SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Actividad Física
Libre de Alcohol y consumo de
tabaco
Salud Sexual
Salud Mental
Salud Bucal, Visual
y Auditiva
¿Qué son estilos de vida saludables?
 Los estilos de vida saludable hacen referencia a un conjunto
de comportamientos o actitudes cotidianas que realizan las
personas, para mantener su cuerpo y mente de una manera
adecuada.
 Los estilos de vida están relacionados con los patrones de
consumo del individuo en su alimentación, de tabaco, así
como con el desarrollo o no de actividad física, los riesgos del
ocio en especial el consumo de alcohol, drogas y otras
actividades relacionadas y el riesgo ocupacional. Los cuales a
su vez son considerados como factores de riesgo o de
protección, dependiendo del comportamiento, de
enfermedades transmisibles como de las no transmisibles
(Diabetes, Enfermedades Cardiovasculares, Cáncer, entre
otras).
NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE
 Mantener un peso corporal adecuado es importante para la
salud. El sobrepeso o la obesidad están asociados con un mayor
riesgo de diabetes y enfermedades cardiovasculares y además
puede empeorar las condiciones existentes como artritis. Del
mismo modo, tener un bajo peso también constituye un factor
de riesgo de muerte y pérdida funcional.
 Una de las primeras sugerencias es lo concerniente a la
frecuencia y cantidad de la alimentación, se debe consumir
varias comidas pequeñas por día, cinco veces es lo ideal, siendo
el almuerzo la comida principal del día y el refrigerio de la tarde
y la cena sean livianos.
 Lo alimentos que deben ser parte de la vida diaria son las frutas
y vegetales, que sólo (jugos naturales o fruta) o combinados
(ensaladas) deben estar presentes en cada una de las cinco
comidas que hagamos al día. Asimismo, las legumbres y el arroz
por el alto contenido de fibras y nutrientes vegetales que
contienen. Y los cereales integrales como el maíz, pan integral y
otros como la avena, trigo que son una gran fuente de vitaminas
y fibra.
 Dentro de los alimentos que son fuentes de proteína el pescado
es el alimento ideal por su gran cantidad de nutrientes y muy
poca grasa. Asimismo la leche y los productos lácteos (queso,
yogur) sin grasas son muy buenos. Otros como los huevos, el
pollo pero cocinado sin piel y por último la carne de vacuno o
cerdo pero sin grasa, proveen los nutrientes necesarios para
una buena alimentación.
 Los alimentos que no se recomienda ingerir son aquellos que
tengan una gran cantidad de azúcar, como pasteles, helados y
caramelos, asimismo aquellos que tienen mucha grasa como la
mantequilla, la repostería, manteca u otros alimentos que han
sido fritos en abundante aceite como las papas fritas.
 Para garantizar que las personas tengan mayor claridad acerca de
las porciones de alimentos que consumen, especialmente cuando se
trata de cumplir con el requerimiento de 5 porciones entre frutas y
verduras o 400 gramos diarios. A continuación se muestra las
porciones y tipos de alimentación recomendada día a día.
ACTIVIDAD FÍSICA
La actividad física es todo movimiento del cuerpo que
hace trabajar a los músculos y requiere más energía
que estar en reposo. Caminar, correr, bailar, nadar,
practicar yoga y trabajar en la huerta o el jardín son
unos pocos ejemplos de actividad física.
“actividad física” se refiere a los movimientos que
benefician la salud.
El ejercicio es un tipo de actividad física que es
planificado y estructurado. Levantar pesas, tomar una
clase de aeróbicos y practicar un deporte de equipo
son ejemplos de ejercicio.
La actividad física produce efectos positivos en
muchas partes del cuerpo, también incluye consumir
una alimentación saludable para el
corazón, mantener un peso saludable, controlar el
estrés y dejar de fumar, son otras importantes de
mantener sanos estos órganos.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda practicar al menos 20 minutos
diarios de actividad física moderada en personas adultas y 40 minutos en la infancia y
adolescencia, así como reducir los periodos de actividad sedentaria:
En niños y jóvenes
Prolongar el tiempo de actividad de 30 a 60 minutos, y dos veces a la semana realizar
ejercicios de mayor intensidad (correr, juegos deportivos, deporte, etc.)
Los niños y niñas deben jugar todos o casi todos los días al aire libre, con juegos que
requieran movimiento (soga, pelota, correr, etc.) y participar en las actividades extra-
escolares de ocio deportivo.
Reducir el tiempo empleado en ver la televisión, manejar el ordenador, jugar a
videoconsolas y otras actividades que no requieran movimiento.
En personas adultas
Pasear a paso ligero o realizar otra actividad moderada, al menos 20 minutos, todos o
casi todos los días de la semana.
Realizar 60 minutos dos o tres días a la semana actividad física más intensa (deporte,
entrenamiento, ejercicio físico planificado).
Evitar estar en posición sentada durante tiempo prolongado en el trabajo, procurando
hacer descansos regulares con sesiones cortas de estiramientos o dando un breve paseo.
En personas mayores
Pasear a paso ligero o realizar otro ejercicio físico moderado al
menos 30 minutos todos o casi todos los días de la semana.
Realizar dos o tres días a la semana ejercicios de resistencia,
fuerza, flexibilidad y equilibrio y coordinación adaptados a las
condiciones personales.
¿Cómo incorporar la actividad física en nuestra vida cotidiana?
• Subir y bajar las escaleras, evitando en la medida de lo posible el ascensor.
• Acudir caminando a comprar, al trabajo o al colegio
• Desplazarse en bicicleta.
• Implicar a niños y niñas en actividades extra-escolares y en juegos deportivos.
• Bailar, patinar, correr, compartir las tareas del hogar, participar en actividades
de ocio y deportivas que organizan las instituciones (excursiones, paseos,
gimnasia, eventos,…)
Utilizar el mobiliario de parques y jardines para el ejercicio.
Todas ellas son actividades moderadas que casi todas las personas pueden
practicar e incorporar en su vida diaria y sumar SALUD Y BIENESTAR.
LIBRE DE ALCOHOL Y CONSUMO DE TABACO
EL ALCOHOL: Tradicionalmente, el consumo de alcohol se
realiza en el marco de celebraciones, acontecimientos
importantes para la vida de las personas y colectivos, eventos,
entre otros. En los imaginarios sociales prevalece la idea de
que en las fiestas y festejos con familiares, amigos,
