SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  55
Télécharger pour lire hors ligne
Girişimcilikte	
  Başarı	
  İçin	
  Önemli	
  
Beceriler	
  
Avea	
  
17	
  Şubat,	
  2012	
  
Bu	
  sunum	
  	
  önde	
  gelen	
  melek	
  ya/rımcılardan	
  ve	
  Türkiye’deki	
  bir	
  
çok	
  genç	
  girişimcinin	
  sevilen	
  mentorü	
  Ziya	
  Boyacıgiller	
  
tara>ndan	
  hazırlanmış/r.	
  	
  Herkesin	
  yararına	
  olması	
  için	
  web	
  
ortamında	
  paylaş/ğımız	
  sunumun	
  kullanımı	
  ücretsizdir,	
  ancak	
  
bu	
  sunumun	
  herhangi	
  bir	
  kısmını	
  kullanırken	
  lüGen	
  Ziya	
  
Boyacıgiller’i	
  kaynak	
  olarak	
  belirHniz.	
  Ziya	
  Boyacıgiller’in	
  
Türkiyedeki	
  girişimcilik	
  eko-­‐sistemine	
  katkıları	
  hakkında	
  daha	
  
fazla	
  detay	
  almak	
  için	
  www.ziyaboyacigiller.com	
  adresini	
  
ziyaret	
  edebilirsiniz.	
  
Girişimcilikte	
  Başarı	
  için	
  	
  
Önemli	
  Beceriler	
  
Ziya	
  G.	
  Boyacıgiller	
  
Sabancı	
  Üniversitesi	
  
Avea	
  Kurumsal	
  EğiCm	
  
17	
  Şubat	
  2012	
  
Eğitim è Genç Beyinleri Şekillendirmek?
Soytarılık etme !
…ciddi olalım !
Çizgilerin içinde kal !
Kalmayani tenkit et !
Kalemi	
  hic	
  kaldirmadan	
  ve	
  sadece	
  4	
  düz	
  cizgi	
  ile	
  aşağıdaki	
  9	
  
noktanın	
  	
  her	
  birinin	
  ustunden	
  gecebilir	
  misiniz?	
  
8	
  
Ne görüyorsunuz ?
Neurons (Beyin Hücreleri)
Tipik bir
nöron ağı
Algılama
DÜNYA	
  
KAYNAK:	
  Edward	
  De	
  Bono,	
  Mechanisms	
  of	
  Mind	
  
Yan Yol– Baskın Yol
Yaşlı Kadın
Genç Kadın
KAYNAK:	
  Edward	
  De	
  Bono,	
  Mechanisms	
  of	
  Mind	
  
Baskın yolunuz hangisi ?
Some Assumptions
•  	
  
	
  
BUYUK ÇADIR KUCUK CADIR
HAYVANLAR HAYVAN YOK
UCUZ BILET PAHALI BILET
CIGIRTKANLAR ESYA SATIYOR CIGITKANLAR YOK
BIRKAC GOSTERI AYNI ANDA YER
ALIYOR
TEK GOSTERI
EGLENCELI BASIT MUZIK SANATSAL MUHTESEM ETKILEYICI
MUZIK
PALYACOLAR PALYACO YOK
KOMEDYENLER VAR
PATLAMIS MISIR PATLAMIS MISIR YOK
ONEMLI TEK GOSTERI, BIRCOK YAN GOSTERI
NÖRON AĞI
BEYNINIZ KARMAKARIŞIK
MI?
ÖRNEKLER	
  
20	
  
SINIF	
  
KIZ	
  
ERKEK	
   SINIF	
  
>1.80m	
  
<1.80m	
  
SINIF	
  
SAĞLAK	
   SOLAK	
  
SAĞLAK	
  
VE	
  	
  SOLAK	
  
Karabiberlikten	
  akan	
  miktari	
  yeni	
  bir	
  
tasarimla	
  nasil	
  ararabilirim?	
  
21	
  
?	
  
	
  
	
  
Tasarim	
  /	
  Yenilesim	
  Yapmak	
  
Dur	
  –	
  Dusun	
  
Secenekler	
  Uret	
  
YENİLEŞİM	
  :	
  4	
  Eylem	
  Tablosu	
  	
  
23	
  
YARAT	
   ARTIR	
  
AZALT	
   YOKET	
  
YARAR	
  é	
  
MALİYET	
  ê	
  
DEGER	
  =	
  	
  YARAR	
  /	
  MALİYET	
  	
  
KARABİBERLİK	
  TASARIMI	
  
24	
  
Problem	
  Cozmek	
  
Problem	
  Çözmek	
  -­‐	
  Kök	
  Neden	
  
1.  Durumu	
  incele	
  ve	
  sorunun	
  kok	
  nedenini	
  bul.	
  
a.  Soruna	
  neden	
  olabilecek	
  butun	
  kok	
  nedenleri	
  listele.	
  
b.  Kok	
  nedenler	
  aciklayacak	
  varsayimlar	
  olustur.	
  
c.  Varsayimi	
  test	
  etmek	
  icin	
  gerekli	
  bilgi	
  ve	
  anketleri	
  belirle.	
  
d.  Irdeleyerek	
  kok	
  nedeni	
  belirle	
  (ayiklama	
  yontemi	
  kullan)	
  
	
  
2.  Cozumleri	
  uret.	
  
a.  Sorunu	
  cozmek	
  icin	
  butun	
  cozumleri	
  listele.	
  
b.  Eylemleri	
  onceliklendir.	
  
c.  Uygulama	
  plani	
  yap.	
  
26	
  
Cazİstan	
  
•  Hepsi	
  3	
  sene	
  once	
  Tarkan	
  konseri	
  ile	
  basladi…	
  
	
  
•  Umit	
  +	
  Betul	
  +	
  Erhan	
  è	
  Cazİstan	
  
	
  
•  Okul	
  Spor	
  Salonu	
  –	
  Cumartesi	
  
	
  
•  Uc	
  ayda	
  uc	
  konser	
  –	
  Okulda	
  500	
  insan	
  var…	
  
– Gelenler:	
  Konser	
  1:	
  	
  15	
  –	
  Konser	
  2:	
  15	
  –	
  Konser	
  3:	
  
15	
  ????	
  
27	
  KAYNAK:	
  PROBLEM	
  SOLVING	
  101,	
  Ken	
  Watanabe	
  
1a - Soruna neden olabilecek butun kok nedenleri listele.	
28	
  
Ogrenciler	
  ve	
  
Ogretmenler	
  
Konserden	
  
haberi	
  olanlar	
  
Konsere	
  gelenler	
  
Konsere	
  duzenli	
  
gelenler	
  
Konsere	
  gelip	
  
sonra	
  
gelmeyenler	
  
Konsere	
  
gelmeyenler	
  
Konserden	
  
haberi	
  
olmayanlar	
  
KONSERDEN	
  
HABERLERI	
  
VAR	
  MI?	
  
