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ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL
Período Lectivo (10)
Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022
Datos de la Instancia de Gestión
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1)
Código 0 8 0 0 0 2
Nombre de
UGEL
UGEL Acomayo
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo
Número y/o Nombre 50069
Código Modular - Anexo 0405522 - 0 Forma (6)
Esc
Resolución de
Creación N°
RD Nº 1008 Característica (7)
PM
Modalidad (3) EBR Grado (5)
1 Turno (9)
M
Gestión (4)
P Sección(8)
A
N°
de
Orden
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
Sexo
H/M
ÁREAS
PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Construye
su
identidad.
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
sociomotrices
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos
Se
comunica
oralmente
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
Escribe
diversos
tipos
de
textos
Situación
final
(12)
Motivo
de
Retiro
(13)
Ubicación Geográfica
Dpto. CUSCO
Prov. ACOMAYO
Dist. ACOS
Centro Poblado
CORMA
Final X
Recuperación
Adelanto
Postergación
Ubicación
Subsanación
Convalidación de Estudios
independientes
Evaluación
(marca
X)
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones (14)
1 D N I 7 9 4 7 7 8 5 7 FARFAN QUELLCA, Jefferson H B B B B B B B B B B B B B PRO
2 D N I 7 9 4 1 6 7 6 7 MAMANI QUISPE, Rosa Linda M A A A A A A A A A A A A A PRO
3 D N I 7 9 5 1 7 8 1 2 OVALLE GAMARRA, Nayruth M B B B B B B B B B B B B B PRO
4 D N I 8 1 2 7 5 1 5 2 PUMA CAÑARI, Avelino H B B B B B B B B B B B B B PRO
5 D N I 7 9 0 9 0 5 4 4 TONCCOCHI JIMENEZ, Thiago H A A A A A A A A A A A A A PRO
6 D N I 7 9 2 0 1 3 4 4 TTORUCO QUISPE, Helen Ariana Jasmin M T R A S L A D A D O T
010-01/03/2022 IE. JESUS EL GRAN
MAESTRO
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(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6.
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo.
(8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total
Total H 3 M 3 6
Porcentaje
(%)
Promovidos de Grado H 3 M 2 5 83.33%
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 1 1 16.67%
Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
RESUMÉN
ESTADÍSTICO
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
N°
de
Orden
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
Sexo
H/M
ÁREAS
PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Construye
su
identidad.
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente
el
espacio
y
el
ambiente
Gestiona
responsablemente
los
recursos
económicos
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad
Asume
una
vida
saludable
Interactúa
a
través
de
sus
habilidades
sociomotrices
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
su
lengua
materna
Escribe
diversos
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de
textos
en
su
lengua
materna
Aprecia
de
manera
crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos
Se
comunica
oralmente
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
Escribe
diversos
tipos
de
textos
Situación
final
(12)
Motivo
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Retiro
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FLOREZ PEÑA, JORGE LUIS AUCCAYLLE DELGADO, Julio David
Profesor(a)
Firma - Post Firma
Director(a) / Sub Director(a)
Firma - Post Firma y sello
CORMA 11 Enero 2023
Lugar o ciudad
,
día
de
mes
de
año
ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
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Período Lectivo (10)
Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022
Datos de la Instancia de Gestión
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1)
Código 0 8 0 0 0 2
Nombre de
UGEL
UGEL Acomayo
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo
Número y/o Nombre 50069
Código Modular - Anexo 0405522 - 0 Forma (6)
Esc
Resolución de
Creación N°
RD Nº 1008 Característica (7)
PM
Modalidad (3) EBR Grado (5)
1 Turno (9)
M
Gestión (4)
P Sección(8)
A
N°
de
Orden
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
Sexo
H/M
ÁREAS Comp. Trans (11)
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Se
comunica
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en
inglés
como
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extranjera
Lee
diversos
tipos
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textos
escritos
en
inglés
como
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Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
inglés
como
lengua
extranjera
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
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para
construir
sus
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,
materia
y
energía,
biodiversidad,
Tierra
y
universo
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
digna,
libre
y
trascendente,
comprendiendo
la
doctrina
de
su
propia
religión,
abierto
al
diálogo
con
las
que
le
son
cercanas
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
en
su
proyecto
de
vida
en
coherencia
con
su
creencia
religiosa
SE
DESENVUELVE
EN
ENTORNOS
VIRTUALES
GENERADOS
POR
LAS
TIC
GESTIONA
SU
APRENDIZAJE
DE
MANERA
AUTÓNOMA
Situación
final
(12)
Motivo
de
Retiro
(13)
Ubicación Geográfica
Dpto. CUSCO
Prov. ACOMAYO
Dist. ACOS
Centro Poblado
CORMA
Final X
Recuperación
Adelanto
Postergación
Ubicación
Subsanación
Convalidación de Estudios
independientes
Evaluación
(marca
X)
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones (14)
1 D N I 7 9 4 7 7 8 5 7 FARFAN QUELLCA, Jefferson H B B B B B B B B B B B PRO
2 D N I 7 9 4 1 6 7 6 7 MAMANI QUISPE, Rosa Linda M A A A A A A A A A A A PRO
3 D N I 7 9 5 1 7 8 1 2 OVALLE GAMARRA, Nayruth M B B B B B B B B B B B PRO
4 D N I 8 1 2 7 5 1 5 2 PUMA CAÑARI, Avelino H B B B B B B B B B B B PRO
5 D N I 7 9 0 9 0 5 4 4 TONCCOCHI JIMENEZ, Thiago H A A A A A A A A A A A PRO
6 D N I 7 9 2 0 1 3 4 4 TTORUCO QUISPE, Helen Ariana Jasmin M T R A S L A D A D O T
010-01/03/2022 IE. JESUS EL GRAN
MAESTRO
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21
(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6.
