Clase 1 interculturalidad conceptualizaciones

Yelitze Castellanos
Yelitze CastellanosDocente à IAESEN- UMBV
Docente: Dra. Yelitze Castellanos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS DE SEGURIDAD DE LA NACIÓN
“GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
ESPECIALIZACIÓN EN ESTUDIOS DE CONFLICTOS PARA LA SEGURIDAD DE LA NACIÓN
II SEMESTRE
UNIDAD CURRICULAR
Interculturalidad en los conflictos
Tema 1 La Interculturalidad. Concepciones.
¿ Pueden las culturas mezclarse, unirse,
respetarse o transformarse?
¿ Cómo se construye la
cultura?
¿ Qué es
cultura?
¿ Existen muchas culturas o
civilizaciones?
CULTURA
La formación de
la personalidad,
lo que los griegos
llamaron Paideia y
los latinos Cultus
Anima (cultivar el
alma)
Lo que el hombre
realiza para dominar
la naturaleza,
modificar el ambiente
natural y adaptarlo a
sus necesidades,
fines, intereses y
valores.
CULTURA
RELACIONES – INTERACCION SOCIAL –
DIFERENCIAS - SIMILITUDES
CULTURA
CULTURA
Hombre culto….
“…una persona verdaderamente culta sabe
matemáticas, ciencias naturales y física, música,
griego y latín; mientras que yo solo conozco lo
poco que me quedó de un bachillerato muy
pobre, por lo cual, las tres cuartas partes del
conocimiento humano me están vedadas (…) lo
que tengo es una gran curiosidad intelectual”
ARTURO USLAR PIETRI
(1906-2001)
(Entrevista del diario El Nacional, Caracas mayo,1981)
Fuente: Flores (2007) Apuntes de historia de la cultura.
Los libro de El Nacional
CULTURA
Desde la postmodernidad…
“La cultura es el código que organiza estructuras
y acciones del organismo social. Es un código en
perpetua formación y desintegración. Su función
es determinar qué pertenece al organismo y qué
es extraño a él. Si describe en forma adecuada el
entorno y prescribe las acciones para conservar
la comunidad funcionando en éste, lo perpetua.
Si se engaña sobre el entorno o adopta los
puntos de vista el enemigo, perece. ”
Luis Britto García
Britto (2009)América Nuestra.
Integración y revolución.
Tomo II Capítulo VIII. Nuestra cultura.
• Se aprende,
• Se deriva de los componentes biológicos, ambientales,
psicológicos e históricos de la existencia humana,
• Está estructurada,
• Está dividida en aspectos,
• Es dinámica,
• Es variable,
• Presenta regularidades que permiten su análisis por medio de
los métodos de la ciencia,
• Es instrumento que permite al individuo adaptar su situación
total y además le provee de medios de expresión creadora.
LA CULTURA:
Fuente: Herskovits (1952) El hombre y sus obras. Fondo de cultura económica. México.
ÁMBITOS O SECTORES DE ACCIÓN
CULTURA
POLÍTICO
ECONÓMICO
HISTÓRICO
EDUCATIVO
•Colonialismo/conquista/
rebelión/imperios.
•Encuentro de culturas.
•Proceso gradual.
•Actores y hechos.
•Asimilación/Interacción.
•Aprendizaje de nuevas
conductas, valores y
costumbres.
•Aceptación del otro.
•Identidad y herencia
cultural.
•Intereses económicos.
•Burguesía y proletariado.
•Dominador/dominado.
• Mercados globales.
• Lucha por el poder.
•Dominación.
•Migraciones. Movilización.
•Derechos.
SOCIAL
•Relación entre civilizaciones.
•Vinculación entre culturas y
sistemas societales.
•Lucha de clases.
•Mestizaje.