HIC	
  
KONSERE	
  
GELMISLER	
  
MI?	
  
DUZENLI	
  
KONSERE	
  
GELIYORLAR	
  
MI?	
  
1b. Kok nedenler icin bir varsayim olustur. 	
29	
  
Ogrenciler	
  ve	
  
Ogretmenler	
  
Konserden	
  
haberi	
  olanlar	
  
Konsere	
  gelenler	
  
Konsere	
  duzenli	
  
gelenler	
  
Konsere	
  gelip	
  
sonra	
  
gelmeyenler	
  
Konsere	
  
gelmeyenler	
  
Konserden	
  
haberi	
  
olmayanlar	
  
COK	
  AZ	
  
INSANA	
  
HABER	
  
VERDIK…	
  
CAZ	
  SEVIYOR	
  
VE	
  KONSERE	
  
GIDIYORLARS
A	
  GELIRLER…	
  
KONSERE	
  BIR	
  
GELEN	
  BIR	
  
DAHA	
  
GELIYOR…	
  
%100	
  
%0	
  
%95	
  
%60	
  
%40	
  
%100	
  
%5	
  
1c.	
  Varsayimi	
  test	
  etmek	
  icin	
  gerekli	
  
bilgi	
  ve	
  anketleri	
  belirle.	
  	
  
•  #1:	
  	
  Her	
  bolumde	
  kac	
  kisi	
  var?	
  
	
  
–  Siniflarda	
  el	
  kaldirarak:	
  
•  Konserlerden	
  haberiniz	
  var	
  mi?	
  
•  Haberi	
  olanlardan	
  giden	
  var	
  mi?	
  
•  Duzenli	
  hepsine	
  giden	
  var	
  mi?	
  
	
  
•  #2:	
  Neden	
  konserden	
  haberi	
  olanlar	
  gelmiyor?	
  
	
  
–  Bes	
  Kisiyle	
  konus...	
  
	
  
•  #3:	
  Neden	
  insanlar	
  duzenli	
  gelmiyorlar?	
  
–  Bes	
  kisiyle	
  konus…	
  
30	
  
Ogrenciler	
  ve	
  
Ogretmenler	
  
Konserden	
  
haberi	
  olanlar	
  
Konsere	
  gelenler	
  
Konsere	
  duzenli	
  
gelenler	
  
Konsere	
  gelip	
  
sonra	
  
gelmeyenler	
  
Konsere	
  
gelmeyenler	
  
Konserden	
  
haberi	
  
olmayanlar	
  
1d.	
  Irdeleyerek	
  kok	
  nedeni	
  belirle	
  
(ayiklama	
  yontemi	
  kullan)	
  
31	
  
BEKLEDIGIMIZD
EN	
  COK	
  INSAN	
  
KONSERLERDEN	
  
HABERDAR…	
  
KONSERLERDEN	
  
HABERI	
  OLUP	
  
GELMEYENLER	
  
COK	
  VAR…	
  
BAZI	
  INSANLAR	
  
KONSERLERE	
  
TEKRAR	
  
GELMIYOR.	
  
%100	
  
%0	
  /	
  20	
  
%95	
  /	
  70	
  
%60	
  /	
  10	
  
%40	
  /	
  90	
  
%100	
  /	
  80	
  
%5	
  /	
  30	
  
#1:	
  
1d.	
  Irdeleyerek	
  kok	
  nedeni	
  belirle	
  
(ayiklama	
  yontemi	
  kullan)	
  
32	
  
•  #2:	
  
	
  
1.  Evet	
  konserleri	
  duydum	
  ama	
  ne	
  kadar	
  iyi	
  muzik	
  yapCginizi	
  
bilmiyorum…	
  
2.  Konserleri	
  duydum.	
  Ama,	
  yani,	
  siz	
  kimsiniz…?!?	
  
3.  Dalga	
  mi	
  geciyorsunuz,	
  Cumartesi	
  aksami	
  olur	
  mu	
  konser…	
  
Hem	
  kimse	
  sizin	
  iyi	
  oldugunuzu	
  dusunmuyor	
  ki…	
  
4.  Ben	
  gelmek	
  isCyorum	
  ama	
  Cumartesi	
  oglen	
  benim	
  baskeCm	
  
var…	
  Ali	
  ve	
  Veli	
  de	
  o	
  nedenle	
  gelemiyorlar…	
  
5.  Ben	
  muzikle	
  pek	
  ilgili	
  degilim…	
  Evde	
  bile	
  muzik	
  dinlemem	
  ki	
  
konsere	
  geleyim…	
  
	
  
è	
  	
  A:	
  Bizim	
  ne	
  kadar	
  iyi	
  muzik	
  yapUgimizi	
  bilmiyorlar.	
  B:	
  Zaman	
  
kotu.	
  	
  C:	
  Muzikle	
  ilgilenmiyorlar.	
  
1d.	
  Irdeleyerek	
  kok	
  nedeni	
  belirle	
  
(ayiklama	
  yontemi	
  kullan)	
  
33	
  
•  #3:	
  
	
  
1.  Sizlere	
  bayiliyorum.	
  	
  Her	
  konsere	
  gelecegim…	
  
2.  Umit’in	
  sesi	
  muthis…	
  Hep	
  geliyorum	
  konserlere….	
  
3.  Herkes	
  ne	
  kadar	
  iyi	
  oldugunuza	
  inanamiyor…	
  Ama	
  hep	
  ayni	
  
sarkilari	
  soylerseniz	
  insanlar	
  bence	
  sıkılırlar	
  gelmezler…	
  
4.  Nefis	
  piyano	
  caliyorsun	
  Betul…	
  	
  Cok	
  seviyorum	
  konserleri	
  ama	
  
bazen	
  baska	
  isim	
  cikiyor	
  gelemiyorum…	
  
5.  Bence	
  nefis	
  muzik,	
  ama	
  her	
  konser	
  ayni	
  olursa	
  sikilmaya	
  
basliyorum…	
  
	
  
è	
  A:	
  Gelenler	
  muzikten	
  memnun.	
  B:	
  Gelmeyenler	
  degisiklik	
  
isCyorlar…	
  
2a. Sorunu cozmek icin butun cozumleri listele.	
34	
  
IleCsim	
   Insanlar	
  
Basim	
  
Ilan	
  Tahtasi	
  
TV	
  
Radyo	
  
Telefon	
  
FAX	
  
CD	
  
Internet	
  
Baska…	
  
2a. Sorunu cozmek icin butun cozumleri listele.	
35	
  
YONTEM	
   FIKIR	
   DUYURUR?	
   ISTETIR?	
  