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo.
(8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total
Total H 3 M 3 6
Porcentaje
(%)
Promovidos de Grado H 3 M 2 5 83.33%
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 1 1 16.67%
Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
RESUMÉN
ESTADÍSTICO
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
N°
de
Orden
D.N.I. / Código del
Estudiante (2)
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
Sexo
H/M
ÁREAS Comp. Trans (11)
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Se
comunica
oralmente
en
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como
lengua
extranjera
Lee
diversos
tipos
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escritos
en
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extranjera
Escribe
diversos
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en
inglés
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extranjera
Resuelve
problemas
de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y
cambio
Resuelve
problemas
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y
localización
Resuelve
problemas
de
gestión
de
datos
e
incertidumbre
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
sus
conocimientos
Explica
el
mundo
físico
basándose
en
conocimientos
sobre
los
seres
vivos,
materia
y
energía,
biodiversidad,
Tierra
y
universo
Diseña
y
construye
soluciones
tecnológicas
para
resolver
problemas
de
su
entorno
Construye
su
identidad
como
persona
humana,
amada
por
Dios,
digna,
libre
y
trascendente,
comprendiendo
la
doctrina
de
su
propia
religión,
abierto
al
diálogo
con
las
que
le
son
cercanas
Asume
la
experiencia
del
encuentro
personal
y
comunitario
con
Dios
en
su
proyecto
de
vida
en
coherencia
con
su
creencia
religiosa
SE
DESENVUELVE
EN
ENTORNOS
VIRTUALES
GENERADOS
POR
LAS
TIC
GESTIONA
SU
APRENDIZAJE
DE
MANERA
AUTÓNOMA
Situación
final
(12)
Motivo
de
Retiro
(13)
Observaciones (14)
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50
FLOREZ PEÑA, JORGE LUIS AUCCAYLLE DELGADO, Julio David
Profesor(a)
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CORMA 11 Enero 2023
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  • 1. ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022 Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa - SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Datos de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada (UGEL) (1) Código 0 8 0 0 0 2 Nombre de UGEL UGEL Acomayo Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Número y/o Nombre 50069 Código Modular - Anexo 0405522 - 0 Forma (6) Esc Resolución de Creación N° RD Nº 1008 Característica (7) PM Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (9) M Gestión (4) P Sección(8) A N° de Orden D.N.I. / Código del Estudiante (2) Apellidos y Nombres (Orden Alfabético) Sexo H/M ÁREAS PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye interpretaciones históricas Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Gestiona responsablemente los recursos económicos Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Se comunica oralmente Lee diversos tipos de textos escritos Escribe diversos tipos de textos Situación final (12) Motivo de Retiro (13) Ubicación Geográfica Dpto. CUSCO Prov. ACOMAYO Dist. ACOS Centro Poblado CORMA Final X Recuperación Adelanto Postergación Ubicación Subsanación Convalidación de Estudios independientes Evaluación (marca X) Convalidación de Aprendizajes Comunitarios Observaciones (14) 1 D N I 7 9 4 7 7 8 5 7 FARFAN QUELLCA, Jefferson H B B B B B B B B B B B B B PRO 2 D N I 7 9 4 1 6 7 6 7 MAMANI QUISPE, Rosa Linda M A A A A A A A A A A A A A PRO 3 D N I 7 9 5 1 7 8 1 2 OVALLE GAMARRA, Nayruth M B B B B B B B B B B B B B PRO 4 D N I 8 1 2 7 5 1 5 2 PUMA CAÑARI, Avelino H B B B B B B B B B B B B B PRO 5 D N I 7 9 0 9 0 5 4 4 TONCCOCHI JIMENEZ, Thiago H A A A A A A A A A A A A A PRO 6 D N I 7 9 2 0 1 3 4 4 TTORUCO QUISPE, Helen Ariana Jasmin M T R A S L A D A D O T 010-01/03/2022 IE. JESUS EL GRAN MAESTRO 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. (7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en columna de observaciones). (14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