CULTURA
TECNOLÓGICO
• Geocultura
• Globalización
• Glocalización
• Cambio climático
• Preservación ambiental
y ONG´s
• Internet
•El PC / laptop
• Telefonía Celular
•Mass media
•Redes sociales
ÁMBITOS O SECTORES DE ACCIÓN
GEOGRÁFICO
CONTEXTO DE LO CULTURAL
(TÉRMINOS)
Nacional y
local
GLOCAL
TÉRMINOS DERIVADOS
CULTURA
MULTICULTURALIDAD
INTERCULTURALIDAD
ACULTURACION
TRANSCULTURALIDAD
MULTIETNICIDAD
PLURICULTURALIDAD
RACISMO
DIVERSIDAD
INDIGENISMO
PATRONES CULTURALES
AFRODESCENDENCIA
HIBRIDACIÓN
“Se refiere a la presencia e interacción equitativa
de diversas culturas y a la posibilidad de generar
expresiones culturales compartidas, a través del
diálogo y del respeto mutuo”.
Artículo 4.8 de la Convención sobre la Protección y la Promoción de la
Diversidad de las Expresiones Culturales.
París, 20 de octubre de 2005
Interculturalidad
• La intercultural siempre se
apoya en valores como:
• la tolerancia y el diálogo
para resolver cualquier
conflicto,
• el respeto hacia la
diversidad y norma de
convivencia hacia el otro.
Interculturalidad
• El pluralismo de identidades culturales,
• El pluralismo de identidades nacionales,
• La inmigración,
• La globalización,
• La ciudadanía multicultural,
• Articulación entre lo público y lo privado.
SOCIEDAD INTERCULTURAL
Características
El problema determinante de una sociedad
multicultural e intercultural siempre es la
búsqueda de una nueva articulación entre la
identidad y lo político.
DIVERSIDAD CULTURAL
La UNESCO (2001) en la
Declaración universal sobre la
diversidad cultural expresa “la
convicción de que el respeto de la
diversidad de culturas y el diálogo
intercultural constituyen una de
las mejores garantías de
desarrollo y de paz”.
DIVERSIDAD CULTURAL
“El mundo es como un jardín –oí un día decir–, cada cultura es una delicada
flor que hay que cuidar para que no se marchite, para que no desaparezca. A
veces pueden parecernos semejantes, pero cada una tiene su aroma, su
textura, su tonalidad particular. Y aunque las flores azules sean nuestras
predilectas, ¿qué sería de un jardín solo con flores azules? Es la diversidad la
que otorga el alegre colorido a un jardín. Al mundo lo reencantan todas las
culturas o no lo reencanta ninguna, me digo entonces.”
Elicura Chihuailaf
Poeta Chileno
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  • 1. Docente: Dra. Yelitze Castellanos REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS DE SEGURIDAD DE LA NACIÓN “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” ESPECIALIZACIÓN EN ESTUDIOS DE CONFLICTOS PARA LA SEGURIDAD DE LA NACIÓN II SEMESTRE UNIDAD CURRICULAR Interculturalidad en los conflictos Tema 1 La Interculturalidad. Concepciones.
  • 2. ¿ Pueden las culturas mezclarse, unirse, respetarse o transformarse? ¿ Cómo se construye la cultura? ¿ Qué es cultura? ¿ Existen muchas culturas o civilizaciones?
  • 3. CULTURA La formación de la personalidad, lo que los griegos llamaron Paideia y los latinos Cultus Anima (cultivar el alma) Lo que el hombre realiza para dominar la naturaleza, modificar el ambiente natural y adaptarlo a sus necesidades, fines, intereses y valores. CULTURA RELACIONES – INTERACCION SOCIAL – DIFERENCIAS - SIMILITUDES
  • 5. CULTURA Hombre culto…. “…una persona verdaderamente culta sabe matemáticas, ciencias naturales y física, música, griego y latín; mientras que yo solo conozco lo poco que me quedó de un bachillerato muy pobre, por lo cual, las tres cuartas partes del conocimiento humano me están vedadas (…) lo que tengo es una gran curiosidad intelectual” ARTURO USLAR PIETRI (1906-2001) (Entrevista del diario El Nacional, Caracas mayo,1981) Fuente: Flores (2007) Apuntes de historia de la cultura. Los libro de El Nacional
  • 6. CULTURA Desde la postmodernidad… “La cultura es el código que organiza estructuras y acciones del organismo social. Es un código en perpetua formación y desintegración. Su función es determinar qué pertenece al organismo y qué es extraño a él. Si describe en forma adecuada el entorno y prescribe las acciones para conservar la comunidad funcionando en éste, lo perpetua. Si se engaña sobre el entorno o adopta los puntos de vista el enemigo, perece. ” Luis Britto García Britto (2009)América Nuestra. Integración y revolución. Tomo II Capítulo VIII. Nuestra cultura.
