aksi nyata

1. Oleh
Yuliza Fitri, S.Pd
Aksi Nyata
Kenali & Pahami Merdeka belajar

2. MERDEKA BELAJAR
Menurut Ki Hajar
Dewantara “Manusia
merdeka adalah
manusia yang hidupnya
bersandar pada
kekuatan sendiri baik
lahir maupun batin,
tidak terganTung
orang lain”
Menurut Ki Hajar
Dewantara “Pendidik
itu menuntun tumbuh
dan hidupnya kekuatan
kodrat yang ada pada
diri anak, agar dapat
memperbaiki lakunya
( bukan dasarnya)
hidup dan tumbuhnya
kekuatan dan kodrat
anak”

3. Modul 1
Merdeka adalah
manusia yang
hidupnya bersandar
pada kekuasan diri
sendiri baik lahir
maupun batin, tidak
tergantung dan dari
orang lain
01
MENYEBARKAN PEMAHAMAN
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Pendidikan tidak
sekedar memberi
pengetahuan tetapi
mendidik
keterampilan berfikir
dan
mengembangkan
kecerdasan
Modul 2
02
Modul 3
Pendidikan bergerak
dinamis
menyesuaikan
keadaan yang terus
bergerak begitu cepat
03

4. Modul 5
Guru tidak hanya
mengajar ilmu
pengetahuan saja,
tetapi juga
memantau dan
membimbing murid
05
MENYEBARKAN PEMAHAMAN
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Watak murid tidak
hanya dibentuk
disekolah, tetapi
dalam keluarga dan
masyarakat
Modul 4
04

5. SUDAHKAH KITA BERPERAN
DALAM MENUNTUN KEKUATAN
KODRAT PESERTA DIDIK KITA ?
Sebagai seoarang pendidik kita perlu terus belajar dan
mengembangkan kompetensi diri agar kita dapat
mengantarkan peserta didik untuk berdaya dan menjadi
manusia merdeka dan dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya

6. PENDIDIKAN
PENGAJARAN VS
???

7. Pendidikan adalah tempat
menabur benih-benih
kebudayaan yang hidup dalam
masyarakat sekaligus dalam
PENDIDIKAN

8. Pengajaran adalah suatu cara
menyampaikan ilmu atau manfaat bagi
hidup anak-anak secara lahir dan batin
pengajaran merupakan bagian dari
pendidikan sama halnya dengan
mengajar merupakan bagian dari
mendidik.
PENGAJARAN

9. TERIMAKASIH

10. Dokumentasi kegiatan

11. Umpan balik

12. Refleksi
● Merdeka belajar abad ke-21 menempatkan pendidik sebagai fasilitator untuk pendidikan murid dan
murid adalah sebagai subjek pendidikan, sumber-sumber belajar bagi murid pada abad ke-21
sangatlah luas maka pendidik menempatkan murid sebagai subjek atau individu yang aktif dalam
pembelajaran untuk mencari dan membangun pemahamannya sendiri. Mengajar dan mendidik
adalah bagian dari kebudayaan maka dengan mendampingi murid-murid dalam menempuh
pendidikan adalah salah satu dari kontribusi seorang pendidik untuk membentuk budaya bangsa yang
kuat dan menjunjung nilai-nilai luhur kemanusiaan.
● Bagian yang mengubah saya adalah bahwa seorang pendidik dalam melakukan kegiatan pendidikan
di sekolah pada kurikulum merdeka ini dapat menerapkan gagasan dan prinsip berdasarkan
pemikiran Ki Hajar Dewantara dengan memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya dan
menerapkan pembelajaran yang memerdekakan murid terima kasih bapak ibu
● Langkah konkrit saya selanjutnya adalah merencanakan pembelajaran dengan lebih memahami
peran keluarga sekolah dan masyarakat