3. El presente trabajo trata sobre un diccionario pictórico, sobre conceptos
importantes que el docente de hoy en día y el del futuro deben conocer
para lograr que los niños/as desarrollen las destrezas que se requieren en
el mundo actual.
Ahora bien se quiere recalcar la importancia de la herramienta Power Point
para presentaciones en este caso del diccionario pictórico el cual es muy
útil al mostrarnos una serie de conceptos con sus definiciones y una
imagen que representa cada concepto. Estos diccionarios pueden ser
utilizados en las aulas de primaria para despertar el interés de los alumnos
hacía algunos conceptos incomprensibles, ya que por medio de las
imágenes estos se vuelven más comprensibles. En la actualidad los niños
aprenden por medio de la observación así que será más fácil para ellos
comprender el significado de algo por medio de una representación
gráfica.
4. Principales Conceptos
Dirección URL: se trata de
una secuencia de caracteres
que sirve para localizar
información, imágenes, videos
y todo tipo de recurso
disponible en internet. A cada
uno de los recursos
mencionados le corresponde
un URL.
(Tomado de: Them.pro, s.f)
5. Embed: en
desarrollo de
páginas web
embeber
significa insertar
o incrustar un
código de un
lenguaje a otro.
El código
embed nos
permite insertar
videos de
youtube, en
otras páginas
como blogs,
foros, etc.
(Axure, 2011)
6. Plagio: es cuando se
presenta una idea u obra
como si fuera propia, sin
mencionar a la verdadera
autoría de la información.
(Ortega, 2013)
7. Referencia bibliográfica:
se trata de los datos que se
han utilizado en un escrito
para citar un libro, una
revista, un sitio web, etc. En
las referencias se incluye el
nombre del autor, el nombre
del articulo o texto citado, el
año en que fue escrito y
otros datos. Se agregan al
final de un documento o libro
(Stylepinner.com, s.f)
8. Tecnología: trata de las
herramientas que ha
creado el hombre para
hacer su vida más útil y
placentera, dentro de las
tecnologías se encuentra
la computadora, los
teléfonos celulares, el uso
del internet y todas las
redes sociales. La
tecnología nos permite
conectarnos con el mundo,
superando cualquier tipo
de distancia. En la
actualidad en nuestros
centros educativos tanto el
docente como los alumnos
tienen que aprender a usar
estas tecnologías de forma
eficiente.
(Mendoza, 2012)
9. Web 2.0: es una
red que ofrece
diferentes
servicios y
herramientas a
los usuarios
estos pueden
participar
construyendo
sus propios
sitios sociales y
de interés.
Abarca las
diferentes redes
sociales como
Facebook, wikis,
blogs, youtube,
etc. (WEB 2.0, s.f)
10. Destrezas de aprendizaje en el
siglo XXI: son las habilidades que
tanto el docente como el alumno del
siglo XXI deben poseer para hacer
las cosas en forma correcta. Los
centros educativos deben lograr que
los alumnos desarrollen destrezas
para enfrentarse al mundo laboral,
el cual esta inmerso en la
tecnología. Por eso los docentes
deben estar actualizados sobre el
conocimiento de tecnologías ya que
ellos son los guías en el desarrollo
de estas destrezas.
Dentro de las destrezas del docente
esta ser un facilitador del aprendizaje
de los alumnos, ser creativo,
dinámico,etc. (Lanza, 2007)
Entre las destrezas del alumno/a debe
ser capaz de dirigir su propio
conocimiento, debe ser creativo y tener
la capacidad de trabajar en equipo.
Trabajo en equipo
(Tomado de:
Es.dreamstime.com,
s.f)
11. Enfoque centrado en el
alumno: el alumno/a es el que
posee el conocimiento, el
docente es un facilitador y un
guía para que el niño/a
descubra el aprendizaje por sí
mismo a través de la práctica y
de las situaciones reales en su
vida cotidiana, pues solo
investigando y buscando
respuestas se alcanza el
conocimiento. En este enfoque
se trabaja desde los
conocimientos previos de los
niños/as.
(Ramos, 2013)
12. Enfoque centrado en el
docente: el docente es
el que tiene el
conocimiento y debe
transmitirlo a sus
estudiantes de forma
mecánica. Dentro de
este enfoque el docente
es el único que planea
las actividades, los
niños/as solo se
preparan para obtener
buenas calificaciones en
las pruebas, el
aprendizaje es
memorístico. Este
enfoque se trabaja
desde lo que los niños
no saben. (Gonzáles , 2013).
