Projet scolaire de français
«O sport, tu es la beauté!..»
Ecole° 22 à l’enseignement renforcé du français de Dzerjinsk
Аut...
Actualisation des connaissances
Comment ont apparu les Jeux Olympiques ?
Les Jeux Olympiques quels idéaux avaient-ils?
Que...
La question essentielle:
A quoi servent les idéaux?
Les problèmes à resoudre:
Comment les idéaux olympiques ont-ils apparu...
1re étape «Histoire»
2e étape «Reportages»
3 этап «Discussion»
Capacité à communiquer : 25
Соmpréhenson de la consigne
Informations objectives sur le sujet
Localisation dans le temps
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Capacité à communiquer : 25
Соmpréhenson de la consigne
Développement logique
Сohérence de l’exposé
Texte bien structuré
4...
Capacité à communiquer : 25
Соmpréhenson de la consigne
Pertinence et validité des arguments
Intérêt des exemples les illu...
Ressources
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeux_olympiques
http://www.lexilogos.com/jeux_olympiques_origine.htm
http://www.le...
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Projet o sport

  1. 1. Projet scolaire de français «O sport, tu es la beauté!..» Ecole° 22 à l’enseignement renforcé du français de Dzerjinsk Аuteur: Irina Zabotina
  2. 2. Actualisation des connaissances Comment ont apparu les Jeux Olympiques ? Les Jeux Olympiques quels idéaux avaient-ils? Quels sports étaient au programme des Jeux Olympiques? Pourquoi est-ce que les Jeux Olympiques étaient interrompus? Grâce à qui est-ce que les Jeux Olympiques modernes ont été renouvelés? Quels sont les principes des Jeux Olympiques modernes? Quels symboles des Jeux Olympiques existent-il ? Qu’est-ce qu’ils signifient? Quand les Jeux Olympiques d’hiver ont-ils eu lieu pour la première fois? Les Jeux Olympiques d’hiver quels sports comprennent-ils? ? Comment sont organisés les Jeux Olympiques ? Comment peut-on décrire les compétitions? Comment peut-on décrire un champion? Comment peut-on exprimer son opinion?
  3. 3. La question essentielle: A quoi servent les idéaux? Les problèmes à resoudre: Comment les idéaux olympiques ont-ils apparu? Pourquoi est-ce qu’on est fier des champions ? Pourquoi est-ce qu’on aime les Jeux Olympiques? Les questions du projet
  4. 4. 1re étape «Histoire»
  5. 5. 2e étape «Reportages»
  6. 6. 3 этап «Discussion»
  7. 7. Capacité à communiquer : 25 Соmpréhenson de la consigne Informations objectives sur le sujet Localisation dans le temps Localisation dans l’espace Texte bien structuré 3 7 6 3 6 Correction linguistique : 25 Vocabulaire précis Morphologie: temps, accord Syntaxe: phrases simples, phrases complexes Fautes d’orthographe Ponctuation 10 6 4 4 1 Total : 50 Grille d’évaluation du texte informatif
  8. 8. Capacité à communiquer : 25 Соmpréhenson de la consigne Développement logique Сohérence de l’exposé Texte bien structuré 4 7 7 7 Correction linguistique : 25 Vocabulaire précis Morphologie: temps, accord Syntaxe: phrases simples, phrases complexes Fautes d’orthographe Ponctuation 10 6 4 4 1 Total : 50 Grille d’évaluation du texte descriptif
  9. 9. Capacité à communiquer : 25 Соmpréhenson de la consigne Pertinence et validité des arguments Intérêt des exemples les illustrant Сohérence de l’exposé Texte bien structuré 3 7 6 3 6 Лингвистическая правильность : 25 Vocabulaire précis Morphologie: temps, accord Syntaxe: phrases simples, phrases complexes Fautes d’orthographe Ponctuation 10 6 4 4 1 Total : 50 Grille d’évaluation du texte argumentatif
  10. 10. Ressources http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeux_olympiques http://www.lexilogos.com/jeux_olympiques_origine.htm http://www.les-jeux-olympiques.net/ http://www.histoire-pour-tous.fr/dossiers/232-histoire-generale/4765-histoire- des-jeux-olympiques-dhiver.html http://www.olympic.org/Documents/Reports/FR/fr_report_668.pdf http://www.teteamodeler.com/culture/olympisme/index.asp Images http://olympteka.ru/images/simbols/mascots/big/w2014.gif http://voadm.spb.ru/media/news/04032011_1.jpg

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