compañeros y pares se debe consumir alcohol para disfrutar
aún más de esos encuentros.
También ha sido utilizado como un medio para afrontar
experiencias dolorosas que causan malestar y tristeza.
EFECTOS DEL ALCOHOL EN EL CUERPO
El consumo de alcohol, aun en pequeñas cantidades, trae consecuencias y
efectos a corto, mediano y largo plazo. Tomarse una, dos y hasta tres UBE
(Unidad de bebida estándar)de cualquier tipo de bebida embriagante hace que
las personas se vuelvan más sociables y desinhibidas. Desde el punto de vista
físico, inicialmente, el organismo experimenta: enrojecimiento facial, tensión
en la lengua y pérdida de juicio. El consumo reiterado a largo plazo puede
afectar varios órganos como el hígado, el corazón, el cerebro y el páncreas.
¿Qué es el tabaquismo?
El manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales, define el tabaquismo como un trastorno causado por
una sustancia capaz de provocar dependencia como la nicotina,
sustancia que se encuentra en los productos de tabaco.
¿Por qué el tabaquismo es un problema de salud pública? En el
mundo: El tabaco mata a más de 5 millones de personas que lo
consumen.
Mata hasta a la mitad de quienes lo consumen.
Causa más de 600.000 defunciones prematuras al año en
personas no fumadoras.
Es una de las principales causas de muerte y enfermedad
evitable.
Es el principal factor de riesgo para las principales causas de
muerte en el mundo como las enfermedades cardiovasculares, el
cáncer, la EPOC y la diabetes.
Si no se toman medidas urgentes, el número de muertes anuales
podría elevarse a más de ocho millones en 2030.
•Posible aumento del riesgo de cáncer de
mama
•Alteraciones fertilidad masculina,
impotencia, cáncer de próstata.
•Enfermedad vascular periférica,
trombosis, envejecimiento prematuro de
la piel
•Accidente cerebrovascular, adicción,
Infarto agudo de miocardio,
ateroesclerosis
•Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
(EPOC), bronquitis crónica, infección
respiratoria, exacerbación de asma.
Cáncer tráquea, pulmón y bronquios.
•Cáncer de vejiga y riñón, cáncer de
cuello uterino y de ovario
SALUD SEXUAL
El Ministerio de Salud, considera la sexualidad como una
dimensión prioritaria en el curso de la vida de las personas.
Se espera que su ejercicio se enmarque en la práctica de los
Derechos Humanos y la garantía de los derechos Sexuales y
los Derechos Reproductivos. En Guatemala aún tenemos
muchas problemáticas asociadas a la sexualidad y a la
reproducción, pero cada vez más el Estado, las instituciones
y las políticas que se desarrollan tienen avances importantes
en la comprensión de las diferentes miradas de la sexualidad
y sus abordajes. Esto se refleja en la incorporación de los
enfoques de género, derechos y diferencial como aspectos
esenciales para el logro de una salud sexual y reproductiva
plena, segura, digna y responsable para todas las personas en
Colombia.
La salud sexual es un estado de bienestar físico, mental y social en relación con la
sexualidad. Requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y de las
relaciones sexuales, así como la posibilidad de tener experiencias sexuales placenteras y
seguras, libres de toda coacción, discriminación y violencia.
Los expertos explican más detalladamente cómo mejorar la salud sexual:
1) Hacer ejercicio con regularidad
“al practicar ejercicio experimentaremos una mejoría emocional y, este estado de
bienestar y satisfacción, seguramente aumentará la libido. Además, el ejercicio regular
mejorará la condición física, lo que ayuda a disfrutar más en la cama”.
la natación como ejercicio de bajo impacto. “Es un deporte que, en mujeres,
puede fortalecer el tono del suelo pélvico, importante para que hagan frente a
disfunciones sexuales, como el vaginismo y la dificultad para alcanzar orgasmos. En
hombres, es bueno para superar problemas de control de eyaculación y mejorar las
erecciones”.
El pilates es beneficioso para mejorar la vida sexual, siempre y cuando no se tengan
problemas de suelo pélvico. “Si se tienen, hay que solucionarlos primero para que estos
ejercicios no agraven la situación”
2) Dejar el tabaco
El miembro de FESS apunta a investigaciones que avalan el perjuicio del consumo de
tabaco en la función eréctil. “El tabaco afecta los flujos sanguíneos del pene,
adelantando el envejecimiento prematuro de sus arterias”, asegura.
3) Tener una dieta equilibrada
“Los hombres que basan su dieta en un alto contenido en grasas saturadas presentan
hasta un 38 por ciento de disminución de la concentración de espermatozoides en la
eyaculación, y un 41 por ciento menos de líquido espermático”.
SALUD MENTAL
¿Qué es la salud mental?
La salud mental incluye nuestro
bienestar emocional, psicológico y
social. Afecta la forma en que
pensamos, sentimos y actuamos
cuando enfrentamos la vida.
También ayuda a determinar cómo
manejamos el estrés, nos
relacionamos con los demás y
tomamos decisiones. La salud
mental es importante en todas las
etapas de la vida, desde la niñez y
la adolescencia hasta la adultez.
¿Qué son las enfermedades mentales?
Las enfermedades mentales son afecciones graves que pueden afectar la manera de
pensar, su humor y su comportamiento. Pueden ser ocasionales o de larga duración.
Pueden afectar su capacidad de relacionarse con los demás y funcionar cada día. Los
problemas mentales son comunes, más de la mitad de todos los estadounidenses
serán diagnosticados con un trastorno mental en algún momento de su vida. Sin
embargo, hay tratamientos disponibles. Las personas con problemas de salud mental
pueden mejorar y muchas de ellas se recuperan por completo.
¿Por qué es importante la salud mental?
La salud mental es importante porque puede ayudarle a:
• Hacer frente a los problemas de la vida
• Estar físicamente saludable
• Tener relaciones sanas
• Ser un aporte para su comunidad
• Trabajar en forma productiva
• Alcanzar su potencial
¿Cómo puedo mejorar mi salud mental?
Existen algunos pasos que puede seguir para mejorar su salud
mental. Estos incluyen:
• Tener una actitud positiva
• Mantenerse en buena forma física
• Conectarse con los demás
• Desarrollar un sentido de significado y propósito en la vida
• Dormir lo suficiente
• Desarrollar habilidades para enfrentar problemas
• Meditar
• Obtener ayuda profesional si lo necesita
Una relación sana entre la mente y el cuerpo es
