SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
Facultad de Educación
Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología
Electromagnetismo
Informe de Laboratorio No.2:
Circuitos de resistencias en serie, en paralelo y mixtos
Presentado por:
Brenda Dayhana Delgado Ruiz 20132120771
Yuri Katherine Guevara Useche 20132122780
Yaritza Dayana Valencia Alvira 20141126303
Al Profesor Titular: MARIO ARTURO DUARTE RODRÍGUEZ
Neiva 11 de Julio de 2016
CIRCUITOS DE RESISTENCIAS EN SERIE, EN PARALELO Y MIXTOS
1. RESUMEN.
El síguete informe de laboratorio tiene como finalidad, el uso eficiente del multímetro para
comprobar, y analizar las leyes que rigen los circuitos en serie, en paralelo y mixto mediante el
simulador simulador cocrodrile clips2, teniendo en cuenta para esto la ley de ohm, y la
correcta utilización del multímetro, donde el amperímetro se debe colocar en serie y el
voltímetro se debe colocar en paralelo para una buena lectura del multímetro, realizando así
como primera instancia un circuito en serie y su equivalente donde la intensidad de corriente
permaneció constante durante el comienzo y variando así voltaje, en segunda instancia un
circuito en paralelo, y sus equivalente donde el voltaje permaneció constante hasta el final y la
intensidad corriente variable y en tercer instancia un circuito mixto y su equivalente, donde su
primer equivalente, fue en paralelo y luego su segunda equivalente fue en serie cumpliéndose
lo dicho anteriormente para cada uno de estos circuitos los cuales tenían tres resistencias con
valores de 𝑅1 = 120Ω, 𝑅2 = 220Ω 𝑦 𝑅3 = 330. Siendo así la teoría y la practica en el simulador
muy similares.
2. ORIENTACIÓN TEÓTICA
1. Ley de Ohm:
En un conductor, para mantener su corriente intensa es necesario suministrar más energía y por lo
tanto más diferencia de potencial que la necesitada por el mismo conductor para mantener el paso
de una corriente débil (Brophy, 1979). La constante de proporcionalidad entre la intensidad de
corriente y la diferencia de potencial es justamente la resistencia (pendiente de la representación
gráfica de ∆V vs I) que tenga el conductor y que representa su oposición al paso de corriente. Por
tanto tenemos:
𝑉 = 𝑅𝐼
A esta ecuación se le conoce como ley de Ohm, según ésta, para que en un conductor de
resistencia R fluya una intensidad de corriente I, debe haber entre los extremos del conductor, una
diferencia de potencial (V). Ohm descubrió que cuando la resistencia se mantiene constante y al
variar los voltajes en sus extremos, se obtiene una corriente y al dividir el voltaje por éste valor, se
obtiene la resistencia. (Flower, 1994).Por lo que enunció lo siguiente: “la corriente es directamente
proporcional al voltaje, e inversamente proporcional a la resistencia”. (Flower, 1994)
En algunos materiales la relación entre la intensidad de corriente y el voltaje no corresponde a una
constante, sino que dependen de la cantidad de corriente suministrada, a éstos materiales se les
conoce como no óhmicos. (Brophy, 1979).
2. Potencia de un circuito eléctrico
La potencia eléctrica asociada con un circuito eléctrico ya sea completo o incompleto, representa la
medida necesaria para que la energía pase de ser energía cinética (movimiento de cargas) a otra
forma de energía como por ejemplo calórica, magnética o almacenada en campos. Por lo que se
dice que la potencia es la velocidad a la cual se consume la energía. (UNICAUCA, 2016). Su
fórmula es:
𝑃 = 𝑉𝐼
Su unidad de medida es el Watt, el cual es igual a 1J/s por lo que cuando se consume 1J de
potencia durante un segundo, se gasta 1 Watt de energía eléctrica. (UNICAUCA, 2016).
3. Código de colores para las resistencias
Sobre los resistores se pintan unas bandas de colores. Cada color representa un número que
se utiliza para obtener el valor final del resistor.
– Las dos primeras bandas indican las dos primeras cifras del valor del resistor.
– La tercera banda indica cuantos ceros hay que aumentarle al valor anterior para obtener el valor
final del resistor.
– La cuarta banda nos indica la tolerancia
-En caso de haber una quinta banda, ésta nos indica su confiabilidad.
Tabla No. 1 Código de colores para determinar el valor de la resistencia.
4. Manejo del multímetro
El multímetro o polímetro es un instrumento que permite medir diferentes magnitudes eléctricas.
Así, en general, todos los modelos permiten medir: Tensiones alternas y continuas, Corrientes
alternas y continuas, resistencias y voltajes. (Lévy, 2008).
Figura No.1. Partes de un multímetro digital.
Podemos encontrar multímetros análogos y digitales. Los análogos emplean una aguja la cual
muestra los valores sobre un tablero con diferentes escalas para su lectura. Los multímetros
digitales muestran las lecturas en un tablero o display. (Zetina, 2004).
Con el multímetro digital podemos medir dos tipos de voltajes, l de corriente alterna y el de
corriente continua cada uno de los cuales tienen escalas de medida de voltaje. También se puede
medir el voltaje de una pila o batería el cual es de corriente continua por lo que se debe buscar su
escala apropiada. A los terminales de las pilas se deben conectar las puntas de los bornes, el rojo
