El documento describe una investigación realizada en una escuela para analizar factores de riesgo psicosocial que afectan el comportamiento de los estudiantes. Se realizaron entrevistas y actividades para contribuir al desarrollo emocional y social de los estudiantes, identificar situaciones de riesgo e implementar estrategias de prevención. Los resultados mostraron una mejora en la conducta de los estudiantes y su capacidad de enfrentar riesgos sociales.

2. Marco Introductorio

3. Planteamiento del Problema

4. Ante esta situación nos planteamos las siguientes interrogantes:

14. Análisis de contextos Centro Educativo San Martin de Porres

17. MARCO TEÓRICO

19. MARCO METODOLÓGICO

21. Concepto, origen de la investigación acción La investigación se realizó dentro de la investigación cualitativa asumiendo la investigación acción como enfoque porque busca el sentido humano de forma natural para producir cambios y nuevos conocimientos. John Elliott (1991), define la investigación acción como el estudio de una situación social para tratar de mejorar la calidad de la acción en la misma. Elliot (1993), el propósito de la investigación – acción consiste en profundizar la comprensión del profeso (diagnóstico) de su problema.

24. Ciclo de investigación acción

36. RESULTADOS, VALORACIONES Y CONCLUSIONES

46. Resultados Vinculada institución

49. Resultados Valoración del proceso y del impacto

63. Ambiente acogedor

64. GRACIAS!