13. Pensamiento
visible: se refiere
a la
representación
observable de las
ideas, o
conocimientos que
tienen las
personas sobre un
tema. Se puede
visualizar el
pensamiento
mediante mapas
mentales,
diagramas, hojas
de trabajo, etc.
(Tomado de: Mapas semánticos,
mentales y conceptuales, 2013)
Ejemplo de pensamiento visible por
medio de un mapa mental sobre el
tema de los animales domésticos:
14. Rutinas del
pensamiento: son
las que hacen
posible la
visualización del
pensamiento. Son
procedimientos o
patrones para la
reflexión, que se
aplican repetidas
veces en las
actividades de aula.
Juegan un rol muy
importante en la
organización y
sistematización de
la forma de pensar,
pudiendo
convertirse en parte
integral del proceso
de aprendizaje.
(Tipoldi, s.f) (Tomado de: Rutinas del pensamiento,
2015)
15. Collage: es un
forma de
representar
arte, por medio
de diferentes
elementos
unidos entre sí.
Hoy en día esta
técnica se utiliza
para hacer
collages de
pinturas,
fotografías,
telas, maderas,
palabras, entre
otros.
A continuación se presenta un
ejemplo de collage con los
conceptos utilizados en este
Diccionario Pictórico.
16. Proyección de como utilizar Power Point y Slideshare en la
práctica pedagógica.
Estas herramientas nos sirven para hacer presentaciones y luego
proyectarlas a nuestros alumnos de una manera dinámica e
interesante. Por medio de estas herramientas podemos exponer
diferentes temas a nuestros alumnos/as y lograr captar de forma mas
optima su atención. Con el uso de estas presentaciones el niño no
solo lee la información sino que además la visualiza, de esta forma
lograra un aprendizaje más efectivo.
Estas herramientas le ayudan al docente hacer la clase dinámica y
evitar el aburrimiento de los niños/as.
17. El diccionario pictórico me dio la oportunidad de utilizar
mi creatividad y me permitió aprender una forma
interesante que podría utilizarse con los alumnos/as en
clase para que ellos comprendan los significados de
palabras no solo por su definición sino también de
manera visual por medio de las imágenes.
Además la creación de este diccionario me permitió
indagar más sobre herramientas como Power Point y
SlideShare una herramienta totalmente nueva para mí.
18. Referencias
Axure, P. (2011). How to embed YouTube video into an Inline Frame. Axure.com. Recuperado el 16
de febrero del 2016, de http://www.axure.com/c/forum/6-x-general-discussion/3896-how-
embed-youtube-video-into-inline-frame.html
Es.dreamstime.com. (s.f). Trabajo En Equipo Entre Estudiantes Fotos. Recuperado el 16 de
Febrero 2016, de http://es.dreamstime.com/photos-images/trabajo-en-equipo-entre-
estudiantes.html
Gonzales, R. (2013). 5 pecados de la educación tradicional y sus penitencias. Recuperado el 16 de
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y-sus-penitencias/
Lanza, M. (2007). Destrezas, Habilidades y Cambios del Profesor del Siglo XXI .Recuperado el 16
de febrero del 2016, de http://www.portaleducativo.hn/pdf/Profesor_SigloXXI.pdf
Mapas semánticos, mentales y conceptuales. (2013). Recuperado el 16 de febrero del 2016, de
http://www.pisapapeles.info/node/8941
Mendoza, N. (2012). Tecnología educativa. Recuperado el 16 de febrero del 2016, de
https://tecnologiaeducativa2011.wordpress.com/329-2/
19. Ortega, M. (2013). Que es el plagio. Es.slideshare.net. Recuperado el 19 de Febrero 2016, de
http://es.slideshare.net/maira_oe/que-es-el-plagio-25296571
Ramos, L. (2013). Modelo pedagógico centrado en el estudiante. Recuperado el 16 de febrero del
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estudiante
Rutinas del pensamiento. (2015). Recuperado el 16 de febrero del 2016 de
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Stylepinner.com. (s.f) Que Es Una Referencia Bibliográfica Images for Pinterest. Recuperado el 19
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Tipoldi, J. (s.f). Rutinas del pensamiento. Recuperado el 16 de febrero del 2016 de
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