1-­‐	
  CazIstan	
   Siniflarda	
  arada	
  cal	
   E	
   E	
  
2-­‐	
  Izleyenler	
   Arkadaslarini	
  geCrmelerini	
  soyle…	
   E	
   E	
  
3-­‐	
  Okul	
  gazetesi	
   Soylesi	
  yayinlat,	
  konser	
  ilanlari	
  ver	
   E	
   E	
  
4-­‐	
  Poster	
   Alimli	
  posterler	
  as	
  okulda…	
   E	
   e	
  
5-­‐	
  Brosur	
   Okul	
  kapisinda	
  dagit…	
   E	
   e	
  
6-­‐	
  Ilan	
  Tahtasi	
   Konser	
  bilgilerini	
  as	
   E	
   H	
  
7-­‐	
  Okul	
  radyosu	
   Sarkilarini	
  caldirt,	
  konser	
  reklam	
  ear…	
   E	
   E	
  
8-­‐	
  CD	
   CD	
  hazirlat,	
  dagit,	
  konser	
  gunlerini	
  tanit	
   E	
   E	
  
9-­‐	
  e-­‐posta	
   Konser	
  bilgilerini	
  dagit	
   E	
   H	
  
10-­‐	
  web	
   Site	
  yap,	
  klipler	
  ve	
  muzisyenleri	
  tanit…	
   E	
   E	
  
11-­‐	
  	
   Konser	
  baslama	
  saaCni	
  17ye	
  al…	
  
12-­‐	
   Yeni	
  sarkilar	
  ekle,	
  degisik	
  sirada	
  cal….	
  
13-­‐	
   Sarki	
  aralarinda	
  konusup	
  eglendirelim…	
  
2b. Eylemleri onceliklendir.	
36	
  
KOLAY	
   ZOR	
  
YUKSEK	
  
DUSUK	
  
KOLAYLIK	
  
ETKINLIK	
  
1
8
7
3
10	
  
4
11	
  
5 9
13	
   12	
  
6	
  
2	
  
37	
  
KOLAY	
   ZOR	
  
YUKSEK	
  
DUSUK	
  
KOLAYLIK	
  
ETKINLIK	
  
1
8
7
3
10	
  
4
11	
  
5 9
13	
   12	
  
6	
  
2	
  
2c. Uygulama plani yap.
Dorduncu	
  CazIstan	
  Konseri	
  
38	
  
Ucuncu	
  Konser	
   Dorduncu	
  Konser	
  
Varsayim	
   Anket	
   Sonuc	
  
1-­‐	
  Konserden	
  haberiniz	
  
var	
  mi?	
  
%5	
   %30	
   %90	
  
2-­‐	
  Hic	
  konsere	
  gianiz	
  
mi?	
  
%60	
   %10	
   %50	
  
3-­‐	
  Konserlere	
  duzenli	
  
gidiyor	
  musunuz?	
  
%100	
   %80	
   %90	
  
TOPLAM	
  KATILIMCI	
   15	
   15	
   200+	
  
Karar	
  Vermek	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Karşılaş}rma”	
  	
  Yöntemi	
  
40	
  
İyi	
  Yanı	
   Kötü	
  Yanı	
  
Deniz	
  Kenarı	
  
İşlek	
  Cadde	
  
İş	
  Hanı	
  
1:	
  Butun	
  
secenekleri	
  
siralayin…	
  
41	
  
İyi	
  Yanı	
   Kötü	
  Yanı	
  
Deniz	
  Kenarı	
   Cok	
  kalabalik	
  
Sicak	
  susaCyor	
  
Icen	
  bir	
  daha	
  iciyor	
  
Parasi	
  onemli	
  degil	
  
Rekabet	
  cok	
  
Eve	
  uzak	
  
Guneste	
  kaliyorum	
  
İşlek	
  Cadde	
   Cok	
  kalabalik	
  
Limonata	
  satan	
  yok	
  
Golge	
  yer	
  var	
  
Bazi	
  saatler	
  tenha	
  
Icecek	
  satan	
  cok	
  
Fiyat	
  onemli	
  
Eve	
  daha	
  yakin	
  
İş	
  Hanı	
   Fiyat	
  onemli	
  degil	
  
Icen	
  bir	
  daha	
  iciyor	
  
Eve	
  cok	
  yakin	
  
Limonata	
  satan	
  yok	
  
Iceride,	
  sicakta	
  degil	
  
Cok	
  kalabalik	
  degil	
  
Cok	
  merdiven	
  cikmak	
  
gerekiyor	
  
Cam	
  bardak	
  yikamasi	
  zor	
  
2:	
  Seceneklerin	
  
iyi	
  ve	
  kotu	
  
yanlarini	
  
siralayin…	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Karşılaş}rma”	
  	
  Yöntemi	
  
AGIRLIKLARINI	
  DEGERLENDIRIN	
  
•  +++/-­‐-­‐-­‐	
  COK	
  IYI/KOTU	
  
•  ++/-­‐-­‐	
  BIRAZ	
  IYI/KOTU	
  
•  +/-­‐	
  COK	
  AZ	
  IYI/KOTU	
  
42	
  
HEDEF	
  MÜŞTERI	
  SEÇIYORUZ	
  
“KARŞıLAŞTıRMA”	
  	
  YÖNTEMI	
  
43	
  
İyi	
  Yanı	
   Kötü	
  Yanı	
  
Deniz	
  Kenarı	
  (-­‐1)	
   Cok	
  kalabalik	
  	
  ++	
  
Sicak	
  susaCyor	
  +	
  
Icen	
  bir	
  daha	
  iciyor	
  ++	
  
Parasi	
  onemli	
  degil	
  +++	
  
Rekabet	
  cok	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Eve	
  uzak	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Guneste	
  kaliyorum	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Toplam:	
  +8	
   Toplam:	
  -­‐9	
  
İşlek	
  Cadde	
  (-­‐2)	
   Cok	
  kalabalik	
  ++	
  
Limonata	
  satan	
  yok	
  ++	
  
Golge	
  yer	
  var	
  +++	
  
Eve	
  daha	
  yakin	
  ++	
  
Bazi	
  saatler	
  tenha	
  -­‐-­‐	
  
Icecek	
  satan	
  cok	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Fiyat	
  onemli	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Guvenli	
  degil	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Toplam:	
  +9	
   Toplam:	
  -­‐11	
  