al terminal positivo y el negro al negativo, en caso de conectarlos de manera incorrecta aparecerá
un signo negativo en el valor del voltaje. (Zetina, 2004).
Para la medición de corrientes, también hay escalas para corrientes continuas y alternas. Se debe
seleccionar la escala de amperios adecuada y colocar las puntas roja y negra de los bornes al
terminal positivo y negativo respectivamente y el display mostrara el valor de la corriente en la
escala indicada. (Zetina, 2004).
Para medir resistencia se selecciona la escala adecuada de ohmios. En ocasiones en cables
abiertos se leerá un 1 en el display que indica que la resistencia es demasiado elevada para el
rango que se ha seleccionado en el dispositivo (Zetina, 2004).
5. Circuitos de resistencias
Un circuito es una serie de elementos electrónicos a través de los que fluye la corriente eléctrica.
En un circuito de resistencias en serie, estas y los demás elementos se conectan tocándose entre
sí en un solo punto, en éste circuito la corriente es igual para cada uno de los elementos, la
diferencia de potencial total es igual a la suma de los potenciales de cada elemento. (Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo, 2011).
En un circuito en paralelo, las resistencias y los demás elementos se encuentran unidos por
puntos. Allí la corriente total se expresa como la suma de las corrientes que fluyen por cada uno de
los elementos y la diferencia de potencial es igual para todo el circuito. (Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo, 2011).
Por lo general en un circuito aparece la combinación de resistencias en serie y en paralelo. Para
analizar estos circuitos se calcula la resistencia equivalente de las diferentes asociaciones, y cada
una de ellas tendrá las características antes descritas dependiendo de su ubicación en el circuito.
(Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2011).
PROCEDIMIENTO
RESULTADOS Y ANÁLISIS
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS DE UN CIRCUITO EN SERIE
Se realiza un circuito constituido por tres resistencias conectadas en serie las cuales tienen los
siguientes valores: 𝑅1 = 120Ω, 𝑅2 = 220Ω y 𝑅3 = 3300Ω .
instalacion
del
simulador
cocrodrile
clips2
induccion
al uso del
simulador
compresion de
como fuciona
el multimetro
y sus
caracteristicas
para unos
buenos
resutados
realizacionde
los circuitos
en serie,
paralelos, y
mixtos en el
simulador
Realización
eficaz de
circuitos enel
simulador
Figura No.2. Circuito con una asociación de 3 resistencias en serie y voltaje suministrado de 26V
Para facilitar el análisis de éste circuito, se realiza otro circuito en donde se representa la
resistencia equivalente de la asociación en serie.
𝑅 𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
𝑅 𝑒𝑞 = 120Ω + 220Ω + 330Ω
𝑅 𝑒𝑞 = 670Ω
Figura No.3. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente de la asociación.
Con base en los anteriores circuitos, construimos la tabla No. 1. En la que se muestra la relación
entre voltaje, corriente y resistencia para un circuito conectado en serie.
RESISTENCIA R (Ω) DIFERECIA DE POTENCIAL
(V)
INTENSIDAD DE
CORRIENTE I (mA)
𝑅1 120 𝑉1 4.66 𝐼1 38.8
𝑅2 220 𝑉2 8.54 𝐼2 38.8
𝑅3 330 𝑉3 12.8 𝐼3 38.8
𝑅 𝑎𝑏 670 𝑉𝑎𝑏 26 𝐼 𝑎𝑏 38.8
Tabla No. 1. Relación entre la resistencia, el voltaje y la corriente de un circuito con asociación de
resistencias en serie.
Al analizar los datos presentados en la anterior tabla, se puede verificar lo planteado por la
literatura, ya que en primer lugar en una combinación de resistencias en serie, su resistencia
equivalente es igual a la suma de las resistencias constituyentes del circuito. Por otro lado,
comprobamos también que en éste tipo de circuitos la corriente que circula por el sistema es igual
en todos los elementos constitutivos del circuito, esto sucede debido a que la corriente solo tiene
un camino por el cual viajar. Finalmente, la diferencia de potencial que viaja por cada una de las
resistencias tiene un valor diferente, debido a que en el circuito sobre todo en las zonas donde se
encuentran las resistencias, se presentan caídas de tensión y la suma de estas caídas es igual al
voltaje total del circuito.
Al comparar estos datos con los presentados en el circuito resultante de la figura No.3. Vemos que
la resistencia equivalente es la indicada y que su valor se obtiene tal y como señala la literatura, la
corriente que fluye por el circuito es la misma en todos sus elementos y la diferencia de potencial
total (suma de las caídas de tensión) equivale al potencial suministrado por la fem.
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS DE UN CIRCUITO EN PARALELO:
Figura No.4. Circuito con una asociación de 3 resistencias en paralelo y voltaje suministrado de
26V
Para facilitar el análisis de éste circuito, se realiza otro en donde se representa la resistencia
equivalente de la asociación en paralelo.
𝑅 𝑒𝑞 =
1
𝑅1
+
1
𝑅2
+
1
𝑅3
𝑅 𝑒𝑞 =
1
120Ω
+
1
220Ω
+
1
330Ω
𝑅 𝑒𝑞 = 62.9Ω
Figura No.5. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente de la asociación.
Con base en los datos de los anteriores circuitos, se construye la tabla No.2. la cual representa la
relación existente entre la intensidad de corriente, la diferencia de potencial y la resistencia de un
