1. TUGASAN 1:
KONSEP PENTAKSIRAN,
PENILAIAN,
PENGUKURAN DAN
PENGUJIAN
Disediakan oleh:
NOR AIN BINTI MESWAN
SITI SURIANI BINTI ABDULLAH
WAN NOR FAEZAH BINTI WAN HUSSIN

2. PENTAKSIRAN
• Mengikut David Payne dalam bukunya Applied
Educational Assessment Edisi ke-2 (2003),
pentaksiran ialah integrasi proses mengumpul
maklumat, mengintepretasikan maklumat
atau memberi nilai kepada maklumat itu dan
membuat keputusan berdasarkan interpretasi
yang dibuat ke atas maklumat.
• Pentaksiran = pengukuran + penilaian

3. • Untuk mendapatkan maklumat tentang
pembelajaran murid, kita menggunakan
proses pengukuran, penilaian atau
pentaksiran.

4. PENILAIAN
• Penilaian ialah proses mendapatkan maklumat
secara bersistem tentang sesuatu diikuti dengan
proses memberi nilai atau interpretasi kepada
maklumat itu.
• Menilai merangkumi tugas menguji dan
mengukur.
• Contoh:
– Asri mendapat markah 92% dalam ujian Matematik
(ukuran)
– Asri seorang murid yang cemerlang dalam subjek
Matematik (penilaian)

5. • Contoh lain:
– Menguji: Murid menduduki ujian bertulis
– Mengukur: Murid diberi markah 72% dan gred B
– Menilai: Murid diberitahu bahawa usahanya baik

6. PENGUKURAN
• Pengukuran ialah proses mendapatkan maklumat
dengan cara mengukur menggunakan instrumen
sebelum ukuran itu dapat dinilai atau diinterpretasikan.
• Proses pengukuran berakhir dengan maklumat
berbentuk kuantitatif seperti:
– Markah mentah
– Peratus markah mentah
– Persentil (peratusan kedudukan seseorang berbanding
kedudukan orang lain)
– Agregat
– Pangkat atau band

7. • Ukuran di atas boleh didapati sama ada
dengan menggunakan instrumen atau pun
tidak.
• Instrumen atau alat pengukuran pendidikan
yang biasa digunakan ialah:
– Ujian
– Soal selidik
– Kuiz
– Senarai semak

8. • Tanpa instrumen, pengukuran boleh dibuat
dengan cara anggaran, tafsiran, agakan,
taakulan dan pemerhatian.
• Walau bagaimanapun, ukuran yang diperoleh
tanpa menggunakan instrumen tentunya
kurang tepat dan kurang boleh dipercayai
kerana seringkali berubah-ubah.
• Contohnya, dapatkah kita mengira berat
murid tanpa menggunakan penimbang?

9. PENGUJIAN
• Satu alat yang sistematik bagi menentukan
prestasi atau peringkat pencapaian seseorang
murid dalam sesuatu bidang.
• Satu prosedur yang bersistem untuk
mengukur sebahagian daripada segala aspek
tingkah laku seseorang individu.
• Suatu alat yang bersistem bagi membuat
perbandingan prestasi atau tingkah laku di
antara dua atau beberapa individu.

10. • Menurut Cronbach (1970), ujian ialah satu
prosedur yang sistematik untuk memerhati
perlakuan atau tingkah laku seseorang individu
dan menghuraikan dengan bantuan skala
bernombor atau satu sistem yang berkategori.
• Misalnya markah 80/100 bagi ujian pencapaian
sesuatu mata pelajaran. Markah adalah suatu
ukuran.
• Raminah Haji Sabran (1991): Ujian adalah satu
cara untuk mendapatkan contoh perlakuan yang
diperlihatkan oleh murid dalam keadaan yang
dikawala atau ditentukan. Maklumat yang
diperoleh daripadanya akan dijadikan dasar
untuk membuat penilaian atau pengadilan.

11. PENGUJIAN
PENGUKURAN
PENILAIAN
PENTAKSIRAN