fundamental para el rendimiento deportivo óptimo.
Cualquier alteración en el equilibrio entre el
rendimiento físico y mental suele crear una relación
de causa y efecto: con problemas de salud mental
se conducirá inexorablemente a un resultado físico
equivalente. Es por ello que la psicología
del deporte ha crecido de forma espectacular en los
últimos años, al igual que la demanda de entender
mejor la relación mente/cuerpo.
Hay trastornos psicológicos comunes que influyen
en el rendimiento deportivo. Estas condiciones no
se limitan a los deportes, pero son frecuentemente
la fuente de problemas para los atletas. Algunos de
los trastornos están interrelacionados en que
pueden ocurrir simultáneamente en el atleta.
El estrés mental de la competencia puede llegar a generar un problema mayor. El
ambiente deportivo es un caldo de cultivo para muchos trastornos, muchos atletas no
llegan a un alto nivel competitivo debido a distintas razones psicológicas. Por esta
razón muchos atletas mantienen en secreto los problemas psicológicos que tienen.
Síndrome de sobre entrenamiento
Hay muchos trastornos comunes que afectan a
los atletas. El síndrome de sobre entrenamiento
es un trastorno que el atleta intenta formarse
rápidamente, con una exigencia y un nivel de
entrenamiento desmesurado. En sus fases
iníciales, esta condición se manifiesta como
fatiga física o mental, circunstancias que a
menudo son despreciadas como corregibles por
el atleta, ya sea bajando el nivel de carga o las
competiciones. Pero este síndrome se separa de
la fatiga sencilla: El atleta tiende a perder todo
el interés, incluso en lo más básico.
Sienten que no necesitan hacer deporte y
descuidan los otros aspectos sociales de la vida.
Este síndrome también se conoce como
“inexplicable síndrome de bajo rendimiento”,
donde el atleta pierde repentinamente el interés
en la consecución de sus objetivos.
Depresión:
La depresión es otra condición muy común y
debilitante en los atletas. La depresión como
enfermedad no se limita a describir una
persona como que está triste o que es un
espíritu pobre.
La depresión se describe como un trastorno
donde la persona experimenta estrés mental,
pérdida de la auto estima, o eventos
similares. La alteración en los niveles de
serotonina es un contribuyente fisiológico a
esta enfermedad. Esta enfermedad hace que
el apetito disminuya y el individuo presente
claros síntomas de ansiedad.
Trastornos alimenticios deporte y salud mental:
Los trastornos alimenticios son los más comunes de los
trastornos psicológicos en los atletas e incluye anorexia
nerviosa y bulimia. Tanto la anorexia como la bulimia
son más frecuentes en las mujeres atletas, en
particular las que participan en deportes que la
apariencia física es un componente importante del
éxito. El patinaje artístico y la gimnasia son los
principales ejemplos de deportes donde pueden surgir
estos trastornos. La anorexia es una condición en la
que los atletas creen que están demasiado anchos o
que pesan demasiado, mientras que para un observador
objetivo, estas personas suelen ser, al menos de
complexión normal y a veces bastante delgados. La
bulimia es motivada por la misma premisa, pero se
caracteriza por ciclos de atracón/purga, donde los
atletas bulímicos comen en exceso y luego vomitan
deliberadamente o usan laxantes para vaciar su
cuerpo.
Factores externos:
Perturbación psicológica inducida por sustancias es
el trastorno más común provocado por el uso de
sustancias ilegales. Los esteroides tienen el
potencial de convertirse psicológicamente adictivo.
Una vez que el atleta ha desarrollado un cuerpo más
grande y más musculoso, el atleta necesita los
esteroides como un soporte psicológico. Los
esteroides pueden contribuir a violentos cambios de
humor y estallidos incontrolables de ira.
El deseo de aliviar el dolor físico a veces puede crear
una dependencia o adicción en el atleta
consumiendo analgésicos o antiinflamatorios. El
alcohol, la marihuana y diversos estimulantes son
sustancias comunes que consumen los atletas para
aliviar el estrés.
SALUD BUCAL, VISUAL Y AUDITIVA
Trabajar por la salud bucal, visual y auditiva, busca proveer
hábitos, estilos, modos y condiciones de vida que le permitan a
las personas desde que nacen y hasta cuando son adultas
mayores, gozar a través de la boca, los ojos, y los oídos, de las
experiencias que dan estos sentidos para incluirse en el
mundo.
Las condiciones que afectan la salud bucal, visual y auditiva,
no ponen generalmente en juego directamente la vida misma,
pero al ser parte de la salud general, si afectan la integridad
personal y la calidad de vida. Una alta proporción de casos
pueden ser evitados mediante acciones preventivas y otras
pueden ser controladas de forma pronta mediante acciones
efectivas, buscando reducir la alta carga económica que sus
complicaciones generan a las personas de forma individual y a
las sociedades.
Salud bucal
A través de la boca, entran al cuerpo los alimentos, los nutrientes, y
parte del aire que respiramos. Con la boca también nos comunicarnos,
expresamos sentimientos con la palabra pero también con el beso,
percibimos y gozamos los sabores, y es parte importante de cómo nos
percibimos y de cómo nos relacionarnos con los demás y de cómo nos
perciben.
Salud visual
Los ojos, son un valioso sentido para percibir la amplia gama de formas,
colores, personas, paisajes del mundo. Son parte de nuestra expresión
corporal y de nuestra personalidad; nos facilitan el juego, el
aprendizaje, el trabajo al ser en la infancia una puerta para descubrir
todo lo nuevo y en la adultez una ayuda para repasar lo vivido. Sin
embargo, a pesar de presentar limitaciones, hacen parte de nuestro ser
y son un reflejo de los sentimientos de las personas.
Salud auditiva
A través de los oídos, los sonidos cotidianos permiten comprender los
entornos, las personas, el ambiente. Enriquecen los demás sentidos y se
agudizan para equilibrarnos cuando tenemos limitaciones. Los sonidos
del mundo se abren paso a través del oído para que captemos de otra
forma el mundo y contribuyen a favorecer el desarrollo del lenguaje y
de las aptitudes cognitivas junto con la boca.
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE 1.pptx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludablePresentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Fernando
 
Hábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. b
Hábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. bHábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. b
Hábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. b
J. MARIA DE MARCO
 
SEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOS
SEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOSSEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOS
SEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOS
Alonso Mendez
 
Importancia De La Act Fisica
Importancia De La Act FisicaImportancia De La Act Fisica
Importancia De La Act Fisica
ncatalina87
 
Estilos de vida saludable
Estilos de vida saludableEstilos de vida saludable
Estilos de vida saludable
semafarmacia
 

La actualidad más candente (20)

Estilos de vida saludable
Estilos de vida saludableEstilos de vida saludable
Estilos de vida saludable
 
Vida saludable
Vida saludableVida saludable
Vida saludable
 
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludablePresentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
 
Vida saludable
Vida saludableVida saludable
Vida saludable
 
Hábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. b
Hábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. bHábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. b
Hábitos saludable alejandro barrera jose manuel guzman 1º bach. b
 
Folleto
FolletoFolleto
Folleto
 
Presentacion estilos de vida
Presentacion estilos de vida Presentacion estilos de vida
Presentacion estilos de vida
 
SEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOS
SEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOSSEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOS
SEDENTARISMO Y FACTORES DE RIESGOS
 
Estilo de vida saludable
Estilo de vida saludableEstilo de vida saludable
Estilo de vida saludable
 
Estilo De Vida Saludable
Estilo De Vida SaludableEstilo De Vida Saludable
Estilo De Vida Saludable
 
Estilo de vida saludable
Estilo de vida saludableEstilo de vida saludable
Estilo de vida saludable
 
Estilos de vida saludables
Estilos de vida saludablesEstilos de vida saludables
Estilos de vida saludables
 
Estilo de vida saludable
Estilo de vida saludableEstilo de vida saludable
Estilo de vida saludable
 
Ch12 04
Ch12 04Ch12 04
Ch12 04
 
Estilos de vida saludables
Estilos de vida saludablesEstilos de vida saludables
Estilos de vida saludables
 
Importancia De La Act Fisica
Importancia De La Act FisicaImportancia De La Act Fisica
Importancia De La Act Fisica
 
Estilos de vida saludable
Estilos de vida saludableEstilos de vida saludable
Estilos de vida saludable
 
Alimentacion saludable.ppt
Alimentacion saludable.pptAlimentacion saludable.ppt
Alimentacion saludable.ppt
 
Triptico vida saludable
Triptico vida saludableTriptico vida saludable
Triptico vida saludable
 
Actividad Física y salud
Actividad Física y saludActividad Física y salud
Actividad Física y salud
 

Similar a ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE 1.pptx

ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptxESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
AlbitaFlrez
 
Documento de promoción y prevención para adultos mayores tics
Documento de promoción y prevención para adultos mayores ticsDocumento de promoción y prevención para adultos mayores tics
Documento de promoción y prevención para adultos mayores tics
1803016623
 
asistencia al usuario oncologico clase2.pptx
asistencia al usuario oncologico clase2.pptxasistencia al usuario oncologico clase2.pptx
asistencia al usuario oncologico clase2.pptx
GuitoCastillo
 

Similar a ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE 1.pptx (20)

ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptxESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
 
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE estilos de vida saludable.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE estilos de vida saludable.pptxESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE estilos de vida saludable.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE estilos de vida saludable.pptx
 
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptxESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
 
PESO SALUDABLE.pptx
PESO SALUDABLE.pptxPESO SALUDABLE.pptx
PESO SALUDABLE.pptx
 
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptxESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
 
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptxESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE.pptx
 
VIDA SALUD.pptx
VIDA SALUD.pptxVIDA SALUD.pptx
VIDA SALUD.pptx
 
Documento de promoción y prevención para adultos mayores tics
Documento de promoción y prevención para adultos mayores ticsDocumento de promoción y prevención para adultos mayores tics
Documento de promoción y prevención para adultos mayores tics
 
Hábitos alimenticios
Hábitos alimenticiosHábitos alimenticios
Hábitos alimenticios
 
asistencia al usuario oncologico clase2.pptx
asistencia al usuario oncologico clase2.pptxasistencia al usuario oncologico clase2.pptx
asistencia al usuario oncologico clase2.pptx
 
Educacion fisica y salud
Educacion fisica y saludEducacion fisica y salud
Educacion fisica y salud
 
LA SALUD TEMA IMPORTANTE PARA EDUCACION FISICA
LA SALUD TEMA IMPORTANTE PARA EDUCACION FISICALA SALUD TEMA IMPORTANTE PARA EDUCACION FISICA
LA SALUD TEMA IMPORTANTE PARA EDUCACION FISICA
 
Cartilla "Acciones para una vida saludable"
Cartilla  "Acciones para una vida saludable"Cartilla  "Acciones para una vida saludable"
Cartilla "Acciones para una vida saludable"
 
Vida saludable
Vida saludableVida saludable
Vida saludable
 
Vida saludable
Vida saludableVida saludable
Vida saludable
 
CARTILLA: Acciones y actitudes para una vida saludable
CARTILLA: Acciones y actitudes para una vida saludableCARTILLA: Acciones y actitudes para una vida saludable
CARTILLA: Acciones y actitudes para una vida saludable
 
actividad de educacion fisica
actividad de educacion fisicaactividad de educacion fisica
actividad de educacion fisica
 
NUTRICIÓN Y SALUD
NUTRICIÓN Y SALUD NUTRICIÓN Y SALUD
NUTRICIÓN Y SALUD
 
ESTILOS DE VIDA Y ENTORNOS SALUDABLES.pptx
ESTILOS DE VIDA Y ENTORNOS SALUDABLES.pptxESTILOS DE VIDA Y ENTORNOS SALUDABLES.pptx
ESTILOS DE VIDA Y ENTORNOS SALUDABLES.pptx
 
Historia fisica 04
Historia fisica 04Historia fisica 04
Historia fisica 04
 

Último

Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
NjeraMatas
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxCuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
guadalupedejesusrios
 
ESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptx
ESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptxESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptx
ESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptx
CinthiaPQuimis
 

Último (20)

Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptxGeneralidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
Generalidades del sistema endocrino-Anatomía.pptx
 
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
 
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosCartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
 
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
 
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
Tuberculosis y Sarcoidosis. Enfermedades que al diagnóstico pueden darnos fal...
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
 
infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
 
GENERALIDADES DEL SISTEMA HEMATOPOYETICO.pptx
GENERALIDADES DEL SISTEMA HEMATOPOYETICO.pptxGENERALIDADES DEL SISTEMA HEMATOPOYETICO.pptx
GENERALIDADES DEL SISTEMA HEMATOPOYETICO.pptx
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptxCuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
Cuadro-comparativo-Aparato-Reproductor-Masculino-y-Femenino.pptx
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
 
ESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptx
ESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptxESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptx
ESQUEMA DE VACUNACION Y CADENA DE FRIO.pptx
 