circuito con asociaciones en paralelo.
RESISTENCIA R (Ω) DIFERECIA DE POTENCIAL
(V)
INTENSIDAD DE
CORRIENTE I (mA)
𝑅1 120 𝑉1 26 𝐼1 217
𝑅2 220 𝑉2 26 𝐼2 118
𝑅3 330 𝑉3 26 𝐼3 78.8
𝑅 𝑎𝑏 670 𝑉𝑎𝑏 26 𝐼 𝑎𝑏 414
Tabla No. 2. Relación entre la resistencia, el voltaje y la corriente de un circuito con asociación de
resistencias en paralelo.
En los resultados del circuito en paralelo mostrados en la tabla 2, ocurre lo contrario, aquí el
voltaje mantiene constante mientras que la corriente varia a medida que varía la resistencia,
debido a que el voltaje se mantiene constante en todas las resistencias observamos que corriente
aumenta a medida que la resistencia va disminuyendo. Aquí podemos ver que no hay ninguna
diferencia de potencial en las resistencias pero al realizar los cálculos y hallar la resistencia total
notamos que esta menor que la resistencia de los componentes 𝑹 𝟏 , 𝑹 𝟐, 𝑹 𝟑, esto se debe a la
conductancia que es la propiedad inversa a la resistencia, es decir la conductancia facilita el paso
de la corriente por lo tanto entre más resistencias tenga un circuito paralelo más fácil cera el paso
dela corriente ya que tienes más lugares para circular al mismo tiempo por lo que se reduce su
resistencia equivalente por esta razón es menor que toda la resistencia que compone el circuito.
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS DE UN CIRCUITO MIXTO
Se realiza un circuito constituido por tres resistencias de un circuito mixto, las cuales tienen los
siguientes valores: 𝑅1 = 120 , 𝑅2 = 220Ω y 𝑅3 = 3300Ω .
FiguraNo.6. Circuitomixto conuna asociaciónde 3 resistencias yvoltaje suministradode 26V
Se realizaunsegundo circuitoendonde se representala resistencia equivalente de la asociación
del circuito mixto en paralelo
1
𝑅 𝑒𝑞1
=
1
𝑅2
+
1
𝑅3
1
𝑅 𝑒𝑞1
=
1
120Ω
+
1
220Ω
𝑅 𝑒𝑞 = 132Ω
Figura No.5. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente 1, de la asociación.
𝑅 𝑒𝑞2 = 𝑅 𝑒𝑞1 + 𝑅1
𝑅 𝑒𝑞2 = 132Ω + 120Ω
𝑅 𝑒𝑞2 =252
Se realizauna tercera representación de un circuito misto en donde se representa la resistencia
equivalente total de la asociación.
Figura No.5. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente 2 o total de la
asociación.
RESISTENCIA R (Ω) DIFERECIA DE POTENCIAL
(V)
INTENSIDAD DE
CORRIENTE I (mA)
𝑅1 120 𝑉1 26 𝐼1 130
𝑅2 220 𝑉2 26 𝐼2 61.9
𝑅3 330 𝑉3 26 𝐼3 41.3
𝑅 𝑎𝑏 670 𝑉𝑎𝑏 26 𝐼 𝑎𝑏 130
Tabla No. 3. Relación entre la resistencia, el voltaje y la corriente de un circuito mixto con sus
respectivas equivalentes
En este circuito se evidencia que las resistencias 𝑅2 y 𝑅3 tienen el mismo voltaje y diferente
corriente, esto se debe a que se encuentran en paralelo, debido a que este circuito es mixto la
resistencia equivalente total es menor a la resistencia de los componentes del circuito gracias a la
conductancia que presentan las resistencias en paralelo, y la suma entre estas dos resistencias da
como resultado la equivalencia 1 (𝑅 𝑒𝑞1 ) que queda en serie con 𝑅1 y da como resultado la
resistencia equivalente total del circuito, mostrándonos así que la intensidad de corriente inicial y
final son las mismas, y ninguno de los valores parciales de intensidad, resistencia y potencia
podrán ser mayores que los correspondientes valores totales. Si varía la tensión en los extremos
de un receptor, varía, en la misma proporción, y cada una de los datos será diferente en cuanto a
su intensidad y voltaje en cada uno de las resistencias y su equivalente, la potencia que consume y
la corriente que lo atraviesa.
CONCLUSIONES
 El circuito eléctrico en serie se denota por mantener su intensidad de corriente constante,
también por su variación de voltaje y finalmente las resistencias totales siempre serán las
mismas que las resistencias que compone el circuito.
 El circuito eléctrico en paralelo se denota por mantener el voltaje constante, también por
la variación de su intensidad de corriente y finalmente porque sus resistencias totales
siempre van hacer menor que las resistencias que componen el circuito.
 En un circuito eléctrico mixto (combinación de ambos circuito) se conoce por las
variaciones de tanto su intensidad de corriente como su respectivo voltaje, presentando las
características de cada uno de sus componentes ya sea en paralelo o en serie.
 el circuito que mayor presenta resistencia al paso dela corriente es el circuito en serie, los
tres circuitos se caracterizan porque no importa qué clase de circuito ya que siempre el
voltaje que entra es el que circula por todo el circuito al igual que la corriente.
BIBLIOGRAFÍA
Brophy, J. James. 1979. Electrónica fundamental para científicos. Segunda edición. Editorial
Reverté. Barcelona, España.
Flower, J. Richard. 1994. Electricidad. Principios y aplicaciones. Segunda edición. Editorial Reverté
S.A. Barcelona, España.
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. 2011. Circuitos de resistencias. Unidad 2.
Electricidad y magnetismo.
Universidad del Cauca (UNICAUCA, 2016). Potencia eléctrica. Disponible en:
http://univirtual.unicauca.edu.co/moodle/file.php/61/capitulo%205/html/potencia%20electrica.htm
Zetina, C. Ángel. 2004. Electrónica básica. Segunda edición. Editorial Lumusa. Ciudad de México,
México D.F

