2. ¿Qué es aularagón?
Es la plataforma de teleformación del Gobierno de
Aragón para el desarrollo de enseñanzas regladas,
de formación del profesorado y no regladas.
Se trata de un conjunto de bases de datos alojadas
en un servidor de Internet y gestionadas por una
aplicación informática. Tiene dos tipos de datos
(usuarios y contenidos) y dos zonas de acceso:
administración (de usuarios y contenidos) y cliente
(alumnado, tutor o tutora o administrador)
3. Objetivos
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Garantizar el derecho a seguir aprendiendo a lo largo
de la vida a toda la población adulta de la Comunidad
Autónoma de Aragón.
Crear un modelo de enseñanza que se adapte a las
condiciones laborales de las personas adultas y a las
características peculiares del territorio.
Integrar las tecnologías de la información y la
comunicación como instrumento de enseñanza y
aprendizaje, difundiendo la cultura digital en todos los
sectores de la población.
Facilitar y potenciar la formación permanente del
profesorado utilizando las ventajas de flexibilidad temporal
y espacial que las T.I.C. nos ofrecen.
4. Enseñanzas Regladas
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E.S.P.A.D.
Módulos 1, 2, 3 y 4
Bachilleratos
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.
Humanidades y Ciencias Sociales.
Tecnológico
Ciclos de Formación Profesional
Grado Medio
Gestión Administrativa
Grado Superior
Educación Infantil
Gestión Comercial y Marketing
Comercio Internacional
5. Enseñanzas no regladas
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Cursos sobre Aragón
Rutas ambientales en Aragón
Aragón, nuestra historia
Cursos FAPAR
Participación educativa para madres y padres
Resolución de conflictos
Expo Zaragoza 2008
Formación general de voluntariado Expo 2008
Cursos abiertos
Preparación para las pruebas de acceso a Ciclos de Grado Medio
Entrenamiento y apoyo a la memoria
6. Formación del Profesorado
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Las TIC en Educación
Internet básico
Word avanzado
Power Point en la Educación
Tratamiento de Imagen Digital con Paint Shop Pro
Excel Básico
El Tablet PC en Educación
Aprendizaje colaborativo con las TIC
La Integración de las TIC
Flash para la enseñanza.
JClic. Creación de actividades.
Educación Infantil. Conocimiento del entorno con TIC.
Educación Infantil. Comunicación y representación.
Primaria. Conocimiento del Medio.
Primaria. Idioma extranjero: inglés.
Primaria. Lengua castellana y Literatura.
Primaria. Matemáticas con TIC.
Secundaria: Matemáticas con TIC.
Secundaria. Ciencias Sociales con TIC.
Secundaria. Lengua extranjera con las TIC.
Secundaria: Lengua cast. y Literatura.
Secundaria: Ciencias con las TIC.
Escuela 2.0
Escuela 2.0 Usos didácticos de las TIC.
Educación intercultural
Acogida del alumnado inmigrante en el centro
educativo
Educación Intercultural y enseñanza del español –
Nivel I
Educación Intercultural y enseñanza del español –
Nivel II
Educación Intercultural y enseñanza del español
para educadores de personas adultas
La formación a distancia en Aularagón
7. Organización: enseñanza en red
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Centros de Educación a distancia: institutos
de educación secundaria y formación profesional.
Espacios presenciales: aulas de teleformación
y centros de formación del profesorado (CPR)
Plataforma Aularagón: administración y
contenidos.
8. Evolución de la Oferta Formativa
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Curso
Enseñanzas
regladas
Formación del
Profesorado
Enseñanzas no
regladas
2002/03
3º Módulo ESPA
4º Módulo ESPA
La formación a distancia
en Aularagón
2003/04
1º Módulo ESPA
2º Módulo ESPA
CFGS Educación
Infantil
11 cursos de formación en
TIC para la educación.
Participación educativa
de madres y padres
2004/05
CFGS Educación
Infantil
2 nuevos cursos de
formación en TIC.
2005/06
CFGM Gestión
Administrativa
1 nuevo curso de
formación en TIC.
Rutas ambientales en
Aragón
Aragón, nuestra historia
2006/07
1º Bachillerato
Ciclo F. G. S.
Gestión Comercial y
Marketing
2 nuevos cursos de
integración de las TIC.
2 cursos de Educación
Intercultural.
Activación de la
memoria
Preparación Acceso a
Ciclos de Grado Medio
2007/08
2º Bachillerato Ciclo F.
CFGS Comercio
Internacional
Aprendizaje colaborativo
con las TIC.
2 nuevos cursos de
Educación Intercultural
Resolución de
conflictos.
Formación voluntariado
para la Expo 2008
15. Líneas de mejora
Aumentando la oferta formativa.
Nuevos cursos.
Cursos cedidos por otras instituciones.
El enfoque de desarrollo de conocimientos.
Aumentando la participación del alumnado.
Potenciando el trabajo colaborativo: investigación y trabajo en equipo.
Los materiales:
Adaptándolos a los estilos cognitivos: estructuración, concisión, contextualización,
personalización.
Objetos pedagógicos adaptados a los estándares de e-learning.
La acción tutorial del profesorado:
Reforzar la dimensión ORIENTADORA sobre el aprendizaje:
Reforzar la dimensión EMOTIVA frente a la desmotivación, el aislamiento y frente a
la falta de práctica con la vía telemática.
El sistema de evaluación:
Fomentar la evaluación formativa.
Reforzar autoevaluación.
Facilitar el autoseguimiento.