  • 7. • Se aprende, • Se deriva de los componentes biológicos, ambientales, psicológicos e históricos de la existencia humana, • Está estructurada, • Está dividida en aspectos, • Es dinámica, • Es variable, • Presenta regularidades que permiten su análisis por medio de los métodos de la ciencia, • Es instrumento que permite al individuo adaptar su situación total y además le provee de medios de expresión creadora. LA CULTURA: Fuente: Herskovits (1952) El hombre y sus obras. Fondo de cultura económica. México.
  • 8. ÁMBITOS O SECTORES DE ACCIÓN CULTURA POLÍTICO ECONÓMICO HISTÓRICO EDUCATIVO •Colonialismo/conquista/ rebelión/imperios. •Encuentro de culturas. •Proceso gradual. •Actores y hechos. •Asimilación/Interacción. •Aprendizaje de nuevas conductas, valores y costumbres. •Aceptación del otro. •Identidad y herencia cultural. •Intereses económicos. •Burguesía y proletariado. •Dominador/dominado. • Mercados globales. • Lucha por el poder. •Dominación. •Migraciones. Movilización. •Derechos. SOCIAL •Relación entre civilizaciones. •Vinculación entre culturas y sistemas societales. •Lucha de clases. •Mestizaje.
  • 9. CULTURA TECNOLÓGICO • Geocultura • Globalización • Glocalización • Cambio climático • Preservación ambiental y ONG´s • Internet •El PC / laptop • Telefonía Celular •Mass media •Redes sociales ÁMBITOS O SECTORES DE ACCIÓN GEOGRÁFICO
  • 10. CONTEXTO DE LO CULTURAL (TÉRMINOS) Nacional y local GLOCAL
  • 12. “Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo”. Artículo 4.8 de la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales. París, 20 de octubre de 2005 Interculturalidad
  • 13. • La intercultural siempre se apoya en valores como: • la tolerancia y el diálogo para resolver cualquier conflicto, • el respeto hacia la diversidad y norma de convivencia hacia el otro. Interculturalidad
  • 14. • El pluralismo de identidades culturales, • El pluralismo de identidades nacionales, • La inmigración, • La globalización, • La ciudadanía multicultural, • Articulación entre lo público y lo privado. SOCIEDAD INTERCULTURAL Características El problema determinante de una sociedad multicultural e intercultural siempre es la búsqueda de una nueva articulación entre la identidad y lo político.
  • 15. DIVERSIDAD CULTURAL La UNESCO (2001) en la Declaración universal sobre la diversidad cultural expresa “la convicción de que el respeto de la diversidad de culturas y el diálogo intercultural constituyen una de las mejores garantías de desarrollo y de paz”.
  • 16. DIVERSIDAD CULTURAL “El mundo es como un jardín –oí un día decir–, cada cultura es una delicada flor que hay que cuidar para que no se marchite, para que no desaparezca. A veces pueden parecernos semejantes, pero cada una tiene su aroma, su textura, su tonalidad particular. Y aunque las flores azules sean nuestras predilectas, ¿qué sería de un jardín solo con flores azules? Es la diversidad la que otorga el alegre colorido a un jardín. Al mundo lo reencantan todas las culturas o no lo reencanta ninguna, me digo entonces.” Elicura Chihuailaf Poeta Chileno