El documento ofrece consejos sobre reglas y límites en la familia. Señala que la familia es fundamental para el desarrollo de la personalidad y que los padres deben ser modelos a seguir. Explica que la autoridad debe ejercerse con firmeza y benevolencia para fomentar la independencia, confianza y capacidad afectiva en los hijos. Finalmente, enfatiza la importancia de la comunicación, el respeto y el tiempo de calidad en familia.

1. REGLAS Y LIMITES EN
LA FAMILIA
Mtra. Psic. F. Alejandra Quintanar Oloarte

2. “Trata a un
hombre tal como
es, y seguirá siendo
lo que es. Trata a
un hombre como
puede y debe ser y
se convertirá en lo
que puede y desea
ser” Goethe

4. •
La familia es el nudo esencial de la constitución
de la personalidad de las personas.
• Da las bases para afrontar los acontecimientos de la vida
La familia afecta en:
• actitudes,
• pensamientos,
• intereses,
• forma de percibir,
• la toma de decisiones.
No hay escuela más importante y efectiva para un
chico que lo que ve hacer a sus padres día a día.

5. El hogar es la Escuela
de los líderes
 La vida moderna ha
inducido a las familias
a ser excelentes
productoras de
bienestar económico y
poco desarrolladoras
de la nueva
generación

6. 
“Si durante su proceso de desarrollo el niño no
ha tenido suficientes modelos a su
disposición, los padres se verán obligados a
rellenar esos huecos en la adolescencia. El
anhelo natural del adolescente por tener
héroes, ideales y sueños servirá de ayuda para
proporcionarle un adecuado sentido de los
modelos”

7. ¿QUÉ ES LA
AUTORIDAD?
Según la etimología, la
palabra autoridad
proviene del verbo
latino augeo, que
significa, entre otras
cosas, hacer crecer.

8. SISTEMA DISCIPLINARIO DE LAS FAMILIAS
Posibles
consecuencias:
1. Interdependencia
2. Confianza en sí
mismo
3. Capacidad afectiva
4. Enfoque
constructivo hacia
la sociedad

9. FIRMEZA y BENEVOLENCIA
• Firmeza.
Estabilidad, fortaleza para
poner límites y hacer que
se cumplan.
• Benevolencia.
Tener buena
voluntad, afecto, bondad.
Se fundamenta en el
conocimiento de las
etapas de desarrollo de un
niño o de un joven.

10. FIRMEZA SIN BENEVOLENCIA = DUREZA
Tus hijos presentan algunas de
las siguientes reacciones:
• Rebeldía enfermiza
• Agresividad
• Sumisión temerosa
• Doble moral (frente a ti son
unos y sin ti son otros)
• Problemas de autoestima
• Problemas de socialización

11. BENEVOLENCIA SIN FIRMEZA
= SOBREPROTECCIÓN
•
•
•
•
•
Tus hijos presentan algunas de las
siguientes reacciones:
Dependencia hacia los demás
(codependencia).
Inmadurez y disparidad entre su
edad cronológica y de edad mental
emocional.
Tendencia a las adicciones en
general.
Inutilidad para tomar decisiones y
resolver su propia vida.
Inadaptación social debido a la
imposibilidad para aceptar límites,
ni tener tolerancia a la frustración.

12. BENEVOLENCIA Y CONFIANZA =
EDUCACIÓN
Tus hijos presentan algunas
de las siguientes
reacciones:
• Interdependencia y madurez
• Confianza en sí mismo y
Asertividad
• Capacidad afectiva para dar
y recibir amor
• Enfoque constructivo, de
contribución y servicio hacia
la sociedad.

13. SUGERENCIAS PARA PREPARAR / REPARAR EL
TERRENO PARA UNA DISCIPLINA ADECUADA
sTrata de ser congruente. No
corrijas según tu humor del día o
del momento.
Ser consistente, conservando la
congruencia a lo largo del tiempo
Escucha más. No interrumpas
para dar tu opinión, regañar o
sermonear sin tener toda la
información. escucha y trata de
comprender más desde la
perspectiva de tu hijo, no sólo
desde la tuya.

14. SUGERENCIAS PARA PREPARAR / REPARAR EL
TERRENO PARA UNA DISCIPLINA ADECUADA
Emite tus opiniones
aclarando que son sólo
eso, opiniones. No eres el
dueño de la “verdad única”.
Clarifica los valores
prioritarios de la casa y las
reglas que de ellos se deriven.
Enfatiza las habilidades de
tus hijos, no sus
inhabilidades.