Contenu connexe

Tendances

Laboratorio fisica resistencias
Laboratorio fisica resistenciasLaboratorio fisica resistencias
Laboratorio fisica resistenciasAntonio Olivares
 
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paraleloInforme de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paraleloLuis Guevara Aldaz
 
Práctica 2-ley-de-ohm
Práctica 2-ley-de-ohmPráctica 2-ley-de-ohm
Práctica 2-ley-de-ohmOkabe Makise
 
Reporte 1 Circuitos Electricos Y Resistencia
Reporte 1 Circuitos Electricos Y ResistenciaReporte 1 Circuitos Electricos Y Resistencia
Reporte 1 Circuitos Electricos Y ResistenciaDaniel Ibarra
 
Informe 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto
Informe 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixtoInforme 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto
Informe 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixtoDayana Valencia
 
Reporte de practica de circuitos electricos
Reporte de practica de circuitos electricosReporte de practica de circuitos electricos
Reporte de practica de circuitos electricosEden Rodríguez
 
Laboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonillaLaboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonillaJosé Bonilla
 
Manual Inel4077
Manual Inel4077Manual Inel4077
Manual Inel4077F Blanco
 
Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica Jorge Andres Roca
 
Experiencia No 4 Ley Ohm
Experiencia No 4 Ley OhmExperiencia No 4 Ley Ohm
Experiencia No 4 Ley Ohmgueste5d249d
 
Laboratorio resistencias eléctricas
Laboratorio resistencias eléctricasLaboratorio resistencias eléctricas
Laboratorio resistencias eléctricaslorena025
 
Informe de laboratorio de electricidad resolución de circuitos II
Informe de laboratorio de electricidad resolución de circuitos IIInforme de laboratorio de electricidad resolución de circuitos II
Informe de laboratorio de electricidad resolución de circuitos IILuis Guevara Aldaz
 
Lab4. Corregido
Lab4. CorregidoLab4. Corregido
Lab4. Corregidoyesid
 
Problemas de combinacion de resistores
Problemas de combinacion de resistoresProblemas de combinacion de resistores
Problemas de combinacion de resistoresarjagus
 

Tendances (20)

Laboratorio fisica resistencias
Laboratorio fisica resistenciasLaboratorio fisica resistencias
Laboratorio fisica resistencias
 
Laboratorio fisica iii ley de ohm
Laboratorio fisica iii ley de ohmLaboratorio fisica iii ley de ohm
Laboratorio fisica iii ley de ohm
 
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paraleloInforme de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en serie y paralelo
 
ConclusióN Y Fotos Laboratorio
ConclusióN Y Fotos LaboratorioConclusióN Y Fotos Laboratorio
ConclusióN Y Fotos Laboratorio
 
LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019
LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019
LEY DE OHM LABORATORIO FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 2019
 
Práctica 2-ley-de-ohm
Práctica 2-ley-de-ohmPráctica 2-ley-de-ohm
Práctica 2-ley-de-ohm
 
Reporte 1 Circuitos Electricos Y Resistencia
Reporte 1 Circuitos Electricos Y ResistenciaReporte 1 Circuitos Electricos Y Resistencia
Reporte 1 Circuitos Electricos Y Resistencia
 
Informe 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto
Informe 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixtoInforme 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto
Informe 3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto
 
Reporte de practica de circuitos electricos
Reporte de practica de circuitos electricosReporte de practica de circuitos electricos
Reporte de practica de circuitos electricos
 
FISICA 2 CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO
FISICA 2 CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELOFISICA 2 CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO
FISICA 2 CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO
 
Laboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonillaLaboratorio de física ii josé bonilla
Laboratorio de física ii josé bonilla
 
Manual Inel4077
Manual Inel4077Manual Inel4077
Manual Inel4077
 
Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica Laboratorio Corriente electrica
Laboratorio Corriente electrica
 
Experiencia No 4 Ley Ohm
Experiencia No 4 Ley OhmExperiencia No 4 Ley Ohm
Experiencia No 4 Ley Ohm
 
Practica lab 1
Practica lab 1Practica lab 1
Practica lab 1
 
Laboratorio resistencias eléctricas
Laboratorio resistencias eléctricasLaboratorio resistencias eléctricas
Laboratorio resistencias eléctricas
 
Informe de laboratorio de electricidad resolución de circuitos II
Informe de laboratorio de electricidad resolución de circuitos IIInforme de laboratorio de electricidad resolución de circuitos II
Informe de laboratorio de electricidad resolución de circuitos II
 
Practica laboratorio
Practica laboratorioPractica laboratorio
Practica laboratorio
 
Lab4. Corregido
Lab4. CorregidoLab4. Corregido
Lab4. Corregido
 
Problemas de combinacion de resistores
Problemas de combinacion de resistoresProblemas de combinacion de resistores
Problemas de combinacion de resistores
 

En vedette

Universitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTON
Universitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTONUniversitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTON
Universitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTONasakita
 
Test Report of Half Round from KOTITI
Test Report of Half Round from KOTITITest Report of Half Round from KOTITI
Test Report of Half Round from KOTITICharles Kay
 
herramientas de PowerPoint
herramientas de PowerPointherramientas de PowerPoint
herramientas de PowerPointSandra Torres
 
MAYRA MUÑOZ ESTIMULACION
MAYRA MUÑOZ ESTIMULACIONMAYRA MUÑOZ ESTIMULACION
MAYRA MUÑOZ ESTIMULACIONMayraMunoz
 
Winning a UN Job 7 (Completing Profile)
Winning a UN Job   7 (Completing Profile)Winning a UN Job   7 (Completing Profile)
Winning a UN Job 7 (Completing Profile)Md Siddiqur Rahman
 
Parks and recreation meets the Rich Young Ruler
Parks and recreation meets the Rich Young RulerParks and recreation meets the Rich Young Ruler
Parks and recreation meets the Rich Young RulerAlister Pate
 
Recommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of Geosteel
Recommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of GeosteelRecommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of Geosteel
Recommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of GeosteelRajeshkumar Gujar
 
