El documento define el e-learning como educación a distancia que utiliza nuevos canales electrónicos como Internet y herramientas como correo electrónico, páginas web y foros de discusión. Esto permite que los estudiantes se comuniquen de forma síncrona o asíncrona sin limitaciones espacio-temporales. El e-learning ofrece ventajas como la eliminación de barreras espaciales y temporales, prácticas de simulación virtual y una actualización constante de contenidos. Las plataformas de teleformación automatizan y gestion

2. E-learning es educación a distancia
completamente virtualizada, relacionado con
semipresencial
Concepto
Mediante: nuevos canales electrónicos
(redes de comunicación, Internet),
utilizando herramientas o aplicaciones de:
correo electrónico, páginas web, foros de
discusión, chat, plataformas de formación
-que aun varios de los anteriores ejemplos
de aplicaciones-, etc.) como soporte de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.

3. Gracia a las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), los estudiantes "en línea" pueden
comunicarse con sus compañeros "de clase"
y docentes (profesores, tutores, mentores,
etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin
limitaciones espacio-temporales.
Internet, intranets, etc.), las
herramientas o aplicaciones
hipertextuales como soporte (por
ejemplo, correo electrónico, web,
chat, etc. ) y los contenidos y/o
unidades de aprendizaje en línea
como materiales formativos (por
ejemplo, desde simples imágenes,
audio, video, documentos, etc.,
hasta complejas
producciones multimedia,

4. e-learning es "e-aprendizaje" =aprendizaje con medios
electrónicos.

5. Ventajas
que ofrece la formación online serían las siguientes:
Inmersión práctica en un entorno Web 2.0
Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia
casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles,
etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas
geográficamente

6. Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de
conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas,
opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo
del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
Actualización constante de los contenidos (deducción lógica
del punto anterior)
Reducción de costes (en la mayoría de los casos, a nivel
metodológico y, siempre, en el aspecto logístico)
Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral

7. plataforma
Sistema de gestión de contenidos (CMS) es un programa que permite crear una
estructura de soporte para la creación y administración de contenidos por parte
de los participantes principalmente en páginas web.
El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el
desarrollo de actividades formativas se conoce como Plataforma de
Teleformación o LMS (Learning Management System).
Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los
usuarios y provee informes para la gestión. Suelen incluir también
herramientas de comunicación al servicio de los participantes en los cursos.
Las mejoras en usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y accesibilidad
(posibilidad de acceso por personas con discapacidad) permiten salvar la
brecha digital y extender las posibilidades de formación a mayor número de
personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la barrera
tecnológica.

8. El campo del eLearning se desarrolla muy rápidamente
gracias a cuatro factores principales:
Disponibilidad de redes de computadores de gran
velocidad, para ofrecer información y servicios.
Necesidad creciente de "trabajar con sabiduría" y con
actualización continua de habilidades y destrezas.
Conveniencia de que la educación sea justo a tiempo (a
menudo "desde cualquier parte, cuando se necesite").
Es una alternativa costo-efectiva a la educación y
entrenamiento corporativos presenciales, en salón de clase.