1. Open Data, GIS and Learning
Avoin data, paikkatieto ja
oppiminen
EduHack Turku 17.5.-19.5.

2. Open data and GIS
Avoin data ja paikkatieto
• Open (GIS) Data is a public data item that can be reused
according to the license attached to the material.
• Open data is an important national resource needed to build and
develop a sustainable environment and society.
• Avoin (paikkatieto)data on julkinen tietoaineisto, jota saa
uudelleen käyttää aineistoon liitetyn käyttöluvan mukaisesti.
• Avoimet tietoaineistot ovat tärkeä kansallinen resurssi, joita
tarvitaan kestävän ympäristön ja yhteiskunnan rakentamiseen ja
kehittämiseen.

3. • Open data and GIS is not yet found or used in schools.
• Solutions – both technical and pedagogical - should be created to
provide spatial information and open data to learning. Innovatively
and easily!
• Ongelmana on, että avointa dataa tai paikkatietoa ei löydetä eikä
osata käyttää kouluissa.
• On luotava sekä teknisiä että pedagogisia ratkaisuja, joilla
paikkatietoa ja avointa dataa saadaan oppimiseen mukaan.
Innostavasti ja helposti!

4. • PaikkaOppi.fi is a open web based learning
environment of GIS for Finnish schools. It includes
data sets, pedagogical tools and learning materials
for students.
• It is being thoroughly rebuilded and will be opened
next fall. The key to reform is the ease of use of the
service.
• Kansallinen, kouluille maksuton verkkopohjainen
paikkatiedon oppimisympäristö. Sisältää
interaktiivisen karttapalvelun ja tehtävämalleja eri
oppiaineisiin.
• PaikkaOppia ollaan uudistamassa perusteellisesti ja
uusi palvelu avataan ensi syksynä. Keskeistä
uudistuksessa on palvelun käytön helpottuminen.
PaikkaOppi www.paikkaoppi.fi

5. Free your mind!!!

6. PaikkaOpin haaste
Kehittele uusia ideoita ja näkemyksiä miten paikkaoppi –
palvelu voisi olla osana uusia elämyksellisiä ja innostavia
oppimiskokemuksia kouluissa?
• eri oppiaineissa tai monialaisissa projekteissa
• eri luokkatasoilla
• erilaisissa paikoissa (luokka, koulun piha ja lähiympäristö, metsä jne…)
• helposti käyttöönotettavana
Miten myös opettajat saadaan innostumaan palvelun käytöstä kun aikaa perehtyä
uusiin palveluihin on koulutyössä tosi vähän?
Miten oppijat saadaan innostumaan niistä?
Aineistot, työkalut, tehtäväideat, visuaalisuus…
Voit käyttää niitä työkaluja mitä paikkaopissa nyt on, mutta voit myös ideoida jotain
ihan uusia toimintoja. Rajoja ei ole!

7. Perusopetuksen opetussuunnitelma
2016 laaja-alaisia eli kaikkia oppiaineita koskevia tavoitteita:
Monilukutaito
Arjen taidot ja työelämätaidot
Tieto- ja viestintä-
teknologian osaaminen
Paikkatietopalvelut auttavat loistavasti saavuttamaan
näitä tavoitteita.
Monialaisuus
Ajattelun taidot ja
tutkiva oppiminen
Yhteistyö koulun
ulkopuolisten toimijoiden kanssa
Oikean elämän tapaukset
oppimisen kohteena
Yhteiskunnalliseen toimintaan
osallistuminen