ESTILOS-DE-VIDA-SALUDABLE 1.pptx

  • 1.
  • 2. Actividad Física Libre de Alcohol y consumo de tabaco Salud Sexual Salud Mental Salud Bucal, Visual y Auditiva
  • 3. ¿Qué son estilos de vida saludables?  Los estilos de vida saludable hacen referencia a un conjunto de comportamientos o actitudes cotidianas que realizan las personas, para mantener su cuerpo y mente de una manera adecuada.  Los estilos de vida están relacionados con los patrones de consumo del individuo en su alimentación, de tabaco, así como con el desarrollo o no de actividad física, los riesgos del ocio en especial el consumo de alcohol, drogas y otras actividades relacionadas y el riesgo ocupacional. Los cuales a su vez son considerados como factores de riesgo o de protección, dependiendo del comportamiento, de enfermedades transmisibles como de las no transmisibles (Diabetes, Enfermedades Cardiovasculares, Cáncer, entre otras).
  • 4. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE  Mantener un peso corporal adecuado es importante para la salud. El sobrepeso o la obesidad están asociados con un mayor riesgo de diabetes y enfermedades cardiovasculares y además puede empeorar las condiciones existentes como artritis. Del mismo modo, tener un bajo peso también constituye un factor de riesgo de muerte y pérdida funcional.  Una de las primeras sugerencias es lo concerniente a la frecuencia y cantidad de la alimentación, se debe consumir varias comidas pequeñas por día, cinco veces es lo ideal, siendo el almuerzo la comida principal del día y el refrigerio de la tarde y la cena sean livianos.  Lo alimentos que deben ser parte de la vida diaria son las frutas y vegetales, que sólo (jugos naturales o fruta) o combinados (ensaladas) deben estar presentes en cada una de las cinco comidas que hagamos al día. Asimismo, las legumbres y el arroz por el alto contenido de fibras y nutrientes vegetales que contienen. Y los cereales integrales como el maíz, pan integral y otros como la avena, trigo que son una gran fuente de vitaminas y fibra.
  • 5.  Dentro de los alimentos que son fuentes de proteína el pescado es el alimento ideal por su gran cantidad de nutrientes y muy poca grasa. Asimismo la leche y los productos lácteos (queso, yogur) sin grasas son muy buenos. Otros como los huevos, el pollo pero cocinado sin piel y por último la carne de vacuno o cerdo pero sin grasa, proveen los nutrientes necesarios para una buena alimentación.  Los alimentos que no se recomienda ingerir son aquellos que tengan una gran cantidad de azúcar, como pasteles, helados y caramelos, asimismo aquellos que tienen mucha grasa como la mantequilla, la repostería, manteca u otros alimentos que han sido fritos en abundante aceite como las papas fritas.  Para garantizar que las personas tengan mayor claridad acerca de las porciones de alimentos que consumen, especialmente cuando se trata de cumplir con el requerimiento de 5 porciones entre frutas y verduras o 400 gramos diarios. A continuación se muestra las porciones y tipos de alimentación recomendada día a día.
  • 6.
  • 7.
  • 8. ACTIVIDAD FÍSICA La actividad física es todo movimiento del cuerpo que hace trabajar a los músculos y requiere más energía que estar en reposo. Caminar, correr, bailar, nadar, practicar yoga y trabajar en la huerta o el jardín son unos pocos ejemplos de actividad física. “actividad física” se refiere a los movimientos que benefician la salud. El ejercicio es un tipo de actividad física que es planificado y estructurado. Levantar pesas, tomar una clase de aeróbicos y practicar un deporte de equipo son ejemplos de ejercicio. La actividad física produce efectos positivos en muchas partes del cuerpo, también incluye consumir una alimentación saludable para el corazón, mantener un peso saludable, controlar el estrés y dejar de fumar, son otras importantes de mantener sanos estos órganos.
  • 9. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda practicar al menos 20 minutos diarios de actividad física moderada en personas adultas y 40 minutos en la infancia y adolescencia, así como reducir los periodos de actividad sedentaria: En niños y jóvenes Prolongar el tiempo de actividad de 30 a 60 minutos, y dos veces a la semana realizar ejercicios de mayor intensidad (correr, juegos deportivos, deporte, etc.) Los niños y niñas deben jugar todos o casi todos los días al aire libre, con juegos que requieran movimiento (soga, pelota, correr, etc.) y participar en las actividades extra- escolares de ocio deportivo. Reducir el tiempo empleado en ver la televisión, manejar el ordenador, jugar a videoconsolas y otras actividades que no requieran movimiento. En personas adultas Pasear a paso ligero o realizar otra actividad moderada, al menos 20 minutos, todos o casi todos los días de la semana. Realizar 60 minutos dos o tres días a la semana actividad física más intensa (deporte, entrenamiento, ejercicio físico planificado). Evitar estar en posición sentada durante tiempo prolongado en el trabajo, procurando hacer descansos regulares con sesiones cortas de estiramientos o dando un breve paseo.
  • 10. En personas mayores Pasear a paso ligero o realizar otro ejercicio físico moderado al menos 30 minutos todos o casi todos los días de la semana. Realizar dos o tres días a la semana ejercicios de resistencia, fuerza, flexibilidad y equilibrio y coordinación adaptados a las condiciones personales. ¿Cómo incorporar la actividad física en nuestra vida cotidiana? • Subir y bajar las escaleras, evitando en la medida de lo posible el ascensor. • Acudir caminando a comprar, al trabajo o al colegio • Desplazarse en bicicleta. • Implicar a niños y niñas en actividades extra-escolares y en juegos deportivos. • Bailar, patinar, correr, compartir las tareas del hogar, participar en actividades de ocio y deportivas que organizan las instituciones (excursiones, paseos, gimnasia, eventos,…) Utilizar el mobiliario de parques y jardines para el ejercicio. Todas ellas son actividades moderadas que casi todas las personas pueden practicar e incorporar en su vida diaria y sumar SALUD Y BIENESTAR.