Best Tooling presentation 2016
Best Tooling presentation  2016Best Tooling presentation  2016
Best Tooling presentation 2016Grace Zhong
 
Fiscal deficit in india
Fiscal deficit in india Fiscal deficit in india
Fiscal deficit in india akhilareddy176
 
Asignacion de la unidad l v
Asignacion de la  unidad  l vAsignacion de la  unidad  l v
Asignacion de la unidad l vYafreisi Castro
 

En vedette (12)

2016年7月度Facebookページ投稿いいね数ランキング20
2016年7月度Facebookページ投稿いいね数ランキング202016年7月度Facebookページ投稿いいね数ランキング20
2016年7月度Facebookページ投稿いいね数ランキング20
 
Universitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTON
Universitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTONUniversitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTON
Universitas Padjadjaran IIRC 2014 Final Report-WTON
 
Test Report of Half Round from KOTITI
Test Report of Half Round from KOTITITest Report of Half Round from KOTITI
Test Report of Half Round from KOTITI
 
Zeugnis_Wildau
Zeugnis_WildauZeugnis_Wildau
Zeugnis_Wildau
 
herramientas de PowerPoint
herramientas de PowerPointherramientas de PowerPoint
herramientas de PowerPoint
 
MAYRA MUÑOZ ESTIMULACION
MAYRA MUÑOZ ESTIMULACIONMAYRA MUÑOZ ESTIMULACION
MAYRA MUÑOZ ESTIMULACION
 
Winning a UN Job 7 (Completing Profile)
Winning a UN Job   7 (Completing Profile)Winning a UN Job   7 (Completing Profile)
Winning a UN Job 7 (Completing Profile)
 
Parks and recreation meets the Rich Young Ruler
Parks and recreation meets the Rich Young RulerParks and recreation meets the Rich Young Ruler
Parks and recreation meets the Rich Young Ruler
 
Recommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of Geosteel
Recommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of GeosteelRecommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of Geosteel
Recommendation letter from Mr. Vakhtang- External Auditors of Geosteel
 
Best Tooling presentation 2016
Best Tooling presentation  2016Best Tooling presentation  2016
Best Tooling presentation 2016
 
Fiscal deficit in india
Fiscal deficit in india Fiscal deficit in india
Fiscal deficit in india
 
Asignacion de la unidad l v
Asignacion de la  unidad  l vAsignacion de la  unidad  l v
Asignacion de la unidad l v
 

Similaire à V informe-3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto

INFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIAS
INFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIASINFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIAS
INFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIASOkabe Makise
 
Laboratorio. Circuitos en serie..docx
Laboratorio. Circuitos en serie..docxLaboratorio. Circuitos en serie..docx
Laboratorio. Circuitos en serie..docxOswelMiranda
 
Informe circuito-en-serie-y-en-paralelo
Informe circuito-en-serie-y-en-paraleloInforme circuito-en-serie-y-en-paralelo
Informe circuito-en-serie-y-en-paraleloARGYN GO
 
Tipos de circuitos
Tipos de circuitosTipos de circuitos
Tipos de circuitosmpachecosaes
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónmax eugenio
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónmax eugenio
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónmax eugenio
 
Circuitos electricos (1)
Circuitos electricos (1)Circuitos electricos (1)
Circuitos electricos (1)Jose Cespedes
 
Asociación de Resistencias #07 ufps.docx
Asociación de Resistencias #07 ufps.docxAsociación de Resistencias #07 ufps.docx
Asociación de Resistencias #07 ufps.docxOmarGaitan4
 
LEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docx
LEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docxLEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docx
LEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docxJhonatanAlanoca2
 
Circuitos.en.corriente.continua
Circuitos.en.corriente.continuaCircuitos.en.corriente.continua
Circuitos.en.corriente.continuaUno Es
 

Similaire à V informe-3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto (20)

INFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIAS
INFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIASINFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIAS
INFORME 3-COMBIANACIÓN-DE-RESISTENCIAS
 
lab fisica
lab fisicalab fisica
lab fisica
 
Ley de ohm
Ley de ohmLey de ohm
Ley de ohm
 
Laboratorio. Circuitos en serie..docx
Laboratorio. Circuitos en serie..docxLaboratorio. Circuitos en serie..docx
Laboratorio. Circuitos en serie..docx
 
Informe circuito-en-serie-y-en-paralelo
Informe circuito-en-serie-y-en-paraleloInforme circuito-en-serie-y-en-paralelo
Informe circuito-en-serie-y-en-paralelo
 
Ley de ohm y circuitos
Ley de ohm y circuitosLey de ohm y circuitos
Ley de ohm y circuitos
 
Informe de laboratorio 1 electricidad
Informe de laboratorio 1 electricidadInforme de laboratorio 1 electricidad
Informe de laboratorio 1 electricidad
 
Tipos de circuitos
Tipos de circuitosTipos de circuitos
Tipos de circuitos
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau león
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau león
 
Liceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau leónLiceo claudio arrau león
Liceo claudio arrau león
 
Ley de ohm final
Ley de ohm finalLey de ohm final
Ley de ohm final
 
Informe de laboratorio 1
Informe de laboratorio 1Informe de laboratorio 1
Informe de laboratorio 1
 
Informe de laboratorio_1[2]
Informe de laboratorio_1[2]Informe de laboratorio_1[2]
Informe de laboratorio_1[2]
 
Circuitos electricos (1)
Circuitos electricos (1)Circuitos electricos (1)
Circuitos electricos (1)
 
Asociación de Resistencias #07 ufps.docx
Asociación de Resistencias #07 ufps.docxAsociación de Resistencias #07 ufps.docx
Asociación de Resistencias #07 ufps.docx
 
