Introducción……………3 Contenido: Parte I.........................5 Parte II………………7 Parte III………………9 Parte IV……..………11 Conclusión……………12 Referencias bibliográficas……………13 Biografías………….…14

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
SECCIÓN THC-0122 ED02D0V
Autores:
María Gabriela Guevara.
Samairy Pierina Rondón.
Yessica Nathaly Seijas.
Profesor(a):
Cira Marianella Orta.
Barquisimeto, abril de 2017.
Normas de redacción de unNormas de redacción de un
Trabajo de Grado.Trabajo de Grado.

2. Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…3
Contenido:
•Parte I......................................................................................................................................................................................................................................5
•Parte II……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........7
Parte III…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………......9
•Parte IV………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………11
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….12
Referencias bibliográficas……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...13
Biografías……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…14

3. La comunidad universitaria tiene como requisito obligatorio la realización de un trabajo de grado para así poder optar al título
universitario. La confección de un trabajo de Grado requiere de toma de decisión y dirección.
A través de la elaboración de mapas de estudio, se establece uno de los aspectos más importantes y centrales que son las
condiciones, los procedimientos y criterios que exige la Universidad Yacambú para la ejecución de un trabajo de Grado, conocidas como
Normas UNY.
Ahora bien, el estudiante debe tomar en cuenta que un Trabajo de Grado estará conducido por una Estructura y organización para
una mejor compresión del contenido.
De igual forma, el estudiantado debe darle importancia a dos temas vitales para la elaboración del Trabajo de Grado y es que debe
tomar en cuenta cómo va a componer el documento y tener cuidado con los signos de puntuación.
Por lo tanto, el objetivo de este material es orientar a la comunidad universitaria en el desarrollo y presentación de su escudo que les
dará el pase a la vida profesional.

5. Normas
UNY
Proceso y diseño de investigación
(I y II).
Páginas preliminares
(III).
Estructura, redacción y estilo
(IV).
Cuadro, gráficos, mapas y anexos
(V y VI).
Currículum vitae y
referencias de fuentes
(VII y VIII).
Presentación del trabajo
final
(IX)
Normas: conocimiento,
dominio.
Investigación:
cualitativa, cuantitativa,
multimétodos.
Portada, índice.
Resumen , dedicatoria.
Letra: 12 Arial/Times Roman,
márgenes.
Citas, notas, impresión.
Niveles de títulos y
subtítulos.
Fuentes electrónicas.
Fuentes bibliográficas.
Hoja de vida del
investigador.

7. Características
.
Claridad.
Sencillez.
Constitución
Buena ortografía.
Léxico.
Introducción.
Desarrollo.
Cierre. Coherencia.
Pasos
para
redactar
Selección del
tema.
Búsqueda de información.
Borrador.Revisiones.
Tener en cuenta.

9. Signos de Puntuación.Signos de Puntuación.
Separa.Separa.
Suele
usarse
Suele
usarse
Se usaSe usa
« » Se usa« » Se usa
Se usaSe usa
“ ” Se usa“ ” Se usa
' ' Se usa' ' Se usa
Se usaSe usa
Se usaSe usa
Se usaSe usa
Se usaSe usa Se usaSe usa
Se usaSe usa Sirven paraSirven para
Punto y
seguido
Punto y
seguido
Punto y
aparte
Punto y
aparte
Punto y
final
Punto y
final
SeparaSepara

11. Estructura de un
trabajo de grado
Índice General:
1.Índice general
2.Índice de tablas
3.Cuadros y gráficos
4.Anexos
Capitulo 1 (Problema)
1. Planteamiento del problema
2. Justificación de la investigación
3. Objetivos de la investigación:
general y específico
Capitulo II (Marco
Teórico)
1.Antecedentes de la
investigación
2.Bases teóricas
3.Bases Legales
4.Hipótesis
Capitulo III (Metodología)
Tipo de investigación
Población o muestra
Instrumentos
Validez de instrumentos
Capitulo IV (Resultados)
1.Resultados de la
investigación
2.Análisis e
interpretación
Capitulo V
(Conclusiones y
recomendaciones)
Referencias,
anexos y
currículum
vitae
Paradigmas:
Cualitativo y
cuantitativo
Paginas preliminares:
1.Portada
2.Carta de aprobación
3.Dedicatoria
4.Agradecimientos
5.Resumen
6.Introducción
1 2 3
4
5
8
7
6

12. El idioma es importante desde el punto de vista ortográfico y de saber utilizar los signos de puntuación correctos, de igual forma
tenemos que mencionar que para la composición de un texto, los signos de puntuación son esenciales, conservando que todo documento debe
coherencia y simplicidad.
Ahora bien, la Comunidad Universitaria para la elaboración de un Trabajo de Grado, debe estudiar el reglamento interno de la
universidad para la confección de su propuesta, aparte debe tener conocimiento de su estructura que servirá para su mejor compresión, y por último
conservar, atesorar y nunca olvidar que para la elaboración de ese valioso trabajo deberá seguir las pautas para una destacada composición y los
imprescindibles usos de los signos de puntuación.
Hay que resaltar que la elaboración de un Trabajo de Grado es un investigación seria y real, comprueba que el estudiante cumple los
requisitos mínimos para ser un profesional competente, enseña a ser organizados en la planeación de proyectos y por último permite la generación
de un conocimiento nuevo y que puede ser gratificante descubrir algo nuevo.

13.  Normas para la elaboración y presentación de los trabajos especiales de grado, trabajo de grado y tesis doctorales de la UNY. (2007).
Universidad Yacambú. Vicerrectorado de Investigación y postgrado. Barquisimeto.
 Benito, José Antonio (1992) La puntuación: Usos y funciones. Madrid, España
 Monserrat Castello, Anna Iñesta (2007) Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. Madrid, España
 Diccionarios, reglas y ayudas gramaticales (2001) Ortografía esencial del español. Madrid, España.
 México 06600. Ortografía lengua española, reglas y ejercicios. Larousse.
 Barcelona España. Ortografía Práctica. Océano Langenscheidt Básico.
 García , Pilar (2001) elaboración de textos y corrección. Disponible en:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0957.pdf
 Gómez Ontoria y Antonia Molina (2003) Mapas semánticos. Disponible en:
https://constructivismoyaprendizaje.wordpress.com/2014/08/16/mapa-semantico/
 Mapas de contenido. ¿Qué son y para que sirven?. Disponible en: https://blog.hubspot.es/marketing/que-son-los-mapas-de-contenido

14. Nombre: María Gabriela Guevara Aular.
C.I: 21.670.313.
Edad: 24 Años.
Residencia: San Carlos, Edo Cojedes.
Estudiante de Psicología.
Especialización Técnica en Gastronomía
Mención Chef Internacional (Nueva Esparta).
Nombre: Samairy Pierina Rondón Peñaloza
C.I: V- 27.409.446
Edad: 17 Años de Edad
Residencia: Barinas Estado Barinas
Estudiante de Psicología.
Brigadista y Socorrista de Cruz Roja Barinas
Estado Barinas.Nombre: Yessica Nathaly Seijas Salazar.
C.I: 19.452.607.
Edad: 27 Años
Residencia: Caracas, Distrito Capital.
Estudiante de Psicología.
Speaker Internacional en la Academia de
Superación y Liderazgo (2016).
Certificado de locución N° 51.639 UCV.