İş	
  Hanı	
  (+5)	
   Fiyat	
  onemli	
  degil	
  +++	
  
Icen	
  bir	
  daha	
  iciyor	
  ++	
  
Eve	
  cok	
  yakin	
  +++	
  
Limonata	
  satan	
  yok	
  ++	
  
Iceride,	
  sicakta	
  degil	
  +++	
  
Cok	
  kalabalik	
  degil	
  -­‐-­‐-­‐	
  
Cok	
  merdiven	
  cikmak	
  
gerekiyor	
  -­‐-­‐	
  
Cam	
  bardak	
  yikamasi	
  zor	
  –	
  
Icerde	
  olmak	
  can	
  sıkıcı	
  -­‐-­‐	
  
Toplam:	
  +13	
   Toplam:	
  -­‐8	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Karşılaş}rma”	
  	
  Yöntemi	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
44	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
45	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
KALABALIK	
  
SUSATAN	
  MEKAN	
  
COKLU	
  SATIS	
  
FIYAT	
  ONEMSIZ	
  
REKABET	
  AZ	
  
EVE	
  YAKIN	
  
GUNES	
  YOK	
  
RAHAT	
  MEKAN	
  
TOPLAM:	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
46	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
KALABALIK	
   3	
  
SUSATAN	
  MEKAN	
   3	
  
COKLU	
  SATIS	
   3	
  
FIYAT	
  ONEMSIZ	
   3	
  
REKABET	
  AZ	
   3	
  
EVE	
  YAKIN	
   2	
  
GUNES	
  YOK	
   1	
  
RAHAT	
  MEKAN	
   1	
  
TOPLAM:	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
47	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
KALABALIK	
   3	
   3	
  
SUSATAN	
  MEKAN	
   3	
   3	
  
COKLU	
  SATIS	
   3	
   3	
  
FIYAT	
  ONEMSIZ	
   3	
   3	
  
REKABET	
  AZ	
   3	
   2	
  
EVE	
  YAKIN	
   2	
   1	
  
GUNES	
  YOK	
   1	
   1	
  
RAHAT	
  MEKAN	
   1	
   1	
  
TOPLAM:	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
48	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
KALABALIK	
   3	
   3	
   2	
   1	
  
SUSATAN	
  MEKAN	
   3	
   3	
   2	
   1	
  
COKLU	
  SATIS	
   3	
   3	
   1	
   2	
  
FIYAT	
  ONEMSIZ	
   3	
   3	
   1	
   3	
  
REKABET	
  AZ	
   3	
   2	
   2	
   3	
  
EVE	
  YAKIN	
   2	
   1	
   2	
   3	
  
GUNES	
  YOK	
   1	
   1	
   2	
   3	
  
RAHAT	
  MEKAN	
   1	
   1	
   2	
   2	
  
TOPLAM:	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
49	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
KALABALIK	
   3	
   3	
   9	
   2	
   6	
   1	
   3	
  
SUSATAN	
  MEKAN	
   3	
   3	
   9	
   2	
   6	
   1	
   3	
  
COKLU	
  SATIS	
   3	
   3	
   9	
   1	
   3	
   2	
   6	
  
FIYAT	
  ONEMSIZ	
   3	
   3	
   9	
   1	
   3	
   3	
   9	
  
REKABET	
  AZ	
   3	
   2	
   6	
   2	
   6	
   3	
   9	
  
EVE	
  YAKIN	
   2	
   1	
   2	
   2	
   4	
   3	
   6	
  
GUNES	
  YOK	
   1	
   1	
   1	
   2	
   2	
   3	
   3	
  
RAHAT	
  MEKAN	
   1	
   1	
   1	
   2	
   2	
   2	
   2	
  
TOPLAM:	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Hedef	
  Müşteri	
  Seçiyoruz	
  
“Ağılıklı-­‐Değerlendirme”	
  	
  Yöntemi	
  
50	
  
KISTASLAR	
  
(GELIR	
  MODELINE	
  
OLUMLU	
  ETKI)	
  
A
Ğ
I
R
L
I
K	
  
Deniz	
  Kenarı	
   İşlek	
  Cadde	
   İş	
  Hanı	
  
KALABALIK	
   3	
   3	
   9	
   2	
   6	
   1	
   3	
  
SUSATAN	
  MEKAN	
   3	
   3	
   9	
   2	
   6	
   1	
   3	
  
COKLU	
  SATIS	
   3	
   3	
   9	
   1	
   3	
   2	
   6	
  
FIYAT	
  ONEMSIZ	
   3	
   3	
   9	
   1	
   3	
   3	
   9	
  
REKABET	
  AZ	
   3	
   2	
   6	
   2	
   6	
   3	
   9	
  
EVE	
  YAKIN	
   2	
   1	
   2	
   2	
   4	
   3	
   6	
  
MEKAN	
  GOLGEDE	
   1	
   1	
   1	
   2	
   2	
   3	
   3	
  
RAHAT	
  MEKAN	
   1	
   1	
   1	
   2	
   2	
   2	
   2	
  
TOPLAM:	
   46	
   32	
   41	
  
(EN	
  AZ	
  =	
  1,	
  AZ	
  =	
  2,	
  EN	
  COK	
  =	
  3	
  )	
  
Yeni	
  Cüzdan	
  Tasarlıyoruz	
  
51	
  
Proje	
  Plani	
  
Öğrenmenin	
  Dört	
  Aşaması	
  
53	
  
BİLİNÇSİZ	
   BİLİNÇLİ	
  
YETENEKSIZ	
  YETENEKLI	
  
“…PABUCUNU
BAGLA…”
“…NASIL
BAGLANIR
BU?…”
“…ÖNCE
ÜSTTEN,
SONRA
ALTTAN…”
“…NASIL
BAGLIYORUM
BUNU BEN
YAA…”
1	
  
BURADAN	
  
BAŞLAYINIZ	
  
Yetenek / Hedef Secimi
ve
İş Hayatında Dört Aşama
HEDEF	
  
BECERI	
  
ENDIŞE	
  
SIKINTI	
  
1	
  
2	
  
3	
  
4	
  
BURADAN	
  
BAŞLAYINIZ	
  
“Bence	
  basarinin	
  tanimi,	
  	
  
olabileceginizin	
  en	
  iyisini	
  olmak	
  icin	
  mumkun	
  olan	
  cabayi	
  
verdiginizi	
  bilmekten	
  gelen	
  gonul	
  rahatligidir.	
  	
  	
  
	
  
Simdi,	
  biz	
  hepimiz	
  bu	
  konuda	
  esiCz.	
  	
  
	
  Zeka	
  konusunda	
  esit	
  degiliz…	
  	
  	
  	
  Vucutlarimiz	
  konu	
  oldugunda	
  esit	
  
degiliz.	
  	
  Gorunusumuz	
  konusunda	
  esit	
  degiliz.	
  	
  Hepimiz	
  esit	
  
firsatlara	
  sahip	
  degiliz.	
  	
