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Yulay Juliuss
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Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para las personas con discapacidad. Explica que las TIC facilitan el aprendizaje individualizado y permiten integrar recursos multimedia. También detalla algunas aplicaciones educativas de las TIC y cómo diferentes tipos de discapacidad, como discapacidades visuales, auditivas, físicas e intelectuales, pueden beneficiarse del acceso a las TIC.

Educación
1 de 19
LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA DISCAPACITADOS Julio B.R.
¿Qué son las TIC? (Cabero, 2000) ,[object Object],[object Object]
Características de las TIC ,[object Object],[object Object],.
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
Propiedades de los Recursos Electrónicos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Infraestructura Tecnológica
Recursos educativos en línea ,[object Object],[object Object],Internet en la Escuela
Informática Telemática Aplicaciones Informáticas de Productividad : Tratamiento y gestión de la información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Servcios Generales: Comunicación y obtención de información y recursos Aplicaciones Informáticas Educativas: Adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades, relacionadas con la educación y la formación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aplicaciones Educativas: Adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades, relacionadas con la educación y la formación a través de la red.
INCLUSIÓN DE LAS TIC PARA DISCAPACITADOS
Denominación Función Webs de presentación: Presentan ante el mundo de la persona o empresa editora de la página. Suelen dar servicios de: acceso a webs telemáticos, información de actividades, entre otros. Webs de profesores Se colocan los programas de asignaturas: actividades, líneas de investigación, etc. Webs de centros educativos Suelen incluir informaciones generales sobre su funcionamiento, sus actividades y también páginas realizadas en las diversas clases y cursos Redes de escuela Webs entendidos como un servicio para un conjunto de escuelas o comunidad educativa.
Denominación Función Webs de presentación: Presentan ante el mundo de la persona o empresa editora de la página. Suelen dar servicios de: acceso a webs telemáticos, información de actividades, entre otros. Webs de profesores Se colocan los programas de asignaturas: actividades, líneas de investigación, etc. Webs de centros educativos Suelen incluir informaciones generales sobre su funcionamiento, sus actividades y también páginas realizadas en las diversas clases y cursos Redes de escuela Webs entendidos como un servicio para un conjunto de escuelas o comunidad educativa.
No existe el “usuario tipo”. Solo teniendo en cuenta la diversidad de situaciones podrán lograrse unas TIC accesibles para todos.
Personas ciegas y deficientes visuales ,[object Object],[object Object]
Personas sordas y con deficiencia auditiva ,[object Object],[object Object],[object Object]
Personas con discapacidades físicas ,[object Object],[object Object]
Personas con discapacidades intelectuales y cognitivas ,[object Object],[object Object]
Las formas de acceso son muy variadas, y plantean desafíos también muy diversos en materia de accesibilidad
FIN DE LA PRESENTACIÓN

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Mi presentación TIC

  • 1. LA IMPORTANCIA DE LAS TIC PARA DISCAPACITADOS Julio B.R.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 8.
  • 9.
  • 10. INCLUSIÓN DE LAS TIC PARA DISCAPACITADOS
  • 11. Denominación Función Webs de presentación: Presentan ante el mundo de la persona o empresa editora de la página. Suelen dar servicios de: acceso a webs telemáticos, información de actividades, entre otros. Webs de profesores Se colocan los programas de asignaturas: actividades, líneas de investigación, etc. Webs de centros educativos Suelen incluir informaciones generales sobre su funcionamiento, sus actividades y también páginas realizadas en las diversas clases y cursos Redes de escuela Webs entendidos como un servicio para un conjunto de escuelas o comunidad educativa.
  • 12. Denominación Función Webs de presentación: Presentan ante el mundo de la persona o empresa editora de la página. Suelen dar servicios de: acceso a webs telemáticos, información de actividades, entre otros. Webs de profesores Se colocan los programas de asignaturas: actividades, líneas de investigación, etc. Webs de centros educativos Suelen incluir informaciones generales sobre su funcionamiento, sus actividades y también páginas realizadas en las diversas clases y cursos Redes de escuela Webs entendidos como un servicio para un conjunto de escuelas o comunidad educativa.
  • 13. No existe el “usuario tipo”. Solo teniendo en cuenta la diversidad de situaciones podrán lograrse unas TIC accesibles para todos.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Las formas de acceso son muy variadas, y plantean desafíos también muy diversos en materia de accesibilidad
  • 19. FIN DE LA PRESENTACIÓN