agriculture  Modes consommatoires  Habitat  Energie et mobilité  Education et démocratie  Economie, Etc.  Intérêt grandissant pour cette nouvelle forme d’entrepreneuriat social en réaction aux limites de la croissance.  Projets locaux construits sur une pensée systémique. © Robin Hublart SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 3. OBJECTIF GENERAL ET SPECIFIQUE Recherche sous appel interne HELMo (2016-2019) 3SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart OG: Contribuer au développement durable et à l’accélération de la Transition écologique au travers l’exploration du potentiel « développementaliste » des « Initiatives citoyennes de Transition » (ICT) OS: Décrire, comprendre et analyser le profil du mouvement citoyen des Initiative citoyennes de Transition (ICT), le potentiel d’amélioration des conditions de vie et du bien-être ainsi que de développement des sociétés au sein des ICT. © Robin Hublart
  • 4. RESULTATS PLANIFIES 4 R1: L’histoire, le profil socio-économique, culturel et politique du mouvement des ICT, le fonctionnement et la structuration des ICT sont documentés et définis R2: L’impact des ICT sur les conditions de vie et le bien-être individuel et collectif des citoyens est exploré, documenté, évalué et mieux connu R3: La capacité développementaliste et de changement social du mouvement des ICT est explorée, documentée, évaluée et mieux connue R4: Les résultats de la recherche sont valorisés et capitalisés dans une perspective de renforcement de la performance de multiple acteurs (économie sociale et solidaire, éducation et recherche, coopération au développement et pouvoirs publics) RT: Les points forts et les limites du mouvement des ICT ainsi que ses formes diversifiées dans différentes régions sont identifiés © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 5. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE 5 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart  Démarche de recherche socio-anthropologique empirique Du recueil des informations au traitement des données  Synthèse de la littérature grise et scientifique  Sondage quali-quantitatif (citoyens impliqués dans les ICT / acteurs témoins et opinion publique / etc.)  Entretiens compréhensifs individuels (citoyens et leaders des ICT / acteurs témoins et leaders d’autres mouvements / etc.)  Immersion et observation participante  Etude de cas d’ICT en Belgique et en France  Croisement des données recueillies par thématiques : profil des acteurs, motivations, logiques d’actions, bien-être individuel et capacité développementaliste.
  • 6. RESULTATS OBTENUS : 1. LE PROFIL DES ACTEURS DES ICT PROFIL DEMOGRAPHIQUE 6 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart 20-30 ans 14% 30-40 ans 30% 40-50 ans 26% 50-60 ans 17% 60-70 ans 8% 70-80 ans 3%
  • 7. PROFIL ECONOMIQUE 7 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart  Revenu moyen individuel net par mois : 1646 euros.  Revenus individuels nets mensuels : entre 1000 à 2500 euros (73%), 24 % entre 1000 et 1500 euros, 25% entre 1500 et 2000 euros et 24% entre 2000 et 2500 euros.  Dix ménages vivant avec un revenu net total par mois inférieur au seuil de pauvreté de 2341 euros (arrondi à 2400 euros).
  • 8. NIVEAU D’EDUCATION 8 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart  Grande majorité de diplômes d’études supérieures (80 %).  Homogénéité du mouvement sur le niveau d’éducation et les secteurs professionnels représentés. Master (licence) universitaire 54% Bachelier (graduat) HE / Unif 29% Doctorat 4% CESS 8% CESS Technique 2% CEB 1%
  • 9. AFFINITES POLITIQUES 9 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart Régional Fédéral EU Ecolo 72% 68% 84% CDH 7% 8% 1% PTB 5% 11% 4% MR 4% 4% 4% FDF 4% 3% 1% PS 4% 7% 3% Autre 4% 3%
  • 10. CONCLUSIONS et HYPOTHESE SUR LE PROFIL  La transition ne semble pas toucher ni mobiliser les belges au niveau d’éducation plus faible ou occupés dans des professions du secteur ouvrier.  Les projets locaux de transition sont essentiellement portés par des personnes ayant un certain niveau d'éducation (au moins diplôme d'études supérieurs), un réseau social important et un certain pouvoir d'achat.  Les initiatives locales sont surtout portées par la classe moyenne éduquée.  « La transition citoyenne tend à développer des cultures peu inclusives des moins éduqués. Elle ne parvient donc pas à dépasser la ligne de fracture révélée par l’historien et démographe Emmanuel Todd > Confrontation entre élite et peuple (basée sur les différences d’éducation plus que sur les classes sociales même si liés). Malgré l’émancipation et l’ouverture de l’enseignement aux classes populaires, beaucoup n’ont pas d’études supérieures. Aujourd’hui, nos sociétés sont donc confrontées à une fracture éducative ». 10 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 11. TROIS TYPES D’ARGUMENTS SUR LE PROFIL • La population comme responsable : Priorités, niveau d'éducation, de réflexion, de créativité et d'autonomie (notamment financière) pour certains. Certains pas prêts à renoncer à la consommation (vision élitiste et méritocratique identitaire). Personnes aisées bénéficient du système actuel > pas d’intérêt d’en changer. • Le système comme responsable : Temps monopolisé par le travail/ Etat de survie comme conséquence du système actuel > Difficulté de se préoccuper des enjeux sociétaux. La politique belge encourage-t-elle les citoyens les plus démunis à être des acteurs de changements plutôt que des bénéficiaires passifs des services institutionnels ? • Le mouvement comme responsable : Homogénéité des profils sociologiques des groupes initiateurs des projets locaux et des publics touchés > Manque de diversité et communication inadaptée à tous (pédagogie et informations) > Pas de vision claire des besoins, intérêts et priorités de toutes les couches de la population > Recherche-action sur les inégalités sociales et la transition écologique mise sur pied par le social et l’économique de HELMo avec les mouvements existants. 