Electricidad 3
Electricidad 3Electricidad 3
Electricidad 3
 
LEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docx
LEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docxLEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docx
LEY DE OHM Y CIRCUITOS CD.docx
 
Ley de ohm
Ley de ohmLey de ohm
Ley de ohm
 
Circuitos.en.corriente.continua
Circuitos.en.corriente.continuaCircuitos.en.corriente.continua
Circuitos.en.corriente.continua
 

Dernier

Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOJoseAmaya49
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 

Dernier (20)

Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 

V informe-3.-circuitos-serie-paralelo-y-mixto

  • 1. Facultad de Educación Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología Electromagnetismo Informe de Laboratorio No.2: Circuitos de resistencias en serie, en paralelo y mixtos Presentado por: Brenda Dayhana Delgado Ruiz 20132120771 Yuri Katherine Guevara Useche 20132122780 Yaritza Dayana Valencia Alvira 20141126303 Al Profesor Titular: MARIO ARTURO DUARTE RODRÍGUEZ Neiva 11 de Julio de 2016
  • 2. CIRCUITOS DE RESISTENCIAS EN SERIE, EN PARALELO Y MIXTOS 1. RESUMEN. El síguete informe de laboratorio tiene como finalidad, el uso eficiente del multímetro para comprobar, y analizar las leyes que rigen los circuitos en serie, en paralelo y mixto mediante el simulador simulador cocrodrile clips2, teniendo en cuenta para esto la ley de ohm, y la correcta utilización del multímetro, donde el amperímetro se debe colocar en serie y el voltímetro se debe colocar en paralelo para una buena lectura del multímetro, realizando así como primera instancia un circuito en serie y su equivalente donde la intensidad de corriente permaneció constante durante el comienzo y variando así voltaje, en segunda instancia un circuito en paralelo, y sus equivalente donde el voltaje permaneció constante hasta el final y la intensidad corriente variable y en tercer instancia un circuito mixto y su equivalente, donde su primer equivalente, fue en paralelo y luego su segunda equivalente fue en serie cumpliéndose lo dicho anteriormente para cada uno de estos circuitos los cuales tenían tres resistencias con valores de 𝑅1 = 120Ω, 𝑅2 = 220Ω 𝑦 𝑅3 = 330. Siendo así la teoría y la practica en el simulador muy similares. 2. ORIENTACIÓN TEÓTICA 1. Ley de Ohm: En un conductor, para mantener su corriente intensa es necesario suministrar más energía y por lo tanto más diferencia de potencial que la necesitada por el mismo conductor para mantener el paso de una corriente débil (Brophy, 1979). La constante de proporcionalidad entre la intensidad de corriente y la diferencia de potencial es justamente la resistencia (pendiente de la representación gráfica de ∆V vs I) que tenga el conductor y que representa su oposición al paso de corriente. Por tanto tenemos: 𝑉 = 𝑅𝐼 A esta ecuación se le conoce como ley de Ohm, según ésta, para que en un conductor de resistencia R fluya una intensidad de corriente I, debe haber entre los extremos del conductor, una diferencia de potencial (V). Ohm descubrió que cuando la resistencia se mantiene constante y al variar los voltajes en sus extremos, se obtiene una corriente y al dividir el voltaje por éste valor, se
  • 3. obtiene la resistencia. (Flower, 1994).Por lo que enunció lo siguiente: “la corriente es directamente proporcional al voltaje, e inversamente proporcional a la resistencia”. (Flower, 1994) En algunos materiales la relación entre la intensidad de corriente y el voltaje no corresponde a una constante, sino que dependen de la cantidad de corriente suministrada, a éstos materiales se les conoce como no óhmicos. (Brophy, 1979). 2. Potencia de un circuito eléctrico La potencia eléctrica asociada con un circuito eléctrico ya sea completo o incompleto, representa la medida necesaria para que la energía pase de ser energía cinética (movimiento de cargas) a otra forma de energía como por ejemplo calórica, magnética o almacenada en campos. Por lo que se dice que la potencia es la velocidad a la cual se consume la energía. (UNICAUCA, 2016). Su fórmula es: 𝑃 = 𝑉𝐼 Su unidad de medida es el Watt, el cual es igual a 1J/s por lo que cuando se consume 1J de potencia durante un segundo, se gasta 1 Watt de energía eléctrica. (UNICAUCA, 2016). 3. Código de colores para las resistencias Sobre los resistores se pintan unas bandas de colores. Cada color representa un número que se utiliza para obtener el valor final del resistor. – Las dos primeras bandas indican las dos primeras cifras del valor del resistor. – La tercera banda indica cuantos ceros hay que aumentarle al valor anterior para obtener el valor final del resistor. – La cuarta banda nos indica la tolerancia -En caso de haber una quinta banda, ésta nos indica su confiabilidad.
  • 4. Tabla No. 1 Código de colores para determinar el valor de la resistencia. 4. Manejo del multímetro El multímetro o polímetro es un instrumento que permite medir diferentes magnitudes eléctricas. Así, en general, todos los modelos permiten medir: Tensiones alternas y continuas, Corrientes alternas y continuas, resistencias y voltajes. (Lévy, 2008). Figura No.1. Partes de un multímetro digital.