  Ayni	
  sartlar	
  veya	
  ortamda	
  dogmus	
  degiliz…	
  
Ama,	
  kendimizi	
  baskalari	
  ile	
  karsilasCrip	
  	
  onlarda	
  olanlar	
  neden	
  
bende	
  yok	
  demek	
  yerine	
  elimizdeki	
  firsatlardan	
  en	
  buyuk	
  yarari	
  
saglayabilmek,	
  kesinlikle	
  hepimizin	
  elindedir…	
  
	
  (Basari	
  icin	
  bu	
  cok	
  onemlidir.)”	
  
	
  
	
  John	
  Wooden,	
  UCLA's	
  legendary	
  basketball	
  coach,	
  who	
  died	
  at	
  age	
  99	
  (1910-­‐2010)	
  

Contenu connexe

En vedette

Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4
Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4
Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4Ziya-B
 
Vision mission tester
Vision mission testerVision mission tester
Vision mission testerZiya-B
 
New9 karar verme
New9 karar vermeNew9 karar verme
New9 karar vermeZiya-B
 
Paper tigers
Paper tigersPaper tigers
Paper tigersZiya-B
 
New2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdirNew2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdirZiya-B
 
New10 strateji
New10 stratejiNew10 strateji
New10 stratejiZiya-B
 
New4 tasarımsal düsünce
New4 tasarımsal düsünceNew4 tasarımsal düsünce
New4 tasarımsal düsünceZiya-B
 
New11 bilgin evrimivehedefsecimi
New11 bilgin evrimivehedefsecimiNew11 bilgin evrimivehedefsecimi
New11 bilgin evrimivehedefsecimiZiya-B
 
New2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdirNew2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdirZiya-B
 
New venture financing, 2003,Ziya Boyacigiller
New venture financing, 2003,Ziya BoyacigillerNew venture financing, 2003,Ziya Boyacigiller
New venture financing, 2003,Ziya BoyacigillerZiya-B
 
New2 building a business model
New2 building a business modelNew2 building a business model
New2 building a business modelZiya-B
 
Entrepreneurship Girisimcilik is plani nedir
Entrepreneurship Girisimcilik is plani nedirEntrepreneurship Girisimcilik is plani nedir
Entrepreneurship Girisimcilik is plani nedirZiya-B
 
Profit models
Profit modelsProfit models
Profit modelsZiya-B
 
Disruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya Boyacigiller
Disruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya BoyacigillerDisruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya Boyacigiller
Disruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya BoyacigillerZiya-B
 

En vedette (14)

Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4
Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4
Turkiye'de girisimcilik akbank 2007 v4
 
Vision mission tester
Vision mission testerVision mission tester
Vision mission tester
 
New9 karar verme
New9 karar vermeNew9 karar verme
New9 karar verme
 
Paper tigers
Paper tigersPaper tigers
Paper tigers
 
New2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdirNew2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdir
 
New10 strateji
New10 stratejiNew10 strateji
New10 strateji
 
New4 tasarımsal düsünce
New4 tasarımsal düsünceNew4 tasarımsal düsünce
New4 tasarımsal düsünce
 
New11 bilgin evrimivehedefsecimi
New11 bilgin evrimivehedefsecimiNew11 bilgin evrimivehedefsecimi
New11 bilgin evrimivehedefsecimi
 
New2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdirNew2 girisimci kimdir
New2 girisimci kimdir
 
New venture financing, 2003,Ziya Boyacigiller
New venture financing, 2003,Ziya BoyacigillerNew venture financing, 2003,Ziya Boyacigiller
New venture financing, 2003,Ziya Boyacigiller
 
New2 building a business model
New2 building a business modelNew2 building a business model
New2 building a business model
 
Entrepreneurship Girisimcilik is plani nedir
Entrepreneurship Girisimcilik is plani nedirEntrepreneurship Girisimcilik is plani nedir
Entrepreneurship Girisimcilik is plani nedir
 
Profit models
Profit modelsProfit models
Profit models
 
Disruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya Boyacigiller
Disruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya BoyacigillerDisruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya Boyacigiller
Disruptive innovation, Kaust, june 2013,Ziya Boyacigiller
 

Plus de Ziya-B

New4 bos blue ocean strategy
New4 bos blue ocean strategyNew4 bos blue ocean strategy
New4 bos blue ocean strategyZiya-B
 
New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3
New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3
New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3Ziya-B
 
New 13 strategy-maps bsc integrative-thinking
New 13 strategy-maps bsc integrative-thinkingNew 13 strategy-maps bsc integrative-thinking
New 13 strategy-maps bsc integrative-thinkingZiya-B
 
Rekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya Boyacigiller
Rekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya BoyacigillerRekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya Boyacigiller
Rekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya BoyacigillerZiya-B
 
New 11 sales
New 11 salesNew 11 sales
New 11 salesZiya-B
 
New 10 crossing the chasm
New 10 crossing the chasmNew 10 crossing the chasm
New 10 crossing the chasmZiya-B
 
New 9 strategy competitive porter
New 9 strategy competitive porterNew 9 strategy competitive porter
New 9 strategy competitive porterZiya-B
 
New 7 vision engineering
New 7 vision engineeringNew 7 vision engineering
New 7 vision engineeringZiya-B
 
New 7 tam, sam, tad, som explained
New 7 tam, sam, tad, som explainedNew 7 tam, sam, tad, som explained
New 7 tam, sam, tad, som explainedZiya-B
 
New 7 creating vision
New 7 creating visionNew 7 creating vision
New 7 creating visionZiya-B
 
New 5 bets and test - plan a to n
New 5 bets and test - plan a to nNew 5 bets and test - plan a to n
New 5 bets and test - plan a to nZiya-B
 
New 1 businessplanreceivedbyinvestors
New 1 businessplanreceivedbyinvestorsNew 1 businessplanreceivedbyinvestors
New 1 businessplanreceivedbyinvestorsZiya-B
 

Plus de Ziya-B (12)

New4 bos blue ocean strategy
New4 bos blue ocean strategyNew4 bos blue ocean strategy
New4 bos blue ocean strategy
 
New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3
New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3
New3 circumstance based segmentation 2007 06-29 ver 3
 
New 13 strategy-maps bsc integrative-thinking
New 13 strategy-maps bsc integrative-thinkingNew 13 strategy-maps bsc integrative-thinking
New 13 strategy-maps bsc integrative-thinking
 
Rekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya Boyacigiller
Rekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya BoyacigillerRekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya Boyacigiller
Rekabet ve inovasyon, tusiad, mart 2013,Ziya Boyacigiller
 