  • 2. Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Total H 3 M 3 6 Porcentaje (%) Promovidos de Grado H 3 M 2 5 83.33% Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0% Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0% Traslados a otra I.E H 0 M 1 1 16.67% Retirados H 0 M 0 0 0% Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0% Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0% RESUMÉN ESTADÍSTICO Fallecidos H 0 M 0 0 0% N° de Orden D.N.I. / Código del Estudiante (2) Apellidos y Nombres (Orden Alfabético) Sexo H/M ÁREAS PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye interpretaciones históricas Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Gestiona responsablemente los recursos económicos Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Se comunica oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Se comunica oralmente Lee diversos tipos de textos escritos Escribe diversos tipos de textos Situación final (12) Motivo de Retiro (13) Observaciones (14) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 FLOREZ PEÑA, JORGE LUIS AUCCAYLLE DELGADO, Julio David Profesor(a) Firma - Post Firma Director(a) / Sub Director(a) Firma - Post Firma y sello CORMA 11 Enero 2023 Lugar o ciudad , día de mes de año
  • 3. ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022 Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa - SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Datos de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada (UGEL) (1) Código 0 8 0 0 0 2 Nombre de UGEL UGEL Acomayo Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Número y/o Nombre 50069 Código Modular - Anexo 0405522 - 0 Forma (6) Esc Resolución de Creación N° RD Nº 1008 Característica (7) PM Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (9) M Gestión (4) P Sección(8) A N° de Orden D.N.I. / Código del Estudiante (2) Apellidos y Nombres (Orden Alfabético) Sexo H/M ÁREAS Comp. Trans (11) INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA Situación final (12) Motivo de Retiro (13) Ubicación Geográfica Dpto. CUSCO Prov. ACOMAYO Dist. ACOS Centro Poblado CORMA Final X Recuperación Adelanto Postergación Ubicación Subsanación Convalidación de Estudios independientes Evaluación (marca X) Convalidación de Aprendizajes Comunitarios Observaciones (14) 1 D N I 7 9 4 7 7 8 5 7 FARFAN QUELLCA, Jefferson H B B B B B B B B B B B PRO 2 D N I 7 9 4 1 6 7 6 7 MAMANI QUISPE, Rosa Linda M A A A A A A A A A A A PRO 3 D N I 7 9 5 1 7 8 1 2 OVALLE GAMARRA, Nayruth M B B B B B B B B B B B PRO 4 D N I 8 1 2 7 5 1 5 2 PUMA CAÑARI, Avelino H B B B B B B B B B B B PRO 5 D N I 7 9 0 9 0 5 4 4 TONCCOCHI JIMENEZ, Thiago H A A A A A A A A A A A PRO 6 D N I 7 9 2 0 1 3 4 4 TTORUCO QUISPE, Helen Ariana Jasmin M T R A S L A D A D O T 010-01/03/2022 IE. JESUS EL GRAN MAESTRO 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. (7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en columna de observaciones). (14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
  • 4. Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Total H 3 M 3 6 Porcentaje (%) Promovidos de Grado H 3 M 2 5 83.33% Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0% Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0% Traslados a otra I.E H 0 M 1 1 16.67% Retirados H 0 M 0 0 0% Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0% Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0% RESUMÉN ESTADÍSTICO Fallecidos H 0 M 0 0 0% N° de Orden D.N.I. / Código del Estudiante (2) Apellidos y Nombres (Orden Alfabético) Sexo H/M ÁREAS Comp. Trans (11) INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA Situación final (12) Motivo de Retiro (13) Observaciones (14) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 FLOREZ PEÑA, JORGE LUIS AUCCAYLLE DELGADO, Julio David Profesor(a) Firma - Post Firma Director(a) / Sub Director(a) Firma - Post Firma y sello CORMA 11 Enero 2023 Lugar o ciudad , día de mes de año