  • 5. Podemos encontrar multímetros análogos y digitales. Los análogos emplean una aguja la cual muestra los valores sobre un tablero con diferentes escalas para su lectura. Los multímetros digitales muestran las lecturas en un tablero o display. (Zetina, 2004). Con el multímetro digital podemos medir dos tipos de voltajes, l de corriente alterna y el de corriente continua cada uno de los cuales tienen escalas de medida de voltaje. También se puede medir el voltaje de una pila o batería el cual es de corriente continua por lo que se debe buscar su escala apropiada. A los terminales de las pilas se deben conectar las puntas de los bornes, el rojo al terminal positivo y el negro al negativo, en caso de conectarlos de manera incorrecta aparecerá un signo negativo en el valor del voltaje. (Zetina, 2004). Para la medición de corrientes, también hay escalas para corrientes continuas y alternas. Se debe seleccionar la escala de amperios adecuada y colocar las puntas roja y negra de los bornes al terminal positivo y negativo respectivamente y el display mostrara el valor de la corriente en la escala indicada. (Zetina, 2004). Para medir resistencia se selecciona la escala adecuada de ohmios. En ocasiones en cables abiertos se leerá un 1 en el display que indica que la resistencia es demasiado elevada para el rango que se ha seleccionado en el dispositivo (Zetina, 2004). 5. Circuitos de resistencias Un circuito es una serie de elementos electrónicos a través de los que fluye la corriente eléctrica. En un circuito de resistencias en serie, estas y los demás elementos se conectan tocándose entre sí en un solo punto, en éste circuito la corriente es igual para cada uno de los elementos, la diferencia de potencial total es igual a la suma de los potenciales de cada elemento. (Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2011). En un circuito en paralelo, las resistencias y los demás elementos se encuentran unidos por puntos. Allí la corriente total se expresa como la suma de las corrientes que fluyen por cada uno de los elementos y la diferencia de potencial es igual para todo el circuito. (Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2011). Por lo general en un circuito aparece la combinación de resistencias en serie y en paralelo. Para analizar estos circuitos se calcula la resistencia equivalente de las diferentes asociaciones, y cada
  • 6. una de ellas tendrá las características antes descritas dependiendo de su ubicación en el circuito. (Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2011). PROCEDIMIENTO RESULTADOS Y ANÁLISIS ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS DE UN CIRCUITO EN SERIE Se realiza un circuito constituido por tres resistencias conectadas en serie las cuales tienen los siguientes valores: 𝑅1 = 120Ω, 𝑅2 = 220Ω y 𝑅3 = 3300Ω . instalacion del simulador cocrodrile clips2 induccion al uso del simulador compresion de como fuciona el multimetro y sus caracteristicas para unos buenos resutados realizacionde los circuitos en serie, paralelos, y mixtos en el simulador Realización eficaz de circuitos enel simulador
  • 7. Figura No.2. Circuito con una asociación de 3 resistencias en serie y voltaje suministrado de 26V Para facilitar el análisis de éste circuito, se realiza otro circuito en donde se representa la resistencia equivalente de la asociación en serie. 𝑅 𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 𝑅 𝑒𝑞 = 120Ω + 220Ω + 330Ω 𝑅 𝑒𝑞 = 670Ω Figura No.3. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente de la asociación. Con base en los anteriores circuitos, construimos la tabla No. 1. En la que se muestra la relación entre voltaje, corriente y resistencia para un circuito conectado en serie.
  • 8. RESISTENCIA R (Ω) DIFERECIA DE POTENCIAL (V) INTENSIDAD DE CORRIENTE I (mA) 𝑅1 120 𝑉1 4.66 𝐼1 38.8 𝑅2 220 𝑉2 8.54 𝐼2 38.8 𝑅3 330 𝑉3 12.8 𝐼3 38.8 𝑅 𝑎𝑏 670 𝑉𝑎𝑏 26 𝐼 𝑎𝑏 38.8 Tabla No. 1. Relación entre la resistencia, el voltaje y la corriente de un circuito con asociación de resistencias en serie. Al analizar los datos presentados en la anterior tabla, se puede verificar lo planteado por la literatura, ya que en primer lugar en una combinación de resistencias en serie, su resistencia equivalente es igual a la suma de las resistencias constituyentes del circuito. Por otro lado, comprobamos también que en éste tipo de circuitos la corriente que circula por el sistema es igual en todos los elementos constitutivos del circuito, esto sucede debido a que la corriente solo tiene un camino por el cual viajar. Finalmente, la diferencia de potencial que viaja por cada una de las resistencias tiene un valor diferente, debido a que en el circuito sobre todo en las zonas donde se encuentran las resistencias, se presentan caídas de tensión y la suma de estas caídas es igual al voltaje total del circuito. Al comparar estos datos con los presentados en el circuito resultante de la figura No.3. Vemos que la resistencia equivalente es la indicada y que su valor se obtiene tal y como señala la literatura, la corriente que fluye por el circuito es la misma en todos sus elementos y la diferencia de potencial total (suma de las caídas de tensión) equivale al potencial suministrado por la fem. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS DE UN CIRCUITO EN PARALELO: Figura No.4. Circuito con una asociación de 3 resistencias en paralelo y voltaje suministrado de 26V