  • 11. LIBRE DE ALCOHOL Y CONSUMO DE TABACO EL ALCOHOL: Tradicionalmente, el consumo de alcohol se realiza en el marco de celebraciones, acontecimientos importantes para la vida de las personas y colectivos, eventos, entre otros. En los imaginarios sociales prevalece la idea de que en las fiestas y festejos con familiares, amigos, compañeros y pares se debe consumir alcohol para disfrutar aún más de esos encuentros. También ha sido utilizado como un medio para afrontar experiencias dolorosas que causan malestar y tristeza.
  • 12. EFECTOS DEL ALCOHOL EN EL CUERPO El consumo de alcohol, aun en pequeñas cantidades, trae consecuencias y efectos a corto, mediano y largo plazo. Tomarse una, dos y hasta tres UBE (Unidad de bebida estándar)de cualquier tipo de bebida embriagante hace que las personas se vuelvan más sociables y desinhibidas. Desde el punto de vista físico, inicialmente, el organismo experimenta: enrojecimiento facial, tensión en la lengua y pérdida de juicio. El consumo reiterado a largo plazo puede afectar varios órganos como el hígado, el corazón, el cerebro y el páncreas.
  • 13. ¿Qué es el tabaquismo? El manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, define el tabaquismo como un trastorno causado por una sustancia capaz de provocar dependencia como la nicotina, sustancia que se encuentra en los productos de tabaco. ¿Por qué el tabaquismo es un problema de salud pública? En el mundo: El tabaco mata a más de 5 millones de personas que lo consumen. Mata hasta a la mitad de quienes lo consumen. Causa más de 600.000 defunciones prematuras al año en personas no fumadoras. Es una de las principales causas de muerte y enfermedad evitable. Es el principal factor de riesgo para las principales causas de muerte en el mundo como las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la EPOC y la diabetes. Si no se toman medidas urgentes, el número de muertes anuales podría elevarse a más de ocho millones en 2030.
  • 14. •Posible aumento del riesgo de cáncer de mama •Alteraciones fertilidad masculina, impotencia, cáncer de próstata. •Enfermedad vascular periférica, trombosis, envejecimiento prematuro de la piel •Accidente cerebrovascular, adicción, Infarto agudo de miocardio, ateroesclerosis •Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), bronquitis crónica, infección respiratoria, exacerbación de asma. Cáncer tráquea, pulmón y bronquios. •Cáncer de vejiga y riñón, cáncer de cuello uterino y de ovario
  • 15. SALUD SEXUAL El Ministerio de Salud, considera la sexualidad como una dimensión prioritaria en el curso de la vida de las personas. Se espera que su ejercicio se enmarque en la práctica de los Derechos Humanos y la garantía de los derechos Sexuales y los Derechos Reproductivos. En Guatemala aún tenemos muchas problemáticas asociadas a la sexualidad y a la reproducción, pero cada vez más el Estado, las instituciones y las políticas que se desarrollan tienen avances importantes en la comprensión de las diferentes miradas de la sexualidad y sus abordajes. Esto se refleja en la incorporación de los enfoques de género, derechos y diferencial como aspectos esenciales para el logro de una salud sexual y reproductiva plena, segura, digna y responsable para todas las personas en Colombia.
  • 16. La salud sexual es un estado de bienestar físico, mental y social en relación con la sexualidad. Requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y de las relaciones sexuales, así como la posibilidad de tener experiencias sexuales placenteras y seguras, libres de toda coacción, discriminación y violencia. Los expertos explican más detalladamente cómo mejorar la salud sexual: 1) Hacer ejercicio con regularidad “al practicar ejercicio experimentaremos una mejoría emocional y, este estado de bienestar y satisfacción, seguramente aumentará la libido. Además, el ejercicio regular mejorará la condición física, lo que ayuda a disfrutar más en la cama”. la natación como ejercicio de bajo impacto. “Es un deporte que, en mujeres, puede fortalecer el tono del suelo pélvico, importante para que hagan frente a disfunciones sexuales, como el vaginismo y la dificultad para alcanzar orgasmos. En hombres, es bueno para superar problemas de control de eyaculación y mejorar las erecciones”.
  • 17. El pilates es beneficioso para mejorar la vida sexual, siempre y cuando no se tengan problemas de suelo pélvico. “Si se tienen, hay que solucionarlos primero para que estos ejercicios no agraven la situación” 2) Dejar el tabaco El miembro de FESS apunta a investigaciones que avalan el perjuicio del consumo de tabaco en la función eréctil. “El tabaco afecta los flujos sanguíneos del pene, adelantando el envejecimiento prematuro de sus arterias”, asegura. 3) Tener una dieta equilibrada “Los hombres que basan su dieta en un alto contenido en grasas saturadas presentan hasta un 38 por ciento de disminución de la concentración de espermatozoides en la eyaculación, y un 41 por ciento menos de líquido espermático”.
  • 18. SALUD MENTAL ¿Qué es la salud mental? La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta la forma en que pensamos, sentimos y actuamos cuando enfrentamos la vida. También ayuda a determinar cómo manejamos el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones. La salud mental es importante en todas las etapas de la vida, desde la niñez y la adolescencia hasta la adultez.
  • 19. ¿Qué son las enfermedades mentales? Las enfermedades mentales son afecciones graves que pueden afectar la manera de pensar, su humor y su comportamiento. Pueden ser ocasionales o de larga duración. Pueden afectar su capacidad de relacionarse con los demás y funcionar cada día. Los problemas mentales son comunes, más de la mitad de todos los estadounidenses serán diagnosticados con un trastorno mental en algún momento de su vida. Sin embargo, hay tratamientos disponibles. Las personas con problemas de salud mental pueden mejorar y muchas de ellas se recuperan por completo. ¿Por qué es importante la salud mental? La salud mental es importante porque puede ayudarle a: • Hacer frente a los problemas de la vida • Estar físicamente saludable • Tener relaciones sanas • Ser un aporte para su comunidad • Trabajar en forma productiva • Alcanzar su potencial
  • 20. ¿Cómo puedo mejorar mi salud mental? Existen algunos pasos que puede seguir para mejorar su salud mental. Estos incluyen: • Tener una actitud positiva • Mantenerse en buena forma física • Conectarse con los demás • Desarrollar un sentido de significado y propósito en la vida • Dormir lo suficiente • Desarrollar habilidades para enfrentar problemas • Meditar • Obtener ayuda profesional si lo necesita