15.  Si uno alienta a sus hijos
ante los retos que le
parezcan difíciles, éstos
se convertirán en
realizadores y se
esforzarán aún ante el
fracaso.
 Es muy importante no
contaminar a los hijos con
las
ideologías, miedos, creen
cias y deseos propios.

16. Padres e hijos viven distantes, rara vez lloran
juntos y comentan sus sueños, dolores, alegrías
y frustraciones

17. ¿ Qué nos dicen los
jóvenes…….?
Y
¿ Son un problema?

19. Reflexionar….
 No sólo te preocupes de que tus hijos tengan buenas
calificaciones; ocúpate de que sean mejores
personas para el entorno social en el que viven.
 Que construyan y sirvan en su sociedad

20. Reflexionen que en esta
etapa de vida sus hijos
……
No es tan fácil…
Para empezar tienen que lidiar
con ustedes sus padres que a
veces son:
 Autoritarios, mandones
 Agresivos o indiferentes

21. Reflexionen que en esta etapa
de vida sus hijos ……
Aunque en otras son:
Sobreprotectores o
empalagosos

22. REGLA DE ORO
 “ AYUDA
A TU HIJO
SOLO EN LA
MEDIDA EN QUE
SEA
NECESARIO, UNA
AYUDA QUE NO
SUSTITUYE, SINO
QUE
GUÍA, INFORMA Y
ORIENTA, RESPETA
NDO SU IDENTIDAD
PERSONAL”.

23. La meta como padres
 Construir en tu hijo
el legado más
importante: “Sean
capaces de ser
líderes de su propio
destino”, y no
seguidores de
falsas expectativas

24. TODO LO QUE SOMOS Y TENEMOS
ES PRODUCTO DE NUESTRA
ACTITUD

27. E=A+T
E = EDUCACIÓN
A = AMOR
T = TIEMPO

28. “La disciplina es una guía que ayuda a las
personas a desarrollar el control interno
de sí mismas, autodirigirse y a ser
eficientes. Si se quiere que dé resultado la
disciplina requiere respeto y confianza
mutuos.
Por otra parte, el castigo requiere control
externo sobre una persona por medio de la
fuerza y coerción. Los que ejercen el castigo
muy rara vez respetan o confían en la
persona castigada”
Dr Brian G. Gilmartin

29. Es imposible y absurdo... Es
una locura

30. Desplazar tus emociones contra
tus hijos por sentirte frustrado

31. Recuerden que sus hijos a veces
desplazan sus emociones contra
alguien por sentirse desplazados
por ustedes

32. Perder la confianza en la gente
Porque ya experimentaste la
traición y no te atendiste...

33. No saber como buscar la
tranquilidad interior...

34. No saben como buscar la
tranquilidad interior...

35. Se Mueven en la vida por
sentimientos encontrados...

36. En ocasiones tus hijos se mueven por
lo que hace la mayoría y no ponen un
alto...

37. Y tu no pones un alto a tu prepotencia
injusticia, ausencia, incomprensión,
indiferencia, y a tus patrones

38. Te has puesto a pensar que quizás
estas depositando tu basura
emocional en tu entorno o en tus hijos

39. No Visualizar y comprender tu
familia ...

40. No visualizar y comprender el
sentir de tu hijo, ¿Cómo se siente
en su entorno? ...

41. Te has puesto a pensar como se
sienten tus hijos cuando no
encuentran la forma de comunicarse
contigo...

42. Muchas veces tus hijos tiran afuera todas las
oportunidades de motivarse y encontrar un
equilibrio sólo
Porque la frustración, desesperación o
miedo no los dejan mirar más allá....

43. Espero que en su camino, no
cometan estas locuras con tus hijos

44. Hay que
recordar .. ...

45. Existen otras oportunidades para...

46. Fomentar la empatía
con la familia.

47. Nuevas formas para respetarse

48. Para apoyar y mostar comprensión
ante los sentimientos de todos los
integrantes de la familia

49. Vivir con fortalezas no con
imposiciones

50. Visualizar y comprender las
amistades de tu hijo...

51. Comunicarse

52. Dejar
hacer

53. Es cuestión de valores... Enseña
con tu ejemplo
LO QUE ERES DEJA HUELLA

54. ¿Como Quieres relacionarte
con tus hijos?

58. ..

62. ¿Qué es lo que
más deseas
LOGRAR CON
TUS HIJOS?

63. ¡Piensa
bien!

64. GRACIAS
Psic. Alejandra Quintanar
psiqueale@hotmail.com
5517969295
46188377

65. GRACIAS
Psic. Alejandra Quintanar
psiqueale@hotmail.com
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