  • 9. Para facilitar el análisis de éste circuito, se realiza otro en donde se representa la resistencia equivalente de la asociación en paralelo. 𝑅 𝑒𝑞 = 1 𝑅1 + 1 𝑅2 + 1 𝑅3 𝑅 𝑒𝑞 = 1 120Ω + 1 220Ω + 1 330Ω 𝑅 𝑒𝑞 = 62.9Ω Figura No.5. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente de la asociación. Con base en los datos de los anteriores circuitos, se construye la tabla No.2. la cual representa la relación existente entre la intensidad de corriente, la diferencia de potencial y la resistencia de un circuito con asociaciones en paralelo. RESISTENCIA R (Ω) DIFERECIA DE POTENCIAL (V) INTENSIDAD DE CORRIENTE I (mA) 𝑅1 120 𝑉1 26 𝐼1 217 𝑅2 220 𝑉2 26 𝐼2 118 𝑅3 330 𝑉3 26 𝐼3 78.8 𝑅 𝑎𝑏 670 𝑉𝑎𝑏 26 𝐼 𝑎𝑏 414 Tabla No. 2. Relación entre la resistencia, el voltaje y la corriente de un circuito con asociación de resistencias en paralelo. En los resultados del circuito en paralelo mostrados en la tabla 2, ocurre lo contrario, aquí el voltaje mantiene constante mientras que la corriente varia a medida que varía la resistencia, debido a que el voltaje se mantiene constante en todas las resistencias observamos que corriente aumenta a medida que la resistencia va disminuyendo. Aquí podemos ver que no hay ninguna diferencia de potencial en las resistencias pero al realizar los cálculos y hallar la resistencia total
  • 10. notamos que esta menor que la resistencia de los componentes 𝑹 𝟏 , 𝑹 𝟐, 𝑹 𝟑, esto se debe a la conductancia que es la propiedad inversa a la resistencia, es decir la conductancia facilita el paso de la corriente por lo tanto entre más resistencias tenga un circuito paralelo más fácil cera el paso dela corriente ya que tienes más lugares para circular al mismo tiempo por lo que se reduce su resistencia equivalente por esta razón es menor que toda la resistencia que compone el circuito. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS DE UN CIRCUITO MIXTO Se realiza un circuito constituido por tres resistencias de un circuito mixto, las cuales tienen los siguientes valores: 𝑅1 = 120 , 𝑅2 = 220Ω y 𝑅3 = 3300Ω . FiguraNo.6. Circuitomixto conuna asociaciónde 3 resistencias yvoltaje suministradode 26V Se realizaunsegundo circuitoendonde se representala resistencia equivalente de la asociación del circuito mixto en paralelo 1 𝑅 𝑒𝑞1 = 1 𝑅2 + 1 𝑅3 1 𝑅 𝑒𝑞1 = 1 120Ω + 1 220Ω 𝑅 𝑒𝑞 = 132Ω
  • 11. Figura No.5. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente 1, de la asociación. 𝑅 𝑒𝑞2 = 𝑅 𝑒𝑞1 + 𝑅1 𝑅 𝑒𝑞2 = 132Ω + 120Ω 𝑅 𝑒𝑞2 =252 Se realizauna tercera representación de un circuito misto en donde se representa la resistencia equivalente total de la asociación. Figura No.5. Circuito resultante tras el cálculo de la resistencia equivalente 2 o total de la asociación.
  • 12. RESISTENCIA R (Ω) DIFERECIA DE POTENCIAL (V) INTENSIDAD DE CORRIENTE I (mA) 𝑅1 120 𝑉1 26 𝐼1 130 𝑅2 220 𝑉2 26 𝐼2 61.9 𝑅3 330 𝑉3 26 𝐼3 41.3 𝑅 𝑎𝑏 670 𝑉𝑎𝑏 26 𝐼 𝑎𝑏 130 Tabla No. 3. Relación entre la resistencia, el voltaje y la corriente de un circuito mixto con sus respectivas equivalentes En este circuito se evidencia que las resistencias 𝑅2 y 𝑅3 tienen el mismo voltaje y diferente corriente, esto se debe a que se encuentran en paralelo, debido a que este circuito es mixto la resistencia equivalente total es menor a la resistencia de los componentes del circuito gracias a la conductancia que presentan las resistencias en paralelo, y la suma entre estas dos resistencias da como resultado la equivalencia 1 (𝑅 𝑒𝑞1 ) que queda en serie con 𝑅1 y da como resultado la resistencia equivalente total del circuito, mostrándonos así que la intensidad de corriente inicial y final son las mismas, y ninguno de los valores parciales de intensidad, resistencia y potencia podrán ser mayores que los correspondientes valores totales. Si varía la tensión en los extremos de un receptor, varía, en la misma proporción, y cada una de los datos será diferente en cuanto a su intensidad y voltaje en cada uno de las resistencias y su equivalente, la potencia que consume y la corriente que lo atraviesa. CONCLUSIONES  El circuito eléctrico en serie se denota por mantener su intensidad de corriente constante, también por su variación de voltaje y finalmente las resistencias totales siempre serán las mismas que las resistencias que compone el circuito.  El circuito eléctrico en paralelo se denota por mantener el voltaje constante, también por la variación de su intensidad de corriente y finalmente porque sus resistencias totales siempre van hacer menor que las resistencias que componen el circuito.  En un circuito eléctrico mixto (combinación de ambos circuito) se conoce por las variaciones de tanto su intensidad de corriente como su respectivo voltaje, presentando las características de cada uno de sus componentes ya sea en paralelo o en serie.  el circuito que mayor presenta resistencia al paso dela corriente es el circuito en serie, los tres circuitos se caracterizan porque no importa qué clase de circuito ya que siempre el voltaje que entra es el que circula por todo el circuito al igual que la corriente.
  • 13. BIBLIOGRAFÍA Brophy, J. James. 1979. Electrónica fundamental para científicos. Segunda edición. Editorial Reverté. Barcelona, España. Flower, J. Richard. 1994. Electricidad. Principios y aplicaciones. Segunda edición. Editorial Reverté S.A. Barcelona, España. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. 2011. Circuitos de resistencias. Unidad 2. Electricidad y magnetismo. Universidad del Cauca (UNICAUCA, 2016). Potencia eléctrica. Disponible en: http://univirtual.unicauca.edu.co/moodle/file.php/61/capitulo%205/html/potencia%20electrica.htm Zetina, C. Ángel. 2004. Electrónica básica. Segunda edición. Editorial Lumusa. Ciudad de México, México D.F