  • 21. Una relación sana entre la mente y el cuerpo es fundamental para el rendimiento deportivo óptimo. Cualquier alteración en el equilibrio entre el rendimiento físico y mental suele crear una relación de causa y efecto: con problemas de salud mental se conducirá inexorablemente a un resultado físico equivalente. Es por ello que la psicología del deporte ha crecido de forma espectacular en los últimos años, al igual que la demanda de entender mejor la relación mente/cuerpo. Hay trastornos psicológicos comunes que influyen en el rendimiento deportivo. Estas condiciones no se limitan a los deportes, pero son frecuentemente la fuente de problemas para los atletas. Algunos de los trastornos están interrelacionados en que pueden ocurrir simultáneamente en el atleta. El estrés mental de la competencia puede llegar a generar un problema mayor. El ambiente deportivo es un caldo de cultivo para muchos trastornos, muchos atletas no llegan a un alto nivel competitivo debido a distintas razones psicológicas. Por esta razón muchos atletas mantienen en secreto los problemas psicológicos que tienen.
  • 22. Síndrome de sobre entrenamiento Hay muchos trastornos comunes que afectan a los atletas. El síndrome de sobre entrenamiento es un trastorno que el atleta intenta formarse rápidamente, con una exigencia y un nivel de entrenamiento desmesurado. En sus fases iníciales, esta condición se manifiesta como fatiga física o mental, circunstancias que a menudo son despreciadas como corregibles por el atleta, ya sea bajando el nivel de carga o las competiciones. Pero este síndrome se separa de la fatiga sencilla: El atleta tiende a perder todo el interés, incluso en lo más básico. Sienten que no necesitan hacer deporte y descuidan los otros aspectos sociales de la vida. Este síndrome también se conoce como “inexplicable síndrome de bajo rendimiento”, donde el atleta pierde repentinamente el interés en la consecución de sus objetivos.
  • 23. Depresión: La depresión es otra condición muy común y debilitante en los atletas. La depresión como enfermedad no se limita a describir una persona como que está triste o que es un espíritu pobre. La depresión se describe como un trastorno donde la persona experimenta estrés mental, pérdida de la auto estima, o eventos similares. La alteración en los niveles de serotonina es un contribuyente fisiológico a esta enfermedad. Esta enfermedad hace que el apetito disminuya y el individuo presente claros síntomas de ansiedad.
  • 24. Trastornos alimenticios deporte y salud mental: Los trastornos alimenticios son los más comunes de los trastornos psicológicos en los atletas e incluye anorexia nerviosa y bulimia. Tanto la anorexia como la bulimia son más frecuentes en las mujeres atletas, en particular las que participan en deportes que la apariencia física es un componente importante del éxito. El patinaje artístico y la gimnasia son los principales ejemplos de deportes donde pueden surgir estos trastornos. La anorexia es una condición en la que los atletas creen que están demasiado anchos o que pesan demasiado, mientras que para un observador objetivo, estas personas suelen ser, al menos de complexión normal y a veces bastante delgados. La bulimia es motivada por la misma premisa, pero se caracteriza por ciclos de atracón/purga, donde los atletas bulímicos comen en exceso y luego vomitan deliberadamente o usan laxantes para vaciar su cuerpo.
  • 25. Factores externos: Perturbación psicológica inducida por sustancias es el trastorno más común provocado por el uso de sustancias ilegales. Los esteroides tienen el potencial de convertirse psicológicamente adictivo. Una vez que el atleta ha desarrollado un cuerpo más grande y más musculoso, el atleta necesita los esteroides como un soporte psicológico. Los esteroides pueden contribuir a violentos cambios de humor y estallidos incontrolables de ira. El deseo de aliviar el dolor físico a veces puede crear una dependencia o adicción en el atleta consumiendo analgésicos o antiinflamatorios. El alcohol, la marihuana y diversos estimulantes son sustancias comunes que consumen los atletas para aliviar el estrés.
  • 26. SALUD BUCAL, VISUAL Y AUDITIVA Trabajar por la salud bucal, visual y auditiva, busca proveer hábitos, estilos, modos y condiciones de vida que le permitan a las personas desde que nacen y hasta cuando son adultas mayores, gozar a través de la boca, los ojos, y los oídos, de las experiencias que dan estos sentidos para incluirse en el mundo. Las condiciones que afectan la salud bucal, visual y auditiva, no ponen generalmente en juego directamente la vida misma, pero al ser parte de la salud general, si afectan la integridad personal y la calidad de vida. Una alta proporción de casos pueden ser evitados mediante acciones preventivas y otras pueden ser controladas de forma pronta mediante acciones efectivas, buscando reducir la alta carga económica que sus complicaciones generan a las personas de forma individual y a las sociedades.
  • 27. Salud bucal A través de la boca, entran al cuerpo los alimentos, los nutrientes, y parte del aire que respiramos. Con la boca también nos comunicarnos, expresamos sentimientos con la palabra pero también con el beso, percibimos y gozamos los sabores, y es parte importante de cómo nos percibimos y de cómo nos relacionarnos con los demás y de cómo nos perciben. Salud visual Los ojos, son un valioso sentido para percibir la amplia gama de formas, colores, personas, paisajes del mundo. Son parte de nuestra expresión corporal y de nuestra personalidad; nos facilitan el juego, el aprendizaje, el trabajo al ser en la infancia una puerta para descubrir todo lo nuevo y en la adultez una ayuda para repasar lo vivido. Sin embargo, a pesar de presentar limitaciones, hacen parte de nuestro ser y son un reflejo de los sentimientos de las personas. Salud auditiva A través de los oídos, los sonidos cotidianos permiten comprender los entornos, las personas, el ambiente. Enriquecen los demás sentidos y se agudizan para equilibrarnos cuando tenemos limitaciones. Los sonidos del mundo se abren paso a través del oído para que captemos de otra forma el mundo y contribuyen a favorecer el desarrollo del lenguaje y de las aptitudes cognitivas junto con la boca.