New 11 sales
New 11 salesNew 11 sales
New 11 sales
 
New 10 crossing the chasm
New 10 crossing the chasmNew 10 crossing the chasm
New 10 crossing the chasm
 
New 9 strategy competitive porter
New 9 strategy competitive porterNew 9 strategy competitive porter
New 9 strategy competitive porter
 
New 7 vision engineering
New 7 vision engineeringNew 7 vision engineering
New 7 vision engineering
 
New 7 tam, sam, tad, som explained
New 7 tam, sam, tad, som explainedNew 7 tam, sam, tad, som explained
New 7 tam, sam, tad, som explained
 
New 7 creating vision
New 7 creating visionNew 7 creating vision
New 7 creating vision
 
New 5 bets and test - plan a to n
New 5 bets and test - plan a to nNew 5 bets and test - plan a to n
New 5 bets and test - plan a to n
 
New 1 businessplanreceivedbyinvestors
New 1 businessplanreceivedbyinvestorsNew 1 businessplanreceivedbyinvestors
New 1 businessplanreceivedbyinvestors
 

Girisimcilikte basari icin onemli beceriler, avea, subat 2012,Ziya Boyacigiller

  • 1. Girişimcilikte  Başarı  İçin  Önemli   Beceriler   Avea   17  Şubat,  2012   Bu  sunum    önde  gelen  melek  ya/rımcılardan  ve  Türkiye’deki  bir   çok  genç  girişimcinin  sevilen  mentorü  Ziya  Boyacıgiller   tara>ndan  hazırlanmış/r.    Herkesin  yararına  olması  için  web   ortamında  paylaş/ğımız  sunumun  kullanımı  ücretsizdir,  ancak   bu  sunumun  herhangi  bir  kısmını  kullanırken  lüGen  Ziya   Boyacıgiller’i  kaynak  olarak  belirHniz.  Ziya  Boyacıgiller’in   Türkiyedeki  girişimcilik  eko-­‐sistemine  katkıları  hakkında  daha   fazla  detay  almak  için  www.ziyaboyacigiller.com  adresini   ziyaret  edebilirsiniz.  
  • 2. Girişimcilikte  Başarı  için     Önemli  Beceriler   Ziya  G.  Boyacıgiller   Sabancı  Üniversitesi   Avea  Kurumsal  EğiCm   17  Şubat  2012  
  • 3. Eğitim è Genç Beyinleri Şekillendirmek?
  • 6. Çizgilerin içinde kal ! Kalmayani tenkit et !
  • 7.
  • 8. Kalemi  hic  kaldirmadan  ve  sadece  4  düz  cizgi  ile  aşağıdaki  9   noktanın    her  birinin  ustunden  gecebilir  misiniz?   8  
  • 10.
  • 13. Algılama DÜNYA   KAYNAK:  Edward  De  Bono,  Mechanisms  of  Mind  
  • 14. Yan Yol– Baskın Yol Yaşlı Kadın Genç Kadın KAYNAK:  Edward  De  Bono,  Mechanisms  of  Mind  
  • 16.
  • 17. Some Assumptions •      BUYUK ÇADIR KUCUK CADIR HAYVANLAR HAYVAN YOK UCUZ BILET PAHALI BILET CIGIRTKANLAR ESYA SATIYOR CIGITKANLAR YOK BIRKAC GOSTERI AYNI ANDA YER ALIYOR TEK GOSTERI EGLENCELI BASIT MUZIK SANATSAL MUHTESEM ETKILEYICI MUZIK PALYACOLAR PALYACO YOK KOMEDYENLER VAR PATLAMIS MISIR PATLAMIS MISIR YOK ONEMLI TEK GOSTERI, BIRCOK YAN GOSTERI
  • 20. ÖRNEKLER   20   SINIF   KIZ   ERKEK   SINIF   >1.80m   <1.80m   SINIF   SAĞLAK   SOLAK   SAĞLAK   VE    SOLAK  
  • 21. Karabiberlikten  akan  miktari  yeni  bir   tasarimla  nasil  ararabilirim?   21   ?      
  • 22. Tasarim  /  Yenilesim  Yapmak   Dur  –  Dusun   Secenekler  Uret  
  • 23. YENİLEŞİM  :  4  Eylem  Tablosu     23   YARAT   ARTIR   AZALT   YOKET   YARAR  é   MALİYET  ê   DEGER  =    YARAR  /  MALİYET    
  • 26. Problem  Çözmek  -­‐  Kök  Neden   1.  Durumu  incele  ve  sorunun  kok  nedenini  bul.   a.  Soruna  neden  olabilecek  butun  kok  nedenleri  listele.   b.  Kok  nedenler  aciklayacak  varsayimlar  olustur.   c.  Varsayimi  test  etmek  icin  gerekli  bilgi  ve  anketleri  belirle.   d.  Irdeleyerek  kok  nedeni  belirle  (ayiklama  yontemi  kullan)     2.  Cozumleri  uret.   a.  Sorunu  cozmek  icin  butun  cozumleri  listele.   b.  Eylemleri  onceliklendir.   c.  Uygulama  plani  yap.   26  
  • 27. Cazİstan   •  Hepsi  3  sene  once  Tarkan  konseri  ile  basladi…     •  Umit  +  Betul  +  Erhan  è  Cazİstan     •  Okul  Spor  Salonu  –  Cumartesi     •  Uc  ayda  uc  konser  –  Okulda  500  insan  var…   – Gelenler:  Konser  1:    15  –  Konser  2:  15  –  Konser  3:   15  ????   27  KAYNAK:  PROBLEM  SOLVING  101,  Ken  Watanabe  
  • 28. 1a - Soruna neden olabilecek butun kok nedenleri listele. 28   Ogrenciler  ve   Ogretmenler   Konserden   haberi  olanlar   Konsere  gelenler   Konsere  duzenli   gelenler   Konsere  gelip   sonra   gelmeyenler   Konsere   gelmeyenler   Konserden   haberi   olmayanlar   KONSERDEN   HABERLERI   VAR  MI?   HIC   KONSERE   GELMISLER   MI?   DUZENLI   KONSERE   GELIYORLAR   MI?  
  • 29. 1b. Kok nedenler icin bir varsayim olustur. 29   Ogrenciler  ve   Ogretmenler   Konserden   haberi  olanlar   Konsere  gelenler   Konsere  duzenli   gelenler   Konsere  gelip   sonra   gelmeyenler   Konsere   gelmeyenler   Konserden   haberi   olmayanlar   COK  AZ   INSANA   HABER   VERDIK…   CAZ  SEVIYOR   VE  KONSERE   GIDIYORLARS A  GELIRLER…   KONSERE  BIR   GELEN  BIR   DAHA   GELIYOR…   %100   %0   %95   %60   %40   %100   %5  