11 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 12. 2. LES MOTIVATIONS DES ACTEURS DES ICT CINQ CATEGORIES MOTIVATIONNELLES Par ordre d’importance : 1. ETRE HEUREUX. «s’investir dans des projets locaux me rend heureux, est gratifiant et donne de l’énergie » (extrait d’entretien). 2. ETRE NOVATEUR. Ces citoyens sont donc particulièrement motivés par « la possibilité qu’offrirait la transition de changer le système de surconsommation dans lequel nous sommes enfermés » en s’investissant dans des projets locaux capables de mettre à mal « la marchandisation et dépendance aux multinationales, le stress et les burnouts généralisés, le manque de lien et la passivité, la pollution, la malbouffe, la pauvreté, etc. » (extraits d’entretiens) 3. ETRE RESPONSABLE « Si je suis active ici dans les groupes, c’est dans le but d’arrêter de détruire autant notre planète, je suis grand-mère et je pense à mes petits-enfants, raison pour laquelle je participe aux manifestations et actions de ma région » (extrait d’entretien). 12 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 13. CINQ CATEGORIES MOTIVATIONNELLES 4. ETRE MILITANT « Je souhaite passer collectivement le message et montrer dans l’action qu’il est urgent de construire un autre monde, un autre modèle de société, on va droit dans le mur » (extrait d’entretien). Mouvements sociaux (E. Neveu, A. Touraine). 5. Petite minorité des citoyens : ETRE RESILIENT « La transition est pour moi un plan B urgent qui permet d’anticiper l’effondrement de nos sociétés et nous prépare à la fin du pétrole » (extrait d’entretien).  Elément déclencheur majoritaire : Rupture ou prise de conscience/responsabilité comme déclencheur de l’engagement : naissance d’un enfant, problème de santé, séparation, décès d’un proche, burnout, etc. 13 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 14. CONCLUSION/REFLEXIONS SUR LES MOTIVATIONS • La colapsologie pourrait avoir un effet contre-productif en matière de mobilisation : la peur, le déni, la fuite, l'oubli, etc.  Se mobiliser permet d’adopter une attitude concrètes, collectivement et/ou individuellement, face à la situation problématique. • Le réseau de la transition voit comme indissociable un travail sur l’individu et un travail sur le collectif pour réinventer le monde > la dimension individuelle prend beaucoup de place aujourd’hui. Les propositions de transition intérieure, de travail sur le développement personnel, etc. se sont multipliées ces dernières années.  Celles-ci ne risquent-elle pas d’effrayer les citoyens qui rejoignent les collectifs humains de la transition citoyenne avec un désir d’action? 14 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 15. PERSPECTIVES, RAYONNEMENT ET VALORISATION 15 © CdlT SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart  Perspective d’étude globale et comparative (à mener)  Résultat 1, 2 et 3 poursuivis dans une perspective plus globale et comparative qui inclut l’étude de cas d’ICT réussies dans des pays européens touchés par des crises économiques, des pays en développement ou émergents.  Promotion, discussion et accessibilité des résultats du projet  Utilisation des outils photographiques, audios et audiovisuels dans la récolte et la mise en valeur des données de terrain (portraits d’acteurs, témoignages, etc.)  Organisation d’ateliers de présentation-discussion des résultats: Journée des chercheurs, Midi de la recherche, Colloque Eclosio, etc.  Une publication dans le Mook Edith, Histoire de savoirs, deux publications dans Daily Sciences et une publication scientifique en cours.  Participation à des émissions médiatiques et workshops.
  • 16. 16HELMo Bac 1. Coop Internationale – Socio-anthropologie du dvlp – Cours oraux (2015) – Pr. Robin Hublart © CdlT FACTEURS D’IMPACT Eclairage scientifique et apport d’expertise  Forces, faiblesses et limites des ICT et autres mouvements sociaux  Outils et processus participatifs de mobilisation, gouvernance, planification et conception de projets, animation de l’intelligence collective et de la résilience  Conditions et motivations du changements social  Besoins non comblés par les trajectoires de développement actuelles  Modes de gouvernance et voies de développement innovantes Renforcement et valorisation de multiples acteurs  Acteurs de la transition citoyennes et de l’économie sociale et solidaire (compréhension des forces, faiblesses, dépassement des limites)  ONG et acteurs de la coopération au développement (source d’inspiration pour l’opérationnalisation de nouvelles approches et de nouveaux outils en vue de l’amélioration de l’appropriation, durabilité et efficacité des programmes)  Hautes Ecoles dans leur triple mission d’éducation, de recherche et de services à la société (perspectives de formation, renforcement des connaissances et de leur position dans le monde de la recherche en partenariat avec divers acteurs académiques et associatifs)  Acteurs du public (compréhension des aspirations, attentes et motivations des citoyens actifs dans les ICT et information sur de potentielles voies de développement et pistes de solution pour accélérer la transition écologique et le développement durable en Belgique). © Robin Hublart SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) - Présentation du PR ICT HELMo – B. Schoonbroodt et R. Hublart
  • 17. 17HELMo Bac 1. Coop Internationale – Socio-anthropologie du dvlp – Cours oraux (2015) – Pr. Robin Hublart Merci pour votre attention SYNHERA (Journée des chercheurs du 28/11/2019) Présentation du PR ICT HELMo - B. Schoonbroodt et R. Hublart© Laetitia Theunis