Este documento habla sobre los principios básicos del proceso de escritura, incluyendo las propiedades textuales como la coherencia, cohesión y adecuación. Explica que la coherencia se refiere a la conexión lógica entre las partes de un texto, la cohesión a la unidad temática y disposición visual, y la adecuación a adaptar el texto a la audiencia y situación. También discute la importancia de elegir el nivel de registro apropiado para la audiencia y contexto.

1. PROCESO DE ESCRITURA
PROPIEDADES TEXTUALES
NIVELES DE REGISTRO
BLOQUE 3
MTRA. ZORAIDA GUADALUPE MARTINEZ ALVARADO
Mtra. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado

2. ¿QUÉ HACEMOS CUANDO NOS COMUNICAMOS POR
ESCRITO?
Escribimos como hablamos
o
Copiamos lo que otros escriben
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3. DEBEMOS TENER EN CUENTA LOS PRINCIPIOS
BÁSICOS DEL MEDIO ESCRITO:
• Es una comunicación: debemos
informar claramente nuestra
intención (como si nos leyeran la
mente)
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4. EL ESCRITO ES PERMANENTE
Todo escrito puede volverse a leer.
• Ventaja: podemos corregir y
revisar antes de enviar
• Desventaja: El receptor lo leerá
varias veces, por ello no debe
llevar errores que descubra
después y pueda crear una
imagen negativa de nosotrosMtra. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado

5. EL ESCRITO ES UN OBJETO VISUAL
Debe percibirse globalmente
y luego procesar (leer) el
contenido
Configuración del escrito,
disposición de párrafos,
títulos, etc.
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6. ¿QUÉ ES MAS FÁCIL AL COMUNICARNOS?
¿HABLAR O ESCRIBIR?
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7. ¿QUÉ SE NECESITA PARA ESCRIBIR BIEN?
• ENTRENAR Y APRENDER REGLAS BÁSICASMtra. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado

8. ¿QUÉ DEBEMOS APRENDER?
• CONSTRUCCIÓN DE ENUNCIADOS
• CONSTRUCCION DE PARRAFOS
• ELECCION DE TIPO DE TEXTO
• EJERCITAR HASTA DOMINAR LA
HABILIDAD
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9. ¿PARA QUE ESCRIBIR BIEN?
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10. TODO ES PERSUASIÓN Y BUSQUEDA DE UN BENEFICIO
SIEMPRE ARGUMENTAMOS PARA CONVENCER
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11. RECUERDA:
“LA FORMA EN QUE ESCRIBIMOS ALGO PROYECTA UNA
IMAGEN SOBRE NOSOTROS: NUESTRO CARÁCTER, NIVEL
ACADÉMICO, CULTURA, ORIGEN…”
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12. ¿QUÉ PIENSAS DEL DUEÑO DE ESTE NEGOCIO?
ALONDRA
Nueva jugeteria
Si quieres que tus niños tengan en Nabidad el ojeto
que quieren
Ben aki
Tenemos los mejores precios
Y un gran surtido que les encatará
Alondra
C/ del pez. N. 15
Tu Jugeteria
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13. ¿QUÉ ES UN TEXTO?
Un texto es una comunicación completa.
Debe tener una unidad interna. Si no tiene forma (coherencia)
el lector podrá pensar:
• Que estamos confusos
• No sabemos que decir
• Debemos ir al psiquiatra
• No dominamos la lengua
• Somos casi analfabetos
• Queremos hacerle perder tiempo o confundirloMtra. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado

14. PROPIEDADES DE LA REDACCIÓN
• Coherencia.
• Cohesión.
• Adecuación
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15. COHERENCIA
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16. COHERENCIA
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17. LA COHERENCIA
Se llama coherencia a la
conexión, relación o unión
de unas cosas con otras.
Hay coherencia cuando un
escrito esta ordenado de
manera lógica
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18. La coherencia es la
relación que
existe entre
todos los párrafos
y las partes que
componen o
integran un texto.
Si no existe
coherencia entre
estas partes, la
idea o mensaje no
se entiende
claramente
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19. Cuando redactes un trabajo,
trata de que tus escritos sean
coherentes, es
decir, que las oraciones, los
párrafos y los temas tengan una
clara relación entre sí.
No pases a otra idea, sin haber
terminado de decir lo que
querías decir de la primera.
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20. Para que un texto tenga
cohesión debe presentar
unidad temática (que trate
sobre el mismo tema), y
disposición espacial
(visualizar bien su
contenido): márgenes,
sangrías, títulos,
subtítulos, firmas, párrafos
breves y claros enlazados
con marcadores textuales,
etc.
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21. ADECUACIÓN
• Adecuar significa adaptar
algo a otra cosa.
• Un texto es adecuado si se
redacta pensando tanto a
la persona o personas a
las que se dirige como a la
situación en la que se
expresa.
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22. La adecuación consiste
en la adaptación del
texto (contenido,
palabras, expresiones)
a la situación, al
ambiente y a las
personas a las que va
dirigido.
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23. CARACTERÍSTICAS
El emisor se adapta al receptor.
El emisor se adapta al contexto espacio-temporal.
Respeta el tono idiomático, nivel coloquial, vulgar, culto, académico, etcétera.
Asume las normas del grupo social, respeto de los tabús, selecciona las
palabras.
Respeta las normas de cortesía vigentes entre los interlocutores.
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24. REFRANES PARA GENTE CULTA
Mas vale plumífero volador en fosa metacarpiana, que segunda potencia
de diez pululando por el espacio.
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25. Crustáceo Decápodo que pierde su estado de vigilia, es arrastrado
por el ímpetu marino.
Camarón que se duerme, se lo lleva la corrienteMtra. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado

26. Relátame con quien deambulas y te manifestaré tu
idiosincrasia.
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27. A perturbación ciclónica en el seno ambiental, rostro jocundo.
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28. H2O que no has de ingurgitar, permítele que discurra por su cauce.
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29. SER ADECUADO AL ESCRIBIR
A la forma de expresarnos se le llama
registro.
La importancia de saber que existen
diversos registros radica en que podemos
adecuar nuestra forma de hablar, o de
escribir, al contexto de comunicación en
que nos encontremos, por lo que nuestros
mensajes resultarán claros para los demás.
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37. NIVEL VULGAR
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38. NIVEL CULTO
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40. BIBLIOGRAFIA
• Tomado parcialmente de:
https://pt.slideshare.net/LauraGmez47/variacin-diafsica?ref=
• Fuentes C. (2011) Guía práctica de escritura y redacción. España:
Espasa Libros, Instituto Cervantes
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