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Entrevistas docentes

Análisis de las entrevistas hechas

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Entrevistas docentes

  1. 1. ENTREVISTA 1: En la entrevista llevada a cabo en dos sedes educativas una la entidad educativa Teodoro Aya Villaveces y la otra la unidad educativa Manuel Humberto Cárdenas Vélez donde se recopilo información acerca de lo que se ha venido haciendo en los últimos años con respecto a la aplicación de proyectos o incorporación de ellos dentro de la metodología de los diferentes docentesde matemáticasde cadainstitución;enel AyaVillaveceshablamos con el docente Cesar Trujillodonde se le preguntosi sabe del tema,si lo ha aplicado y si no lo ha hecho se le cuestionó si le gustaría aplicarlo argumento cada una de las preguntas e infirió sobre proyectos que se han llevado a cabo en esta institución mediante los proyectos. En el colegioManuel Humbertose entrevistóal docente Alfredo, docente de matemáticas y física quienhace ya másde diezañosviene trabajandocon un proyecto ambiental en esta institución y lo ha llevado a la car para hacer comparación estadística entre el consumo de hogares en diferentes sectores de Fusagasugá; todo ha sido plasmado por los estudiantes en diagramas de porcentajes de los consumos por hogar por persona y lo ideal que está estipulado por el recibo. En pocas palabras esto es lo que expresa el video y el audio. ENTREVISTA 2: En esta entrevista se puede apreciar que los docentes no se quieren quedar atrás e intentan innovar, en este caso en específico en la enseñanza de las matemáticas, el buscar estrategias pedagógicasque lespermitanacercarse alos estudiantes y una de las mejores formas de hacerlo espor mediodel juego y empleando herramientas tecnológicas que los estudiantes ya conocen. Uno de losinconvenientesque tienenesque notienenunaherramientaconcreta que les permita tenerunhiloconductoren el momentode acoger una nueva estrategia o un nuevo proyecto. Por ello la intención de este blog es ser ese espacio en el que puedan encontrar una ayuda, una estrategia, que les permita avanzar y de cierta forma maravillar a los estudiantes para que vean que estudiar no es aburrido y es algo que vale la pena.

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