  • 30. 1c.  Varsayimi  test  etmek  icin  gerekli   bilgi  ve  anketleri  belirle.     •  #1:    Her  bolumde  kac  kisi  var?     –  Siniflarda  el  kaldirarak:   •  Konserlerden  haberiniz  var  mi?   •  Haberi  olanlardan  giden  var  mi?   •  Duzenli  hepsine  giden  var  mi?     •  #2:  Neden  konserden  haberi  olanlar  gelmiyor?     –  Bes  Kisiyle  konus...     •  #3:  Neden  insanlar  duzenli  gelmiyorlar?   –  Bes  kisiyle  konus…   30  
  • 31. Ogrenciler  ve   Ogretmenler   Konserden   haberi  olanlar   Konsere  gelenler   Konsere  duzenli   gelenler   Konsere  gelip   sonra   gelmeyenler   Konsere   gelmeyenler   Konserden   haberi   olmayanlar   1d.  Irdeleyerek  kok  nedeni  belirle   (ayiklama  yontemi  kullan)   31   BEKLEDIGIMIZD EN  COK  INSAN   KONSERLERDEN   HABERDAR…   KONSERLERDEN   HABERI  OLUP   GELMEYENLER   COK  VAR…   BAZI  INSANLAR   KONSERLERE   TEKRAR   GELMIYOR.   %100   %0  /  20   %95  /  70   %60  /  10   %40  /  90   %100  /  80   %5  /  30   #1:  
  • 32. 1d.  Irdeleyerek  kok  nedeni  belirle   (ayiklama  yontemi  kullan)   32   •  #2:     1.  Evet  konserleri  duydum  ama  ne  kadar  iyi  muzik  yapCginizi   bilmiyorum…   2.  Konserleri  duydum.  Ama,  yani,  siz  kimsiniz…?!?   3.  Dalga  mi  geciyorsunuz,  Cumartesi  aksami  olur  mu  konser…   Hem  kimse  sizin  iyi  oldugunuzu  dusunmuyor  ki…   4.  Ben  gelmek  isCyorum  ama  Cumartesi  oglen  benim  baskeCm   var…  Ali  ve  Veli  de  o  nedenle  gelemiyorlar…   5.  Ben  muzikle  pek  ilgili  degilim…  Evde  bile  muzik  dinlemem  ki   konsere  geleyim…     è    A:  Bizim  ne  kadar  iyi  muzik  yapUgimizi  bilmiyorlar.  B:  Zaman   kotu.    C:  Muzikle  ilgilenmiyorlar.  
  • 33. 1d.  Irdeleyerek  kok  nedeni  belirle   (ayiklama  yontemi  kullan)   33   •  #3:     1.  Sizlere  bayiliyorum.    Her  konsere  gelecegim…   2.  Umit’in  sesi  muthis…  Hep  geliyorum  konserlere….   3.  Herkes  ne  kadar  iyi  oldugunuza  inanamiyor…  Ama  hep  ayni   sarkilari  soylerseniz  insanlar  bence  sıkılırlar  gelmezler…   4.  Nefis  piyano  caliyorsun  Betul…    Cok  seviyorum  konserleri  ama   bazen  baska  isim  cikiyor  gelemiyorum…   5.  Bence  nefis  muzik,  ama  her  konser  ayni  olursa  sikilmaya   basliyorum…     è  A:  Gelenler  muzikten  memnun.  B:  Gelmeyenler  degisiklik   isCyorlar…  
  • 34. 2a. Sorunu cozmek icin butun cozumleri listele. 34   IleCsim   Insanlar   Basim   Ilan  Tahtasi   TV   Radyo   Telefon   FAX   CD   Internet   Baska…  
  • 35. 2a. Sorunu cozmek icin butun cozumleri listele. 35   YONTEM   FIKIR   DUYURUR?   ISTETIR?   1-­‐  CazIstan   Siniflarda  arada  cal   E   E   2-­‐  Izleyenler   Arkadaslarini  geCrmelerini  soyle…   E   E   3-­‐  Okul  gazetesi   Soylesi  yayinlat,  konser  ilanlari  ver   E   E   4-­‐  Poster   Alimli  posterler  as  okulda…   E   e   5-­‐  Brosur   Okul  kapisinda  dagit…   E   e   6-­‐  Ilan  Tahtasi   Konser  bilgilerini  as   E   H   7-­‐  Okul  radyosu   Sarkilarini  caldirt,  konser  reklam  ear…   E   E   8-­‐  CD   CD  hazirlat,  dagit,  konser  gunlerini  tanit   E   E   9-­‐  e-­‐posta   Konser  bilgilerini  dagit   E   H   10-­‐  web   Site  yap,  klipler  ve  muzisyenleri  tanit…   E   E   11-­‐     Konser  baslama  saaCni  17ye  al…   12-­‐   Yeni  sarkilar  ekle,  degisik  sirada  cal….   13-­‐   Sarki  aralarinda  konusup  eglendirelim…  
  • 36. 2b. Eylemleri onceliklendir. 36   KOLAY   ZOR   YUKSEK   DUSUK   KOLAYLIK   ETKINLIK   1 8 7 3 10   4 11   5 9 13   12   6   2  
  • 37. 37   KOLAY   ZOR   YUKSEK   DUSUK   KOLAYLIK   ETKINLIK   1 8 7 3 10   4 11   5 9 13   12   6   2   2c. Uygulama plani yap.
  • 38. Dorduncu  CazIstan  Konseri   38   Ucuncu  Konser   Dorduncu  Konser   Varsayim   Anket   Sonuc   1-­‐  Konserden  haberiniz   var  mi?   %5   %30   %90   2-­‐  Hic  konsere  gianiz   mi?   %60   %10   %50   3-­‐  Konserlere  duzenli   gidiyor  musunuz?   %100   %80   %90   TOPLAM  KATILIMCI   15   15   200+  
  • 40. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Karşılaş}rma”    Yöntemi   40   İyi  Yanı   Kötü  Yanı   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   1:  Butun   secenekleri   siralayin…  
  • 41. 41   İyi  Yanı   Kötü  Yanı   Deniz  Kenarı   Cok  kalabalik   Sicak  susaCyor   Icen  bir  daha  iciyor   Parasi  onemli  degil   Rekabet  cok   Eve  uzak   Guneste  kaliyorum   İşlek  Cadde   Cok  kalabalik   Limonata  satan  yok   Golge  yer  var   Bazi  saatler  tenha   Icecek  satan  cok   Fiyat  onemli   Eve  daha  yakin   İş  Hanı   Fiyat  onemli  degil   Icen  bir  daha  iciyor   Eve  cok  yakin   Limonata  satan  yok   Iceride,  sicakta  degil   Cok  kalabalik  degil   Cok  merdiven  cikmak   gerekiyor   Cam  bardak  yikamasi  zor   2:  Seceneklerin   iyi  ve  kotu   yanlarini   siralayin…   Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Karşılaş}rma”    Yöntemi  
  • 42. AGIRLIKLARINI  DEGERLENDIRIN   •  +++/-­‐-­‐-­‐  COK  IYI/KOTU   •  ++/-­‐-­‐  BIRAZ  IYI/KOTU   •  +/-­‐  COK  AZ  IYI/KOTU   42   HEDEF  MÜŞTERI  SEÇIYORUZ   “KARŞıLAŞTıRMA”    YÖNTEMI  
