Rencontre fclp2i 1 16 02-15

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Support de Formation du projet Future Classroom Lab en France au LP2I. Première partie.

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Rencontre fclp2i 1 16 02-15

  1. 1. Future Classroom Lab Concevoir la Classe de Demain Rencontres/Formations groupe FCLP2I Février-Juin 2015
  2. 2. I - Présentation du projet FCL diffuser une méthodologie pour créer des scénarios pédagogiques innovants ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe « du futur » repensé (ou « repensable »)
  3. 3. Les acteurs et réseaux nationaux Future Classroom Lab DAN CARDIE CANOPE eTwinning Autres (Viaeduc, Fespi, Recherche…) Etablissemen t Communauté virtuelle… Projets réels Entreprises
  4. 4. Aujourd’hui au LP2I : 15h30-17h25 Future Classroom Lab CANOPE Recherche : Techné LP2I : Direction, Enseignants, Elèves Projets réels Logosapience
  5. 5. - Quoi ? Repenser méthodes, outils, espaces… - Comment ? Scénario, Future Classroom… - Pourquoi ? Compétences Clés I-A) Objectifs
  6. 6. - Création de scénarios pédagogiques innovants - Recommandation pour l’aménagement de la salle 1C11 en « laboratoire de la classe de demain » I-B) Productions d’ici Juin 2015
  7. 7. Une méthodologie issue de I-C) La boite-à-outil FCL retour d'expérience – Michael Zeyringer
  8. 8. I-C) La boite-à-outil FCL retour d'expérience – Michael Zeyringer
  9. 9. II - Boite-à-outils - Volet 1: 16h-16h20 Identifier les acteurs et les tendances
  10. 10. II-A) - Identification des acteurs Apports et Attentes
  11. 11. II-B) - Identification des tendances http://www.allourideas.org/fclp2ipeda « Cycle du Hype » de Gartner Inc.
  12. 12. III - Espaces d’Apprentissage
  13. 13. III-A) Le Groupe Archicl@sse La majorité des salles de classe d’aujourd’hui a été construite pour répondre aux pédagogies traditionnelles Des aménagements non flexibles et un mobilier fixe ne facilitent pas les interactions entre élèves et enseignants L'accès à la technologie varie énormément d’une salle de classe à une autre. Diaporama Archicl@sse
  14. 14. III-B) Le FCL de Bruxelles (l’original !) Organisation de l'espace Future Classroom Lab de Bruxelles selon les situations d'apprentissage
  15. 15. III-C) Les zones d’apprentissage : 16h30 - 17h25 Learning zones de Bruxelles Learning Designer (London)
  16. 16. III-C) Les zones d’apprentissage : 16h30 - 17h25 Travail de groupe a) choisir un des 6 espaces de travail de la salle b) Trouver sa « learning zone sur le site FCL » 1- Pensez-vous que cet espace est : indispensable / pas indispensable dans une classe de demain ? 2- Quel nom lui donneriez-vous en français ? (traduction littérale, meilleure description...) 3- Quelles Compétences du 21ème siècle pourrait-on y développer ? 4- Quelle(s) tendance(s) principale(s) identifiée(s) en II-B prendre en compte dans cet espace ? 5- Quel matériel numérique serait nécessaire ? 6- Quel Mobilier pourrait y être associé ? (7- Une idée d’activité ? (à developper dans les séances suivantes)) c) placer l’espace dans la 1C11 ici . Constitution des groupes
  17. 17. Future Classroom Lab Concevoir la Classe de Demain Merci http://fcl.eun.org/toolkit

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