  • 43. 43   İyi  Yanı   Kötü  Yanı   Deniz  Kenarı  (-­‐1)   Cok  kalabalik    ++   Sicak  susaCyor  +   Icen  bir  daha  iciyor  ++   Parasi  onemli  degil  +++   Rekabet  cok  -­‐-­‐-­‐   Eve  uzak  -­‐-­‐-­‐   Guneste  kaliyorum  -­‐-­‐-­‐   Toplam:  +8   Toplam:  -­‐9   İşlek  Cadde  (-­‐2)   Cok  kalabalik  ++   Limonata  satan  yok  ++   Golge  yer  var  +++   Eve  daha  yakin  ++   Bazi  saatler  tenha  -­‐-­‐   Icecek  satan  cok  -­‐-­‐-­‐   Fiyat  onemli  -­‐-­‐-­‐   Guvenli  degil  -­‐-­‐-­‐   Toplam:  +9   Toplam:  -­‐11   İş  Hanı  (+5)   Fiyat  onemli  degil  +++   Icen  bir  daha  iciyor  ++   Eve  cok  yakin  +++   Limonata  satan  yok  ++   Iceride,  sicakta  degil  +++   Cok  kalabalik  degil  -­‐-­‐-­‐   Cok  merdiven  cikmak   gerekiyor  -­‐-­‐   Cam  bardak  yikamasi  zor  –   Icerde  olmak  can  sıkıcı  -­‐-­‐   Toplam:  +13   Toplam:  -­‐8   Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Karşılaş}rma”    Yöntemi  
  • 44. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   44   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 45. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   45   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   KALABALIK   SUSATAN  MEKAN   COKLU  SATIS   FIYAT  ONEMSIZ   REKABET  AZ   EVE  YAKIN   GUNES  YOK   RAHAT  MEKAN   TOPLAM:   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 46. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   46   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   KALABALIK   3   SUSATAN  MEKAN   3   COKLU  SATIS   3   FIYAT  ONEMSIZ   3   REKABET  AZ   3   EVE  YAKIN   2   GUNES  YOK   1   RAHAT  MEKAN   1   TOPLAM:   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 47. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   47   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   KALABALIK   3   3   SUSATAN  MEKAN   3   3   COKLU  SATIS   3   3   FIYAT  ONEMSIZ   3   3   REKABET  AZ   3   2   EVE  YAKIN   2   1   GUNES  YOK   1   1   RAHAT  MEKAN   1   1   TOPLAM:   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 48. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   48   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   KALABALIK   3   3   2   1   SUSATAN  MEKAN   3   3   2   1   COKLU  SATIS   3   3   1   2   FIYAT  ONEMSIZ   3   3   1   3   REKABET  AZ   3   2   2   3   EVE  YAKIN   2   1   2   3   GUNES  YOK   1   1   2   3   RAHAT  MEKAN   1   1   2   2   TOPLAM:   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 49. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   49   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   KALABALIK   3   3   9   2   6   1   3   SUSATAN  MEKAN   3   3   9   2   6   1   3   COKLU  SATIS   3   3   9   1   3   2   6   FIYAT  ONEMSIZ   3   3   9   1   3   3   9   REKABET  AZ   3   2   6   2   6   3   9   EVE  YAKIN   2   1   2   2   4   3   6   GUNES  YOK   1   1   1   2   2   3   3   RAHAT  MEKAN   1   1   1   2   2   2   2   TOPLAM:   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 50. Hedef  Müşteri  Seçiyoruz   “Ağılıklı-­‐Değerlendirme”    Yöntemi   50   KISTASLAR   (GELIR  MODELINE   OLUMLU  ETKI)   A Ğ I R L I K   Deniz  Kenarı   İşlek  Cadde   İş  Hanı   KALABALIK   3   3   9   2   6   1   3   SUSATAN  MEKAN   3   3   9   2   6   1   3   COKLU  SATIS   3   3   9   1   3   2   6   FIYAT  ONEMSIZ   3   3   9   1   3   3   9   REKABET  AZ   3   2   6   2   6   3   9   EVE  YAKIN   2   1   2   2   4   3   6   MEKAN  GOLGEDE   1   1   1   2   2   3   3   RAHAT  MEKAN   1   1   1   2   2   2   2   TOPLAM:   46   32   41   (EN  AZ  =  1,  AZ  =  2,  EN  COK  =  3  )  
  • 53. Öğrenmenin  Dört  Aşaması   53   BİLİNÇSİZ   BİLİNÇLİ   YETENEKSIZ  YETENEKLI   “…PABUCUNU BAGLA…” “…NASIL BAGLANIR BU?…” “…ÖNCE ÜSTTEN, SONRA ALTTAN…” “…NASIL BAGLIYORUM BUNU BEN YAA…” 1   BURADAN   BAŞLAYINIZ  
  • 54. Yetenek / Hedef Secimi ve İş Hayatında Dört Aşama HEDEF   BECERI   ENDIŞE   SIKINTI   1   2   3   4   BURADAN   BAŞLAYINIZ  
  • 55. “Bence  basarinin  tanimi,     olabileceginizin  en  iyisini  olmak  icin  mumkun  olan  cabayi   verdiginizi  bilmekten  gelen  gonul  rahatligidir.         Simdi,  biz  hepimiz  bu  konuda  esiCz.      Zeka  konusunda  esit  degiliz…        Vucutlarimiz  konu  oldugunda  esit   degiliz.    Gorunusumuz  konusunda  esit  degiliz.    Hepimiz  esit   firsatlara  sahip  degiliz.    Ayni  sartlar  veya  ortamda  dogmus  degiliz…   Ama,  kendimizi  baskalari  ile  karsilasCrip    onlarda  olanlar  neden   bende  yok  demek  yerine  elimizdeki  firsatlardan  en  buyuk  yarari   saglayabilmek,  kesinlikle  hepimizin  elindedir…    (Basari  icin  bu  cok  onemlidir.)”      John  Wooden,  UCLA's  legendary  basketball  coach,  who  died  at  age  99  (1910-­‐2010)